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幼儿园第一学期教学计划

时间:2024-09-23 02:25:48 教学计划 我要投稿

幼儿园第一学期教学计划(合集15篇)

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园第一学期教学计划,希望对大家有所帮助。

幼儿园第一学期教学计划(合集15篇)

幼儿园第一学期教学计划1

  一、指导思想:

  按照县教育局教学工作的要求,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,积极服从和服务于教师的专业发展,积极服务于幼儿园的教育教学工作,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

  二、主要工作:

  (一)加强队伍建设,提高教学水平

  1、注重师德建设,形成良好风气

  教师要为人师表、严于律己、团结互助,关心集体,弘扬正气,形成团结、协作、奋发、向上的良好风气。

  2、加强理论学习,更新教育观念。

  (1)教师要认真学习《幼儿园教育指导纲要》,解读《纲要》理念,仔细地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点,树立幼儿为主体的教育观念,灵活运用各种教学手段,根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况,选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程,注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性,提高幼儿参与活动的积极性。

  (2)加强新教育理论的学习与研究,了解最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论,结合幼儿园具体的教育实际,灵活地、有选择地、恰当地进行引用。

  3、加强教学研究,提高教育实效

  (1)组织教师开展园本培训学习,围绕教学过程中存在的实际问题,认真开展集体备课活动,为每个教师提供表达自己观点、思想的机会,使教师在研、磨的过程中学会评价、学会反思,从而促进教师知识的更新和教研能力的提高。

  (2)做好新教师、骨干教师的.培养工作,要求骨干教师加强理论学习,注重教改经验积累,在园本教研中,勤于思考、勇于创新,逐步形成自己的风格,为其他教师做好示范和榜样作用。对于新教师,要互帮互学,从方法上给与指导,提供学习、交流、展示的平台,提高她们理论素养和业务能力,从而带动全园教育教学活动的开展。

  (二)强化内部管理,提升保教质量

  1、教师要认真按《纲要》精神,各年级教学计划由年级组长负责组织制定,每周课时要求:小班4课时;中班4课时;大班5课时;认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个性差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。要求结合本班幼儿实际教学情况,每周以有效地方式对家长进行幼儿知识反馈,方便家长及时了解幼儿在园情况。各班级及时更换主题墙,主题活动内容自选,体现班级特色,符合季节特征;每月至少开展一次相关的活动,主题墙内容纳入教学常规检查范围。

  2、对教师的每日工作进行定期、不定期的检查、评比,奖惩分明,提高教师的工作积极性。

  3、做好班级调研督查工作,听教师的随堂课,定期不定期地检查教师的半日活动组织情况,发现问题,及时与教师交流沟通。认真做好教师备课、教学活动准备情况的检查工作,督促教师扎扎实实按要求做好教育教学的各项工作,努力提高教育质量。

  4、切实有效地开展教研活动,在“研”字上下功夫,本学期各年级要认真探索区角活动的实施,注重材料的有效投放,要求每个年级结合幼儿的年龄特点投放适宜的材料(不少于10种),园领导定期对区角活动的开展情况进行检查并做好记录,力求区角活动的常规化开展。在有效开展区角活动的同时,本学期结合县教育局继续教育活动内容,我园要重点开展“评好课”的研究活动,各年级组统一开展科学领域的教学研究,每人组织一次科学领域的公开活动,教师们通过教学观摩、疑难问题讨论,从而提高教学水平。上课时间安排在周二周三上午,每次两位教师参加,周三、四下午业务学习时进行研讨,由年级组长负责组织。具体实施要求再通知。

  听课量的要求:10年工龄以下的15节,10年工龄以上的10节,园长20节,业务副园长30节。

  5、扎扎实实开展教科研活动,本学期省级子课题“家园配合培养幼儿阅读素养策略研究”已进入结题阶段,课题组成员要做好资料的收集整理工作;市级课题“xx本土文化在幼儿园课程中的开发与利用”要认真开展研究工作,课题组教师要认真学习有关课题研究的理论知识,鼓励教师大胆提出自己的观点和想法,勇于尝试,形成科研的氛围。课题组成员要认真制订课题阶段计划,认真组织实施,做好记录,积累第一手资料。

  6、注重教学反思。不同层级水平的教师应不断寻找自己的最近发展区,在研究中学习、学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好每次的活动反思及每月至少两次的教育随笔,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

  7、加强家园联系,实行家园互动,通过“家长园地”、“班级网页”等途径建立与家长联系的桥梁,倾听家长的要求。

  (三)加强幼儿管理,促进幼儿发展

  1、根据幼儿的年龄特点,科学、合理地安排幼儿的一日活动,保证幼儿有充足的户外活动时间和区角活动时间,促进幼儿身心健康成长。

  2、注重幼儿行为习惯的养成,要求教师将“幼儿行为规范要求”内化为幼儿喜闻乐见的活动形式,同时发挥“家长园地”、“家园互联网”的作用,积极向家长宣传科学的育儿知识,家园共育,培养幼儿良好的个性品质。

  3、认真做好班级管理工作,要求教师认真组织幼儿开展游戏活动,管理好幼儿的一日生活,为幼儿创设良好的生活与学习的环境。同时加强对幼儿进行安全教育,一丝不苟地做好班级的安全工作,确保幼儿的安全。

  4、丰富幼儿的活动内容,开展丰富多彩的文体活动,让幼儿有展示自我的机会和舞台,使幼儿产生自豪感,树立自信心,养成幼儿活泼开朗的性格,促进幼儿心理的健康成长。

  三、具体工作安排:

  八月:

  1、各年级、各班级制定本学期教学计划;

  2、召开新生家长会。

  九月份:

  1、安抚新生,稳定幼儿情绪。各班加强常规训练、优化幼儿一日活动;

  2、各年级开展“教师节”、“中秋节”、“国庆节”主题教育活动;布置班级主题墙;

  3、各年级充分利用废旧物品制作区角活动材料并适时进行投放。

  十月份:

  1、迎国庆,各班对幼儿进行爱国教育;

  2、分年级进行科学领域的教学活动;

  3、园领导检查新生入园适应情况及各科教学进展;

  4、各班把安全教育纳入一日生活常规活动中。

  十一月份:

  1、加强幼儿行为习惯的养成教育;

  2、园领导深入各班检查区角活动的开展情况;

  3、组织年级组长对各班进行教学进度检查。

  十二月份:

  1、进一步加强幼儿礼貌教育与安全纪律教育;

  2、各班积极筹备迎元旦庆祝活动。

  一月份:

  1、深入班级对各年级幼儿进行知识检测;

  2、完成各类总结,整理各项材料,归类入档。

幼儿园第一学期教学计划2

  一、指导思想

  认真落实区托幼办和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。

  二、工作目标和具体措施

  (一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园

  1、有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

  2、细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。

  3、规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。

  (二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质

  1、深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

  2、分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核,提高教师的专业技能。

  3、开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目,鼓励优秀教师脱颖而出,倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。

  4、继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论,在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向,提高服务家长的意识。

  (三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展

  1、要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的.可操作性和实用性。

  2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学研究力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。

  3、深入开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言能力的提高。

  4、结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏,鼓励每位幼儿参加运动会,为其提供展示自我和健康成长的机会。

  (四)密切家园联系,形成有效教育合力

  1、更新幼儿园家长委员会成员,积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。

  2、组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动,丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

  3、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,形成教育合力,达成教育共识。

  4、利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式,对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流。

  5、增设园长信箱,充分发挥家长的监督作用,加大家园交流力度,不断规范教育行为。

  八月份:

  1、以先进的教育理念为指导,更新园所环境,开展环境创设评比活动

  2、全面整理园所物品和卫生,为幼儿营造整洁舒适的环境

  3、新小班试入园活动,配备优质师资,稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养

  九月份:

  1、根据区托幼办和学校工作指示,结合本园实际,传达幼儿园工作计划,各班制定学期教育计划

  2、召开新学期幼儿园和班级的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持

  3、参加省十佳幼儿园开放活动

  十月份:

  1、组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动

  2、各班学习徒手操,规范动作与要求,进行徒手操评比活动

  3、组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核

  十一月份:

  1、组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核

  2、组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动

  3、开展“我运动我健康”的幼儿冬季运动会

  十二月份:

  1、迎新年庆祝活动

  2、进行备课评优活动

  3、各班进行学期工作总结和期末展示活动

幼儿园第一学期教学计划3

  本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,主动探索,不断提高保教质量。

  “人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期,我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。

  一、努力提高自己的专业素质

  首先,在理论学习中成长:

  1、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  2、进一步学习课题研究方法,主动参与课题的研究。

  其次,在实践中成长:

  1、主动参加专业学习培训和教研活动。

  2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索适合中班的教育内容、教育方法,

  4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的.困难及相关资料的收集和反思。

  二、多学习。

  人类积累的文化财富浩如烟海,教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪,知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识,只代表过去的认识水平,可能陈旧,可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。

  1、学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

  2 、学习身边老师的宝贵经验,提高执教学水平,使自己的教室真正成为生动、高效的教室,教学上形成自己的独特风格和特色,在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

  3、学习专业知识,用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿,用真诚的态度吸引父母。

  无论是一个优秀的教师还是管理者,都必须有深厚的文化底蕴,在今后地工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到:给学生一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水。

  4、勤于学习,不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它学者不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。

  三、多反思

  自我反思是提高业务水平的重要路径,对自己的教学行为、幼儿的活动方法、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,从而做“经验型”的教师。

  1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。

  2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养幼儿实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。

  四、多实践

  1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实教室教学。在自己的教室教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

  2、积薄发、开拓创新,做教育教学的研究者。主动参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善。

  3、不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  以上是我的个人发展近期规划,希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长

幼儿园第一学期教学计划4

  新的学期,孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。这学期,我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标,为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作,让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况,结合中班幼儿年龄特征,本学期制定以下计划,促进幼儿各方面的进步。

  一、班级情况分析

  我班幼儿经过上学期的学习和训练,生活自理能力得到更进一步的发展,性格开朗、思维活跃,运动兴趣和技能有较大提高,能较为清楚连贯地表达自己的意思,但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强,全班身高、体重双达标,比上学年有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足,因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯,加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。

  二、教育总目标

  1、传授知识

  在幼儿的成长过程中,我们一直注重的.是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说,他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍,但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐,最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容,而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识,才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。

  2、创造性

  大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害,所以尽可能的想各种方法保护好孩子,而对于幼儿园的老师来说,为了让家长放心,也被要求要保护好孩子。可是,过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚,他们想象的空间有了限制,他们创造出来的东西被一一否决,我们总是在重复:这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制,倒不如放手,让孩子们自由翱翔,创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。

  3、操作技能

  操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能,相对其他同龄的孩子,我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练,所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。

  三、领域教育目标

  1、科学探索

  这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度,运用科学方法的能力,善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性,让他们有发现新事物的空间,主动探求新知识。

  2、美术创作

  这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物;让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想;鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。

  3、识字

  这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字,只要求他们能够认读生字,但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆,在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。

  四、家园社区三结合

  孩子的教育问题不仅仅是老师的责任,也是家长的责任,更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的,还应当搞好家庭教育和社会教育,并使这三方面的教育力量紧密结合,形成一股力量,以确保教育力量的实现。对此,我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流,可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式,向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划,向家长提出教育上的要求,提高家长对幼儿园工作的认识,配合、协调幼儿园开展各项活动。同时,发挥利用社区资源教育因素,带幼儿去街道、小区参观、访问;去敬老院、孤儿院慰问;进行广场文艺演出等,以此全方位地促进幼儿发展、提高!

