当前位置: 聚优范文网>幼师资源>幼儿教案>幼儿园中班体育活动教案

幼儿园中班体育活动教案

时间:2024-09-10 07:37:32 幼儿教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园中班体育活动教案 15篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班体育活动教案 ,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园中班体育活动教案 15篇

幼儿园中班体育活动教案 1

  "活动目标:

  1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

  2、听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。

  活动准备:

  1、活动场地。

  2、检查幼儿的穿戴。

  活动过程:

  1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:"结冰"。全体幼儿就不动了。

  2、老师说:"冰化了!"幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

  3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如"两人结冰",此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。

  规则:

  老师说"结冰"时,幼儿必须停止各种动作,原地不动。谁动了,停止游戏一次。

  参加游戏的`小朋友扮雪花,分散在场地上;老师扮北风,站在场地中间。游戏开始,老师领着小朋友们小跑步,同时发出"呼呼"的声音,声音有大有小。声音小表示风小,小朋友们就慢跑;声音大表示风大,小朋友们就快跑。老师说:"风停了!"大家就站着不动。老师喊:"太阳出来了!"小朋友们马上蹲下,表示雪花融化了。休息一会儿,游戏再进行。谁不照口令做,谁就站在一边,暂停一次游戏。

  规则:

  动作错误者,暂停游戏一次。

  活动结束:

  小朋友一起xx室。

幼儿园中班体育活动教案 2

  设计意图:

  《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高,此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,以锻炼幼儿的.跳跃能力。

  怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳,并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能,是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说,青蛙是他们所熟悉的、喜欢的,赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作,不仅有利于训练其各种跳的动作,而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳,能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性,具有极大的价值。

  活动目标:

  1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势。

  2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心 。

  活动准备:

  1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

  2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,"小池塘"旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。

  3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。

  活动过程:

  (一)进场:

  热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

  (二)引导幼儿自由探索:

  1、教师通过提问,引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。

  师:"刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作,今天我们来模仿一个新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀?"师:"哦,小青蛙是用跳的呀,那青蛙是怎么跳的呀?"鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法,2、请几个幼儿进行示范,试一试。

  (三)巩固动作经验:

  1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:双腿要用力蹬,落地的时候要往下蹲。

  2、引导幼儿练习蹲跳。

  师:"那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。"每个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到位,提醒幼儿注意起跳和落地的姿势,及时纠正做错动作的幼儿,再次给予示范。

  3、创设情景"小青蛙跳荷叶",巩固蹲跳的动作。

  师:"现在我们把本领学好了,我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。"播放音乐,幼儿开始跳荷叶。

  4、音乐停止,师:"小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休息一下,放松放松吧。"(四)游戏"小青蛙吃害虫"师:"休息一下,发现肚子也饿了,我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀,谁来试一试?"请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导,让幼儿将动作做得更到位一些。

  师:"那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动,然后睡一觉。"教师参与其中,和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子,及时提醒幼儿纠正错误动作,强调安全注意事项,防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。

  (五)结束部分:

  师:"吃饱了,小青蛙们都回到荷叶上放松放松,好好睡一觉。"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作,拍拍腿,甩甩手脚,最后静静地"睡觉",使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束活动。

幼儿园中班体育活动教案 3

  活动目标

  1.积极主动参加体育活动,体验集体游戏的快乐。

  2.学习侧面钻的方法,初步掌握侧面钻的动作要领。

  3.逐步养成不怕困难的良好品质。

  重点难点

  活动重点:学习侧面钻的动作要领。

  活动难点:在侧面钻时能及时弯腰低头、移动重心,灵活的侧面钻。

  活动准备经验准备:

  幼儿已掌握正面钻的基本动作技能。

  物质准备:

  宽阔平坦的场地、万能工匠拼搭好的山洞若干、小红旗30面、口哨、音乐4首、迷彩大地垫4个、大圈8个

  活动过程

  一、准备部分

  (一)热身活动

  1.教师创设军事情节,带领幼儿进行跑圈。

  2.教师带领幼儿跟随音乐进行热身活动——士兵操,活动身体的.关节部位,重点对腰部与下肢的膝关进行活动。

  二、基本部分

  (一)引导幼儿探索侧身钻的动作,提高身体的协调性和灵活性

  1.幼儿分成三组,自己探索钻过“山洞”的方法。

  2.幼儿交流分享经验。

  3.教师小结:总结幼儿钻过“山洞”的方法,请个别幼儿进行侧面钻的动作示范。

  (二)示范讲解动作要领

  1.讲解并示范侧面钻的动作要领。

  儿歌:转过小身体 迈出一条腿 弯腰低头蹲下去 收回一条腿

  2.幼儿分两组尝试练习,鼓励幼儿用侧面钻的方式钻过“山洞”。

  教师:引导幼儿钻“山洞”时,注意身体的重心,保证幼儿在游戏中的安全。

  3.幼儿经验交流分享。

  (三)我是小士兵

  1.提出困难,引导幼儿探索钻“长山洞”的方法。

  2.请1—2名幼儿做示范。

  3.幼儿分成四组,听到哨声后,每组第一名幼儿出发钻“山洞”钻过第一个山洞后第二名幼儿即可出发。

  4.各小组成员全部安全通过后,训练完成。

  (四)勇夺小红旗

  1.将幼儿分成二组,将终点处放置小红旗。

  2.听到口令后,第一名幼儿出发跳过障碍物,爬过地垫后,第二名幼儿即可出发,在终点处取一面小红旗插在队伍前面,所有红旗取完,游戏结束,哪组取得的红旗最多哪组胜利。

  提示:

  (1)材料摆放和钻的过程中的安全。

  (2)每位幼儿每次只能取一面红旗。3.分享成功的喜悦。

  三、结束部分

  (一)教师引导幼儿跟随音乐相互进行放松

  (二)教师带领幼儿进行小结,回忆侧面钻的的动作要领,活动自然结束。

  活动总结

  本次活动通过布置了军事主题的情境,以游戏贯穿整个活动。在活动中创设宽松、愉快的教学氛围,激发幼儿与他人及环境的积极交流与探索。《纲要》中指出:幼儿是积极的活动者和主动学习者,直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式。因此,在本次活动中,我通过情境教学法、示范讲解法、游戏教法贯穿于整个活动,整个活动中我以幼儿为主体,遵循由浅入深的教学原则,幼儿在游戏中掌握活动的重难点,本次活动采用的学法有和多通道参与学法、展示法、游戏练习法等完成本次活动。在今后提供材料方面,根据幼儿的经验和发展,可适当将难度提升,提高幼儿的挑战性。

幼儿园中班体育活动教案 4

  名称:修桥

  目标:

  1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。

  2、努力尝试多种练习平衡的方法,培养创新意识。

  材料:变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

  过程:

  一、导入:

  1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣。

  2、教师:“昨天晚上的一场大雨把小河上的'桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。”

  二、基本部分;

  1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。

  2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

  3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。

  4、集中:教师:“小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?”

  5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

  三、放松:

  1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

  2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

  3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

幼儿园中班体育活动教案 5

  经验:

  1.探索平衡木的多种玩法,提高动作的协调性。

  2.体验玩平衡木的乐趣。

  3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  材料:

  平衡木4组,螃蟹、小鱼、海蛇、海龟等海洋动物的'卡片若干(数量与幼儿人数相同)。

  玩法与规则:

  幼儿自选海洋动物卡挂在胸前,选择相同海洋动物卡的幼儿为一组,每组选择一组平衡木开展游戏。

  螃蟹组玩法:模仿螃蟹,蹲在平衡木上横着移动。

  小鱼组玩法:双手撑住平衡木,双脚在平衡木左右行进跳。海蛇组玩法:身体趴在平衡木上,用四肢抱着平衡木动前行。

  海龟组玩法:双手在平衡木上,腿在平衡木两侧地面上,模仿海龟爬行。

  提示:

  1.随时观察幼儿游戏情况,调整幼儿的运动量。

  2.提示幼儿互换海洋动物卡,交换游戏

  3.鼓励幼儿创新更多的平衡木玩法。

幼儿园中班体育活动教案 6

  【教材分析】

  中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中,鼓励幼儿团结合作,初步掌握动作技巧,培养幼儿的合作精神,体验与小伙伴团结合作,克服困难游戏的`快乐,发展身体灵活性和协调性。

  【活动目标】

  1、掌握将物体举过头顶的动作要领。(重点)

  2、学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的位置,遵守游戏规则。

  3、体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。

  【活动准备】

  1、爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。

  2、音乐《健康歌》、粘贴。

  【活动过程】

  一、教师带领幼儿进行热身运动。

  放音乐《健康歌》让幼儿随着音乐活动身体。

  二、欣赏故事《蚂蚁运馅饼》,引发运馅饼的兴趣。提问:故事里面都有谁?小蚂蚁是怎样运馅饼的?

