幼儿园小班亲子游戏教案:公鸡头,母鸡头

2020-04-09

  活动目标:

幼儿园小班亲子游戏教案:公鸡头,母鸡头

  a、练习发准:公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字"公鸡头、母鸡头"。

  b、能听懂并理解简单的游戏规则,初步学习简单的仿编游戏儿歌。

  c、乐意与同伴一起游戏,共同参与猜测和判断的游戏活动。

  活动准备:

  纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。

  活动过程:

  一、出示手指玩偶(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。

  a、问:"咦!它是谁呀?"教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好,例如教师:"我是公鸡头,小朋友们好!"幼儿回答:"公鸡头好!"接着,公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好,教师及时纠正幼儿不正确的发音。(一起认读汉字公鸡头、母鸡头)告诉幼儿下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。

  b、教师边念游戏儿歌,边表演动作,最后伸出两个拳头,青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2-3遍。

  教师带领幼儿学习游戏儿歌,启发幼儿和教师一起边念儿歌边表演动作。重点带领幼儿练习:公鸡、母鸡、黄豆的发音,先集体练,再个别练。

  二 、教师边示范边向幼儿介绍游戏规则。

  a、必须边念儿歌边做动作,儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。

  b、猜的小朋友,必须用手指对方的手说:"黄豆、黄豆在这头(在那头)。"

  c、猜对了,就将黄豆交给对方,交换角色,重新游戏。若猜错了,游戏继续进行。

  三、教师分别与幼儿表演"公鸡头、母鸡头"的`游戏活动,纠正不正确的发音,帮助幼儿掌握游戏的玩法。

  四、幼儿与家长两两结伴游戏。

  每人发一颗黄豆(红豆或者纽扣),拿到物品的先作为表演者与同伴一起玩"公鸡头、母鸡头"的游戏活动。提醒幼儿按规则交换角色。最后,请出两对幼儿分别上台来表演,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

  五、教师引导幼儿创编游戏儿歌中的部分内容,不断提高游戏的难度。

  教师:"我们除了猜黄豆在哪头,还可以猜什么呢?教师可以请个别幼儿说一说,再带领幼儿念一念新儿歌。例如:公鸡头、母鸡头,玩具玩具在哪头?在这头,在那头,请你猜猜在哪头?

  (结束活动)请家长将幼儿创编的儿歌记录下来明天交给老师。

  公鸡头、母鸡头公鸡头,母鸡头,黄豆黄豆在哪头?

  在这头,在那头,请你猜猜在哪头?

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