家长亲子阅读心得15篇（优选）
在平日里，心中难免会有一些新的想法，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编整理的家长亲子阅读心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家长亲子阅读心得1
由于平时很忙，所以对孩子的关心也就少了一些。但是自从学校提倡亲子阅读以来，我发觉我也能挤出时间和孩子一起读书，在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。通过亲子阅读，我了解到它有以下几方面作用：
1、能够培养和加强幼儿的学习能力，提高幼儿对学习的积极性。
2、锻炼幼儿的语言能力，增加幼儿词汇量，为今后幼儿的写作打下基础。
3、有利于幼儿记忆力的发育和分析问题能力的提。
4、亲子阅读过程其实是父母与孩子情感交流过程，因此，亲子阅读除了以上作用，还能增进父母与孩子之间的感情，让孩子充分感受母爱和父爱，此外，这样还有利于培养幼儿开朗的性格。
亲子阅读是一项很有意义的活动，在这项活动中我与孩子都受益颇多。总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的'。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
家长亲子阅读心得2
近日来与孩子一起学习《小猪唏哩呼噜》，读到高兴时，看到孩子哈哈的大笑，听着孩子“下面呢？下面呢？|”的催促声，心里感到很满足。仔细想一想，与孩子一起阅读，真的体会很多。
陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子，总是发现孩子学的太慢，如此简单的知识，却总是理解不了；简单的古诗，却一直记不住，自己急得不得了。后来静下心来想一想，自己小时候的样子，才发现孩子也真不容易。“理解”比什么都重要！暗暗的告诉自己，要学会换位思考，不要太早的.将社会的喧嚣带入孩子的生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子阅读的我体会到了要有耐心，用孩子思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧。
与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、娱乐、游戏，让我对孩子的生活学习情况做到心中有数，当孩子不开心的时候，想法让好开心，当她在学习中取得成绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐的童年，让她在幸福中慢慢长大。
与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。当她高兴的时候，拉着我的头，亲一亲我的脸，说声“爸爸你真好！”，我真的很满足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在这一刻，我很快乐。
在阅读时，有时我读错了，她能给我指出来，有时她也能给我讲一讲她听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现她比我小时候厉害得多，慢慢地发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点羡慕她，小时候我们也这样该多好。当然我也有不耐烦的时候，一首诗教了好多遍，可她就不会，气得我真想教训她一顿，可是看到她怯怯的看着我的眼神，那一付可怜兮兮的样子，心隐隐的有些心疼，情绪也就不知不觉平静了下来。
与孩子学习的过程中，有快乐，也有心情不好的时候，但想一想，这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝，才感到弥足珍贵，总之，在与孩子一起阅读当中，我的收获真的很多很多。
家长亲子阅读心得3
新营小学校园网站读书乐园栏目，推荐书目中有一本《草房子》，既然是学校推荐的书目，我想肯定有可读的一面，就立即从网上买来了。真没想到，我和儿子都爱上了这本书，共读时一次次的被感动。
《草房子》让我回想起了快乐的童年生活充满情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蝉、拔茅草、割猪草、躲找找、拾稻穗、对着田野呼喊让我回到了童年的小乡村风景秀丽：清凌凌的小河水，成群游戏的鸭子，满眼的鲜绿，清新的空气读着读着，仿佛我也来到了草房子，与桑桑及他的小伙伴们同辛苦，同欢乐。
当我读着秃鹤喜欢自己的秃头被别人摸时，直觉得小孩子家就是
