- 相关推荐
幼儿园大班《传帽游戏》教案（通用5篇）
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园大班《传帽游戏》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班《传帽游戏》教案 1
【活动目标】
1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。
2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
【活动准备】
1、音乐帽子若干；
2、大鼓。
【活动过程】
一、幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。
1、向老师问好。
师：今天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。
2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。
师：今天我想和你们玩帽子的.游戏，现在帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。
3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
师：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜欢这段音乐吗？喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，跳跃，激烈……）现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪明。
4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。
师：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？现在我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。（反复做几次）
5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。
师：现在我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊？
6、学习玩传帽游戏
师：现在我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子……好啦，你们有没有发现现在帽子走到那里拉？（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原来我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗？那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。（传帽子，戴帽子……越读越快）
7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
师：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。（玩两次，增加几顶帽子）
8、完整的做传帽游戏。
师：想不想完整的做游戏啊？那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。
9、邀请老师玩传帽游戏。
师：这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗？注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。（邀请老师玩两次，不断增加帽子）
10、小结：今天我们学了一个什么游戏啊？回去可以教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和老师再见。
幼儿园大班《传帽游戏》教案 2
教学目标：
1、练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。
2、通过游戏，提高幼儿的反应能力。
3、体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。
教学准备：
简单的.地图示意图若干；口哨一个；奖状一张。
教学过程：
一、准备活动：
1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等
2、动作训练：匍匐前进
①教师示范，幼儿练习（个别与集体）
②小游戏：我是一个小小兵。
游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进；听见两下哨声，马上停。中途有违规者，出局；反之，能顺利到达终点的为胜利者。
二、游戏：军事演习-哨兵和侦察员
1、教师讲解游戏规则：当哨兵回头看的时候，侦察员立即原地不动，否则出局。
2、进行游戏：
①游戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。
②游戏第二遍：第一次游戏中第一到达终点的幼儿，扮演哨兵，一边观察情况，一边画地图。
③游戏第三遍：请两名幼儿做哨兵，一边观察情况，一边画地图。（在侦察兵还没到达终点前，两幼儿完成地图，哨兵取胜；反之，侦察兵获胜。）
三、演习完毕：
1、集合、点评。
2、颁发奖状。
幼儿园大班《传帽游戏》教案 3
一、活动目标
增强幼儿之间的友谊与合作精神。
提高幼儿的身体协调能力和反应速度。
让幼儿在游戏中体验到快乐。
二、适用年龄
幼儿园大班（5-6岁）
三、所需材料
安全无毒的小帽子若干（根据参与人数准备）
轻快的背景音乐
四、游戏规则
将所有孩子围成一个圈坐好。
选择一名孩子作为起点，将小帽子放在该孩子的头上。