幼儿园第一学期教学计划5

  一、指导思想:

  认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》,始终坚持以“一切为了孩子;实施素质教育、培养幼儿全面发展,为孩子的终身学习打下坚实的基础;让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨,以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中,激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念,以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设,加速教师教育观念的转变,充分发挥示范辐射作用,不断提高幼儿园保教质量。

  二、工作重点:

  1.认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念。

  2.强化幼儿一日生活常规,提高幼儿来园活动质量。

  3.加强教师的培训和指导,促使其专业素质和服务质量的提高。

  4.尝试园本课程的开发与研究。

  5.建立幼儿成长记录袋,各班班主任要充分利用现代化教学工具,记录孩子在校点滴。

  6.充分发挥校讯通的作用,加强家校联系,对家长进行育儿教育指导。

  三、具体措施:

  (一)加强学习,转变观念

  组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》,积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象,经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》的过程中,要防止简单化现象,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。

  (二)开展活动,提高质量

  1..组织开展园内各项活动,切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法,营造良好的游戏环境和游戏氛围,为幼儿提供可操作、可探索的材料,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,充分培养他们的想象力和创造力。

  2.举行“元旦”文娱汇演比赛,各班至少要有2个节目参赛。

  (三)创造机会,提高素质

  1.组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动,比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。

  2.结合学科组建设,积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动,形成积极向上、相互研讨的良好氛围,促使部分教师不断提高自己的业务水平。

  (四)认真贯彻《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》,根据我校具体情况,做好卫生保健、校园安全工作。

  1.重视安全工作的.开展。幼儿年龄小,安全工作责任重于泰山,为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中,我园应重视安全工作的开展,把安全工作责任到每位保教人员,明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度,密切关注幼儿的安全,及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查,如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素,及时记录下异常的情况,及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方,以免发生危险。

  2.加强卫生保健。所有教师要根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求,对幼儿实施卫生保健。对幼儿以及家长进行卫生健康传染病知识宣传,培养幼儿良好的卫生习惯,开展幼儿心理健康教育,会同卫生室,做好幼儿预防接种工作,建立幼儿健康档案,做好幼儿卫生保健工作记录,定期对儿童出勤、健康检查、膳食营养、常见病和传染病等进行统计分析,掌握儿童健康及营养状况。

幼儿园第一学期教学计划6

  每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会生活文化中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式表现和创造美。

  本学期的艺术教学将从美术绘画、手工、音乐歌唱、演奏活动、韵律活动、欣赏活动等方面展开。

  一、美术绘画

  1、愿意参加绘画活动,体验绘画的快乐,养成大胆作画的习惯。

  2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料,掌握它们的基本使用方法。

  3、大胆涂鸦,尝试用点、线来表现简单的形状。观察各点的大小、形状,线的长短、粗细、曲直等不同形态,感受线条的丰富性和形态美。

  4、知道红、黄、蓝等颜色,对色彩敏感,初步学会自由选用喜爱的颜色作画,尝试手掌印画、手指点画。

  二、手工

  1、对手工活动感兴趣。

  2、初步掌握撕、搓等纸工技能。

  3、能愉快地玩泥:团、搓、压等。

  三、音乐歌唱

  1、喜欢自己唱歌,也喜欢和同伴一起唱歌,体验唱歌的愉悦。

  2、初步学会用自然的声音唱歌,学习正确的唱歌姿势。对歌曲的开始和结束作出反映。

  3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。

  四、演奏活动

  1、探索发现两种简单易掌握的.打击乐器的音色及演奏方法,并知道他们的名称。

  2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。

  五、韵律活动

  1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。

  2、能随音乐做简单的动作。

  3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。

  六、欣赏活动

  1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音,在老师的提示下,安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。

  2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。

  3、能初步感受摇篮曲的特点。

幼儿园第一学期教学计划7

  一、班况分析

  本班幼儿现有25人,其中男生12人,女生13人。根据本班幼儿的年龄特征幼儿的发展水平和幼儿的实际情况来制定本学期的教学工作计划。现将本学期教学内容制定如下:

  二、各领域的教学目标

  (一)健康领域:

  1、逐渐适应集体生活, 保持稳定、愉快的情绪。

  2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

  3、逐步学会独立进餐和入厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

  4、了解简单的卫生保健知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护。

  5、爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清洁。

  6、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  7、能主动地向他人使用礼貌用语"请、您好、老师好、再见"等。

  (二)社会领域:

  1、养成主动参与各项活动的兴趣。

  2、鼓励幼儿自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣服、收放玩具等,从而感爱独立做事的快乐和满足。

  3、初步培养孩子乐意与人交往,学习互助、合作和分享的能力。

  4、在日常生活中采用示范的方法,使幼儿学会使用简单的 礼貌用语与成人打招呼。

  5、初步养成遵守规则的意识,教育孩子不侵犯别人,用适宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

  6、在教师的鼓励和帮助下,使幼儿能坚持做完一件事,获得成功感。

  (三)、科学领域

  ⑴数学方面:

  1、引起儿幼儿参加数学活动的兴趣,能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。

  2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。

  3、能区别1和许多,能感知1和许多的关系。能区别上下。

  ⑵科学方面:

  1、对周围事物有好奇心,产生观察,摆弄的兴趣。

  2、充分使用各种感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,听听,尝尝,感经常接触的事物,丰富生活经验。

  4、喜欢自然界,初步了解秋天和冬天的季节特征,感受自然界的变化。

  5、认识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等),知道其名称和特征及用途。认识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。

  6、认识几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木,如:鸡冠花、一串红、悬铃木等,能叫出它们的'名字,知道其明显的特征,培养幼儿观察的能力。

  7、接触水、石头等自然物,感知它们的简单特性,并知道要节约用水。

  三、安全工作

  1、 不远离成人、不接受陌生人的东西,不跟陌生人走;

  2、 不触摸危险物品,不去危险的地方。

  3、 懂得玩大型器械的方法和规则,上下楼梯是不拥挤;

  4、 不乱吃东西,不将异物放入口、鼻、耳中;

  5、 身体不适时知道主动告诉成人,知道打针、吃药能治病、防病。

  四、家长工作

  家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息。 个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

  新的一学期,我们将不断地自我完善,努力工作。我们一起努力,让幼儿喜欢老师,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

幼儿园第一学期教学计划8

  根据英语幼儿园的工作计划,继续以计算机辅助英语教学为主;同时进行计算机基础知识的学习。教学目的:坚持德育教育融入各项教学工作中,以培养幼儿各项能力为目标。通过让幼儿及早地掌握与了解计算机,达到培养幼儿学习计算机的兴趣,并学会初步掌握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种知识,提高智力水平。

  教学内容:

  一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯:

  从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容,必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多,从幼儿开始逐步培养他们良好的学习习惯,在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。

  二、计算机基础知识:

  1、学习正确地开关计算机的方法;

  2、能熟练地使用鼠标;

  3、掌握各种学习软件的操作方法;

  4、了解计算机的基本组成及作用。

  5、会简单的使用画笔软件。

  三、计算机辅助教学:

  以辅助英语教学为主,包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。

  四、学习智力游戏:

  通过学习智力游戏,培养幼儿学习兴趣,提高智力水平包含有:涂颜色、拼图、迷宫等等。教学方法:在开学前两个月中,以老师主讲,学生参与方式进行。培训幼儿正确使用计算机的基本技能。随着幼儿能力的提高,对于相同形式的'教学内容,就不再讲解方法,只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿能力达到更高水平时,将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法,以培养他们自学能力和探索能力。

  具体内容标准如下:

  第一学段大班计算机教学内容标准教学游戏游戏是孩子最喜欢的活动之一,通过利用计算机进行简单的教学游戏,可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生浓厚的学习兴趣,应重点根据孩子的年龄特征选择合适的教学游戏。通过本模块的学习,孩子们将掌握最基本的计算机操作,并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中,应注意多发挥孩子们的想象力与创造力,鼓励孩子们通过计算机进行个人创作;初步培养孩子们自主学习信息技术的素养。

  (一)益智游戏

  1.内容标准

  (1)经历游戏过程,初步了解电脑的组成,在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。

  (2)经历游戏过程,能独立进行开机与关机的操作,并知道开机与关机的基本顺序。

  (3)经历游戏过程,熟悉鼠标的基本操作,并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。

  (4)经历游戏过程,熟练操作键盘的方向键及功能键。

  (5)经历游戏过程,初步了解计算机的应用,初步感受计算机世界的魅力,激发对信息技术的求知欲。

  2.活动建议

  精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件,让孩子们通过玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作。在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止,提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水。