这样的天真！当我读到秃鹤开始在乎自己的头，让他爸爸买生姜擦，直擦得头皮冒火，头皮发红，可是为了长头发，他一声不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未见头发生长出来时，还真有点为秃鹤着急；当我读到秃鹤将父亲的帽子戴在头上遮住自己的秃头，结果被桑桑他们戏弄时，我又觉得孩子就是孩子，调皮好动是常有的事情。
然而当秃鹤成功得扮演了一个伪军形象，让全村的孩子高兴不已的时候，他却跑到小河边哭了他是多么想拥有和别的孩子一样的一头乌发呀！我的`心也酸了，感动得泪水包裹了眼睛。就这样，几天来，我对这本书爱不释手，走到哪儿都带着，一有空就津津有味地读起来。我与草房子的孩子们共欢乐，同感动。我甚至一有机会就与正在读这本书的儿子共同交流。
这是一本既适合大人又适合孩子的好书，我们大人读过了，面对今天的孩子的生活，会格外的理解与珍惜。
家长亲子阅读心得4
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！只要由爱开始，并坚持下去，就会有很多种可能性，没有人比你更适合和孩子一起走进童书的世界，享受阅读的人生。和孩子一起快乐地读书吧，让孩子尽可能多地接触书籍，营造良好的家庭读书氛围，用自己的`热情来感染孩子。让孩子成为一个快乐的小书虫。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造良好人格。
家长亲子阅读心得5
儿子xx就读于浦南小学六年级，再过半年就要上初中了。也正是从无忧无虑的纯真童年转而成为一个有着自己独立思想的青春少年的时刻。在这个时刻，我们该如何对待孩子的教育呢，不仅是学习上，还是心理上，后来我发现通过读书可以很好的解决这个问题。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上学的时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家长们当着孩子的面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之，如果我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?
最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的'孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
希望我们相互交流，让我们把自己的孩子培养成不仅仅是有知识的，更是一个具有好品德、好素质的人。
家长亲子阅读心得6
每天晚上入睡前，女儿总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像朋友，我声情并茂地给她讲着书中的故事,她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时就在想:为什么不让她讲给我听呢?于是我鼓励她把自己熟悉的故事讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到后变成了看图说话了，这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的.事情(其实多是自己的想象)，这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样坚持下来，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里:慢慢养成。
在和女儿阅读的日子里，她说：“妈妈，我特别喜欢你给我讲故事。”每每看到她脸上洋溢着纯真快乐的笑容，我内心觉得这就是幸福的时光。
多年以后，我们会发现，孩子依偎在你身边听绘本的时光,将是你们之间温暖的回忆。
家长亲子阅读心得7
在幼儿园几年的学习、生活中，思燕如学会许多本领。如学会了画画、剪纸、唱歌、跳舞、识字、看书、算数等等，特别是看书。这要感谢老师的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分不开的。
说起看书是思燕如的一大爱好，在她3岁多刚上幼儿园时，就对那些图书很有兴趣看个不停，还吵着要求父母给她讲故事。那是她不认识字，我就给她读《三字经》、《唐诗》等，还真的不错竟然背会了几十首唐诗呢。
就这样她慢慢养成了爱看书的好孩子，无论是坐公交车上，还是在晚上睡觉，都让我们给她讲故事。如孩子们喜欢看的.故事《睡前故事》，安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童话中的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》，以及《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大全》等等，常常听得哈哈大笑。当然他自己也阅读，有不会的字和不明白字的意思时，及时提出让解释给她听。
