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幼儿5以内对应计数教案

时间:2024-07-30 17:34:23 幼儿教案 我要投稿
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幼儿5以内对应计数教案

  数字在我们的日常生活中有着非常特别的地位,我们计数都是靠数字来解决的,所以认识数字对于每一个人来说都是成长的第一步。下面是小编准备的幼儿5以内对应计数教案,欢迎阅读。

幼儿5以内对应计数教案

  幼儿5以内对应计数教案篇1

  活动目标:

  1、复习5以内的计数,进一步感知5以内数的实际意义。

  2、通过操作,学习5以内的等量对应。

  3、培养观察力和对数的兴趣。

  活动准备:

  1、教具:数量1—5的拼图卡片。

  2、幼儿用书,油画棒。

  活动过程:

  一、复习5以内的计数和等量对应

  1、今天老师带来了一些漂亮的拼图,漂亮拼图都藏在这些五颜六色的小花后面,只要找出数量相同的小花就能拼出美丽的图画,大家快来找找吧。

  2、教师拿出其中一张卡片:我们一起来数一数这张卡片上有几朵小花?哪张卡片上的小花和红色色的数量一样多?

  3、小朋友说蓝色的小花和红色的小花一样多,我们一起来数数看。(用一一对应的方法感知等量关系。)

  4、3朵红色的'花可以用几个圆点来表示?3朵蓝色的话用几个圆点来表示?所以这两种小花一样多,我们来看看对不对?(拼图验证)

  5、还有谁来把剩下的拼图找出来?

  二、巩固5以内的等量对应

  1、还有一些小动物带着漂亮的气球和彩旗,我们一起来看看吧。(发放幼儿用书,引导幼儿看第3页的内容。)

  2、小老虎拿了几个气球?谁拿的彩旗和小老虎的气球数量一样多?我们用笔把它们连起来。

  3、数一数还有哪两个小动物拿的气球和彩旗数量是相同的呢?请小朋友用笔把它们连起来。

  4、幼儿操作。

  三、展示部分幼儿作业,收拾操作材料,结束活动。

  幼儿5以内对应计数教案篇2

  活动目标:

  1、巩固幼儿对数的认识;

  2、理解数的实际意义,发展幼儿对数的抽象能力。

  活动准备:

  1、磁卡:数字卡1—5;实物卡:西红柿;动物卡各四个;

  2、自制小青蛙和虫子;

  活动过程:

  一、 通过有趣的比赛引起幼儿对数字的兴趣,巩固幼儿对数的认识;

  1、导入活动:小朋友今天我们班要举行一次比赛,比赛的名字叫做智力大比拼,我是今天的主持人,老师还请来了四位小动物当评委,都有谁呢?(出示动物磁卡),老师希望小朋友们在这次比赛中开动脑筋,争取得到评委颁发的奖品,我宣布:比赛正式开始!

  2、第一项比赛:青蛙捉虫子;

  比赛规则:请小朋友根据身上的数字捉虫子,数字是几,就捉几条虫子。

  第二项比赛:青蛙找家;

  比赛规则:青蛙家标的数字是几,就要跳进几只小青蛙,待小青蛙都跳到家后,检查青蛙的数与数字是否一致。

  3、通过颁奖这一环节,使幼儿理解数的`实际意义,发展幼儿对数的抽象能力;

  第一个奖项:积极表现奖(给幼儿颁发小花奖牌)

  请幼儿数一数自己奖牌上的小花有几朵,并把相应的数字记录到黑板上;

  第二个奖项:四位小评委给所有参加比赛的小朋友拿来了2份礼物;

  第一份礼物是什么呢?(出示实物卡:西红柿)

  数一数每只小动物都拿来了几个西红柿?

  请小朋友把小动物与表示西红柿数量的数字连线;

  小朋友第二份礼物是什么呢,我们一起来看一下。

  三、请幼儿完成书上的评价练习。

  1、看上图观察讨论:

  原来送给我们的第二份礼物是饼干,每只小动物分别送来几块饼干?