  (二)计算机绘画

  1.内容标准

  (1)独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。

  (2)经历计算机绘画的过程,尝试画出各种基本几何图形。例利用画图软件信手涂鸦,表达自己的思想。

  2.活动建议

  让孩子们在完成了必要的学习任务后,鼓励一些完成得好的同学进行绘画创作,发挥孩子们的想象力,提高孩子们学习信息技术的兴趣,并初步体验自主学习的乐趣。辅助学习。

  (三)英语辅助教学

  1、内容标准

  (1)熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。

  (2)通过计算机辅助学习英语,提高英语的听说能力。例1编写辅助软件,使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。

  2、活动建议

  组织英语故事会,利用计算机进行辅助学习,让孩子们先通过计算机听英语故事,然后尝试复述。

幼儿园第一学期教学计划9

  一、幼儿现状分析

  绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异。燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人,有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平高低不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的自我评价和教师评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

  二、培养目标

  1、能从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

  2、能在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。

  3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

  4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

  5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。

  6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

  三、具体措施

  1、重视美术活动内容的'整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。

  2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。

  3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。

  4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。

  5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。

  6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。

幼儿园第一学期教学计划10

  本学期大班共有幼儿21人,其中男孩11人,女孩10人。孩子的基础状况一般,身体发育状况良好,口语表达能力良好。大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如:生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。

  一、教育总目标:

  促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

  二、在语言、数学、艺术领域的教学计划安排如下:

  (一)、语言方面:

  通过故事《小马过河》、《打醋买布》等的教学,培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯,集中孩子的注意力,倾听他人的讲话,理解别人讲话的内容,锻炼孩子的口语表达能力,能清楚地说出自己想说的事,学说普通话,并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品,并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时,课外学习简而易学的著名古诗与识字。

  (二)、数学方面:

  掌握10以内数的组成,认识加减符号,进行10以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。

  (三)、艺术方面:

  通过学习儿歌《好妈妈》、《秋天》、《下雨歌》等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己:通过舞蹈《铃儿响叮当》等的教学,培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受,培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

  通过《种子贴画》、《画树叶》等的教学,让孩子掌握粗浅的绘画技能,如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等,通过手工活动的教学,使孩子学会使用剪刀等美术工具,掌握粗浅的制作技能,了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学,培养孩子的搓、团、挤、压能力,掌握简单的美工技能,培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。

  通过艺术方面的教学,培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动,并以此来表达自己的情感和体验。

  三、在健康、社会以、科学领域的教学计划安排如下:

  (一)、健康方面:

  1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

  2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。

  3、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。

  4、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。

  5、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。

  6、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作。

  (二)、科学观察方面:

  1、学习有顺序的观察、比较物体的异同,能收集、操作等活动。

  2、能观察周围环境的变化,了解首都有名的建筑和名胜古迹。

  3、了解日常生活中的自然现象。

  (三)、社会性与情感方面:

  1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加国庆节的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

  2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事。

  3、在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪。

  4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

  5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的'问话。

  6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则。

  四、游戏:

  游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。

  五、体育活动:

  利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识。

  六、劳动方面:

  通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果。

  七、日常生活:

  在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。

  八、环境创设:

  1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

  2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。

  3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的奥妙。

  4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。

幼儿园第一学期教学计划11

  一、班级

  情况分析

  本学期共有幼儿50名,经过小班上学期的学习与生活,大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯,都有一定的独立能力和自我服务能力,能主动表达自己的意愿,乐于参加教学活动,对英语、绘画有很大兴趣,动手能力普遍有了很大的提高,绘画涂色过程中都能独立完成,会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。

  二、班级管理

  幼儿园工作是很严谨的,不允许我们有一点点的差错。因此,严格要求自己是我们最基本的工作要求,认真备课上课,精心制作教具,把每一节课当公开课上,确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识,更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议,总结本周的工作与不足,并制定好下周工作计划,同时做好家长工作,密切家园联系,促进家园合作,使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人,我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。

  三、教育教学活动

  认真学习《纲要》,结合园务计划,努力提高保教水平,本学期我们将继续做好保育工作,提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法,保证幼儿的安全,在教育方面,我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去,保证每节课质量,从各方面综合的促进幼儿发展,根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语,我们教师将严格执行各项教育常规要求,英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流,使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强,通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己,潜移默化地可得这一语言,养成孩子主动听说英语的好习惯,营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高,并把英语课“玩中学,学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多,所以我们决定提早做准备早打算,不到临零临尾抱佛脚,平时严加练习,把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

  四、活动区创设

  幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足,觉得本班墙面设计比较出色、有特点,但是活动区的玩具比较单调,没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用,而且没有利用废旧物品,我们决定修补活动区弥补上学期的不足,主要以废旧物品为主,把废旧物品利用起来,然后深挖掘,要与日常生活教育教学相互联系起来。

  五、安全教育

  安全是幼儿园的第一生命线,新的学期新的开始,为了使以后的工作顺利进行,使幼儿的.身心得到更好的发展,我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示,加强幼儿防火意识,让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识,时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数,与交接班教师交代清楚,并加强常规方面管理做到井然有序,有组织的让幼儿自觉进行活动,坚持每天对幼儿进行晨检,对锐器及不安全的物品及时没收,保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒,保证区角的安全卫生,定期对教玩具清洗消毒,细心观察幼儿的精神状态,严格管理物品,杜绝吃错药的事情发生,时刻做到“以人为本,安全第一”,把幼儿的安全放到首位,保证幼儿健康成长。

  六、家园联系

  家长工作是我们工作开展的重要一环,本学期我们将应用定期、随机家访,电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园情况,让老师了解幼儿在家情况,双方交流思想,征求建议,每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏,每周更换家园联系栏,随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作,并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言,说出自己的教育心得,使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学,宣传我园的教育改革和先进教育模式,同与家长的教育思想保持共识。

幼儿园第一学期教学计划12

  一、课程分析:

  本套教材强调幼儿教育的整体观。根据幼儿的身心发展特点和学习特点,以主题活动的形式整合《纲要》中的五大领域,主题活动注重综合性、生活性和趣味性;并与生活活动、环境创设融为一体,从而真正把一日生活看作是一个教育整体,实现了教育方法、形式及手段的整合;通过教育资源的整合,拓展了幼儿教育的空间。

  二、各主题活动目标:

  1、《我升中班了》让幼儿知道自己长大了,萌发做中班小朋友的自豪感;能较快地适应中班的新环境;更加喜欢和尊敬老师;在力所能及的自我服务和为他人服务的生活中,初步形成责任意识,并获取一些相应的知识与技能。

  2、《爱心小天使》主要是利用家庭生活、中秋节、国庆节等资源让幼儿感受、体验爱的幸福和甜蜜,从中明白自己也应该付出爱,爱长辈以及所有关心自己的'人。

  3、《落叶飘飘》让孩子在各种实践活动中,了解秋天的基本特征,感受秋天的美好和节日的快乐;能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感;尝试运用各种感官感知周围环境的变化。

  4、《神奇的翅膀》乐于参加收集资料,寻找答案的活动;知道要珍爱、保护小动物,初步形成保护生态的意识;关注自然界中具有鲜明特点的几种飞禽,观察、了解飞禽的外形特征及习性。

  5、《健康宝宝》让幼儿在生活中体验快乐,保持愉快的情绪;知道有一个健康的身体很重要,包括心理健康和身体健康,了解一些常见疾病的预防常识,基本养成良好的生活、卫生习惯;初步掌握安全保护知识,提高自我保护能力。

  6、《我在马路边》是让幼儿通过主体活动对马路上的各种车辆、标志、交通信号等充满浓厚的兴趣,从而识别马路上的交通标志、数字及其含义,理解和遵守交通规则,知道一些安全乘车的常识。

  7、《好玩的纸》让幼儿了解纸是中国的四大发明之一,并在探索纸的不同玩法的过程之中感受纸的奇妙,享受游戏的快乐,并学会珍惜、节约各种纸,懂得保护资源。

  8、《欢迎您,冬爷爷》使幼儿对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐;初步了解人和动植物的过冬方式;能用多种方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志。增强对冬天寒冷气候的适应能力。

  三、教学措施:

  1、与配班老师密切合作,多研究教材,尽快熟悉新教材,以适应主题活动的需要。

  2、运用多种教学方法提高幼儿的学习兴趣。

  3、根据幼儿的兴趣和本地的实际情况,适当调整教材内容的顺序,灵活运用和增减内容。

  四、家长工作:

  1、认真做好家长开放日活动,在活动中及时与家长沟通,请家长配合老师的工作。

  2、充分利用入园、离园时间与家长交流孩子的情况,密切家园联系。

  3、向家长讲解主题活动要领,请家长配合共同把主题活动搞好。

  五、活动安排:

  第一周:我升中班了

  第二周:我升中班了

  第三周:爱心小天使

  第四周:爱心小天使

  第五周:落叶飘飘

  第六周:落叶飘飘

  第七周:神奇的翅膀

  第八周:神奇的翅膀

  第九周:健康宝宝

  第十周:健康宝宝

  第十一周:我在马路边

  第十二周:我在马路边

  第十三周:好玩的纸

  第十四周:好玩的纸

  第十五周:欢迎您,冬爷爷

  第十六周:欢迎您,冬爷爷

幼儿园第一学期教学计划13

  时间过得真快,新学年又开始了,教育工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好计划一番,结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域,德、智、体、美,制定了本学期班务计划从四个方面划分如下:

  一、班级情况分析;

  1.本班幼儿情况

  我们班现共有39名幼儿,在这些幼儿中,已经够五岁的有一半,年龄小的尚且才刚刚四岁,一视同仁的方法在我班的情况下不太适合,所以我采用了"看人下菜点儿"的教学方法,酌情加量,除了课常安排,多以作业的形式引导幼儿开发大脑,对学校学习成为一个定性的认识,用各种加奖的方法引导他们人人上进。

  二、语言和认知发展;

  1.别人讲话不插嘴。

  2.能大胆发言。

  3.初步能用语言描述一些简单的图片。

  4.愿意用语言和别人交往,乐于当众讲话,不怕害羞。

  1.喜欢和大家一起游戏,敢于当众发言并能倾听别人讲话;能主动与别人打招呼。

  三、培养幼儿独立自主性;