当幼儿园举办的图书阅览活动很好，幼儿可以见到许许多多的故事书，相互交流，互相学习，从中学习到很多知识，真是受益匪浅。
通过老师、家长和孩子的相互交流，培养、激发、教育孩子的阅读兴趣，不断提高孩子的阅读技能，养成良好的思维习惯。使孩子从中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力，是孩子大收获，也是父母大的愿望。
家长亲子阅读心得8
阅读是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动。从儿子满月后，我在家里的墙上贴满了各式挂图，经常抱着儿子对着挂图用极富夸张的、儿童化的语言给儿子读古诗、念儿歌。起先，孩子他爸还一度笑我“好恶心”而事实上没过多久，不管是孩子他爸，还是外婆、外公等，都变得和我一样“恶心”了。
记得很清楚，孩子从15个月开始有意识地开口说话，几乎没有一句话说出来是别人听不懂的，从18个月起，儿子就能按照自己的意愿和我们正常沟通了，“妈妈，这两个玩具一样”“妈妈，这两个差不多”从那时起，形容词陆续地从儿子嘴里蹦出来。把我美得合不拢嘴，对儿子的.教育和训练更投入了。
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。每一天，我自觉地负起教育孩子的责任，白天指导外婆如何培养孩子的阅读习惯，下班后不管有多累我也主动愉快地陪着孩子阅读。不管晚上多累，睡觉前我或者是孩子他爸一定会陪孩子读会儿书，最起码讲个故事。
孩子特别陶醉于和我们一起读书的时刻，尤其现在大冷的天，热被窝里，天天传递着我们对孩子的浓浓爱意。希望通过阅读可以为孩子打开多扇智慧之门！让孩子在其中得到乐趣、体会快乐、获取知识，让阅读在无意中形成一个很自然的习惯！坚持每天陪孩子阅读，让我们和书一同陪孩子健康快乐地成长
家长亲子阅读心得9
通过参与亲子共读活动，使我真正认识到了与孩子之间的互动给孩子所带来的快乐，以及帮助孩子养成良好阅读习惯、学会思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在亲子阅读活动中的几点体会：
在当前的工作及生活状态下，作为父母的压力也是挺大的，虽然经常督促孩子加强学习，但是无论从时间还是身心上与孩子沟通与交流还是比较肤浅的，家长不能真正融入孩子的内心世界，久而久之，家长与孩子间就会出现隔阂。亲子共读活动的目的.正是以阅读为纽带，通过共读，就书中的内容展开讨论，发表自己的意见，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉。
做任何事情贵在坚持，亲子阅读活动不是一朝一夕的事情，需要长期坚持才能达到预期效果。作为家长，有时因为工作或者是日常家务缠身，不能坚持亲子阅读活动，或者是孩子出现懈怠思想，不能坚持亲子阅读时，需要家长与孩子相互支持与督促共同来完成亲子阅读，久而久之，等孩子养成了良好的阅读习惯的时候，也是亲子阅读所要达到的预期。
书籍是知识的源泉，是人类的精华，是人生百态的概括。教会孩子读书，就是让孩子提前从书本中认识人生，认识社会，去吸取自己人生成长阶段中需要的知识。在亲子共读的初期，坚持每晚七点半开始亲子共读，通过持之以恒的亲子共读，让读书成为孩子的自觉行动，并能够合理安排时间，逐渐养成独立阅读、每天坚持阅读的良好习惯。
家长亲子阅读心得10
因为女儿与女婿长年在外地工作，抚养外孙便成为我义不容辞的责任，十年来，除了衣食住行，读书成了我们祖孙俩生活中必不可少的内容。
首先，我们意识到读书的意义。
因为一个人的才情，若要有所提升，得读些益智或拓宽思维，有助于建立价值判断的书才行。学校一般来说只是一个取得“知”的地方，而智慧、品德与操行要造化好的学生，还得家长，方能“春风化雨”一般。那么，家长应懂得要让孩子完全因你的影响而真正喜爱读书，每逢周未或节假日，当外孙骑着单车，我跟着后面快步行走，无论春夏秋冬，从喧嚣嘈杂的马路回到墙内尺方的宁静，静静地品味着书的妙趣。书使我们识天地之广、晓人生之难；有自知之明，有预科之先；且不为苦而悲，不受宠而欢。读书，让我们生活得行云流水、自在无碍；让我们思想沉静内敛，无浮躁气。在阅读之间。我们便遨游在一片蓝得没有杂质的“书海中”。
其次，要培养孩子的读书兴趣。
当孩子幼小的时候，我常常拿着精美的故事书，抱着他，指一幅幅彩色图画给他讲。不知不觉他被有趣的`故事迷住了。放下手中的玩具，双手拿起来书，领他走进了一个个美丽而兴味无穷的世界。走出幼儿园，小学开学第一天，在识字五六百字的基础上，他结识了两本“大”书——语文、数学，它们是故事书吗？他轻轻地打开课本，翻了一页又一页，在又一个新奇的世界里徜徉......
