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幼儿园的教学工作总结

时间:2024-05-27 12:20:27 教学总结 我要投稿

幼儿园的教学工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的幼儿园的教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园的教学工作总结

幼儿园的教学工作总结1

  一年来,我园的保教工作在各级部门和领导的关心支持下,以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标,以加强教育教学研究、提高保教质量为重点,进一步教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务,取得了较好的成绩。现将本一年来的教学工作总结如下:

  一、加强学习,提高教师的业务素质。

  保教质量是幼教工作的重中之重,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,加强学习,开展爱孩子教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识。

  2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

  3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

  4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范,提高了教师职业道德行为。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动,改革课堂教学。转变教育观念,树立新的幼儿教育理念,积极探索素质教育的新方法、新途径,根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,新老师及时给予指导,使其顺利完成教学任务。

  2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。

  3、加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年预防“手足口病”中,加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,同时大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。

  4、加强家园联系,开展《牵手两代》亲子教育活动,增强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,提高了家长科学的,从而架起了一道家园共育的金桥。

  三、组织各种活动,让幼儿在活动中提高了各种能力。

  在上级领导的安排下,幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操比赛。通过活动,提高了老师组织课外活动的能力,提高了幼儿参与户外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,全体幼儿人人参与,收到了很好的效果。

  幼儿园的教学教育工作总结 篇转眼又要结束了,一年的'幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小朋友还有幼儿园领导的相处我不仅学会很多做人的道理,也看到了童心的可贵。实际工作中我的能力也有很大提高,辛苦努力没有白费,小孩子都很喜欢我,领导对我的工作也很满意。现在我从日常管理,安全预防,心理辅导,课堂教学这几个方面对我的工作做个总结:

一、日常管理

  包括出勤,食宿,卫生方面的管理。每天要登记出勤率,确保每个孩子不出意外能准时到堂,养成准时不拖延的好习惯。制定一定的奖惩措施,连续一周不迟到的在他的奖励本上记一朵小红花,集齐五朵奖励一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩罚,比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保营养均衡,孩子身体健康要保障,力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗,每天准时躺穿上。加强疾病预防,普及卫生方面的常识,降低幼儿发病率。

二、安全预防

  包括室内安全,外出,以及学生之间发生冲突后的安全管理。室内安全保护措施得做全面,尽量不要把尖利的物品放到孩子很容易接触到的地方。告诉他们哪些事很危险,不能做,什么东西很危险,不能拿。上逃生演习课,遇到地震火灾这些突发情况如何安全撤离,完善安全疏通通道。外出活动注意观察,随时清点人数,发现危险迹象及时进行安全防护,防范于未然。学生之间发生冲突要及时发现,问清楚事情发生的原因,做好学生的心理工作,一定要有原则,教育他们正确的是非观念。在调解上需要一点智慧的引导,不可激化矛盾。

三、心理辅导

  及时发现孩子的心理问题,尤其是性格内向的,应该多与之沟通,鼓励,进行正面引导。每个孩子都是天使,他们未经复杂世界的浸染,在他们眼中,一切都那么新鲜,有趣。他们的眼睛里有一种光芒。我想留住这道光,我要让他们相信这个世界的真善美,他们所看到的如同一开始最美好的想象,不想让他们失望。变相体罚,冷暴力是我坚决杜绝的。

四、课堂教学

  课堂教学应注重寓教于乐,让孩子们学的开心。布置一些有趣好玩的集体任务,可以增加同学之间的感情,增强班级凝聚力。增加手工课,锻炼孩子们的动手能力,也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的教育有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程,太强调教育的功利性实用性,缺乏审美教育。从小对于艺术的欣赏对美的感知尤为重要,它是开拓人类思维和心灵健康发展的基础。

  幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务。

幼儿园的教学工作总结2

  进入大班的其次学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。

  一、班级工作管理方面。

  本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,仔细执行各种安排与要求,以高度的职责心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作安排,转变观念、提高相识,仔细参与园部组织的各项学习,关切时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐性服务,让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱,不断提高服务水平。我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主子翁的看法来应对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间常常沟通,有事大家商议,坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能专心地出谋划策,共同地商讨,并专心投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主子翁精神。唐茸老师作为年级组长,能以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好年级组的各项工作,使得我们大班年级组的各项活动开展得绘声绘色。周晶老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思索,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我,一方面担当着教学任务,另一方面又是班群众的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与两位老师常常沟通,达成班级管理中的各项共识,仔细听取两位老师的看法和举荐,吃苦在前,乐于奉献。