  2,喜欢与大家玩玩具,在提醒下会交流、等待,遵守简单规则。

  3.不纠缠成人,独立游戏,不发脾气。

  4.乐意为集体服务,知道做事要耐心细致,体验劳动的乐趣。

  6.鼓励幼儿乐意与同伴效,并能友好相处。

  四、科学的重要性;

  1.乐于观察、探索周围的新事物的变化,能运用各种感官知事物的主要特征。

  2.萌发认识兴趣和探究欲望。

  3.发现季节的变化,感受不同的季节给人们生活带来的快乐。

  4.敢于尝试,喜欢做科学小实验,体验科学技术给生活带来的方便。

  5.初步培养孩子们的环保意识。

  五、健康和艺术方面的方向;

  1.能够听信号有次序地排成一路纵队走;学习站横排和竖排。

  2.懂得接力赛,有规则有意识,积极勇敢,具有集体合作精神。

  3.懂得欣赏简单音乐,能初步理解和跟节奏。

  4.能简单的画一些小动物,积极参加美术活动。

  六、日常生活;

  1.在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯。

  2.创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的`交往能力和群体意识。

  3.以幼儿为主体创设各种机会,鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手能力。

  4.注重幼儿的卫生保健工作。

  5.安全工作常抓不懈。

  6.家长工作。

  (1)开学后,与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的,让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向,做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子,达到家园同步的教育效果。

  (2)有针对性地出好每一期的家园共育,共同交流家园共育问题、育儿问题,探讨解决的方法。

  (3)一些家长工作忙,与老师直接接触的机会较少,对幼儿园的要求也缺乏一定的了解,因此,让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新,通过电话交流,家长可以随时和老师联系。

  (4)努力与家长沟通,不借用家长的力量惩罚幼儿,建立平等、合作、善意的友好关系。有问题,心平气和地交谈、沟通,彼此信任,努力争取工作中的协调。

  (5)做好家长工作的个别辅导,家园共同努力帮助幼儿适应集体生活,促使幼儿健康地发展。

幼儿园第一学期教学计划14

  幼儿园小班第一学期教学计划一、本班教师介绍本班共有三位老师,李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会同心协力,全心全意地对待每一位幼儿。二、本学期工作重点:九月份:稳定幼儿的情绪,是幼儿基本适应幼儿园生活。十月份:进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。十一月份:举行秋季运动会和家长观摩活动。

  十二月份:举行新年联欢会,请家长和孩子共同联欢。三、教育教学工作:我们将开设的特色教育有:环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。我们日常课程有:科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。四、家园配合:幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新陌生的环境,会在心里上产生畏惧和不安全感,尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象,希望家长配合我们作以下工作:

  1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有许多的玩具,由老师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的向往和好感,不要说:“你在不听话就把你送到幼儿园”等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧。

  2、幼儿在园有许多活动,难免有碰着摔着的情况发生,希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少,不会表达对同伴的喜好,当他喜欢一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争执,如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪,不利于幼儿入园。

  3、幼儿正式入园后,第一次和父母分开,产生分离焦虑,哭闹现象很严重,而父母也会很担心,孩子一直哭怎么办,喝不上水怎么办,会留在门口观望。大家的心情我们可以理解,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时间就越长,不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园后,希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园,我们会照顾好孩子们。

  4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师,会有畏惧感,回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不限量的,一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求,这样老师才会了解他的.需求。

  5、生活自理方面:刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子,请您为孩子准备一两套备用的衣服,装到袋子里并贴上姓名、班级,放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻便防滑,不要有鞋带便于穿脱,不要穿有带子的衣服,不要带零食及尖锐的小东西,可以带一些毛绒大玩具,每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里,不要用别针别,幼儿的指甲不可太长,剪完后要磨平以免抓伤别人,如果尿了老师没有发现,离园时要及时告诉老师,以便注意;如有病史等特殊情况,要提前打招呼,如需喂药,请将药包好写上班级、姓名、药量、时间,入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。入园第一周应早起,可以在家吃一点饭,以免来园进餐因哭闹产生呕吐,回家后要大量补水,多吃水果,不要补实物,易积食生病。

  6、从今天下午三点即可试园,要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的学号。九月二日上午,八点到十一点下午三点到六点都可试园,中午可在幼儿园进餐,幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾,从小养成无归原处的好习惯。7、关于幼儿的学习:幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣,不会要求孩子死记硬背儿歌、故事,但这并不意味着什么都不教,每周都有本周目标贴在家园联系栏中,有些内容当天教当天不一定就能学会,孩子有个内化的过程。8、为个孩子创造一个轻松优美的环境,请家长配合带一些动植物,如蒜、盆花、鱼等,写上名字,培养孩子爱集体的良好情感,为了丰富孩子们的户外活动,家长可以做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫子等。

  9、如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解。我们三位老师会团结一心,和在座的每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝茁壮成长,开心快乐的度过每一天 。

幼儿园第一学期教学计划15

  本学期,我担任学前班的语言、数学和游戏教学工作。为了有的放矢的搞好教育教学工作,现将本学期的教学计划制定如下:

  一、学生基本情况分析:

  本学期,学前康复班目前共有六名聋儿,其中三个孩子植入了人工耳蜗,三个孩子佩戴助听器。班中幼儿平均年龄在五岁左右,在家中都是娇生惯养,由于年龄小,家庭教养差异,导致平时上课、活动时注意力集中时间短,且难以组织。

  二、教材分析:

  语言活动我们选用了校本教材《学说话》中的拼音教学和泰亿格听觉言语康复软件主题教育系统的内容,即拼音和主题教学相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础,而目前学前教育提倡的是五大领域全面发展,将主题融入课程教学当中的理念。因此,综合考虑,我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。

  数学活动我们选用了延边大学出版社的《快乐蒙氏数学》。《快乐蒙氏数学》是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中,学前聋儿通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等,就潜移默化地理解了数学概念,形成了形象生动的直观思维。

  游戏活动是将律动、游戏等活动穿插到聋儿的集体活动中,我在选择教学内容时对《幼儿智能开发课程(托班)》中的一些游戏活动进行了挑选,并结合小班《舞蹈》教材进行教学,让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知,身体素质得以锻炼。

  三、学期总目标:

  1、新学期开始,以稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境为主要目的`,使聋儿尽快与教师建立熟识关系,逐步培养学生良好的学习生活常规和自理能力。

  2、语言活动方面:音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础,本学期将言语训练和主题教学相结合全面发展学生的言语和语言领域,为培养学生的语言表达能力奠定良好的基础。

  3、数学活动方面:通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念,形成形象生动的直观思维,激发学生学习数学的兴趣,发展学生的认知能力。

  4、游戏活动方面:通过有节奏的儿歌和律动,让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知,身体素质得以锻炼。

  四、具体教学措施:

  1、语言活动方面:音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础,为了全面发展聋儿的言语和语言领域,本学期主要将言语、语言训练和主题教学相结合采取如下教学措施:

  (1)基本功训练:舌体操、呼吸训练、唇操等。

  (2)听能训练:通过点名、辨识声音的有无、长短、快慢、大小等让其建立声音的概念,补偿学生听觉能力。

  (3)单韵母、复韵母发音训练、长短发音训练、一、四声的练习及语音运用。

  (4)声母及音节拼读训练、词句训练。

  (5)主题教学:以泰亿格听觉言语康复软件主题教育系统的内容为依托为学生创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往,积极的帮助聋儿提高语言表达能力。

  2、数学活动方面:课堂内外通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地认识理解了数学概念,形成形象生动的直观思维,激发学生学习数学的兴趣。

  3游戏活动方面:通过有节奏的儿歌和律动,让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知,身体素质得以锻炼。

  4、根据聋儿年龄小的生理和心理特点,课堂内外发现其优点及时鼓励、表扬,帮助聋儿树立自信心,激发学生的学习兴趣,更好地提高学习效率。

  5、优化教学手段充分利用多媒体电化设备、实物、图片、模具、演示等多种直观、生活化的教学法,尽可能让学生在玩中学,学中玩,激发学习兴趣,提高课堂效率。

  6、认真遵守学校各项教学管理制度,做好“备、教、辅、改、研、思”等教学常规环节,切实提高聋儿学前康复效果。

  7、从学生上课纪律、学习习惯、吃饭就餐、午休、文明礼仪等生活行为方面为抓手,帮助聋儿树立清晰的善恶和是非观念,培养学生良好的学习生活习惯和自理能力。

  五、加强学习,提高自身业务能力。

  本学期我将继续学习学前康复教学新理念新理论知识,不断提升观念,理论联系实践,更好地做好自己的教学工作。积极参加学校教研活动,认真做好个训学生的个别化康复教育,不断提高自身的业务水平。

  六、教学进度:

  九月:

  第一、二周

  行为习惯养成教育

  第三周

  语言活动:元音

  a、e

  数学活动:1的认识

  游戏活动:击鼓传花

  第四周

  语言活动:元音ei、ui

  数学活动:2的认识

  游戏活动:丢手绢

  主题

  《认识我们的学校》

  十月:

  第一周

  语言活动:声母p

  数学活动:3的认识

  游戏活动:《小汽车》

  第二周

  语言活动:声母p

  数学活动:4的认识

  游戏活动:《蜗牛爬》

  第三周

  语言活动:声母

  p

  数学活动:4以内数的认识

  游戏活动:《我爱我的小动物》

  主题

  《认识教室》

  十一月:

  第一周

  语言活动:声母

  h

  数学活动:5的认识

  游戏活动:《小小船》

  第二周

  语言活动:声母

  h

  数学活动:5以内数的认识

  游戏活动:《青蛙跳》

  第三周

  语言活动:

  数学活动:5以内数的认识

  游戏活动:《小猴摘香蕉》

  主题

  《认识办公室》

  十二月:

  第一周

  语言活动:声母t

  数学活动:目测5以内的数群

  游戏活动:《晒太阳》

  第二周

  语言活动:声母

  t

  数学活动:目测5以内数的数群

  游戏活动:《跟着做》

  第三周

  语言活动:声母

  t

  数学活动:目测5以内数的数群

  游戏活动:《滚滚球》

  主题

  《认识宿舍》

  一月:

  第一周

  语言活动:声母

  f

  数学活动:5的守恒

  游戏活动:《笑一个吧》

  第二周

  复习

  主题

  《冬天我不怕冷》

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幼儿园第一学期教学计划(合集15篇)