不久，他发现书店与图书馆是更大的奇妙世界，常常入神地看着书架上一排排一本本的书，馋涎欲滴，有一次因为他好吃，逛书店，随手翻阅《梁实秋散文》，目录那一长溜的菜名让他动了心。原准备在经历一番煎炸爆炒后，在视觉上大朵颐一顿。回家仔细一翻看才明白，全不是那么一回事儿，不过，梁公把“吃”这样俗不可耐的玩意儿幻化成了阳春白雪的“食文化”。大俗与大雅兼俱，倒也让他获得一种全新的体验。从此，书籍成为他形影不离的朋友。在书海中他与英雄交谈，与白雪公主相见，与海神父相聚。他知道了天狗吃月的真相，火山地震发生的原理，风雪冰雹产生的原因；懂得了日月星辰运行的秘密，地球之外还有无穷大的宇宙......，在书海里，他感到了兴趣和充实。
再其次，读书更要“受之以渔”。
其一，读书要选择，“多读”不如“精读”。
茫茫书海，墨迹滔滔，其中有精有粗，鱼龙混杂，鱼目混珠者大有“书”在。不少充斥着暴力、色情的不健康书籍就混在墨海之中，我们一旦不作选择，那便有可能被那些书同化，长此下去，“多读”又有何益处可言？朱自清老前辈说过，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如好好记诵三百首诗，这三百首诗虽少，是你自己的；那几百部诗集虽多，看过就还了别人，由此可见，“多读”不如“精读”。
其二，读书要带有鉴赏的目的。
阅读的本身是一个感觉的过程，要让孩子先是感觉作品、感觉作者，而后就是生成自己的感觉。我觉得这样就可以了，作为一个读者，带着鉴赏的目的，在自己的思维里储存了自己的感觉，储存了自己的评价。这样就很好。例如，孩子在读《西游记》后，就会发问：《西游记》中的四个主要人物，其中唐僧、孙悟空、猪八戒他们的故事上下八代都编出来了；惟独剩下一个沙和尚无人理睬、孤孤零零？我趁机教育孩子，我们不要像沙和尚一样，做一个“和事佬”，没一点个性的人。中庸从某种意义上讲就是平庸，平庸的人物无论如何不会成为人们关注的焦点。
其三，要善读书则书变薄。
目前在孩子学业负担渐重的情况下，作为求知者，只有善于化重为轻，才能稳步而快速地前进。怎样化重为轻呢？奥妙就是通过积极地思考、理解、真正掌握其中最基本、最本质的东西。基本、本质的东西，总是不多的。这就是“善读书则书变薄”的道理。学会把书读薄，不仅能减轻记忆上的负担，更重要的能培养孩子驾驭知识的能力。
最后，要孩子从无字句处读书。
我们每个家长，既希望孩子成为知识型的，也期待他们不要成为书呆子。
几千年的孔夫子就意识到了，他非强调“多闻多见”，至于“闻”“见”的对象和途径，首先该强调自然、社会与读书的关系。清代的学者廖燕，就提出了“无字书”的概念。“无字书者，天地万物是也。”天地万物这本大书更值得认真去读，道理很简单：语文是离生活最近的东西，它源于生活、表现生活，甚至可以说，没有生活基础，就不可能学好语文。日月星辰，芸芸众生，无一不能成为可读之书。这就是我们为什么总是节假日在祖国的名山大川留下足迹。
以上草草几笔只是我与外孙在书“海”中遨游时的点滴感悟。外孙李沁洪在阅读方面并不是做得最好，但我希望他会更好。
家长亲子阅读心得11
在当今的信息电子设备先进的时代，电视、互联网已早早覆盖了孩子对看书的兴趣，坐在电视、电脑机前，看的是非常认真，而看书，则是左翻翻、右翻翻，一会坐着看，一会躺着看，三两下就看完了。自从学校开展亲子阅读以来，我发现孩子看书的积极性提高了，对看书越来越有兴趣了，不用家长去“催”，反而会主动叫你陪她看书，从书中认识的好词好句也越来越多了，而且有些还会运用到写作上。
一本好的儿童书籍，一定有最精炼的语言，最深刻的道理。可以说，好的儿童书籍阅读对象绝不止儿童。阅读带给我们的不仅仅是数字能够表征的好处。更多的是感情的培育，意识的'建立，眼界的拓展!“行万里路，读万卷书。”读书是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们的亲子阅读正成为我们一家人良好的习惯。我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。正如美国著名的阅读研究专家吉姆?崔利斯《朗读手册》上的一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
但是培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应一定要正确对待回答孩子的疑问，可以一起查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。要帮助孩子提高思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。对我而言一天中我最大的快乐就是和孩子一起读书，我能在书中找到不同的快乐，能感受到那一丝丝浓浓的亲情。
相信亲子阅读给孩子带来的将是一生受用的财富。以阅读为基础，为父母创造与孩子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱，通过阅读，培养亲子关系;通过阅读，父母与子女终身学习，共同成长。真的很希望更多的孩子、更多的家长进入到这个行列中。让孩子从小沐浴在书的海洋中，成为知识的富翁，精神的巨人!和孩子一起快乐的读书吧，让孩子成为一个快乐的小书虫!
