幼儿园中班律动《侦探社》教学设计

幼儿园中班律动《侦探社》教学设计

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园中班律动《侦探社》教学设计，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、学习合拍的做“走走走走、看”的动作，并根据游戏情节，随音乐的变化变换动作。

　　2、在游戏活动中创编交通工具，共同体验游戏带来的快乐。

　　重点：合拍做“走走走走、看”的动作。

　　难点：在游戏中创编交通工具。

　　活动准备：ppt，集合音乐，小羊布玩具一只。

　　活动过程：

　　一、介绍侦探社的任务。

　　教师：“小朋友们好，欢迎来到侦探社，我们侦探社的任务是帮助别人解决困难。你们愿意和我一起帮助别人吗？”

　　二、侦探如何探路。

　　1、接到任务电话：农场主丢了5只羊，需要帮助找回来。

　　2、侦探如何探路。

　　1）教师完整示范侦探如何探路。

　　2）提问：谁刚刚看到我是怎样探路的。

　　引导幼儿回答：戴帽子、背书包、走路、看、骑马。

　　通过幼儿的回答，分别练习相应的动作。

　　注意：

　　1、“走走走走、看”：看的时候脚是不动的，是定住的。

　　2、“走走走走、看”中走是走了四步。

　　三、侦探执行任务：帮农场主找羊。

　　1、出示课件。随音乐教师带领幼儿做动作，找到第一只羊。

　　2、创编交通工具。

　　1）教师：我们是骑马去找羊的，还有什么其他交通工具吗？

　　幼儿回答并创编动作。

　　2）、任命“探长”带领小侦探找羊。

　　幼儿表演，教师指导，陆续找到2、3、4、5只羊。

　　表扬做的好的小朋友。

　　3、完成任务，送小羊回家。

　　教师：我们的任务完成了，那我们用什么交通工具送小羊回家呢？

　　幼儿自由回答。

　　四、活动结束。

　　幼儿自由选择交通工具，送小羊回家。

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