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园第一学期教学计划,希望对大家有所帮助。

幼儿园第一学期教学计划(合集15篇)

幼儿园第一学期教学计划1

  一、指导思想:

  按照县教育局教学工作的要求,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,积极服从和服务于教师的专业发展,积极服务于幼儿园的教育教学工作,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

  二、主要工作:

  (一)加强队伍建设,提高教学水平

  1、注重师德建设,形成良好风气

  教师要为人师表、严于律己、团结互助,关心集体,弘扬正气,形成团结、协作、奋发、向上的良好风气。

  2、加强理论学习,更新教育观念。

  (1)教师要认真学习《幼儿园教育指导纲要》,解读《纲要》理念,仔细地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点,树立幼儿为主体的教育观念,灵活运用各种教学手段,根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况,选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程,注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性,提高幼儿参与活动的积极性。

  (2)加强新教育理论的学习与研究,了解最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论,结合幼儿园具体的教育实际,灵活地、有选择地、恰当地进行引用。

  3、加强教学研究,提高教育实效

  (1)组织教师开展园本培训学习,围绕教学过程中存在的实际问题,认真开展集体备课活动,为每个教师提供表达自己观点、思想的机会,使教师在研、磨的过程中学会评价、学会反思,从而促进教师知识的更新和教研能力的提高。

  (2)做好新教师、骨干教师的.培养工作,要求骨干教师加强理论学习,注重教改经验积累,在园本教研中,勤于思考、勇于创新,逐步形成自己的风格,为其他教师做好示范和榜样作用。对于新教师,要互帮互学,从方法上给与指导,提供学习、交流、展示的平台,提高她们理论素养和业务能力,从而带动全园教育教学活动的开展。

  (二)强化内部管理,提升保教质量

  1、教师要认真按《纲要》精神,各年级教学计划由年级组长负责组织制定,每周课时要求:小班4课时;中班4课时;大班5课时;认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个性差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。要求结合本班幼儿实际教学情况,每周以有效地方式对家长进行幼儿知识反馈,方便家长及时了解幼儿在园情况。各班级及时更换主题墙,主题活动内容自选,体现班级特色,符合季节特征;每月至少开展一次相关的活动,主题墙内容纳入教学常规检查范围。

  2、对教师的每日工作进行定期、不定期的检查、评比,奖惩分明,提高教师的工作积极性。

  3、做好班级调研督查工作,听教师的随堂课,定期不定期地检查教师的半日活动组织情况,发现问题,及时与教师交流沟通。认真做好教师备课、教学活动准备情况的检查工作,督促教师扎扎实实按要求做好教育教学的各项工作,努力提高教育质量。

  4、切实有效地开展教研活动,在“研”字上下功夫,本学期各年级要认真探索区角活动的实施,注重材料的有效投放,要求每个年级结合幼儿的年龄特点投放适宜的材料(不少于10种),园领导定期对区角活动的开展情况进行检查并做好记录,力求区角活动的常规化开展。在有效开展区角活动的同时,本学期结合县教育局继续教育活动内容,我园要重点开展“评好课”的研究活动,各年级组统一开展科学领域的教学研究,每人组织一次科学领域的公开活动,教师们通过教学观摩、疑难问题讨论,从而提高教学水平。上课时间安排在周二周三上午,每次两位教师参加,周三、四下午业务学习时进行研讨,由年级组长负责组织。具体实施要求再通知。

  听课量的要求:10年工龄以下的15节,10年工龄以上的10节,园长20节,业务副园长30节。

  5、扎扎实实开展教科研活动,本学期省级子课题“家园配合培养幼儿阅读素养策略研究”已进入结题阶段,课题组成员要做好资料的收集整理工作;市级课题“xx本土文化在幼儿园课程中的开发与利用”要认真开展研究工作,课题组教师要认真学习有关课题研究的理论知识,鼓励教师大胆提出自己的观点和想法,勇于尝试,形成科研的氛围。课题组成员要认真制订课题阶段计划,认真组织实施,做好记录,积累第一手资料。

  6、注重教学反思。不同层级水平的教师应不断寻找自己的最近发展区,在研究中学习、学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好每次的活动反思及每月至少两次的教育随笔,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

  7、加强家园联系,实行家园互动,通过“家长园地”、“班级网页”等途径建立与家长联系的桥梁,倾听家长的要求。

  (三)加强幼儿管理,促进幼儿发展

  1、根据幼儿的年龄特点,科学、合理地安排幼儿的一日活动,保证幼儿有充足的户外活动时间和区角活动时间,促进幼儿身心健康成长。

  2、注重幼儿行为习惯的养成,要求教师将“幼儿行为规范要求”内化为幼儿喜闻乐见的活动形式,同时发挥“家长园地”、“家园互联网”的作用,积极向家长宣传科学的育儿知识,家园共育,培养幼儿良好的个性品质。

  3、认真做好班级管理工作,要求教师认真组织幼儿开展游戏活动,管理好幼儿的一日生活,为幼儿创设良好的生活与学习的环境。同时加强对幼儿进行安全教育,一丝不苟地做好班级的安全工作,确保幼儿的安全。

  4、丰富幼儿的活动内容,开展丰富多彩的文体活动,让幼儿有展示自我的机会和舞台,使幼儿产生自豪感,树立自信心,养成幼儿活泼开朗的性格,促进幼儿心理的健康成长。

  三、具体工作安排:

  八月:

  1、各年级、各班级制定本学期教学计划;

  2、召开新生家长会。

  九月份:

  1、安抚新生,稳定幼儿情绪。各班加强常规训练、优化幼儿一日活动;

  2、各年级开展“教师节”、“中秋节”、“国庆节”主题教育活动;布置班级主题墙;

  3、各年级充分利用废旧物品制作区角活动材料并适时进行投放。

  十月份:

  1、迎国庆,各班对幼儿进行爱国教育;

  2、分年级进行科学领域的教学活动;

  3、园领导检查新生入园适应情况及各科教学进展;

  4、各班把安全教育纳入一日生活常规活动中。

  十一月份:

  1、加强幼儿行为习惯的养成教育;

  2、园领导深入各班检查区角活动的开展情况;

  3、组织年级组长对各班进行教学进度检查。

  十二月份:

  1、进一步加强幼儿礼貌教育与安全纪律教育;

  2、各班积极筹备迎元旦庆祝活动。

  一月份:

  1、深入班级对各年级幼儿进行知识检测;

  2、完成各类总结,整理各项材料,归类入档。

幼儿园第一学期教学计划2

  一、指导思想

  认真落实区托幼办和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。

  二、工作目标和具体措施

  (一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园

  1、有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

  2、细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。

  3、规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。

  (二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质

  1、深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

  2、分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核,提高教师的专业技能。

  3、开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目,鼓励优秀教师脱颖而出,倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。

  4、继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论,在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向,提高服务家长的意识。

  (三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展

  1、要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的.可操作性和实用性。

  2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学研究力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。

  3、深入开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言能力的提高。

  4、结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏,鼓励每位幼儿参加运动会,为其提供展示自我和健康成长的机会。

  (四)密切家园联系,形成有效教育合力

  1、更新幼儿园家长委员会成员,积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。

  2、组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动,丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

  3、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,形成教育合力,达成教育共识。

  4、利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式,对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流。

  5、增设园长信箱,充分发挥家长的监督作用,加大家园交流力度,不断规范教育行为。

  八月份:

  1、以先进的教育理念为指导,更新园所环境,开展环境创设评比活动

  2、全面整理园所物品和卫生,为幼儿营造整洁舒适的环境

  3、新小班试入园活动,配备优质师资,稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养

  九月份:

  1、根据区托幼办和学校工作指示,结合本园实际,传达幼儿园工作计划,各班制定学期教育计划

  2、召开新学期幼儿园和班级的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持

  3、参加省十佳幼儿园开放活动

  十月份:

  1、组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动

  2、各班学习徒手操,规范动作与要求,进行徒手操评比活动

  3、组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核

  十一月份:

  1、组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核

  2、组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动

  3、开展“我运动我健康”的幼儿冬季运动会

  十二月份:

  1、迎新年庆祝活动

  2、进行备课评优活动

  3、各班进行学期工作总结和期末展示活动

幼儿园第一学期教学计划3

  本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,主动探索,不断提高保教质量。

  “人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期,我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。

  一、努力提高自己的专业素质

  首先,在理论学习中成长:

  1、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  2、进一步学习课题研究方法,主动参与课题的研究。

  其次,在实践中成长:

  1、主动参加专业学习培训和教研活动。

  2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索适合中班的教育内容、教育方法,

  4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的.困难及相关资料的收集和反思。

  二、多学习。

  人类积累的文化财富浩如烟海,教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪,知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识,只代表过去的认识水平,可能陈旧,可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。

  1、学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

  2 、学习身边老师的宝贵经验,提高执教学水平,使自己的教室真正成为生动、高效的教室,教学上形成自己的独特风格和特色,在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

  3、学习专业知识,用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿,用真诚的态度吸引父母。

  无论是一个优秀的教师还是管理者,都必须有深厚的文化底蕴,在今后地工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到:给学生一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水。

  4、勤于学习,不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它学者不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。

  三、多反思

  自我反思是提高业务水平的重要路径,对自己的教学行为、幼儿的活动方法、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,从而做“经验型”的教师。

  1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。

  2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养幼儿实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。

  四、多实践

  1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实教室教学。在自己的教室教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

  2、积薄发、开拓创新,做教育教学的研究者。主动参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善。

  3、不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  以上是我的个人发展近期规划,希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长

幼儿园第一学期教学计划4

  新的学期,孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。这学期,我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标,为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作,让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况,结合中班幼儿年龄特征,本学期制定以下计划,促进幼儿各方面的进步。

  一、班级情况分析

  我班幼儿经过上学期的学习和训练,生活自理能力得到更进一步的发展,性格开朗、思维活跃,运动兴趣和技能有较大提高,能较为清楚连贯地表达自己的意思,但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强,全班身高、体重双达标,比上学年有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足,因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯,加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。

  二、教育总目标

  1、传授知识

  在幼儿的成长过程中,我们一直注重的.是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说,他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍,但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐,最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容,而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识,才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。

  2、创造性

  大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害,所以尽可能的想各种方法保护好孩子,而对于幼儿园的老师来说,为了让家长放心,也被要求要保护好孩子。可是,过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚,他们想象的空间有了限制,他们创造出来的东西被一一否决,我们总是在重复:这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制,倒不如放手,让孩子们自由翱翔,创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。

  3、操作技能

  操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能,相对其他同龄的孩子,我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练,所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。

  三、领域教育目标

  1、科学探索

  这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度,运用科学方法的能力,善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性,让他们有发现新事物的空间,主动探求新知识。

  2、美术创作

  这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物;让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想;鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。

  3、识字

  这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字,只要求他们能够认读生字,但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆,在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。

  四、家园社区三结合

  孩子的教育问题不仅仅是老师的责任,也是家长的责任,更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的,还应当搞好家庭教育和社会教育,并使这三方面的教育力量紧密结合,形成一股力量,以确保教育力量的实现。对此,我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流,可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式,向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划,向家长提出教育上的要求,提高家长对幼儿园工作的认识,配合、协调幼儿园开展各项活动。同时,发挥利用社区资源教育因素,带幼儿去街道、小区参观、访问;去敬老院、孤儿院慰问;进行广场文艺演出等,以此全方位地促进幼儿发展、提高!