  二、教育教学工作方面。

  1、充分的`课前打算工作

  我们班的三位老师,能专心的打算好教学具,常常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。

  2、做好幼小连接工作

  这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子构成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有必需的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学打算。和金牛小学的一年级结成“好挚友班”,带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的相识。尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每一天整理好自己的书包。幼儿每人打算一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。要养成良好的学习习惯,培育自理潜力。常常布置简洁的家庭作业,培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往潜力得到了很好的提高。

  通过让幼儿自己来选取班长,尝试自主管理,让幼儿真正成为班级的小主子。

  三、家长工作方面。

  1、激励家长协作做好“幼小连接”的打算工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况,刚好了解幼儿发展水平。

  2、每一次的主题活动家长都能够专心参加,主动通过各种渠道为主题的开展带给各种有价值资料,有了家长的参加,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

  3、做好幼儿专访、约访、电访工作,刚好与家进步行沟通,向家长汇报幼儿在园状况,了解幼儿在家状况,努力达成教育的一样性。专心取得家长对班级各项活动的支持与协作。如:这次“六一”,邀请家长与我们共同参加,得到家长们的好评。

  四、卫生保健工作方面。

  1、本学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。

  2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一向较高。

  3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

  五、不足及努力方向:

  1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

  2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们宠爱,这是对我们工作最大的支持和激励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气,我们信任自己必需会做得更好。

幼儿园的教学工作总结3

  一、强化日常管理,提高工作实效

  本学期,我们认真执行《幼儿园训练指导纲要》与《泰州市幼儿园一日活动常规实施细则》的精神,真正让一日活动更加合理、科学。

  首先,抓好各类方案的制定与实施。学期初,我们组织各班级组深入到到学习《纲要》《指南》,依据各领域的训练要求和年龄段幼儿的进展目标,在园长室的指导下,以省编教材为主干,同时整合其他教材的优秀课程,以及我园多年积累的园本课程资源,形成本年度训练教学方案。其次,留意对各班《一周活动方案支配表》制定的检查与指导,要求老师们在制定周方案时,做到科学合理地支配一日活动,保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时玩耍活动。同时,幼儿园依据实际状况,制订了《户外场地支配表》、《专用活动室支配表》,园领导选择实行每日例检、随机抽检的方式对各班级组、各班一日活动开展状况、方案执行状况、备课状况进行检查,并作好检查记录,检查结果在每周周前会议上评议,从而促进老师在活动中尽量多给幼儿发表自己见解的机会、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在集体活动中的主动参预……在这种和谐优化的训练情境中,每个幼儿的缔造性都能得到爱惜、受到重视,师生关系进一步和谐,从而使幼儿在快乐的氛围中有所收获、有所进步。

  其次,认真执行听课与评课制度。为加快我园师资队伍建设,促进老师专业成长,培育和造就一批骨干老师,促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高,本学期,我园连续认真执行听课、评课制度,推门听课、集体观摩听课、师徒相互听课等形式有机结合,即兴点评、骨干老师点评、小组评议多种评议活动,关怀老师提高对教学活动的组织、反思力气,全面推动前进课堂教学的有效性。(1)随堂课)本学期,领导班子成员听了分管班级组内每一位青年老师的随堂课,并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进行了针对性的分析和评价,对存在的不足之处提出改进看法,对随堂课不合格的老师实行“回头看”的方法,切实关怀青年老师提高了课堂教学力气。(2)开放课)4月份,我园小班、中班进行了家长开放日活动,在家长开放活动的预备过程中,我们重视开放课的试教与完善,组织老师相互听试教课。经过组内老师的评课、磨课完善后,由园长室听课把关。这样,全园小班和中班的30多位老师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改,成熟完善的课堂教学给参预活动的家长留下了深刻印象,也有效提高了老师们的业务力气。

  二、深化训练科研,提高办园品位

  为了强化“教科研兴园,教科研兴师”的意识,作为“全国教科研先进单位”、“江苏省训练科学争论院基地幼儿园”,我们留意以训练科研为抓手,通过规范、务实的争论,不断提高幼儿园保教质量,提升幼儿园办园品位。