  三、学习游戏:蚂蚁运馅饼

  1、幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁,探索尝试将棉垫子与同伴举过头顶。

  2、请个别幼儿进行演示,教师总结动作要领。

  3、幼儿与好伙伴合作运馅饼,练习动作要领:要用双臂将棉垫子举过头顶,幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。

  4、组织幼儿玩游戏。

  介绍游戏玩法:每队幼儿先爬过“草地”,找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬,一边念儿歌游戏一边把馅饼抬回家。

  游戏规则:在运馅饼的过程中,不能掉到地上,如果馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。

  5、幼儿再次自由组合成两队运馅饼,提醒幼儿遵守游戏规则蚂蚁比赛:在规定的时间里,哪队运的馅饼多为胜,获胜的一队发粘贴以鼓励。

  四、放松活动。

  蚂蚁妈妈表扬合作成功的宝宝,并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松活动。

  活动延伸:

  教师带领幼儿把大馅饼运回活动室,让幼儿坐在上面或躺在上面休息。

幼儿园中班体育活动教案 7

  教材分析:

  中班幼儿已具备一定的动作协调能力,本次活动创设“种小树”游戏情境引导幼儿巩固助跑跨跳的基本动作要领,体现了寓教于乐的思想。活动过程中,鼓励、启发幼儿对纸棒的玩法进行充分探究,在最后的游戏环节,借用纸棒搭“河”,给幼儿更多关于一物多玩的启迪。

  活动目标:

  1、探索纸棒的一物多玩,能跨跳宽度至少为50cm的平面障碍。

  2、灵敏地助跑跨过不同宽度的小河,能动作迅速地种树。

  3、体验种树的快乐,喜欢探索更多玩具的不同玩法。活动准备:

  1、长度约50m的纸棒,地垫4块,大小不同的'纸箱5~6个(做山坡,在纸箱上挖好种树用的孔)

  2、活泼、欢快的音乐(如《郊游》,《小树苗》)。

  3、场地布置,如下图所示:

  活动建议:

  1、带领幼儿随音乐去“郊游”,做走、跑、下蹲弯腰等动作进行热身。

  2、幼儿自由玩纸棒,探索纸棒的多种玩法。

  (1)个人自由探索纸棒的玩法。

  (2)合作探索玩纸棒的方法。

  (3)请个别幼儿示范自己的玩法,提出跨过小河的玩法,重点讲解助跑路跳时一只脚用力路地另一只脚向前伸、落地时曲膝的动作要领。

  (4)请幼儿自由结伴,用纸棒拼摆出宽度为40—50cm的“小河”,练习助跑跨跳。

  3、组织幼儿玩“种小树”游戏。

  (1)教师和幼儿共同用纸棒搭建“小河”,根据幼儿的动作水平,可调整“小河的宽度(45~50cm)

  (2)引导幼儿观察游戏场地,讨论、理解游戏玩法。

  提问:种“小树”要经过哪些地方?怎样过“小河”?怎样过“草地”?怎样种小树”?请能力强的幼儿示范游戏玩法。

  教师小结游戏玩法:拿一棵“小树”(纸棒)在起点线后面排队站好。听到“开始”的口令后排头幼儿先助跑跨过“小河”,再爬过“草地”,把“小树”种在“山坡”(将纸棒插在纸箱上的小孔里)上,然后按原路返回。拍下一个幼儿的手,下一个幼儿出发。

  (3)第2次游戏,灵敏地跨过不同宽度(50~60cm)的小河。

  提醒幼儿根据自己的能力选择不同宽度的小河(小河的宽度可根据幼儿的实际情况调整),玩游戏Ⅰ~2遍。重点观察、指导幼儿用力蹬地、展腿、曲膝落地的动作,提醒幼儿遵守游戏规则。

  4、带领幼儿玩“小树苗快长大”游戏,随柔和的音乐做放松运动。

  请幼儿坐到地垫上,随《小树苗》音乐做出小树发芽慢慢长大的样子。活动延伸:

  将纸棒投放到户外游戏区,户外游戏时间引导幼儿继续利用纸棒玩多种游戏,如跳房子、跳梯子、猫捉老鼠等。

幼儿园中班体育活动教案 8

  一、活动目标

  1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。

  2、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。

  二、环境与材料创设

  1、材料准备

  (1)收集、利用废旧报纸制作的物品。

  (2)旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。

  三、活动过程

  (一)、热身运动

  幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

  (二)、尝试活动

  1、参观用废旧报纸制作的物品展。

  2、讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

  3、自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。

  4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等等。

  (三)、结伴玩(两个人站在报纸上,纸不断缩小对折)

  幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的.方法及时给予肯定和鼓励。

  1、练习轻轻落地跳

  请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

  2、练习跳远

  将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。1、孩子们把纸摆成小河,跟着老师一起来学习跨过小河。教师讲解动作要领:“两手半握空拳,屈肘于体的两侧,距小河5—8步,跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一条腿跨跳过小河,单脚落地,保持平衡。”2、幼儿自由练习数次,帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离,鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

  (3)练习钻“山洞”

  指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

  (四)提供材料。自由练习。把报纸卷成纸棍

  1、教师引导:“你们能想出玩纸棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领最大。”

  2、幼儿分散自由玩纸棒。如:双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。

  3、游戏:打高尔夫球。

  (五)搓球投掷

  把纸搓成纸球,练习投掷,看谁投的远。

  音乐中,大灰狼来了,我们用棒子和纸球打跑大灰狼。

  (六)、总结,延伸

  看过的报纸还有很多的用处,我们应该用节约和环保的意识。请小朋友回家和家长想想做做:旧报纸还能做什么?

幼儿园中班体育活动教案 9

  活动目标:

  1、 初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。

  2、 探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。

  活动准备:

  1、网圈(3个)、小皮球(6个)、红绿信号牌(各3个)、方向盘(3个)、红绿花(各3个)、木棍(6个)、障碍树(6个)、圆墩(3个)。游戏场地上贴箭头。

  2、音乐磁带、录音机。

  3、场地:地上划有大半圆线、小山坡

  活动过程:

  一、 热身运动:

  1、 舞蹈:认识你呀真高兴

  导语:新学期我们在中三班认识了很多新朋友,你们高兴吗?让我们一起来跳个舞吧。(音乐:认识你呀真高兴)

  2、 游戏:好朋友去郊游

  导语:今天的天气正好呀,和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧!小心带好你的朋友,注意别跌倒了。

  (音乐:郊游)慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走

  二、 学玩合作游戏:炒圆豆

  1、幼儿自主合作游戏,引发学习玩“炒圆豆”的兴趣。

  1).导语:终于到公园了。和你的好朋友玩一玩两人游戏吧。

  2).幼儿分散自主结伴游戏,教师注意观察幼儿玩“炒圆豆”的游戏情况,并引发幼儿兴趣。

  3).幼儿玩“炒圆豆”,讨论:你和朋友是怎么玩“炒圆豆”?为什么有的'小朋友玩得很好很愉快,有的小朋友却玩不起来觉得没意思?(能转过来才有趣,教师或幼儿做示范)

  4).幼儿探讨:两人怎样才能转过去?幼儿尝试后再集中探讨(两人要配合好,协商好转体的方向,同时转体)一定要两个小朋友合作一起朝一个方向翻,蚕豆才能炒得好。只有合做才能玩得好,玩得有趣。

  5).探讨:怎样才能做到同时转体?幼儿尝试、讨论。(教师引导幼儿通过念儿歌来统一动作“炒不过来——举起铲子”。)

  6).幼儿游戏,体验合作成功的乐趣

  三、 合作区域游戏:游乐场(背景音乐“好朋友”)