幼儿园第一学期教学计划5

  一、指导思想:

  认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》,始终坚持以“一切为了孩子;实施素质教育、培养幼儿全面发展,为孩子的终身学习打下坚实的基础;让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨,以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中,激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念,以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设,加速教师教育观念的转变,充分发挥示范辐射作用,不断提高幼儿园保教质量。

  二、工作重点:

  1.认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念。

  2.强化幼儿一日生活常规,提高幼儿来园活动质量。

  3.加强教师的培训和指导,促使其专业素质和服务质量的提高。

  4.尝试园本课程的开发与研究。

  5.建立幼儿成长记录袋,各班班主任要充分利用现代化教学工具,记录孩子在校点滴。

  6.充分发挥校讯通的作用,加强家校联系,对家长进行育儿教育指导。

  三、具体措施:

  (一)加强学习,转变观念

  组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》,积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象,经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》的过程中,要防止简单化现象,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。

  (二)开展活动,提高质量

  1..组织开展园内各项活动,切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法,营造良好的游戏环境和游戏氛围,为幼儿提供可操作、可探索的材料,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,充分培养他们的想象力和创造力。

  2.举行“元旦”文娱汇演比赛,各班至少要有2个节目参赛。

  (三)创造机会,提高素质

  1.组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动,比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。

  2.结合学科组建设,积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动,形成积极向上、相互研讨的良好氛围,促使部分教师不断提高自己的业务水平。

  (四)认真贯彻《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》,根据我校具体情况,做好卫生保健、校园安全工作。

  1.重视安全工作的.开展。幼儿年龄小,安全工作责任重于泰山,为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中,我园应重视安全工作的开展,把安全工作责任到每位保教人员,明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度,密切关注幼儿的安全,及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查,如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素,及时记录下异常的情况,及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方,以免发生危险。

  2.加强卫生保健。所有教师要根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求,对幼儿实施卫生保健。对幼儿以及家长进行卫生健康传染病知识宣传,培养幼儿良好的卫生习惯,开展幼儿心理健康教育,会同卫生室,做好幼儿预防接种工作,建立幼儿健康档案,做好幼儿卫生保健工作记录,定期对儿童出勤、健康检查、膳食营养、常见病和传染病等进行统计分析,掌握儿童健康及营养状况。

幼儿园第一学期教学计划6

  每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会生活文化中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式表现和创造美。

  本学期的艺术教学将从美术绘画、手工、音乐歌唱、演奏活动、韵律活动、欣赏活动等方面展开。

  一、美术绘画

  1、愿意参加绘画活动,体验绘画的快乐,养成大胆作画的习惯。

  2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料,掌握它们的基本使用方法。

  3、大胆涂鸦,尝试用点、线来表现简单的形状。观察各点的大小、形状,线的长短、粗细、曲直等不同形态,感受线条的丰富性和形态美。

  4、知道红、黄、蓝等颜色,对色彩敏感,初步学会自由选用喜爱的颜色作画,尝试手掌印画、手指点画。

  二、手工

  1、对手工活动感兴趣。

  2、初步掌握撕、搓等纸工技能。

  3、能愉快地玩泥:团、搓、压等。

  三、音乐歌唱

  1、喜欢自己唱歌,也喜欢和同伴一起唱歌,体验唱歌的愉悦。

  2、初步学会用自然的声音唱歌,学习正确的唱歌姿势。对歌曲的开始和结束作出反映。

  3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。

  四、演奏活动

  1、探索发现两种简单易掌握的.打击乐器的音色及演奏方法,并知道他们的名称。

  2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。

  五、韵律活动

  1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。

  2、能随音乐做简单的动作。

  3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。

  六、欣赏活动

  1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音,在老师的提示下,安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。

  2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。

  3、能初步感受摇篮曲的特点。

幼儿园第一学期教学计划7

  一、班况分析

  本班幼儿现有25人,其中男生12人,女生13人。根据本班幼儿的年龄特征幼儿的发展水平和幼儿的实际情况来制定本学期的教学工作计划。现将本学期教学内容制定如下:

  二、各领域的教学目标

  (一)健康领域:

  1、逐渐适应集体生活, 保持稳定、愉快的情绪。

  2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

  3、逐步学会独立进餐和入厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

  4、了解简单的卫生保健知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护。

  5、爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清洁。

  6、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  7、能主动地向他人使用礼貌用语"请、您好、老师好、再见"等。

  (二)社会领域:

  1、养成主动参与各项活动的兴趣。

  2、鼓励幼儿自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣服、收放玩具等,从而感爱独立做事的快乐和满足。

  3、初步培养孩子乐意与人交往,学习互助、合作和分享的能力。

  4、在日常生活中采用示范的方法,使幼儿学会使用简单的 礼貌用语与成人打招呼。

  5、初步养成遵守规则的意识,教育孩子不侵犯别人,用适宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

  6、在教师的鼓励和帮助下,使幼儿能坚持做完一件事,获得成功感。

  (三)、科学领域

  ⑴数学方面:

  1、引起儿幼儿参加数学活动的兴趣,能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。

  2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。

  3、能区别1和许多,能感知1和许多的关系。能区别上下。

  ⑵科学方面:

  1、对周围事物有好奇心,产生观察,摆弄的兴趣。

  2、充分使用各种感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,听听,尝尝,感经常接触的事物,丰富生活经验。

  4、喜欢自然界,初步了解秋天和冬天的季节特征,感受自然界的变化。

  5、认识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等),知道其名称和特征及用途。认识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。

  6、认识几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木,如:鸡冠花、一串红、悬铃木等,能叫出它们的'名字,知道其明显的特征,培养幼儿观察的能力。

  7、接触水、石头等自然物,感知它们的简单特性,并知道要节约用水。

  三、安全工作

  1、 不远离成人、不接受陌生人的东西,不跟陌生人走;

  2、 不触摸危险物品,不去危险的地方。

  3、 懂得玩大型器械的方法和规则,上下楼梯是不拥挤;

  4、 不乱吃东西,不将异物放入口、鼻、耳中;

  5、 身体不适时知道主动告诉成人,知道打针、吃药能治病、防病。

  四、家长工作

  家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息。 个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

  新的一学期,我们将不断地自我完善,努力工作。我们一起努力,让幼儿喜欢老师,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

幼儿园第一学期教学计划8

  根据英语幼儿园的工作计划,继续以计算机辅助英语教学为主;同时进行计算机基础知识的学习。教学目的:坚持德育教育融入各项教学工作中,以培养幼儿各项能力为目标。通过让幼儿及早地掌握与了解计算机,达到培养幼儿学习计算机的兴趣,并学会初步掌握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种知识,提高智力水平。

  教学内容:

  一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯:

  从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容,必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多,从幼儿开始逐步培养他们良好的学习习惯,在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。

  二、计算机基础知识:

  1、学习正确地开关计算机的方法;

  2、能熟练地使用鼠标;

  3、掌握各种学习软件的操作方法;

  4、了解计算机的基本组成及作用。

  5、会简单的使用画笔软件。

  三、计算机辅助教学:

  以辅助英语教学为主,包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。

  四、学习智力游戏:

  通过学习智力游戏,培养幼儿学习兴趣,提高智力水平包含有:涂颜色、拼图、迷宫等等。教学方法:在开学前两个月中,以老师主讲,学生参与方式进行。培训幼儿正确使用计算机的基本技能。随着幼儿能力的提高,对于相同形式的'教学内容,就不再讲解方法,只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿能力达到更高水平时,将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法,以培养他们自学能力和探索能力。

  具体内容标准如下:

  第一学段大班计算机教学内容标准教学游戏游戏是孩子最喜欢的活动之一,通过利用计算机进行简单的教学游戏,可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生浓厚的学习兴趣,应重点根据孩子的年龄特征选择合适的教学游戏。通过本模块的学习,孩子们将掌握最基本的计算机操作,并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中,应注意多发挥孩子们的想象力与创造力,鼓励孩子们通过计算机进行个人创作;初步培养孩子们自主学习信息技术的素养。

  (一)益智游戏

  1.内容标准

  (1)经历游戏过程,初步了解电脑的组成,在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。

  (2)经历游戏过程,能独立进行开机与关机的操作,并知道开机与关机的基本顺序。

  (3)经历游戏过程,熟悉鼠标的基本操作,并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。

  (4)经历游戏过程,熟练操作键盘的方向键及功能键。

  (5)经历游戏过程,初步了解计算机的应用,初步感受计算机世界的魅力,激发对信息技术的求知欲。

  2.活动建议

  精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件,让孩子们通过玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作。在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止,提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水。

