幼儿园小班春节活动教学计划
时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的幼儿园小班春节活动教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班春节活动教学计划1
一、活动目标
1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。
2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌。
3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。
二、活动流程
各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：
（一）组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡
1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？
2、教师有表情地朗读诗歌。
师：诗歌里说了什么？
（二）幼儿阅读《贺年卡》
1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的.话？
2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。
（三）引导幼儿仿编诗歌
1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？
2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。
3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。
幼儿园小班春节活动教学计划2
活动目标：
1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的.情感
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动过程：
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。
2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年？。，过年是怎样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。
什么是“春节”
春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
活动反思：
通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。
幼儿园小班春节活动教学计划3
活动目标：
1．学习用多种方式制作新年贺卡。
2．初步了解新年贺卡的用途，会用基本的新年祝福语。
3．喜欢参与手工活动，感受活动的乐趣。
活动准备：
各种新年贺卡的封面、绘画用的各种材料、不织布、背景音乐等。
活动过程：
一、欣赏新年贺卡，激发幼儿参与活动的兴趣
教师出示新年贺卡，幼儿观察，引导幼儿了解制作新年贺卡的意义。
二、制作新年贺卡
1．请幼儿说一说都要送给谁新年贺卡，为什么？
2．你想怎样设计你的新年贺卡。
3．幼儿制作，教师巡回指导。
三、互赠新年贺卡
幼儿将自己制作的新年贺卡送给要送的人，教师提醒幼儿送贺卡的.时候向对方说一句新年祝福语（在此环节教师播放背景音乐）
活动延伸：
教师可投放一些手工材料，引导在区域活动时还可以继续制作各种新年贺卡，另外还可激发幼儿制作一些关于新年的手工摆件，如：鸡年的各种吉祥物、新年灯笼、烟花炮竹等。
幼儿园小班春节活动教学计划4
一、主题说明：
春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：
①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。
④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
二、主题目标：
1．知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。
2．感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
3．参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
三、活动网络图：
四、预设内容安排：
语言：
①谈话：年画和春联
②诗歌：贺年卡
数学：
①区分上中下
②逻辑关系
音乐：
①歌曲：新年好
②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤
五、环境创设：
1．窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
2．主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
3．语言区：
①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的`故事。
③学习人们互相拜年和祝贺的话。
4．生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
5．表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
6．美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
六、家园共育：
1．家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
2．带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
3．给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
幼儿园小班春节活动教学计划5
教学目的：
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
教学准备：
纸、笔。
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
教学建议：
1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？
2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》（英文）。采用“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。
教学过程：
一、启发谈话，引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀？你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀？是在什么地方放的.呢？
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢？
二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗？幼儿开始作画，教师巡回指导。
三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。
四、将幼儿的作品陈列出来。
幼儿园小班春节活动教学计划6
活动目标：
1．学习用不同的剪法，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2．了解剪纸的艺术文化，培养幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的`欣赏情趣。
3．通过剪纸活动，促进幼儿小肌肉动作的灵活性。
活动准备：
1．窗花范例、较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸、操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程：
一、谈话导入，引发兴趣
教师出示窗花，幼儿欣赏（通过欣赏，引导幼儿了解窗花的艺术文化，激发幼儿参与活动的兴趣）
二、欣赏窗花范例
1．教师边示范边讲解窗花的剪法。
2．引导幼儿学习剪圆形、方形和不规则形的窗花方法，并掌握其技巧。
三、幼儿剪纸，教师巡回指导
幼儿操作，教师巡回指导，注意幼儿剪的部位和方法，鼓励幼儿大胆尝试创新地折剪方法以及注意粘贴窗花的方法。
四、作品展示，师幼小结
选出有创造性层次分明的窗花，并展览窗花。
幼儿园小班春节活动教学计划7
每到春节前后，大街小巷总能见到卖冰糖葫芦的生意人，他们或推车或肩扛，红彤彤的山楂在糖膜的.包裹下格外诱人。教师可结合年俗开展手工美食制作活动，让小班的孩子一起参与传统小吃—冰糖葫芦的制作与品尝的过程。
活动准备
制作冰糖葫芦材料：新鲜的水果——圣女果、葡萄、草莓、橘子、糯米纸、竹签
活动过程
1．教师播放影片或出示图片，向幼儿介绍糖葫芦的来历、食用的好处
2．教师讲解做法，引导幼儿认真观察
3．教师分发材料，幼儿开始穿插（教师引导幼儿注意竹签的使用安全）
4．教师在锅里放水、糖、搅拌待到糖色变黄，教师引导幼儿把糖葫芦串转圈粘上糖
5．引导幼儿把粘上糖的糖葫芦，放在白板上凉后，发给幼儿每人一张糯米纸裹上即可。
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