怎么制定少儿英语学习计划呢

2020-04-23

  当孩子要开始学习英语的时候,或家长准备让孩子启蒙英语,打基础的时候;都需要有判断和选择。判断是为了更好的选择,判断的依据和要求决定了选择的结果。比如选择线上,还是线下,什么模式的教学特色,如何安排孩子的学习计划。学习之处能力不足,要根据孩子的性格,兴趣,学习和表达习惯来做目标,并制定适当的计划。家长都希望孩子能快速学会,有效掌握,表达优异,效果明显。从能力和知识层次上都有所提升和进步。看到别人家的孩子学得怎么怎么好,于是就改变目标了;看到别人家孩子的方法和教材好,目标又动摇了;那孩子的学习怎么能持久呢。希望是好的,要脚踏实地地提升孩子的英语听说读写能力,才会打好基础;有了强有力的基础,才不会落后,有了扎实的'基础,才不会在以后的学习中修修补补。

怎么制定少儿英语学习计划呢

  教孩子学少儿英语,老师教的方法是相似的;孩子接受和理解程度是不同的,这取决于孩子认知和生活环境中家长是如何教孩子的。方法和知识结合起来融合到课堂上,让孩子参与其中教学活动,换个环境培养孩子主动,有方向和侧重的去认知和学习。要求太高,就容易忽略细节;追求速度,就容易忽略质量;怕的是一直找不到方向和目标,英语学习过程是系统的,持续的,随着孩子认知和学习能力提升而不断改进的。计划是随着目标而变化,而目标是要随着孩子学习能力和进度来判断和确定的。如果只把眼睛盯着目标,而忽略了孩子学习中的优势,就不能培养兴趣;忽略了学习中的不足,就不能有持久的提升。

  当在英语学习中没有计划的时候,就容易放松目标;有了老师教的方法,不去锻炼就不能提升听说读写的能力和认知水平;有了老师教的词汇,语法,音标和阅读,不能付诸于方法,就不能更好的记忆和理解。巩固是为了消化,巩固是通过反复的练习从而能让知识和方法结合的稳固。温故而知新,不仅是知识层次上的熟悉,更是能力上有新的提升。英语是语言,不仅需要自己去练习,更要去实践,沟通,在互动和交流中提升自己的练习效果。持久的学习除了兴趣,还要有耐心,专注;而耐心和专注是靠日积月累的习惯形成的;这是靠老师的行为和家长的辅导陪伴影响而形成孩子的习惯和表现。

  在英语学习中,没有学不会的,怕的是不能坚持,半途而废是耽误时间,也会形成容易放弃的思维和学习方式。很多成功的例子,是靠有效的方法,更重要是有恒心。恒心并不是机械不动的,而是诚心诚意去学,柔顺地听从老师和家长的安排,跟着变化而变化,才是恒久。跟随老师学习英语,不仅是听老师的方法和词汇,孩子也是在模仿老师的表现形式和表达或表情形式。在外有老师孜孜不倦的耐心教导,在内有家长的悉心关怀和鼓励;在学习方法和知识上是严格要求的,在形式上是灵活的,教学环境是和谐的,辅导过程是愉快的;让孩子喜欢老师的教学方式,喜欢家长的辅导过程,让学习成为快乐的源泉。

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