  (二)计算机绘画

  1.内容标准

  (1)独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。

  (2)经历计算机绘画的过程,尝试画出各种基本几何图形。例利用画图软件信手涂鸦,表达自己的思想。

  2.活动建议

  让孩子们在完成了必要的学习任务后,鼓励一些完成得好的同学进行绘画创作,发挥孩子们的想象力,提高孩子们学习信息技术的兴趣,并初步体验自主学习的乐趣。辅助学习。

  (三)英语辅助教学

  1、内容标准

  (1)熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。

  (2)通过计算机辅助学习英语,提高英语的听说能力。例1编写辅助软件,使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。

  2、活动建议

  组织英语故事会,利用计算机进行辅助学习,让孩子们先通过计算机听英语故事,然后尝试复述。

幼儿园第一学期教学计划9

  一、幼儿现状分析

  绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异。燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人,有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平高低不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的自我评价和教师评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

  二、培养目标

  1、能从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

  2、能在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。

  3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

  4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

  5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。

  6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

  三、具体措施

  1、重视美术活动内容的'整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。

  2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。

  3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。

  4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。

  5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。

  6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。

幼儿园第一学期教学计划10

  本学期大班共有幼儿21人,其中男孩11人,女孩10人。孩子的基础状况一般,身体发育状况良好,口语表达能力良好。大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如:生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。

  一、教育总目标:

  促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

  二、在语言、数学、艺术领域的教学计划安排如下:

  (一)、语言方面:

  通过故事《小马过河》、《打醋买布》等的教学,培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯,集中孩子的注意力,倾听他人的讲话,理解别人讲话的内容,锻炼孩子的口语表达能力,能清楚地说出自己想说的事,学说普通话,并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品,并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时,课外学习简而易学的著名古诗与识字。

  (二)、数学方面:

  掌握10以内数的组成,认识加减符号,进行10以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。

  (三)、艺术方面:

  通过学习儿歌《好妈妈》、《秋天》、《下雨歌》等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己:通过舞蹈《铃儿响叮当》等的教学,培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受,培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

  通过《种子贴画》、《画树叶》等的教学,让孩子掌握粗浅的绘画技能,如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等,通过手工活动的教学,使孩子学会使用剪刀等美术工具,掌握粗浅的制作技能,了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学,培养孩子的搓、团、挤、压能力,掌握简单的美工技能,培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。

  通过艺术方面的教学,培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动,并以此来表达自己的情感和体验。

  三、在健康、社会以、科学领域的教学计划安排如下:

  (一)、健康方面:

  1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

  2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。

  3、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。

  4、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。

  5、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。

  6、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作。

  (二)、科学观察方面:

  1、学习有顺序的观察、比较物体的异同,能收集、操作等活动。

  2、能观察周围环境的变化,了解首都有名的建筑和名胜古迹。

  3、了解日常生活中的自然现象。

  (三)、社会性与情感方面:

  1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加国庆节的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

  2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事。

  3、在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪。

  4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

  5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的'问话。

  6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则。

  四、游戏:

  游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。

  五、体育活动:

  利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识。

  六、劳动方面:

  通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果。

  七、日常生活:

  在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。

  八、环境创设:

  1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

  2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。

  3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的奥妙。

  4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。

幼儿园第一学期教学计划11

  一、班级

  情况分析

  本学期共有幼儿50名,经过小班上学期的学习与生活,大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯,都有一定的独立能力和自我服务能力,能主动表达自己的意愿,乐于参加教学活动,对英语、绘画有很大兴趣,动手能力普遍有了很大的提高,绘画涂色过程中都能独立完成,会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。

  二、班级管理

  幼儿园工作是很严谨的,不允许我们有一点点的差错。因此,严格要求自己是我们最基本的工作要求,认真备课上课,精心制作教具,把每一节课当公开课上,确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识,更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议,总结本周的工作与不足,并制定好下周工作计划,同时做好家长工作,密切家园联系,促进家园合作,使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人,我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。

  三、教育教学活动

  认真学习《纲要》,结合园务计划,努力提高保教水平,本学期我们将继续做好保育工作,提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法,保证幼儿的安全,在教育方面,我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去,保证每节课质量,从各方面综合的促进幼儿发展,根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语,我们教师将严格执行各项教育常规要求,英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流,使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强,通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己,潜移默化地可得这一语言,养成孩子主动听说英语的好习惯,营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高,并把英语课“玩中学,学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多,所以我们决定提早做准备早打算,不到临零临尾抱佛脚,平时严加练习,把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

  四、活动区创设

  幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足,觉得本班墙面设计比较出色、有特点,但是活动区的玩具比较单调,没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用,而且没有利用废旧物品,我们决定修补活动区弥补上学期的不足,主要以废旧物品为主,把废旧物品利用起来,然后深挖掘,要与日常生活教育教学相互联系起来。

  五、安全教育

  安全是幼儿园的第一生命线,新的学期新的开始,为了使以后的工作顺利进行,使幼儿的.身心得到更好的发展,我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示,加强幼儿防火意识,让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识,时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数,与交接班教师交代清楚,并加强常规方面管理做到井然有序,有组织的让幼儿自觉进行活动,坚持每天对幼儿进行晨检,对锐器及不安全的物品及时没收,保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒,保证区角的安全卫生,定期对教玩具清洗消毒,细心观察幼儿的精神状态,严格管理物品,杜绝吃错药的事情发生,时刻做到“以人为本,安全第一”,把幼儿的安全放到首位,保证幼儿健康成长。

  六、家园联系

  家长工作是我们工作开展的重要一环,本学期我们将应用定期、随机家访,电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园情况,让老师了解幼儿在家情况,双方交流思想,征求建议,每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏,每周更换家园联系栏,随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作,并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言,说出自己的教育心得,使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学,宣传我园的教育改革和先进教育模式,同与家长的教育思想保持共识。

幼儿园第一学期教学计划12

  一、课程分析:

  本套教材强调幼儿教育的整体观。根据幼儿的身心发展特点和学习特点,以主题活动的形式整合《纲要》中的五大领域,主题活动注重综合性、生活性和趣味性;并与生活活动、环境创设融为一体,从而真正把一日生活看作是一个教育整体,实现了教育方法、形式及手段的整合;通过教育资源的整合,拓展了幼儿教育的空间。

  二、各主题活动目标:

  1、《我升中班了》让幼儿知道自己长大了,萌发做中班小朋友的自豪感;能较快地适应中班的新环境;更加喜欢和尊敬老师;在力所能及的自我服务和为他人服务的生活中,初步形成责任意识,并获取一些相应的知识与技能。

  2、《爱心小天使》主要是利用家庭生活、中秋节、国庆节等资源让幼儿感受、体验爱的幸福和甜蜜,从中明白自己也应该付出爱,爱长辈以及所有关心自己的'人。

  3、《落叶飘飘》让孩子在各种实践活动中,了解秋天的基本特征,感受秋天的美好和节日的快乐;能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感;尝试运用各种感官感知周围环境的变化。

  4、《神奇的翅膀》乐于参加收集资料,寻找答案的活动;知道要珍爱、保护小动物,初步形成保护生态的意识;关注自然界中具有鲜明特点的几种飞禽,观察、了解飞禽的外形特征及习性。

  5、《健康宝宝》让幼儿在生活中体验快乐,保持愉快的情绪;知道有一个健康的身体很重要,包括心理健康和身体健康,了解一些常见疾病的预防常识,基本养成良好的生活、卫生习惯;初步掌握安全保护知识,提高自我保护能力。

  6、《我在马路边》是让幼儿通过主体活动对马路上的各种车辆、标志、交通信号等充满浓厚的兴趣,从而识别马路上的交通标志、数字及其含义,理解和遵守交通规则,知道一些安全乘车的常识。

  7、《好玩的纸》让幼儿了解纸是中国的四大发明之一,并在探索纸的不同玩法的过程之中感受纸的奇妙,享受游戏的快乐,并学会珍惜、节约各种纸,懂得保护资源。

  8、《欢迎您,冬爷爷》使幼儿对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐;初步了解人和动植物的过冬方式;能用多种方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志。增强对冬天寒冷气候的适应能力。

  三、教学措施:

  1、与配班老师密切合作,多研究教材,尽快熟悉新教材,以适应主题活动的需要。

  2、运用多种教学方法提高幼儿的学习兴趣。

  3、根据幼儿的兴趣和本地的实际情况,适当调整教材内容的顺序,灵活运用和增减内容。

  四、家长工作:

  1、认真做好家长开放日活动,在活动中及时与家长沟通,请家长配合老师的工作。

  2、充分利用入园、离园时间与家长交流孩子的情况,密切家园联系。

  3、向家长讲解主题活动要领,请家长配合共同把主题活动搞好。

  五、活动安排:

  第一周:我升中班了

  第二周:我升中班了

  第三周:爱心小天使

  第四周:爱心小天使

  第五周:落叶飘飘

  第六周:落叶飘飘

  第七周:神奇的翅膀

  第八周:神奇的翅膀

  第九周:健康宝宝

  第十周:健康宝宝

  第十一周:我在马路边

  第十二周:我在马路边

  第十三周:好玩的纸

  第十四周:好玩的纸

  第十五周:欢迎您,冬爷爷

  第十六周:欢迎您,冬爷爷

幼儿园第一学期教学计划13

  时间过得真快,新学年又开始了,教育工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好计划一番,结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域,德、智、体、美,制定了本学期班务计划从四个方面划分如下:

  一、班级情况分析;

  1.本班幼儿情况

  我们班现共有39名幼儿,在这些幼儿中,已经够五岁的有一半,年龄小的尚且才刚刚四岁,一视同仁的方法在我班的情况下不太适合,所以我采用了"看人下菜点儿"的教学方法,酌情加量,除了课常安排,多以作业的形式引导幼儿开发大脑,对学校学习成为一个定性的认识,用各种加奖的方法引导他们人人上进。

  二、语言和认知发展;

  1.别人讲话不插嘴。

  2.能大胆发言。

  3.初步能用语言描述一些简单的图片。

  4.愿意用语言和别人交往,乐于当众讲话,不怕害羞。

  1.喜欢和大家一起游戏,敢于当众发言并能倾听别人讲话;能主动与别人打招呼。

  三、培养幼儿独立自主性;