  网接球(抛接秋)

  小司机(看信号走、跑)

  合作徒手游戏

  棍夹球(全身平衡,协调)

  四、 放松运动:

  1、 韵律:好朋友

  2、 调整呼吸,整队回教室。(轻音乐)

  说课:

  我班最近进入了“我们都是好朋友”主题活动。围绕这个主题,我们开展了各领域活动,孩子们有了初步的与人交往的意识,尝试着运用多种方法了解、关心朋友,与朋友有了更多的合作体验,喜欢和朋友一起游戏。做为体育特色园,我们选择展示体育活动,正好这周有一节体育活动“合作真快乐”。对于原教材我们做了分析,感觉活动的内容和形式比较适合放在下午的户外体育活动中开展,而对于一周一次的上午体育活动,我们则侧重于帮助幼儿掌握某个基本学习点,受原教材的启发,我们设计了这次的活动。

  以“炒圆豆”为学习点:“初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。”

  重点:学玩“炒圆豆”,探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。

  难点:两人合作时同时转体的动作,(合作的方法和方向感、协调能力)。

  在难点的突破上,我们鼓励孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣?”(平时玩大部分孩子都只是玩了一半,没有真正体会这个游戏的乐趣)——“两人怎么玩才能转过去?”(两人要配合好,协商好转体的方向,同时转体)——“怎么做才能同时转体”(改编儿歌,利用儿歌的暗示来帮助幼儿掌握难点)——体验游戏合作成功的乐趣。

  整个活动我们以“好朋友”这一主题贯穿,让孩子在这种氛围中情绪情感得到感染,更好的体验和朋友一起游戏的乐趣。

  在自主区域游戏中,我们设计了一些游戏:在运动量、身体锻炼部位、合作方式及难易程度上是个补充。

  热身:要充分,量要大。

  放松:身心的放松(身体由动——静、呼吸、心率、情绪趋于平缓)( 区《纲要》试点园第一大组交流活动课例)

幼儿园中班体育活动教案 10

  设计意图

  《纲要》中指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要求根据幼儿的特点,组织生动有趣的体育活动,吸引幼儿主动参与”。根据这一指导原则,在结合“利用稻草开发园本课程的研究”基础上,我们充分的挖掘本地资源,开发民间游戏,寻找我们小时侯的足迹。通过对幼儿对民间游戏的了解,我们结合现代的游戏方法让幼儿自己去寻找游戏的方法。这些稻草飞盘都是幼儿和家长共同制作的,孩子们非常喜欢。所以我借次机会教他们玩草盘,根据幼儿的年龄特点和发展目标,让幼儿自由探索、互相交流,使他们在轻松愉快中学习,从而培养幼儿对民间体育活动的兴趣。

  活动目标

  1、让幼儿在玩草盘的过程中学习投掷的各种方法,发展幼儿动作的协调能力。

  2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

  3、培养幼儿团结合作的观念。

  4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的.协调和灵活。

  活动准备

  草盘每人一个,瓶子若干,分三不同远近投放,并有分数规定。录音机、磁带记分牌,笔。

  活动过程

  一、热身运动。

  二、玩草盘。

  1、教师出示草盘,引起幼儿兴趣。草盘可以怎么玩?

  2、幼儿自由尝试玩草盘。

  3、幼儿交流。

  4、练习用自己喜欢的方法玩草盘。

  5、重点练习飞的投掷方法,教师加以指导。

  三、游戏:大比拼。

  1、教师交代游戏方法和规则,最后以分数最多的队为胜利。

  2、幼儿游戏,通过游戏增强幼儿的竞争意识以及挑战欲望。

  四、放松活动。

  活动反思

  玩草盘的游戏能发展幼儿全身的协调性,挥臂有力快速,能控制投掷的方向,发展对自身的运动速度、力度、节奏、体位、和幅度知觉能力。活动中我深深的体会到我的教学水平的不足,我也发现了许多的漏洞。在活动中我的想法就是要让幼儿用不同的方法玩草盘,这一目标可以说是完全达到了。可是我在第二环节中刻意的让幼儿用好办法来区分怎样的投掷才是最远的,这样的区分方法其实很难。虽然说可以把问题抛给孩子,但是也要考虑到幼儿的能力。这一点我真的感到自己很失败,在今后的活动中我得要考虑完美一点。在其他几个环节中我觉得还是把握的还可以,幼儿的兴趣也是很高涨的。我们应该在活动中突出活动的重点和你要解决的问题能够更加的明显一点,这样可能在今后的教学活动中有所收获,相对来说活动会上的更加成功。

  小百科:草是一般是指草本植物(Herb),是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元,与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作"草",而将木本植物称为"树"。但是偶尔也有例外,比如竹,就属于草本植物,但人们经常将其看做是一种树,因为它们又高又粗。但实际上,它们是因为特殊的气候而形成的。

幼儿园中班体育活动教案 11

  【教材分析】

  《幼儿园教育指导纲要》健康领域明确强调:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。根据幼儿的这些年龄特点,运用蚂蚁爬着行走的特点,引导幼儿学习正确的蚂蚁爬动作。

  【活动目标】

  1.掌握手脚着地爬的动作要领。(重点)

  2.学习游戏玩法,能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬,发展身体的协调性。(难点)

  3.体验爬的乐趣,萌发爱惜粮食的情感。

  4.增强合作精神,提高竞争意识。

  5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  【活动准备】

  1.垫子、拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁头饰。

  2.准备活动及放松活动的音乐。

  【活动过程】

  一、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

  学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路,活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分做好活动准备。

  二、通过谈话导入活动,激发幼儿兴趣。

  1.谈话:天气越来越冷了,蚂蚁宝宝需要准备什么开始过冬了?

  2.教师小结:蚂蚁现在要储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到山上找食物,运回我们的家。可是找食物的路不容易走,会遇到很多障碍,一定要跟着蚂蚁妈妈。

  三、教师讲解游戏玩法与规则。

  1.创设游戏情景,引导幼儿参与游戏中。

  蚂蚁宝宝我们首先要爬过草地(一定要手脚着地屈膝爬),然后走过独木桥,还要钻过山洞跳过小山丘,最后才能找到我们需要的食物。

  2.教师按顺序依次演示动作要领。

  教师小结:小蚂蚁们在草地时要注意双手扶地,用膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的`平衡,小朋友可以将双手伸开,帮助身体平衡。

  3.游戏规则:每只小蚂蚁每次只能搬1粒豆子回家。

  四、幼儿进行游戏,教师指导。

  1.幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  2.引导幼儿交流探索多种钻的方式。

  第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别小朋友演示,鼓励大胆表现,爱动脑筋的小朋友。

  3.鼓励每个幼儿尝试学习同伴的钻爬方法。

  五、竞赛后小结并再次进行游戏。

  教师小结:小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物,可是还不够,还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样?

  1.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。

  2.萌发幼儿爱惜粮食的情感。

  六、放松活动。

  活动反思:

  这是小班的一节体育课,我们就想从体育活动的实施原则角度来说说这次活动。

  1、关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味,那么如何根据小班幼儿体育活动的特点,采取正确的方法,培养幼儿参与体育活动的兴趣,有效地开展体育教学呢?为了解决这一问题,我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境,构思了有趣的游戏情节,蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食,以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难,如:遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中,在趣味的情境中,“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃,积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈妈学本领,还是自己练习,再到“实战”热情都很高,始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼,获得了爬行能力的发展。不仅如此,孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试,找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法,充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则。

  2、贴近幼儿的“最近发展区”。活动目标的制定、内容的选择都考虑略高于小班幼儿的爬行水平,教师借助小蚂蚁运粮食的情节,生动的角色扮演有效地将整个活动的不同游戏情节串连起来。教学过程循序渐进、层层深入。活动的基本部分分为三个部分。第一部分,“蚂蚁宝宝”跟着“妈妈”练习抬头爬的本领,为后来“蚂蚁宝宝”在运粮食过程中不让粮食从筐里掉下来做好铺垫。第二部分,“蚂蚁宝宝”肚子饿了,跟着“妈妈”到草丛里找食物吃,鱼贯式地跟着“妈妈”在平地上爬行,遇到了“打雷下雨”情节促使“蚂蚁宝宝”要快速爬行,遇到了大甲虫情节促使“蚂蚁宝宝”要往后退着爬,为后面运粮食过小桥下坡退着往后爬做好铺垫。第三部分,“蚂蚁宝宝”运粮食“回家”要“走小路”“过小桥”,过小桥下坡时粮食会从身后的筐里掉下来,“蚂蚁妈妈”积极鼓励“蚂蚁宝宝”针对遇到的难题进行自我探索和尝试,想出过小桥下坡时不让粮食从筐里掉下来的好方法,可以退着往后爬或者侧着身体爬下来。每一部分都提出不同动作要求并以不同的游戏情境来完成任务,这样既避免了重复练习动作的枯燥乏味,同时又使活动的难度层层递进,恰切地寻找到孩子爬行能力的“最近发展区”,促进幼儿爬行能力的发展。这很好地体现了体育活动的发展性原则。

