【精品】幼儿园大班美术教案范文集合七篇
作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案7篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班美术教案 篇1
折纸画：奇妙的圆
活动目标：
1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征。
2、感受圆形变化的美。
活动准备：
多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。
活动过程：
（一）感悟活动。
1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？
2、探索圆形的变化。
（1）幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么？
（2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？
教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。
（二）尝试制作，进行圆形联想。
1、幼儿根据自己的想法进行制作。
2、注意画面的合理安排。
（三）展出幼儿的作品
请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。
活动目标：
1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征。
2、感受圆形变化的美。
活动准备：
多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的.圆、图画纸、记号笔、油画棒。
活动过程：
（一）感悟活动。
1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？
2、探索圆形的变化。
（1）幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么？
（2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？
教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。
（二）尝试制作，进行圆形联想。
1、幼儿根据自己的想法进行制作。
2、注意画面的合理安排。
（三）展出幼儿的作品
请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。
幼儿园大班美术教案 篇2
活动目标
1、让幼二知道秋天是一个丰收的季节并感知秋天收获的喜悦。
2、欣赏秋天的色彩美。
3、学习合理构图，注意疏密有致、近大远小地安排画面
活动准备
1、图画贴纸、小猴子（图片）
2、课件
活动过程
一、导入提问
1、请问小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？（春、夏、秋、冬）
2、你们知道现在是什么季节吗？（秋季）
3、秋季是一个丰收的季节，你知道有什么东西是在这个季节成熟的吗？
你们想知道在小动物们眼中秋天是什么样子的吗？今天，动物园的熊猫老师正在给小动物们上画画课，杨老师带你们去看看它们看到的秋天是什么样子的，好吗？
二、讲授新知
1、我们看看今天是哪四位小动物在上画画课呢？。（出示课件图片：）
2、熊猫老师对小动物们说：今天，有好多小朋友来看你们上画画课了，现在就请你
们把自己看到的秋天画出来告诉小朋友们秋天是什么样的。你们想知道小动物们都画了什么吗？
3、现在就让我们一起来看看他们都画了什么（出示课件：按顺序）
（1）、看看这是谁画的？（小猴子）
（2）、它画的是什么？（花果山）
（3）、花果山里都有什么水果？（红色的苹果、黄色的梨子、橙色的橘子、紫色的葡萄）
（4）我们再看看这是谁画的？（松鼠）
（5）它画的是什么？（树林）
（6）树林里都有什么树？（梧桐树和枫树）它们的叶子是（黄色和红色）
（7）为什么树叶会变颜色？（植物自然生长的规律）
（8）下面这幅是谁画的？（小猫）
（9）它画的.是什么？（田野）
（10）田野里有什么？（金黄的稻谷、红彤彤的高粱）
（11）最后一幅是谁画的呢？（小白兔）
（12）它画的是什么？（花园）
（13）花园里有什么？（美丽的花朵）
4、看了4位小动物画的画，你知道秋天是什么样子的了吗？
教师总结：秋天是一个很甜蜜的季节，因为它有香甜可口的水果和稻谷、高粱等待着我们去品尝和收获；秋天是一个很美丽的季节，因为它有美丽的花园，像雪花一样从天上飘落下来的枫叶和梧桐叶。你们喜欢这个季节吗？
5、休息、游戏
6、小动物们画了这么美丽的画给小朋友们看，接下来小动物们就要来考考小朋友了，它们说：我们给自己画用一段话写出来了，看小朋友你们能不能通过这些考验。
7、要求：请小朋友观察右边的图片，跟着老师起做左边的题目
8、请小朋友们跟着老师把填好的句子读两遍。
9、教师总结：今天我们一起去看了小动物们眼中的秋天是什么样子的，知道了秋天是一个很甜蜜很美丽的季节，还通过了小动物们给我们的考验，你们高兴吗？
10、、请小朋友自己把贴纸贴在语言练习册P4——5空白处。
幼儿园大班美术教案 篇3
活动目标：
1、观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律 物体排序。
2、懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。
3、会用语言表达自己的活动过程。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
背景画面：
春姐姐
材料准备：
1、贴有红、黄两种颜色（两朵黄花，两朵红花，两朵黄花，两朵红花）的长条形纸一张（上面粘有一层双面胶）。
2、用黄花、红花排列成一一规律的花环一个。
3、长条型纸若干（和幼儿人数相等）每张纸上贴有一一、一二、二二的规律，至少两个循环。
活动重点：
发现花环排序的规律。
活动难点：
粘贴花环的方法。
活动过程：
一、春姑娘从南方飞回来了
1、激题，引趣。
师：（出示画有春姐姐的背景图）宝宝们，美丽的春姐姐飞进来了我们小（1）班教室，看这是春姐姐送给我们的礼物——花环。 师：好看吗？ 幼儿观察
师：这些花是什么颜色？（红、黄）
2、引导幼儿发现花的排序。
师：这些漂亮的小花是怎么排队的呢？
二、春姐姐送花环
1、学习一、一排序的规律。