  2、请幼儿说一说图意,再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。

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  数字在我们的日常生活中有着非常特别的地位,我们计数都是靠数字来解决的,所以认识数字对于每一个人来说都是成长的第一步。下面是小编准备的幼儿5以内对应计数教案,欢迎阅读。

幼儿5以内对应计数教案

  幼儿5以内对应计数教案篇1

  活动目标:

  1、复习5以内的计数,进一步感知5以内数的实际意义。

  2、通过操作,学习5以内的等量对应。

  3、培养观察力和对数的兴趣。

  活动准备:

  1、教具:数量1—5的拼图卡片。

  2、幼儿用书,油画棒。

  活动过程:

  一、复习5以内的计数和等量对应

  1、今天老师带来了一些漂亮的拼图,漂亮拼图都藏在这些五颜六色的小花后面,只要找出数量相同的小花就能拼出美丽的图画,大家快来找找吧。

  2、教师拿出其中一张卡片:我们一起来数一数这张卡片上有几朵小花?哪张卡片上的小花和红色色的数量一样多?

  3、小朋友说蓝色的小花和红色的小花一样多,我们一起来数数看。(用一一对应的方法感知等量关系。)

  4、3朵红色的'花可以用几个圆点来表示?3朵蓝色的话用几个圆点来表示?所以这两种小花一样多,我们来看看对不对?(拼图验证)

  5、还有谁来把剩下的拼图找出来?

  二、巩固5以内的等量对应

  1、还有一些小动物带着漂亮的气球和彩旗,我们一起来看看吧。(发放幼儿用书,引导幼儿看第3页的内容。)

  2、小老虎拿了几个气球?谁拿的彩旗和小老虎的气球数量一样多?我们用笔把它们连起来。

  3、数一数还有哪两个小动物拿的气球和彩旗数量是相同的呢?请小朋友用笔把它们连起来。

  4、幼儿操作。

  三、展示部分幼儿作业,收拾操作材料,结束活动。

  幼儿5以内对应计数教案篇2

  活动目标:

  1、巩固幼儿对数的认识;

  2、理解数的实际意义,发展幼儿对数的抽象能力。

  活动准备:

  1、磁卡:数字卡1—5;实物卡:西红柿;动物卡各四个;

  2、自制小青蛙和虫子;

  活动过程:

  一、 通过有趣的比赛引起幼儿对数字的兴趣,巩固幼儿对数的认识;

  1、导入活动:小朋友今天我们班要举行一次比赛,比赛的名字叫做智力大比拼,我是今天的主持人,老师还请来了四位小动物当评委,都有谁呢?(出示动物磁卡),老师希望小朋友们在这次比赛中开动脑筋,争取得到评委颁发的奖品,我宣布:比赛正式开始!

  2、第一项比赛:青蛙捉虫子;

  比赛规则:请小朋友根据身上的数字捉虫子,数字是几,就捉几条虫子。

  第二项比赛:青蛙找家;

  比赛规则:青蛙家标的数字是几,就要跳进几只小青蛙,待小青蛙都跳到家后,检查青蛙的数与数字是否一致。

  3、通过颁奖这一环节,使幼儿理解数的`实际意义,发展幼儿对数的抽象能力;

  第一个奖项:积极表现奖(给幼儿颁发小花奖牌)

  请幼儿数一数自己奖牌上的小花有几朵,并把相应的数字记录到黑板上;

  第二个奖项:四位小评委给所有参加比赛的小朋友拿来了2份礼物;

  第一份礼物是什么呢?(出示实物卡:西红柿)

  数一数每只小动物都拿来了几个西红柿?

  请小朋友把小动物与表示西红柿数量的数字连线;

  小朋友第二份礼物是什么呢,我们一起来看一下。

  三、请幼儿完成书上的评价练习。

  1、看上图观察讨论:

  原来送给我们的第二份礼物是饼干,每只小动物分别送来几块饼干?

  2、请幼儿说一说图意,再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。