家长亲子阅读心得12
日月不淹，春秋代序，倏忽便是三年，来到了大班。借着我们亲爱的幼儿园所组织的活动，打卡了N次的亲子阅读。
仍不忘初入园时，对稚子的不舍和担忧，特意为她读了“大卫不可以”系列，以望她遵守规则；中班时，为启其数学之蒙，寻来“鼠小弟爱数学”系列；而此次，则拎出《物种起源》简易版，以勾起她对自然科学的好奇心……
父母之爱子，为之计深远。几乎所有挑选的书，都难免不寄寓父母对孩子务实长远的思虑。
然而，爱怎是功利的.呢？自然不是。阅读儿童文学作品更是如此。
儿童文学真是文学界的清流：童稚轻松、纯真美好、变幻奇特，又兼具深刻内涵，在潜移默化中进行爱与善的教育。在这个读书的过程中，孩子与我们会一起因滑稽的贝里奥而哈哈大笑，会一起因小栗色兔子努力表达对兔妈妈的爱而感动，会一起因神奇的巴巴爸爸一家而惊叹，也会因为小美人鱼化成泡沫而悲伤不已……所有的这一切都是真实情感的流露，不为任何目的。但在日久天长之中，书中传递的真善美、孩子日渐丰富的情感体验将慢慢滋养她的灵魂，足以治愈以后许多的伤痛，并定会成为她日后成长道路中的勇气来源，从而遇到更好的自己。
在这陪伴阅读的过程中，由父母温和细语地轻读，变为了孩子或许生疏稚嫩但可爱感人的诵读。但不论是谁在读，这一句句的读书声中，时光就像这书，一页页地翻过，我们陪着孩子一起看过的书、一起走过的路，终究是抚慰她心的。
家长亲子阅读心得13
近期学校开展了亲子阅读的活动，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
周末我与女儿一起阅读了《夏洛的网》这本书。书中讲的是蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友爱故事，其中蕴含着深厚的哲理，是一本写给孩子，也写给大人的童话故事书。整个故事围绕着小猪威尔伯的命运展开，在朱克曼家的谷仓里充满了一群小动物们的喜怒哀乐、欢声笑语，蜘蛛夏洛和小猪威尔伯建立了最真挚的友谊。可惜好景不长，一个最丑恶的消息打破了谷仓的.平静，威尔伯的命运竟是变成餐桌上的火腿。女儿看到这里，眉头紧锁，长长叹了一口气，不禁说道：“好可怜的威尔伯呀，谁来救救他呀！”我看着动情的女儿轻轻地抚摸了她的脸。
就在威尔伯彻底绝望时，奇迹出现了，看似渺小的夏洛说：“我不会让你死的。”令女儿更为吃惊的是，夏洛在它的网上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这些字，让人们认为威尔伯是一头非同寻常的猪。就这样，威尔伯逃脱了被宰杀的厄运。
当我和女儿共同读到“最后一天”时，我们的心同时被夏洛和威尔伯之间的深情、忠诚深深地震憾了，他们彼此都愿意为对方献出生命，这是如此的真切啊！最后，夏洛走到了生命的尽头，但她的好朋友威尔伯又救了夏洛的孩子们并细心抚养他们长大。威尔伯永远忘不了夏洛，这样的朋友不是经常能够碰到的。在这里，我也告诉了女儿，世间友情的珍贵，它们虽然不是人类，但是具备了人的种种优良品质。读完全书，女儿觉得夏洛是一个乐于助人、舍生忘死的好朋友，她也希望能遇到这样一个忠诚的朋友。
我觉得亲子阅读是一件很快乐的事情，它有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和女儿贴的更近，也有了更深的沟通和交流。与好书交朋友，与孩子共读好书，为我们的生活增添乐趣，让书香飘满我们的家庭。
家长亲子阅读心得14