师：春姐姐要送我们漂亮的花环，我们来看一看第一个花环是什么样的？引导幼儿观察第一个一、一排序的规律花环，花环上有些什么？这些花是什么颜色的？它们是怎样排列的？师幼一起读读花的排序（一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花……）。
师：谁来帮帮春姐姐按照一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花的规律，接着贴下去呢？
教师示范粘贴花环的方法（撕下双面胶，拿一朵要贴的花轻轻地粘在双面胶上，不能离前面的花太远，也不能挤在一起，然后再粘贴下面的一朵），一边粘贴一边读（一朵黄花、一朵红花……）
请个别幼儿上来操作。
（分析：教师重点引导幼儿发现花环的排序规律，然后和幼儿一起把花环的规律读出来，让幼儿加深理解，为下面的一二、二二规律做好铺垫。再让幼儿操作时自己说出来）。
2、学习一、二排序的规律。
师：（出示粘有两组规律的花环长条，让幼儿观察理明）春姐姐的这个花环又有什么不一样呢？①让幼儿自己读，然后自己发现规律，红花、黄花、黄花，红花、黄花、黄花②教师和幼儿一起读③请个别幼儿示范帖，鼓励幼儿边贴边说，贴完它后帮其做成一个花环，戴在他胸前 。
（分析：幼儿虽然会自己读出花环的规律，红花、黄花、黄花，红花、黄花、黄花，而且会直接按照规律往下粘贴，但出示的规律不完整。如：红花、黄花、黄花、红花、黄花……小朋友不接着前面的看，仍然从红花开始粘贴，要重点提示。）
3、学习二、二排序的规律。
师：春姐姐还想送我们每一个小朋友一个漂亮的花环，可她没来得及做完，我们一起来把花环做完好吗？
师：（出示二、二排序规律的花环）这个花环和前面的两个花环又有什么不一样呢？
幼儿找出规律
出示二、二排序规律不完整的花环，红花、红花、黄花、黄花，红花、红花、黄花、黄花
师：小朋友可要看仔细了，把前面的粘完整了，再接着贴下面的'一个规律。（重点引导）
三、我做的花环
1、幼儿每人取一条做花环的纸条，先读一读上面已贴的花的规律，然后取相应的花进行粘贴。
2、教师观察幼儿读花环的情况，帮助每位幼儿正确地了解自己要用什么颜色的花贴什么样的规律，用一个拿一个。
四、我们真美丽。
1、幼儿粘贴好之后，教师帮助幼儿将纸条做成环型，让幼儿戴在胸前，鼓励幼儿与同伴相互欣赏、交流花环的规律。
2、和春姐姐合影。师：春姐姐看到我们小朋友带上花环，真漂亮，它想和我们一起照个像呢！（组织幼儿拍照)
3、教师播放轻快地音乐，师幼一起戴着花环随音乐跳舞。
活动反思：
1、创设情境：小班幼儿年龄较小，如何用一种他们习惯的方式去激发他们的学习兴趣，这很重要，活动中我通过创设春姐姐要送一个美丽的花环给我们小朋友，和春姐姐合个影等做游戏情节，既形象又生动，不仅能使小朋友主动参与动手操作而且又能够帮助幼儿很快明理掌握排序的规律。
2、层层递进：新授过程中循序渐进，先是一、一排序，教师引导幼儿发展并理解掌握，然后是加深难度一二、二二的排序，让幼儿自己发现，找出规律，最后引出“春姐姐要送小朋友每人一个花环”，不断添加难得，使小朋友在游戏中始终保持积极的情绪。
3、在难点的处理上不是很到位。只是老师在操作的时候说了一遍，没有让小朋友上来尝试一下，所以小朋友在黏贴的时候出现了很开或重叠的现象。
小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。
幼儿园大班美术教案 篇4
活动目标：
1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。
活动准备：
1、PPT、雪景图片、音乐。
2、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。
活动过程：
1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带幼儿入场。
2、调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景象，发表各自的见解。
教师提问：小朋友，大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样?你见过的`雪是什么样的?还有什么样的雪?我们以前用什么形式来表现过雪?(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)
师：今天，老师要教小朋友一种新的作画方法——纸团印画。
教师示范讲解纸团印画的方法：撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。
教师提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3、播放PPT，让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
4、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。
(1)内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。
(2)材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。
5、作品展示评价。
将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。
大班美术教案：洞洞变变变
幼儿园大班美术教案 篇5
活动目标：
1.学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法。
2.感受玉兰花的色彩美和造型美。
活动准备：
橡皮泥适量、塑料长吸管、玩具擀面杖等材料。
活动过程：
1.观察玉兰花的有关图片。
2.教师出示自制的`玉兰花，简单介绍玉兰花的制作步骤，引导幼儿讲述制作玉兰花的步骤。
(1)取少量的橡皮泥揉匀，然后搓成长条分成如桂圆大小的5~6粒小圆球。
(2)先将一粒小圆球压扁，在取小滚轮将彩泥衣衣擀成圆形。
(3)将擀好的花瓣两瓣一组对称包裹住吸管，上下分出3个层次。
(4)将花瓣向外舒展最外一层几乎平躺，其他两层依次打开，完成制作。
3.幼儿操作，教师指导。
幼儿园大班美术教案 篇6
活动目标
1、能画出人物的主要特征及坐、走、跑等基本动态。
2、大胆想象进入小学后的情境，进一步增强进入小学的光荣感。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备
已经多次欣赏过小学生活动的照片或已参观过小学。
活动过程
1、谈谈对小学生活的印象。
提问：你在参观小学时，看到小学生都在干什么呀？
2、想象自己做小学生的摸样。
教师：我们长大了，做小学生了，想象下自己的样子，你的.小伙伴在做什么？根据幼儿的回答绘画范例。
3、大胆展开想象，通过绘画表达自己的理想。