  (一)我园开展“讲课程故事”研讨活动

  为了深入到到推动前进省“十二五”规划课题《课程故事促进老师专业自觉的实践争论》的深入到到争论,3月31日的周前会上,一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动中,老师们“说故事”、“议故事”、“析故事”,活泼、流畅的活动支配将《在课程故事中促进老师专业自觉的实践争论》的课题研讨推向了一个高潮。 “讲故事”环节中,由各组推选出的7名老师代表分别进行叙述。虽然她们的叙述风格各异,但都有精彩表现)吴辉霞老师叙述了发生在绘本教学中的故事《哈哈哈,太好笑了》,她绘声绘色、惟妙惟肖的叙述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷老师叙述的课程故事《小名片大才智》发生在阅读区活动中,在ppt背景图片的衬托下,她的叙述使听者仿佛置身于故事场景之中;还有《欢快的旋转》《没有错事的气球》《沉浮的隐秘》……

  “议故事”环节中,老师们依据要求6人一组,分别就“叙述者的内容中有‘故事’吗?”“故事中的情境、人物、情节是什么?”“故事中老师有理念上的冲突吗?课程实施是否进行调整了?”“认为好的课程故事应当怎么写?”四个问题进行了认真的争辩。只见大家你一言、我一语,心中的想法在此畅所欲言地表达,思维的火花在这里激情地碰撞。另外,在集体争辩相互沟通的基础上,各组还分派代表到讲台上向大家汇报了叙述了本组争辩的结果。

  最终,唐翠萍、曹霞副园长带领大家一起进行了更深更精更准的“析故事”环节,给老师们深入到到浅出地进行了《如何撰写课程故事》的精彩讲座。讲座中,她们首先围绕“有没有故事?”“课程故事与训练案例、训练叙事的区分?”“课程故事有何特点?”三个问题向大家进行了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求,即真实客观、蕴含有意义的冲突、具有情节、有问题性。

  在对课程故事“听、议、析”的三步曲中,老师们且听且想、且思且语,慢慢明晰了对于“课程故事”的概念,更好地了解了“写好课程故事”的撰写要求,为我园规划课题《在课程故事中促进老师专业自觉的实践争论》往纵深进展打下了基础。

  (二)全员参预,开展科学玩耍争论

  依据幼儿园教科研工作部署,近期,一幼本部组织全体老师开展“科学玩耍教学研讨”。

  研讨活动分三个阶段进行)第一阶段是搜集内容,由各班老师搜集、整理适合本年龄段幼儿的科学玩耍,经过大家的主动参预,共获得27个科学玩耍创意;其次阶段是设计教案,在搜集内容的基础上,老师们经过相互沟通、评议,选出了《连连看》、《好玩的火车轨道》、《水的传递》、《奇异的'海绵宝宝》等9个有新意、探究性强的科学玩耍进行教案设计;第三阶段是实施活动方案,5月初,各班级组以“一课三研”的方式实施活动方案,同班级组的老师主动参预听课、评课,午休时、放学后,老师们不知疲乏地为改进活动策略、完善活动过程进行认真的争论和争辩。

  深入到到的实践与争论,带给幼儿的是布满挑战、激发探究的丰富活动,带给老师的阅历的积累、专业的提升。在第五届沿江六县市科学教学观摩研讨活动中,我园大班科学活动《连连看》靠着奇异的过程设计、生动的师幼互动给与会代表留下深刻印象,在共同体送教活动中,该活动和小班《奇异的海绵宝宝》获得共同体幼儿园老师的赞扬与好评。

  (三)一幼前进分园开展泰州市“十二五”规划课题方案解读活动

  2月24日下午,一幼前进分园组织全体老师进行了泰州市“十二五”规划20xx年度一般立项课题《借用生态化体育玩耍进展幼儿体能的实践争论》的课题方案解读活动。此课题方案是结合我园“欢快运动、健康成长”特色而确立的,课题主持人为副园长蔡卫凤,全部老师都参预争论。蔡园长首先带领大家一起从课题的选题设想、争论价值、争论目标、争论内容等多方面逐项研读了课题报告。通过研读,老师们更清楚地了解了本次课题的核心概念“生态化体育玩耍”的内涵,即将幼儿与环境之间有机融合,利用最自然、绿色、朴实的材料,通过丰富多样的组织方式,赐予幼儿快乐的运动体验,关怀幼儿拥有强健的体质,为孩子身心健康进展而开展的和谐、有效的体育玩耍。

  本次课题解读活动,不仅关怀老师们明晰了概念,同时还引发了大家对课题深入到到实施的主动思索。下一步,我们将连续组织老师开展集体研讨,并制定出详实可行的具体争论方案。让课题争论落到实处,并渗透于一日活动之中。

幼儿园的教学工作总结4

  在《3—6岁儿童学习与发展指南》的说明中,明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏中和日常生活中进行的。”这点说明了在幼儿阶段,他们学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。在科学领域中,《指南》中也提出了明确规定:“幼儿科学学习的核心就是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”为贯彻落实《指南》精神,在工作实践中,我就如何根据幼儿学习方式和特点开展科学探究活动,做了以下几方面的探索和尝试。