  3、多元教育价值的有机整合。孩子年龄越小,他们的运动技能差异会越大,能力较弱的幼儿会在体育活动中表现出胆怯,不敢尝试。在整个活动中,教师不仅关注运动技能的提高,还重视参与体育活动的兴趣提高和意志品质的培养,整合了知情意行多方面的发展。并关注幼儿的能力差异,在活动开展过程中,进行个别具体的指导。不仅如此,我们可以看到,教师要求孩子把粮食运回家后,要分色存放,这里也自然渗透了科学领域的颜色分类的目标。另外,教师每教授幼儿一个动作要领,都自编了一个短小的儿歌,朗朗上口,易于记忆,帮助幼儿记牢动作要领,是最好的幼儿行动的“伴奏”。因而,这个活动还体现着体育活动的整合性原则。

幼儿园中班体育活动教案 12

  活动过程:

   一、热身运动 律动《颠倒歌》幼儿自由模仿小动物动态。

  二、引出主题

  1、动物是我们的好朋友,今天小动物想请小朋友帮个忙,你们愿意吗?

  小动物家添了宝宝,房子不够住了,需要造新房子,请小朋友帮忙。

  2、不过,我们知道现在小区门口有保安,不随便放生人进小区,小动

  物请大家先去动物家拿通行证。

  3、幼儿自由走过每条搭建的路去拿通行证(雪花片缚在手腕上) (缓慢增加运动量)

  (幼儿熟悉每条路,并请个别幼儿示范正确走法,在活动中提醒按自

  己需要脱衣、擦汗、饮水)

  三、帮小动物搬材料

  哎呀,工人叔叔粗心把小动物造房子的材料混在一起啦,还好,小动

  物在自己的.材料上用尾巴盖了一个图章,请小朋友搬时看一看,可别送错拉!

  幼儿搬运各种材料积木走过小路到动物家

  (运动达到高潮,密度、强度增加)

  (幼儿在搬运过程中要运用已有经验判断每块积木送到谁家,知识巩

  固,并将大积木用各种辅助材料进行搬运)

  四、帮小动物造房子

  幼儿用搬到目的地的积木帮小动物造房子

  (调节运动量、将强度降低)

  小动物谢谢你们,你们辛苦了,小动物请你们喝水

  (幼儿饮水、擦汗)

幼儿园中班体育活动教案 13

  【设计意图】

  幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期,随着孩子们一天天的长大,他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段,动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展,首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的.协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中。因此,我设计了体育游戏:炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动,通过小纸棒的帮助,幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。同时,通过创设游戏情境,让幼儿练习钻、翻的技能,体验互相合作的快乐。

  根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标:

  【活动目标】

  1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。

  2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

  【活动准备】

  长约50厘米的纸制彩棒。

  【活动过程】

  1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。

  2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来"。边念儿歌边做动作,念"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子"时,两只手臂有节奏的左右摆动,念"你开,我开"时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。

  【活动反思】

  本游戏难度适合中班幼儿,幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏,幼儿很感兴趣,充分利用了活动器械,锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性,提高了机体的协调能力,同时,我也感到自己在活动的设计中,忽视了对个幼儿表现的估计,活动中虽发现了个别幼儿的表现,也试着引导,但为照顾全体幼儿的活动,降低了对个别幼儿的要求,以后值得加强注意。

幼儿园中班体育活动教案 14

  【教材分析】

  在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景,利用垫子,拱形门、独木桥、蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。

  【活动目标】

  1、通过小蚂蚁找食物的情景,引导幼儿掌握手脚着地钻爬的动作要领。(重点)

  2、能灵敏、协调地侧面钻和手脚着地屈膝爬。(难点)

  3、体验竞赛游戏的乐趣。

  【活动准备】

  1、垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。

  2、准备活动及放松活动的音乐。

  【活动过程】

  一、谈话导入,激发兴趣。

  提问引发幼儿思考:蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?天气越来越冷了,我们蚂蚁需要做什么了?

  小结:蚂蚁喜欢储存食物,蚂蚁妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。

  二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

  幼儿学蚱蜢跳、用胳膊学螳螂伸长的捕捉足等。引导幼儿用自己观察到各种昆虫的.动作活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。

  三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。

  1、教师通过小蚂蚁突破障碍、找到食物的情景,开展游戏。

  教师通过故事情景,引导幼儿熟悉游戏的玩法:蚂蚁们要手脚着地屈膝爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,跳过小山丘。

  2、按顺序依次演示游戏动作要领。

  (1)重点练习身体协调侧面钻的要领。侧面钻要求:从“山洞”下钻过,不碰头、手不能扶地。

  (2)教师边示范边小结侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,屈膝伸腿,低头弯腰,移动重心,收腿站稳。

  (3)鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确,进一步掌握动作要领。

  3、提出游戏规则:每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。

  小结:小蚂蚁们在草地时要双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,可已将双手伸开,帮助身体找平衡。尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻。

  4、第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。

  四、进行小组竞赛游戏,小结并再次进行游戏。

  1、小组进行竞赛游戏。鼓励获得的第一名的蚂蚁队伍。

  2、小结并提出新的要求:蚂蚁们合作找到了许多的食物,可还不够。需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。这一次我们比一比哪队小朋友找的多。

  3、男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多,体验竞赛游戏的乐趣。

  五、放松结束活动。

幼儿园中班体育活动教案 15

  活动目标:

  1、会用多种方法玩雪球,提高躲闪,抛接能力,锻炼臂力。

  2、体验冬季运动的快乐,不怕冷,能勇敢的参加冬季体育活动。

  重点难点:

  重点:体验冬季运动的快乐,能勇敢的参与体育运动

  难点:用多种方法玩雪球

  活动准备:

  1、在日常生活中,幼儿用废纸。

  2、活动前幼儿换上合适的.衣服和鞋子。

  活动过程:

  一、小小xx

  天气好冷,天空中飘着大雪。我们英勇的xx战士们不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敌情,要我们一起去歼灭敌军。

  二、准备运动

  1、一起来跟着音乐做做做准备运动,

  爬雪山,过草地,雪花飘、滑雪、打雪仗等动作。

  2、滚雪球,

  敌人就要来了,我们准备一些打仗的雪球吧!

  教师和幼儿一起用废报纸制作雪球。

  三、练一练,打响冲锋号

  (一)、集体活动

  敌人来了,我们一起攻打敌人吧!

  1、打雪仗:把幼儿分成红、黄两队,相距5——6米,面对面站好,互相投雪球;

  2、踢雪球:看谁能把雪球踢到敌人的脚部。

  (二)、自由活动

  敌人被我们打退了,大家一起来庆祝一下吧!

  幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球,可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。

  提醒幼儿注意安全,抛雪球的时候要抛在小朋友的腿部以下,以免发生意外。

  四、放松运动,结束活动。

  大家一起听着音乐放松一下吧!