与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是无奈于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！
儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个寒假，我们一起阅读了《绿山墙的安妮》、《草房子》、《城南旧事》等，这些读本都是特别适合孩子的思维与年龄需要，很多故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的`家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有的闪光点。孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好地引导他探索知识世界的奥妙！
家长亲子阅读心得15
阅读对孩子来说，是一种全新的认识和刺激。它能促进观察力、想象力以及语言表达能力，更重要的是阅读习惯让孩子终身受益!当我们和孩子一起打开书本时，就等于为孩子开启一扇通往世界的窗口。家庭亲子阅读不仅是幼儿有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进心灵交流的最好方法之一。那么，在家庭中如何展开亲子阅读呢?
根据孩子的年龄特点，选择适宜的书籍。
为孩子选书贵在“精”，不在多。我们首先要根据孩子的年龄和心理特点，有目的地与孩子一起选择图书。进入学前期，儿子会不断提出“为什么”，对什么事都打破砂锅问到底，说明他已经不满足知其然，还要知其所以然。我就从《幼儿小百科》、《学前十万个为什么》这类书中找出答案，将给孩子听。并告诉孩子，我们不知道的事情，通过看书都能获得答案，这样孩子就能潜移默化地养成通过书籍获取信息的良好习惯。根据孩子的性格、意志，有目的地加以引导也是十分必要的。有段时间，我发现儿子很怕黑，还老是说怕有怪兽，我就借用绘本《我要来抓你啦》，《吃黑暗的怪兽》等克服孩子的恐惧心理。而这段时间，感觉儿子对拼音不是很熟练，我就借鉴了老师的提议，为儿子选择了带拼音的书。在阅读过程中，鼓励孩子，有不认识的字，就用拼音拼出来。这样孩子不仅获得了新的知识点，更重要的是在不知不觉中拼读能力也得到了提高，儿子也从中获得了成就感!
重视读的方法：
在爱的氛围里阅读
当你抱着孩子念一首诗或哼唱一个童谣时，妈妈温柔的抚摸、轻柔的言语和深情的眼神，不仅能使孩子感受到你深深的爱，而且孩子能在这种爱的氛围中对阅读产生浓厚的兴趣。
游戏阅读法
和孩子进行亲子阅读时，不应忽视身体语言的利用。模仿是孩子学习的主要方式。父母可以将书中的内容用丰富的肢体语言表演给孩子看，让孩子在模仿的过程中更好地理解书中的内容，激发孩子的想象力。
留白阅读法
在阅读的过程中，说到关键或情节紧张的地方，妈妈可以故意停顿下来，让孩子去想象接下来的内容。在孩子续编时，不论是对是错，家长都应给予夸奖和肯定，然后再把故事的'下半部分读完。这样不仅可以提高孩子的想象力，还加强了孩子的口语表达能力，同时也能激发孩子浓浓的阅读兴趣。
开展亲子阅读，不仅对孩子早期阅读产生良好的效果，也是家庭教育的重要途径。要促进孩子学习能力的发展，不能只依赖学校教育。家长全心营造良好的家庭学习氛围，精心搭建通向孩子心灵的文化之桥，紧密配合学校，言传身教、潜移默化，才能使我们的孩子在素质教育的道路上健康茁壮地成长!愿“小书虫”的队伍越来越壮大!
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