当音乐开始播放时，戴着帽子的孩子需要快速地将帽子传递给旁边的同学，并且不能用手触碰帽子，只能通过头部动作来完成传递。
音乐停止时，帽子在谁的头上谁就成为下一轮游戏的“小明星”，可以为大家表演一个小节目或者讲述一个小故事等。
游戏继续进行，直到每个孩子都有机会成为“小明星”。
五、注意事项
在传递过程中提醒孩子们注意安全，避免因过于急躁而导致碰撞。
确保所使用的帽子边缘柔软，不会伤害到孩子。
根据实际情况调整游戏难度，比如增加或减少参与者数量，改变传递方式等。
对于表现特别出色或是积极参与游戏的孩子给予表扬和鼓励。
六、扩展活动
可以让孩子们自己设计制作独一无二的.小帽子，增强他们的创造力。
结合节日主题开展相关活动，如万圣节时使用南瓜灯造型的帽子等。
幼儿园大班《传帽游戏》教案 4
一、活动目标
使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。
提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。
培养幼儿勇敢、活泼的个性，并愿意交流，能清楚明白地表达自己的想法。
通过游戏锻炼幼儿的手眼协调能力和身体的灵活性。
增强幼儿的团队合作意识和协作能力，理解集体合作的重要性。
二、活动准备
道具：大小适合大班孩子头部的彩色帽子若干，哨子一个，大红苹果卡片若干（作为奖励）。
场地：选择宽敞的户外操场或教室，确保游戏空间安全，无障碍物和危险物品。
音乐：准备节奏适中的儿童歌曲，用于游戏的背景音乐。
三、活动过程
热身活动：
教师带领幼儿到户外操场，慢跑一圈，进行简单的热身运动，如伸展、跳跃等，活动身体各部位。
唱一首儿歌或做简单的身体运动，活跃气氛。
规则讲解：
教师向幼儿介绍游戏的名字和玩法，并展示帽子和奖励的大红苹果卡片。
讲解游戏规则：将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形或圆圈形。各行或各圈的排头幼儿前面放有若干顶帽子。游戏开始后，排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，然后第二个幼儿立即从第一个幼儿头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起第二顶帽子继续传递，直至所有帽子传完为止。传得快的小组为胜。
强调游戏中的重要规则，如必须等前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下；游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。
游戏过程：
教师发出游戏开始的信号（如哨声或口令），幼儿开始传递帽子。
教师可以播放背景音乐，增加游戏的'趣味性。
在游戏过程中，教师可以适时增加难度，如设置挑战任务（如快速数到10、唱一小段歌曲等），或者加快传递速度。
当帽子传递完毕或音乐停止时，教师宣布游戏结束，并检查哪一组传得最快。
反思与调整：
游戏结束后，教师组织幼儿围坐在一起，讨论游戏中的感受和收获。
提问：“在游戏中，你觉得最重要的是什么？”“你有没有遇到什么困难？是怎么解决的？”等问题，引导幼儿积极发言。
教师对幼儿的表现进行总结评价，表扬那些在游戏中做得好的孩子，强调团队合作的力量，并指出不足之处，提出改进建议。
奖励与鼓励：
教师根据游戏结果，奖励表现最好的幼儿或小组，可以发放大红苹果卡片或其他小奖品。
鼓励所有幼儿积极参与游戏，表扬他们的努力和进步。
放松活动：
教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、轻柔的伸展等，缓解身体的紧张感。
四、活动延伸
可以改变游戏规则，如规定帽子只能用特定的方式传递（如头顶、手递手等），增加游戏的趣味性和挑战性。
在表演环节，可以让幼儿自由发挥，表演自己喜欢的节目，培养幼儿的创造力和表现力。
可以组织幼儿进行小组竞赛，看哪个小组在规定时间内传递帽子的次数最多，激发幼儿的竞争意识。
五、注意事项
确保游戏空间安全，避免幼儿摔倒或受伤。
提醒幼儿在传递帽子时要轻拿轻放，避免帽子打到其他幼儿。
控制游戏节奏，避免幼儿过于紧张和疲劳。
根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度和时间。
幼儿园大班《传帽游戏》教案 5
教学目标
培养孩子的团队协作能力。
提高孩子的反应速度和手眼协调能力。
让孩子学会遵守游戏规则。
增进同学之间的友谊。
材料准备
安全无毒的小帽子若干顶（数量根据班级人数调整）
轻音乐或儿歌作为背景音乐
游戏规则
将所有小朋友分成几个小组，每组人数尽量相等。
每个小组围成一个圈坐好，确保每个人都能轻松地将帽子传递给旁边的人。
游戏开始时播放轻快的背景音乐，随着音乐响起，第一位小朋友需要迅速地将手中的帽子递给右边的同学。
帽子依次在小组成员之间快速传递，直到音乐停止为止。
当音乐停止时，手中拿着帽子的小朋友需要站起来做自我介绍或者表演一个小节目（如唱歌、跳舞等）。
之后游戏重新开始，可以更换不同的.方向传递帽子，增加趣味性和挑战性。
注意事项
在选择帽子时要注意安全性，避免使用有尖锐边角或容易脱落小部件的物品。
确保每个孩子都有机会参与到游戏中来，并给予适当的鼓励和支持。
根据实际情况灵活调整游戏难度，保证所有参与者都能够享受其中的乐趣。
教师应该全程监督游戏过程，确保活动安全有序进行。
结束语
通过这样的集体活动，不仅能够让孩子们在游戏中学到知识、技能，更重要的是培养了他们良好的社交习惯和社会交往能力。希望每位小朋友都能在这个过程中有所收获！
【幼儿园大班《传帽游戏》教案】相关文章：
幼儿园大班游戏《击鼓传花》教案09-14
幼儿园大班故事教案：魔法太阳帽07-14
幼儿园大班游戏《凑数游戏》教案10-08
幼儿园大班游戏教案《水的游戏》02-05
幼儿园大班游戏教案（精选）07-19
幼儿园大班游戏教案01-06
幼儿园大班游戏教案07-24
幼儿园大班《传帽子》教案08-31
幼儿园中班游戏《击鼓传花》教案09-19