  设计意图:

  以小小xx的形式,引起幼儿对活动兴趣。让幼儿更加勇敢的参与到活动中来。

  做一些有趣的动作,做热身运动,为下一环节做准备。利用废纸做雪球,为打跑“敌人”做准备。这一部分有点难度,教师要讲解好。

  以多种方式练习基本技能,使幼儿在游戏中获得锻炼。

  让幼儿在轻松的音乐中作放松运动,结束活动。

《幼儿园中班体育活动教案 15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【幼儿园中班体育活动教案 】相关文章:

幼儿体育活动教案中班集合08-28

幼儿中班体育教案大全 幼儿中班体育活动简单教案04-01

幼儿园体育活动教案09-25

幼儿园体育活动教案10-25

幼儿园大班体育活动教案07-03

(优选)幼儿园体育活动教案06-24

(精华)幼儿园体育活动教案07-05

幼儿园体育活动教案(精华)07-05

幼儿园大班体育活动教案12-14

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

幼儿园中班体育活动教案 15篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班体育活动教案 ,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园中班体育活动教案 15篇

幼儿园中班体育活动教案 1

  "活动目标:

  1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

  2、听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。

  活动准备:

  1、活动场地。

  2、检查幼儿的穿戴。

  活动过程:

  1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:"结冰"。全体幼儿就不动了。

  2、老师说:"冰化了!"幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

  3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如"两人结冰",此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。

  规则:

  老师说"结冰"时,幼儿必须停止各种动作,原地不动。谁动了,停止游戏一次。

  参加游戏的`小朋友扮雪花,分散在场地上;老师扮北风,站在场地中间。游戏开始,老师领着小朋友们小跑步,同时发出"呼呼"的声音,声音有大有小。声音小表示风小,小朋友们就慢跑;声音大表示风大,小朋友们就快跑。老师说:"风停了!"大家就站着不动。老师喊:"太阳出来了!"小朋友们马上蹲下,表示雪花融化了。休息一会儿,游戏再进行。谁不照口令做,谁就站在一边,暂停一次游戏。

  规则:

  动作错误者,暂停游戏一次。

  活动结束:

  小朋友一起xx室。

幼儿园中班体育活动教案 2

  设计意图:

  《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高,此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,以锻炼幼儿的.跳跃能力。

  怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳,并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能,是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说,青蛙是他们所熟悉的、喜欢的,赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作,不仅有利于训练其各种跳的动作,而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳,能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性,具有极大的价值。

  活动目标:

  1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势。

  2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心 。

  活动准备:

  1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

  2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,"小池塘"旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。

  3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。

  活动过程:

  (一)进场:

  热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

  (二)引导幼儿自由探索:

  1、教师通过提问,引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。

  师:"刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作,今天我们来模仿一个新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀?"师:"哦,小青蛙是用跳的呀,那青蛙是怎么跳的呀?"鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法,2、请几个幼儿进行示范,试一试。

  (三)巩固动作经验:

  1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:双腿要用力蹬,落地的时候要往下蹲。

  2、引导幼儿练习蹲跳。

  师:"那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。"每个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到位,提醒幼儿注意起跳和落地的姿势,及时纠正做错动作的幼儿,再次给予示范。

  3、创设情景"小青蛙跳荷叶",巩固蹲跳的动作。

  师:"现在我们把本领学好了,我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。"播放音乐,幼儿开始跳荷叶。

  4、音乐停止,师:"小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休息一下,放松放松吧。"(四)游戏"小青蛙吃害虫"师:"休息一下,发现肚子也饿了,我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀,谁来试一试?"请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导,让幼儿将动作做得更到位一些。

  师:"那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动,然后睡一觉。"教师参与其中,和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子,及时提醒幼儿纠正错误动作,强调安全注意事项,防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。

  (五)结束部分:

  师:"吃饱了,小青蛙们都回到荷叶上放松放松,好好睡一觉。"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作,拍拍腿,甩甩手脚,最后静静地"睡觉",使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束活动。

幼儿园中班体育活动教案 3

  活动目标

  1.积极主动参加体育活动,体验集体游戏的快乐。

  2.学习侧面钻的方法,初步掌握侧面钻的动作要领。

  3.逐步养成不怕困难的良好品质。

  重点难点

  活动重点:学习侧面钻的动作要领。

  活动难点:在侧面钻时能及时弯腰低头、移动重心,灵活的侧面钻。

  活动准备经验准备:

  幼儿已掌握正面钻的基本动作技能。

  物质准备:

  宽阔平坦的场地、万能工匠拼搭好的山洞若干、小红旗30面、口哨、音乐4首、迷彩大地垫4个、大圈8个

  活动过程

  一、准备部分

  (一)热身活动

  1.教师创设军事情节,带领幼儿进行跑圈。

  2.教师带领幼儿跟随音乐进行热身活动——士兵操,活动身体的.关节部位,重点对腰部与下肢的膝关进行活动。

  二、基本部分

  (一)引导幼儿探索侧身钻的动作,提高身体的协调性和灵活性

  1.幼儿分成三组,自己探索钻过“山洞”的方法。

  2.幼儿交流分享经验。

  3.教师小结:总结幼儿钻过“山洞”的方法,请个别幼儿进行侧面钻的动作示范。

  (二)示范讲解动作要领

  1.讲解并示范侧面钻的动作要领。

  儿歌:转过小身体 迈出一条腿 弯腰低头蹲下去 收回一条腿

  2.幼儿分两组尝试练习,鼓励幼儿用侧面钻的方式钻过“山洞”。

  教师:引导幼儿钻“山洞”时,注意身体的重心,保证幼儿在游戏中的安全。

  3.幼儿经验交流分享。

  (三)我是小士兵

  1.提出困难,引导幼儿探索钻“长山洞”的方法。

  2.请1—2名幼儿做示范。

  3.幼儿分成四组,听到哨声后,每组第一名幼儿出发钻“山洞”钻过第一个山洞后第二名幼儿即可出发。

  4.各小组成员全部安全通过后,训练完成。

  (四)勇夺小红旗

  1.将幼儿分成二组,将终点处放置小红旗。

  2.听到口令后,第一名幼儿出发跳过障碍物,爬过地垫后,第二名幼儿即可出发,在终点处取一面小红旗插在队伍前面,所有红旗取完,游戏结束,哪组取得的红旗最多哪组胜利。

  提示:

  (1)材料摆放和钻的过程中的安全。

  (2)每位幼儿每次只能取一面红旗。3.分享成功的喜悦。

  三、结束部分

  (一)教师引导幼儿跟随音乐相互进行放松

  (二)教师带领幼儿进行小结,回忆侧面钻的的动作要领,活动自然结束。

  活动总结

  本次活动通过布置了军事主题的情境,以游戏贯穿整个活动。在活动中创设宽松、愉快的教学氛围,激发幼儿与他人及环境的积极交流与探索。《纲要》中指出:幼儿是积极的活动者和主动学习者,直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式。因此,在本次活动中,我通过情境教学法、示范讲解法、游戏教法贯穿于整个活动,整个活动中我以幼儿为主体,遵循由浅入深的教学原则,幼儿在游戏中掌握活动的重难点,本次活动采用的学法有和多通道参与学法、展示法、游戏练习法等完成本次活动。在今后提供材料方面,根据幼儿的经验和发展,可适当将难度提升,提高幼儿的挑战性。

幼儿园中班体育活动教案 4

  名称:修桥

  目标:

  1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。

  2、努力尝试多种练习平衡的方法,培养创新意识。

  材料:变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

  过程:

  一、导入:

  1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣。

  2、教师:“昨天晚上的一场大雨把小河上的'桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。”

  二、基本部分;

  1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。

  2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

  3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。

  4、集中:教师:“小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?”

  5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

  三、放松:

  1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

  2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

  3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

幼儿园中班体育活动教案 5

  经验:

  1.探索平衡木的多种玩法,提高动作的协调性。

  2.体验玩平衡木的乐趣。

  3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  材料:

  平衡木4组,螃蟹、小鱼、海蛇、海龟等海洋动物的'卡片若干(数量与幼儿人数相同)。

  玩法与规则:

  幼儿自选海洋动物卡挂在胸前,选择相同海洋动物卡的幼儿为一组,每组选择一组平衡木开展游戏。

  螃蟹组玩法:模仿螃蟹,蹲在平衡木上横着移动。

  小鱼组玩法:双手撑住平衡木,双脚在平衡木左右行进跳。海蛇组玩法:身体趴在平衡木上,用四肢抱着平衡木动前行。

  海龟组玩法:双手在平衡木上,腿在平衡木两侧地面上,模仿海龟爬行。

  提示:

  1.随时观察幼儿游戏情况,调整幼儿的运动量。

  2.提示幼儿互换海洋动物卡,交换游戏

  3.鼓励幼儿创新更多的平衡木玩法。

幼儿园中班体育活动教案 6

  【教材分析】

  中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中,鼓励幼儿团结合作,初步掌握动作技巧,培养幼儿的合作精神,体验与小伙伴团结合作,克服困难游戏的`快乐,发展身体灵活性和协调性。

  【活动目标】

  1、掌握将物体举过头顶的动作要领。(重点)

  2、学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的位置,遵守游戏规则。

  3、体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。

  【活动准备】

  1、爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。

  2、音乐《健康歌》、粘贴。

  【活动过程】

  一、教师带领幼儿进行热身运动。

  放音乐《健康歌》让幼儿随着音乐活动身体。

  二、欣赏故事《蚂蚁运馅饼》,引发运馅饼的兴趣。提问:故事里面都有谁?小蚂蚁是怎样运馅饼的?