提醒幼儿自己的模样特征要画明显，人物形象稍微画大一些，简单画出人物走、坐、跑的基本动态，并注意要将画面安排的合理、丰富。
4、举办"我是小学生"的展览会。
鼓励幼儿努力学习，做一名优秀的小学生。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿园大班美术教案 篇7
作者：辛丰中心幼儿园 朱春华
目标：
1、通过观察了解油菜花的主要特征。
2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。
准备：
1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。
2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。
3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒
过程：
1、导入：
师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）
2、观察油菜花的外形。
1）观察花的外形。
师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？
油菜花的颜色是什么样的？
油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？
幼儿根据自己的生活经验回答。
教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。
2）观察枝干及菜叶。
师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？
油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？
幼儿观察后回答。
3、幼儿合作绘画。
师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。
1）幼儿自主商量分工。
师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？
幼儿回忆上次合作绘画的场景。
“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”
幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。
2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。
要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。
4、展示幼儿作品，相互欣赏。
1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。
2）提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？
5、教师小结。
表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。
大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）
美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)
第四周 专题作业活动课试行 第4课 小食品绘画写生课
活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的`形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。
教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。
教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。
作业要求：写生 或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。
活动过程
一、 小食品观赏活动。解决以下问题 （培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美） 关于对小食品（ ）的调查 年 班 所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。 色彩搭配的作用： 适合的年龄段 。 1．哪些颜色再一起对比比较强烈 2．包装和内容是否统一？ 是 不是 3．画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。
二、教师小结 学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。
三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 （审美能力的理解。a美术知识的介绍）
四、调查反馈。
1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。
2．比一比谁的小食品画的又象又好。 （d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）
五、布置作业，通过研究， 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。
关于对小食品（ ）的调查 www. 年 班 所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。 色彩搭配的作用： 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一？ 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。 关于对小食品（ ）的调查 年 班 所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。 色彩搭配的作用： 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一？ 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。 关于对小食品（ ）的调查 年 班
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