  2,喜欢与大家玩玩具,在提醒下会交流、等待,遵守简单规则。

  3.不纠缠成人,独立游戏,不发脾气。

  4.乐意为集体服务,知道做事要耐心细致,体验劳动的乐趣。

  6.鼓励幼儿乐意与同伴效,并能友好相处。

  四、科学的重要性;

  1.乐于观察、探索周围的新事物的变化,能运用各种感官知事物的主要特征。

  2.萌发认识兴趣和探究欲望。

  3.发现季节的变化,感受不同的季节给人们生活带来的快乐。

  4.敢于尝试,喜欢做科学小实验,体验科学技术给生活带来的方便。

  5.初步培养孩子们的环保意识。

  五、健康和艺术方面的方向;

  1.能够听信号有次序地排成一路纵队走;学习站横排和竖排。

  2.懂得接力赛,有规则有意识,积极勇敢,具有集体合作精神。

  3.懂得欣赏简单音乐,能初步理解和跟节奏。

  4.能简单的画一些小动物,积极参加美术活动。

  六、日常生活;

  1.在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯。

  2.创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的`交往能力和群体意识。

  3.以幼儿为主体创设各种机会,鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手能力。

  4.注重幼儿的卫生保健工作。

  5.安全工作常抓不懈。

  6.家长工作。

  (1)开学后,与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的,让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向,做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子,达到家园同步的教育效果。

  (2)有针对性地出好每一期的家园共育,共同交流家园共育问题、育儿问题,探讨解决的方法。

  (3)一些家长工作忙,与老师直接接触的机会较少,对幼儿园的要求也缺乏一定的了解,因此,让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新,通过电话交流,家长可以随时和老师联系。

  (4)努力与家长沟通,不借用家长的力量惩罚幼儿,建立平等、合作、善意的友好关系。有问题,心平气和地交谈、沟通,彼此信任,努力争取工作中的协调。

  (5)做好家长工作的个别辅导,家园共同努力帮助幼儿适应集体生活,促使幼儿健康地发展。

幼儿园第一学期教学计划14

  幼儿园小班第一学期教学计划一、本班教师介绍本班共有三位老师,李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会同心协力,全心全意地对待每一位幼儿。二、本学期工作重点:九月份:稳定幼儿的情绪,是幼儿基本适应幼儿园生活。十月份:进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。十一月份:举行秋季运动会和家长观摩活动。

  十二月份:举行新年联欢会,请家长和孩子共同联欢。三、教育教学工作:我们将开设的特色教育有:环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。我们日常课程有:科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。四、家园配合:幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新陌生的环境,会在心里上产生畏惧和不安全感,尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象,希望家长配合我们作以下工作:

  1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有许多的玩具,由老师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的向往和好感,不要说:“你在不听话就把你送到幼儿园”等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧。

  2、幼儿在园有许多活动,难免有碰着摔着的情况发生,希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少,不会表达对同伴的喜好,当他喜欢一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争执,如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪,不利于幼儿入园。

  3、幼儿正式入园后,第一次和父母分开,产生分离焦虑,哭闹现象很严重,而父母也会很担心,孩子一直哭怎么办,喝不上水怎么办,会留在门口观望。大家的心情我们可以理解,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时间就越长,不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园后,希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园,我们会照顾好孩子们。

  4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师,会有畏惧感,回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不限量的,一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求,这样老师才会了解他的.需求。

  5、生活自理方面:刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子,请您为孩子准备一两套备用的衣服,装到袋子里并贴上姓名、班级,放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻便防滑,不要有鞋带便于穿脱,不要穿有带子的衣服,不要带零食及尖锐的小东西,可以带一些毛绒大玩具,每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里,不要用别针别,幼儿的指甲不可太长,剪完后要磨平以免抓伤别人,如果尿了老师没有发现,离园时要及时告诉老师,以便注意;如有病史等特殊情况,要提前打招呼,如需喂药,请将药包好写上班级、姓名、药量、时间,入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。入园第一周应早起,可以在家吃一点饭,以免来园进餐因哭闹产生呕吐,回家后要大量补水,多吃水果,不要补实物,易积食生病。

  6、从今天下午三点即可试园,要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的学号。九月二日上午,八点到十一点下午三点到六点都可试园,中午可在幼儿园进餐,幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾,从小养成无归原处的好习惯。7、关于幼儿的学习:幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣,不会要求孩子死记硬背儿歌、故事,但这并不意味着什么都不教,每周都有本周目标贴在家园联系栏中,有些内容当天教当天不一定就能学会,孩子有个内化的过程。8、为个孩子创造一个轻松优美的环境,请家长配合带一些动植物,如蒜、盆花、鱼等,写上名字,培养孩子爱集体的良好情感,为了丰富孩子们的户外活动,家长可以做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫子等。

  9、如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解。我们三位老师会团结一心,和在座的每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝茁壮成长,开心快乐的度过每一天 。

幼儿园第一学期教学计划15

  本学期,我担任学前班的语言、数学和游戏教学工作。为了有的放矢的搞好教育教学工作,现将本学期的教学计划制定如下:

  一、学生基本情况分析:

  本学期,学前康复班目前共有六名聋儿,其中三个孩子植入了人工耳蜗,三个孩子佩戴助听器。班中幼儿平均年龄在五岁左右,在家中都是娇生惯养,由于年龄小,家庭教养差异,导致平时上课、活动时注意力集中时间短,且难以组织。

  二、教材分析:

  语言活动我们选用了校本教材《学说话》中的拼音教学和泰亿格听觉言语康复软件主题教育系统的内容,即拼音和主题教学相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础,而目前学前教育提倡的是五大领域全面发展,将主题融入课程教学当中的理念。因此,综合考虑,我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。

  数学活动我们选用了延边大学出版社的《快乐蒙氏数学》。《快乐蒙氏数学》是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中,学前聋儿通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等,就潜移默化地理解了数学概念,形成了形象生动的直观思维。

  游戏活动是将律动、游戏等活动穿插到聋儿的集体活动中,我在选择教学内容时对《幼儿智能开发课程(托班)》中的一些游戏活动进行了挑选,并结合小班《舞蹈》教材进行教学,让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知,身体素质得以锻炼。

  三、学期总目标:

  1、新学期开始,以稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境为主要目的`,使聋儿尽快与教师建立熟识关系,逐步培养学生良好的学习生活常规和自理能力。

  2、语言活动方面:音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础,本学期将言语训练和主题教学相结合全面发展学生的言语和语言领域,为培养学生的语言表达能力奠定良好的基础。

  3、数学活动方面:通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念,形成形象生动的直观思维,激发学生学习数学的兴趣,发展学生的认知能力。

  4、游戏活动方面:通过有节奏的儿歌和律动,让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知,身体素质得以锻炼。

  四、具体教学措施:

  1、语言活动方面:音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础,为了全面发展聋儿的言语和语言领域,本学期主要将言语、语言训练和主题教学相结合采取如下教学措施:

  (1)基本功训练:舌体操、呼吸训练、唇操等。

  (2)听能训练:通过点名、辨识声音的有无、长短、快慢、大小等让其建立声音的概念,补偿学生听觉能力。

  (3)单韵母、复韵母发音训练、长短发音训练、一、四声的练习及语音运用。

  (4)声母及音节拼读训练、词句训练。

  (5)主题教学:以泰亿格听觉言语康复软件主题教育系统的内容为依托为学生创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往,积极的帮助聋儿提高语言表达能力。

  2、数学活动方面:课堂内外通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地认识理解了数学概念,形成形象生动的直观思维,激发学生学习数学的兴趣。

  3游戏活动方面:通过有节奏的儿歌和律动,让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知,身体素质得以锻炼。

  4、根据聋儿年龄小的生理和心理特点,课堂内外发现其优点及时鼓励、表扬,帮助聋儿树立自信心,激发学生的学习兴趣,更好地提高学习效率。

  5、优化教学手段充分利用多媒体电化设备、实物、图片、模具、演示等多种直观、生活化的教学法,尽可能让学生在玩中学,学中玩,激发学习兴趣,提高课堂效率。

  6、认真遵守学校各项教学管理制度,做好“备、教、辅、改、研、思”等教学常规环节,切实提高聋儿学前康复效果。

  7、从学生上课纪律、学习习惯、吃饭就餐、午休、文明礼仪等生活行为方面为抓手,帮助聋儿树立清晰的善恶和是非观念,培养学生良好的学习生活习惯和自理能力。

  五、加强学习,提高自身业务能力。

  本学期我将继续学习学前康复教学新理念新理论知识,不断提升观念,理论联系实践,更好地做好自己的教学工作。积极参加学校教研活动,认真做好个训学生的个别化康复教育,不断提高自身的业务水平。

  六、教学进度:

  九月:

  第一、二周

  行为习惯养成教育

  第三周

  语言活动:元音

  a、e

  数学活动:1的认识

  游戏活动:击鼓传花

  第四周

  语言活动:元音ei、ui

  数学活动:2的认识

  游戏活动:丢手绢

  主题

  《认识我们的学校》

  十月:

  第一周

  语言活动:声母p

  数学活动:3的认识

  游戏活动:《小汽车》

  第二周

  语言活动:声母p

  数学活动:4的认识

  游戏活动:《蜗牛爬》

  第三周

  语言活动:声母

  p

  数学活动:4以内数的认识

  游戏活动:《我爱我的小动物》

  主题

  《认识教室》

  十一月:

  第一周

  语言活动:声母

  h

  数学活动:5的认识

  游戏活动:《小小船》

  第二周

  语言活动:声母

  h

  数学活动:5以内数的认识

  游戏活动:《青蛙跳》

  第三周

  语言活动:

  数学活动:5以内数的认识

  游戏活动:《小猴摘香蕉》

  主题

  《认识办公室》

  十二月:

  第一周

  语言活动:声母t

  数学活动:目测5以内的数群

  游戏活动:《晒太阳》

  第二周

  语言活动:声母

  t

  数学活动:目测5以内数的数群

  游戏活动:《跟着做》

  第三周

  语言活动:声母

  t

  数学活动:目测5以内数的数群

  游戏活动:《滚滚球》

  主题

  《认识宿舍》

  一月:

  第一周

  语言活动:声母

  f

  数学活动:5的守恒

  游戏活动:《笑一个吧》

  第二周

  复习

  主题

  《冬天我不怕冷》