  三、学习游戏:蚂蚁运馅饼

  1、幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁,探索尝试将棉垫子与同伴举过头顶。

  2、请个别幼儿进行演示,教师总结动作要领。

  3、幼儿与好伙伴合作运馅饼,练习动作要领:要用双臂将棉垫子举过头顶,幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。

  4、组织幼儿玩游戏。

  介绍游戏玩法:每队幼儿先爬过“草地”,找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬,一边念儿歌游戏一边把馅饼抬回家。

  游戏规则:在运馅饼的过程中,不能掉到地上,如果馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。

  5、幼儿再次自由组合成两队运馅饼,提醒幼儿遵守游戏规则蚂蚁比赛:在规定的时间里,哪队运的馅饼多为胜,获胜的一队发粘贴以鼓励。

  四、放松活动。

  蚂蚁妈妈表扬合作成功的宝宝,并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松活动。

  活动延伸:

  教师带领幼儿把大馅饼运回活动室,让幼儿坐在上面或躺在上面休息。

幼儿园中班体育活动教案 7

  教材分析:

  中班幼儿已具备一定的动作协调能力,本次活动创设“种小树”游戏情境引导幼儿巩固助跑跨跳的基本动作要领,体现了寓教于乐的思想。活动过程中,鼓励、启发幼儿对纸棒的玩法进行充分探究,在最后的游戏环节,借用纸棒搭“河”,给幼儿更多关于一物多玩的启迪。

  活动目标:

  1、探索纸棒的一物多玩,能跨跳宽度至少为50cm的平面障碍。

  2、灵敏地助跑跨过不同宽度的小河,能动作迅速地种树。

  3、体验种树的快乐,喜欢探索更多玩具的不同玩法。活动准备:

  1、长度约50m的纸棒,地垫4块,大小不同的'纸箱5~6个(做山坡,在纸箱上挖好种树用的孔)

  2、活泼、欢快的音乐(如《郊游》,《小树苗》)。

  3、场地布置,如下图所示:

  活动建议:

  1、带领幼儿随音乐去“郊游”,做走、跑、下蹲弯腰等动作进行热身。

  2、幼儿自由玩纸棒,探索纸棒的多种玩法。

  (1)个人自由探索纸棒的玩法。

  (2)合作探索玩纸棒的方法。

  (3)请个别幼儿示范自己的玩法,提出跨过小河的玩法,重点讲解助跑路跳时一只脚用力路地另一只脚向前伸、落地时曲膝的动作要领。

  (4)请幼儿自由结伴,用纸棒拼摆出宽度为40—50cm的“小河”,练习助跑跨跳。

  3、组织幼儿玩“种小树”游戏。

  (1)教师和幼儿共同用纸棒搭建“小河”,根据幼儿的动作水平,可调整“小河的宽度(45~50cm)

  (2)引导幼儿观察游戏场地,讨论、理解游戏玩法。

  提问:种“小树”要经过哪些地方?怎样过“小河”?怎样过“草地”?怎样种小树”?请能力强的幼儿示范游戏玩法。

  教师小结游戏玩法:拿一棵“小树”(纸棒)在起点线后面排队站好。听到“开始”的口令后排头幼儿先助跑跨过“小河”,再爬过“草地”,把“小树”种在“山坡”(将纸棒插在纸箱上的小孔里)上,然后按原路返回。拍下一个幼儿的手,下一个幼儿出发。

  (3)第2次游戏,灵敏地跨过不同宽度(50~60cm)的小河。

  提醒幼儿根据自己的能力选择不同宽度的小河(小河的宽度可根据幼儿的实际情况调整),玩游戏Ⅰ~2遍。重点观察、指导幼儿用力蹬地、展腿、曲膝落地的动作,提醒幼儿遵守游戏规则。

  4、带领幼儿玩“小树苗快长大”游戏,随柔和的音乐做放松运动。

  请幼儿坐到地垫上,随《小树苗》音乐做出小树发芽慢慢长大的样子。活动延伸:

  将纸棒投放到户外游戏区,户外游戏时间引导幼儿继续利用纸棒玩多种游戏,如跳房子、跳梯子、猫捉老鼠等。

幼儿园中班体育活动教案 8

  一、活动目标

  1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。

  2、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。

  二、环境与材料创设

  1、材料准备

  (1)收集、利用废旧报纸制作的物品。

  (2)旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。

  三、活动过程

  (一)、热身运动

  幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

  (二)、尝试活动

  1、参观用废旧报纸制作的物品展。

  2、讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

  3、自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。

  4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等等。

  (三)、结伴玩(两个人站在报纸上,纸不断缩小对折)

  幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的.方法及时给予肯定和鼓励。

  1、练习轻轻落地跳

  请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

  2、练习跳远

  将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。1、孩子们把纸摆成小河,跟着老师一起来学习跨过小河。教师讲解动作要领:“两手半握空拳,屈肘于体的两侧,距小河5—8步,跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一条腿跨跳过小河,单脚落地,保持平衡。”2、幼儿自由练习数次,帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离,鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

  (3)练习钻“山洞”

  指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

  (四)提供材料。自由练习。把报纸卷成纸棍

  1、教师引导:“你们能想出玩纸棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领最大。”

  2、幼儿分散自由玩纸棒。如:双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。

  3、游戏:打高尔夫球。

  (五)搓球投掷

  把纸搓成纸球,练习投掷,看谁投的远。

  音乐中,大灰狼来了,我们用棒子和纸球打跑大灰狼。

  (六)、总结,延伸

  看过的报纸还有很多的用处,我们应该用节约和环保的意识。请小朋友回家和家长想想做做:旧报纸还能做什么?

幼儿园中班体育活动教案 9

  活动目标:

  1、 初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。

  2、 探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。

  活动准备:

  1、网圈(3个)、小皮球(6个)、红绿信号牌(各3个)、方向盘(3个)、红绿花(各3个)、木棍(6个)、障碍树(6个)、圆墩(3个)。游戏场地上贴箭头。

  2、音乐磁带、录音机。

  3、场地:地上划有大半圆线、小山坡

  活动过程:

  一、 热身运动:

  1、 舞蹈:认识你呀真高兴

  导语:新学期我们在中三班认识了很多新朋友,你们高兴吗?让我们一起来跳个舞吧。(音乐:认识你呀真高兴)

  2、 游戏:好朋友去郊游

  导语:今天的天气正好呀,和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧!小心带好你的朋友,注意别跌倒了。

  (音乐:郊游)慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走

  二、 学玩合作游戏:炒圆豆

  1、幼儿自主合作游戏,引发学习玩“炒圆豆”的兴趣。

  1).导语:终于到公园了。和你的好朋友玩一玩两人游戏吧。

  2).幼儿分散自主结伴游戏,教师注意观察幼儿玩“炒圆豆”的游戏情况,并引发幼儿兴趣。

  3).幼儿玩“炒圆豆”,讨论:你和朋友是怎么玩“炒圆豆”?为什么有的'小朋友玩得很好很愉快,有的小朋友却玩不起来觉得没意思?(能转过来才有趣,教师或幼儿做示范)

  4).幼儿探讨:两人怎样才能转过去?幼儿尝试后再集中探讨(两人要配合好,协商好转体的方向,同时转体)一定要两个小朋友合作一起朝一个方向翻,蚕豆才能炒得好。只有合做才能玩得好,玩得有趣。

  5).探讨:怎样才能做到同时转体?幼儿尝试、讨论。(教师引导幼儿通过念儿歌来统一动作“炒不过来——举起铲子”。)

  6).幼儿游戏,体验合作成功的乐趣

  三、 合作区域游戏:游乐场(背景音乐“好朋友”)

  网接球(抛接秋)

  小司机(看信号走、跑)

  合作徒手游戏

  棍夹球(全身平衡,协调)

  四、 放松运动:

  1、 韵律:好朋友

  2、 调整呼吸,整队回教室。(轻音乐)

  说课:

  我班最近进入了“我们都是好朋友”主题活动。围绕这个主题,我们开展了各领域活动,孩子们有了初步的与人交往的意识,尝试着运用多种方法了解、关心朋友,与朋友有了更多的合作体验,喜欢和朋友一起游戏。做为体育特色园,我们选择展示体育活动,正好这周有一节体育活动“合作真快乐”。对于原教材我们做了分析,感觉活动的内容和形式比较适合放在下午的户外体育活动中开展,而对于一周一次的上午体育活动,我们则侧重于帮助幼儿掌握某个基本学习点,受原教材的启发,我们设计了这次的活动。

  以“炒圆豆”为学习点:“初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。”

  重点:学玩“炒圆豆”,探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。

  难点:两人合作时同时转体的动作,(合作的方法和方向感、协调能力)。

  在难点的突破上,我们鼓励孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣?”(平时玩大部分孩子都只是玩了一半,没有真正体会这个游戏的乐趣)——“两人怎么玩才能转过去?”(两人要配合好,协商好转体的方向,同时转体)——“怎么做才能同时转体”(改编儿歌,利用儿歌的暗示来帮助幼儿掌握难点)——体验游戏合作成功的乐趣。

  整个活动我们以“好朋友”这一主题贯穿,让孩子在这种氛围中情绪情感得到感染,更好的体验和朋友一起游戏的乐趣。

  在自主区域游戏中,我们设计了一些游戏:在运动量、身体锻炼部位、合作方式及难易程度上是个补充。

  热身:要充分,量要大。

  放松:身心的放松(身体由动——静、呼吸、心率、情绪趋于平缓)( 区《纲要》试点园第一大组交流活动课例)

幼儿园中班体育活动教案 10

  设计意图

  《纲要》中指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要求根据幼儿的特点,组织生动有趣的体育活动,吸引幼儿主动参与”。根据这一指导原则,在结合“利用稻草开发园本课程的研究”基础上,我们充分的挖掘本地资源,开发民间游戏,寻找我们小时侯的足迹。通过对幼儿对民间游戏的了解,我们结合现代的游戏方法让幼儿自己去寻找游戏的方法。这些稻草飞盘都是幼儿和家长共同制作的,孩子们非常喜欢。所以我借次机会教他们玩草盘,根据幼儿的年龄特点和发展目标,让幼儿自由探索、互相交流,使他们在轻松愉快中学习,从而培养幼儿对民间体育活动的兴趣。

  活动目标

  1、让幼儿在玩草盘的过程中学习投掷的各种方法,发展幼儿动作的协调能力。

  2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

  3、培养幼儿团结合作的观念。

  4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的.协调和灵活。

  活动准备

  草盘每人一个,瓶子若干,分三不同远近投放,并有分数规定。录音机、磁带记分牌,笔。

  活动过程

  一、热身运动。

  二、玩草盘。

  1、教师出示草盘,引起幼儿兴趣。草盘可以怎么玩?

  2、幼儿自由尝试玩草盘。

  3、幼儿交流。

  4、练习用自己喜欢的方法玩草盘。

  5、重点练习飞的投掷方法,教师加以指导。

  三、游戏:大比拼。

  1、教师交代游戏方法和规则,最后以分数最多的队为胜利。

  2、幼儿游戏,通过游戏增强幼儿的竞争意识以及挑战欲望。

  四、放松活动。

  活动反思

  玩草盘的游戏能发展幼儿全身的协调性,挥臂有力快速,能控制投掷的方向,发展对自身的运动速度、力度、节奏、体位、和幅度知觉能力。活动中我深深的体会到我的教学水平的不足,我也发现了许多的漏洞。在活动中我的想法就是要让幼儿用不同的方法玩草盘,这一目标可以说是完全达到了。可是我在第二环节中刻意的让幼儿用好办法来区分怎样的投掷才是最远的,这样的区分方法其实很难。虽然说可以把问题抛给孩子,但是也要考虑到幼儿的能力。这一点我真的感到自己很失败,在今后的活动中我得要考虑完美一点。在其他几个环节中我觉得还是把握的还可以,幼儿的兴趣也是很高涨的。我们应该在活动中突出活动的重点和你要解决的问题能够更加的明显一点,这样可能在今后的教学活动中有所收获,相对来说活动会上的更加成功。

  小百科:草是一般是指草本植物(Herb),是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元,与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作"草",而将木本植物称为"树"。但是偶尔也有例外,比如竹,就属于草本植物,但人们经常将其看做是一种树,因为它们又高又粗。但实际上,它们是因为特殊的气候而形成的。

幼儿园中班体育活动教案 11

  【教材分析】

  《幼儿园教育指导纲要》健康领域明确强调:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。根据幼儿的这些年龄特点,运用蚂蚁爬着行走的特点,引导幼儿学习正确的蚂蚁爬动作。

  【活动目标】

  1.掌握手脚着地爬的动作要领。(重点)

  2.学习游戏玩法,能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬,发展身体的协调性。(难点)

  3.体验爬的乐趣,萌发爱惜粮食的情感。

  4.增强合作精神,提高竞争意识。

  5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  【活动准备】

  1.垫子、拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁头饰。

  2.准备活动及放松活动的音乐。

  【活动过程】

  一、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

  学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路,活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分做好活动准备。

  二、通过谈话导入活动,激发幼儿兴趣。

  1.谈话:天气越来越冷了,蚂蚁宝宝需要准备什么开始过冬了?

  2.教师小结:蚂蚁现在要储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到山上找食物,运回我们的家。可是找食物的路不容易走,会遇到很多障碍,一定要跟着蚂蚁妈妈。

  三、教师讲解游戏玩法与规则。

  1.创设游戏情景,引导幼儿参与游戏中。

  蚂蚁宝宝我们首先要爬过草地(一定要手脚着地屈膝爬),然后走过独木桥,还要钻过山洞跳过小山丘,最后才能找到我们需要的食物。

  2.教师按顺序依次演示动作要领。

  教师小结:小蚂蚁们在草地时要注意双手扶地,用膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的`平衡,小朋友可以将双手伸开,帮助身体平衡。

  3.游戏规则:每只小蚂蚁每次只能搬1粒豆子回家。

  四、幼儿进行游戏,教师指导。

  1.幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  2.引导幼儿交流探索多种钻的方式。

  第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别小朋友演示,鼓励大胆表现,爱动脑筋的小朋友。

  3.鼓励每个幼儿尝试学习同伴的钻爬方法。

  五、竞赛后小结并再次进行游戏。

  教师小结:小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物,可是还不够,还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样?

  1.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。

  2.萌发幼儿爱惜粮食的情感。

  六、放松活动。

  活动反思:

  这是小班的一节体育课,我们就想从体育活动的实施原则角度来说说这次活动。

  1、关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味,那么如何根据小班幼儿体育活动的特点,采取正确的方法,培养幼儿参与体育活动的兴趣,有效地开展体育教学呢?为了解决这一问题,我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境,构思了有趣的游戏情节,蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食,以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难,如:遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中,在趣味的情境中,“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃,积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈妈学本领,还是自己练习,再到“实战”热情都很高,始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼,获得了爬行能力的发展。不仅如此,孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试,找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法,充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则。

  2、贴近幼儿的“最近发展区”。活动目标的制定、内容的选择都考虑略高于小班幼儿的爬行水平,教师借助小蚂蚁运粮食的情节,生动的角色扮演有效地将整个活动的不同游戏情节串连起来。教学过程循序渐进、层层深入。活动的基本部分分为三个部分。第一部分,“蚂蚁宝宝”跟着“妈妈”练习抬头爬的本领,为后来“蚂蚁宝宝”在运粮食过程中不让粮食从筐里掉下来做好铺垫。第二部分,“蚂蚁宝宝”肚子饿了,跟着“妈妈”到草丛里找食物吃,鱼贯式地跟着“妈妈”在平地上爬行,遇到了“打雷下雨”情节促使“蚂蚁宝宝”要快速爬行,遇到了大甲虫情节促使“蚂蚁宝宝”要往后退着爬,为后面运粮食过小桥下坡退着往后爬做好铺垫。第三部分,“蚂蚁宝宝”运粮食“回家”要“走小路”“过小桥”,过小桥下坡时粮食会从身后的筐里掉下来,“蚂蚁妈妈”积极鼓励“蚂蚁宝宝”针对遇到的难题进行自我探索和尝试,想出过小桥下坡时不让粮食从筐里掉下来的好方法,可以退着往后爬或者侧着身体爬下来。每一部分都提出不同动作要求并以不同的游戏情境来完成任务,这样既避免了重复练习动作的枯燥乏味,同时又使活动的难度层层递进,恰切地寻找到孩子爬行能力的“最近发展区”,促进幼儿爬行能力的发展。这很好地体现了体育活动的发展性原则。

  3、多元教育价值的有机整合。孩子年龄越小,他们的运动技能差异会越大,能力较弱的幼儿会在体育活动中表现出胆怯,不敢尝试。在整个活动中,教师不仅关注运动技能的提高,还重视参与体育活动的兴趣提高和意志品质的培养,整合了知情意行多方面的发展。并关注幼儿的能力差异,在活动开展过程中,进行个别具体的指导。不仅如此,我们可以看到,教师要求孩子把粮食运回家后,要分色存放,这里也自然渗透了科学领域的颜色分类的目标。另外,教师每教授幼儿一个动作要领,都自编了一个短小的儿歌,朗朗上口,易于记忆,帮助幼儿记牢动作要领,是最好的幼儿行动的“伴奏”。因而,这个活动还体现着体育活动的整合性原则。

幼儿园中班体育活动教案 12

  活动过程:

   一、热身运动 律动《颠倒歌》幼儿自由模仿小动物动态。

  二、引出主题

  1、动物是我们的好朋友,今天小动物想请小朋友帮个忙,你们愿意吗?

  小动物家添了宝宝,房子不够住了,需要造新房子,请小朋友帮忙。

  2、不过,我们知道现在小区门口有保安,不随便放生人进小区,小动

  物请大家先去动物家拿通行证。

  3、幼儿自由走过每条搭建的路去拿通行证(雪花片缚在手腕上) (缓慢增加运动量)

  (幼儿熟悉每条路,并请个别幼儿示范正确走法,在活动中提醒按自

  己需要脱衣、擦汗、饮水)

  三、帮小动物搬材料

  哎呀,工人叔叔粗心把小动物造房子的材料混在一起啦,还好,小动

  物在自己的.材料上用尾巴盖了一个图章,请小朋友搬时看一看,可别送错拉!

  幼儿搬运各种材料积木走过小路到动物家

  (运动达到高潮,密度、强度增加)

  (幼儿在搬运过程中要运用已有经验判断每块积木送到谁家,知识巩

  固,并将大积木用各种辅助材料进行搬运)

  四、帮小动物造房子

  幼儿用搬到目的地的积木帮小动物造房子

  (调节运动量、将强度降低)

  小动物谢谢你们,你们辛苦了,小动物请你们喝水

  (幼儿饮水、擦汗)

幼儿园中班体育活动教案 13

  【设计意图】

  幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期,随着孩子们一天天的长大,他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段,动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展,首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的.协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中。因此,我设计了体育游戏:炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动,通过小纸棒的帮助,幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。同时,通过创设游戏情境,让幼儿练习钻、翻的技能,体验互相合作的快乐。

  根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标:

  【活动目标】

  1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。

  2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

  【活动准备】

  长约50厘米的纸制彩棒。

  【活动过程】

  1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。

  2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来"。边念儿歌边做动作,念"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子"时,两只手臂有节奏的左右摆动,念"你开,我开"时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。

  【活动反思】

  本游戏难度适合中班幼儿,幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏,幼儿很感兴趣,充分利用了活动器械,锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性,提高了机体的协调能力,同时,我也感到自己在活动的设计中,忽视了对个幼儿表现的估计,活动中虽发现了个别幼儿的表现,也试着引导,但为照顾全体幼儿的活动,降低了对个别幼儿的要求,以后值得加强注意。

幼儿园中班体育活动教案 14

  【教材分析】

  在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景,利用垫子,拱形门、独木桥、蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。

  【活动目标】

  1、通过小蚂蚁找食物的情景,引导幼儿掌握手脚着地钻爬的动作要领。(重点)

  2、能灵敏、协调地侧面钻和手脚着地屈膝爬。(难点)

  3、体验竞赛游戏的乐趣。

  【活动准备】

  1、垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。

  2、准备活动及放松活动的音乐。

  【活动过程】

  一、谈话导入,激发兴趣。

  提问引发幼儿思考:蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?天气越来越冷了,我们蚂蚁需要做什么了?

  小结:蚂蚁喜欢储存食物,蚂蚁妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。

  二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

  幼儿学蚱蜢跳、用胳膊学螳螂伸长的捕捉足等。引导幼儿用自己观察到各种昆虫的.动作活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。

  三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。

  1、教师通过小蚂蚁突破障碍、找到食物的情景,开展游戏。

  教师通过故事情景,引导幼儿熟悉游戏的玩法:蚂蚁们要手脚着地屈膝爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,跳过小山丘。

  2、按顺序依次演示游戏动作要领。

  (1)重点练习身体协调侧面钻的要领。侧面钻要求:从“山洞”下钻过,不碰头、手不能扶地。

  (2)教师边示范边小结侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,屈膝伸腿,低头弯腰,移动重心,收腿站稳。

  (3)鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确,进一步掌握动作要领。

  3、提出游戏规则:每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。

  小结:小蚂蚁们在草地时要双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,可已将双手伸开,帮助身体找平衡。尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻。

  4、第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。

  四、进行小组竞赛游戏,小结并再次进行游戏。

  1、小组进行竞赛游戏。鼓励获得的第一名的蚂蚁队伍。

  2、小结并提出新的要求:蚂蚁们合作找到了许多的食物,可还不够。需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。这一次我们比一比哪队小朋友找的多。

  3、男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多,体验竞赛游戏的乐趣。

  五、放松结束活动。

幼儿园中班体育活动教案 15

  活动目标:

  1、会用多种方法玩雪球,提高躲闪,抛接能力,锻炼臂力。

  2、体验冬季运动的快乐,不怕冷,能勇敢的参加冬季体育活动。

  重点难点:

  重点:体验冬季运动的快乐,能勇敢的参与体育运动

  难点:用多种方法玩雪球

  活动准备:

  1、在日常生活中,幼儿用废纸。

  2、活动前幼儿换上合适的.衣服和鞋子。

  活动过程:

  一、小小xx

  天气好冷,天空中飘着大雪。我们英勇的xx战士们不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敌情,要我们一起去歼灭敌军。

  二、准备运动

  1、一起来跟着音乐做做做准备运动,

  爬雪山,过草地,雪花飘、滑雪、打雪仗等动作。

  2、滚雪球,

  敌人就要来了,我们准备一些打仗的雪球吧!

  教师和幼儿一起用废报纸制作雪球。

  三、练一练,打响冲锋号

  (一)、集体活动

  敌人来了,我们一起攻打敌人吧!

  1、打雪仗:把幼儿分成红、黄两队,相距5——6米,面对面站好,互相投雪球;

  2、踢雪球:看谁能把雪球踢到敌人的脚部。

  (二)、自由活动

  敌人被我们打退了,大家一起来庆祝一下吧!

  幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球,可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。

  提醒幼儿注意安全,抛雪球的时候要抛在小朋友的腿部以下,以免发生意外。

  四、放松运动,结束活动。

  大家一起听着音乐放松一下吧!

  设计意图:

  以小小xx的形式,引起幼儿对活动兴趣。让幼儿更加勇敢的参与到活动中来。

  做一些有趣的动作,做热身运动,为下一环节做准备。利用废纸做雪球,为打跑“敌人”做准备。这一部分有点难度,教师要讲解好。

  以多种方式练习基本技能,使幼儿在游戏中获得锻炼。

  让幼儿在轻松的音乐中作放松运动,结束活动。