  《纲要》和《指南》精神的科学教育活动是以幼儿为主体的,让幼儿在动手、动脑的探究活动中进一步形成积极的科学态度,提升科学探究能力,获得丰富的科学知识、积累多方面的科学经验。要实现这样的目的,教师就要真正成为幼儿探究过程的引领者、支持者、帮助者。

  幼儿科学探究和发现的过程包括:产生疑问或疑惑;猜想和假设;观察和实验;记录和整理获得的信息与结论;解释与交流等基本环节与步骤。

  1、创设情境,激发发现并大胆提出问题。

  发现和提出问题是科学探索的起点,教师要以多种形式给予幼儿提出问题的时间与机会,激发幼儿探究的兴趣。教师要鼓励幼儿提出问题认真倾听,记录下幼儿的各种问题,并将这些问题进行价值判断和选择,形成有探究意义音和价值的问题,作为幼儿探究的起点。

  2、鼓励幼儿进行猜想与假设,并说明理由。

  猜想和假设(推测)是幼儿主动建构知识的前提。面对问题,应充分调动幼儿的原有经验,分析和预想事物及现象的成因、设计解决问题的方案。这是探索研究的重要环节,是幼儿直正动脑深入思考解决问题的一个重要过程。教师切忌包办代替,急于提出自己所谓“正确”的想法。

  3、引导幼儿观察和实验验证。

  结论的得出要以观察和实验中看到的事实为依据。教师要鼓励和引导幼儿按照自己的计划进行客观而细致的观察、实验与验证,培养幼儿对事实的尊重,对证据的重视。教师要给幼儿充分的时间与空间、让其进行反复的观察、实验与验证从而发现真相。巩固或调整自己的认识,主动自我建构知识与经验。

  教师要为幼儿提供材料上的支持和帮助、要观察记录幼儿的实验过程遇到的主要问题、观点,所有的发现,还要通过提问、建议等方式引导幼儿向科学概念和原理迈进。

  4、支持和引导幼儿记录和整理获得的信息。

  教师要鼓励和培养幼儿记录的意识与能力。尊重幼儿的年龄特点,鼓励幼儿用多种适宜的形式进行记录。幼儿可以用图画,符号、表格、文字、照片等多种适宜的方式,记录活动的主要过程和关键步骤。

  5、实验之后,在讨论中形成的。

  幼儿间的交流与讨论,对形成幼儿的科学知识与经验有着重要的作用。组织集体、小组、个别多种形式的交流与讨论是教师的重要责任。此环节教师要鼓助幼儿大胆的发表个人的意见、专心倾听他人的见解、养成尊重事实、尊重他人的良好品质。

  《指南》遵循幼儿学习的这一特点,在说明中也强调指出:“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”,并在“教育建议”中大力倡导:“多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料、在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆装或动手自制玩具,给幼儿提供丰富的`材料和适宜的工具、支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点,提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支持幼儿进行自主绘画、不工、歌唱、表演等艺术活动等等。

  综上所述,幼儿学习的方式与特点就是在生活中、游戏中,通过亲身感受、体验、操作、探究,不断地发展对自我、对他人、对外部世界的认识、进行有意义的自我建构。尊重幼儿的学习特点与学习方式是事关教育观、儿童观的大问题,是“幼儿为本”理念的实践取向问题。实施《指南》首先需要理解与认同《指南》的理念与教育观念,这样才能在实施过程中真正让幼儿享受展于幼儿期的独特生活,体验游戏、操作、交往、表现带来的创造的、合作的、成长的快乐,彻底摆脱小学化的桎梏,从成人功利主义的教育中解放出来,身心健康获得发展。

幼儿园的教学工作总结5

  珠心算这一学科在我园已经实施了好几年,它也经历了从一开始的个别家长认可,个别孩子上课,到现在的多数家长认可,大多数孩子上课的过程。我们的教学经验也在不断的积累、成长、完善。本学期,我园共有370名幼儿学习珠心算,一直以来,我们时刻以遵循幼儿发展为本,注重个体差异,面向全体幼儿,保护幼儿的好奇心、求知欲,给幼儿动手、动脑、动口的机会,促进幼儿的自信心,给每个幼儿创造成功的机会和条件。现将本学期我园的珠心算课题工作做一总结:

  一、珠心算教学的措施和方法。

  为了取得良好的教学成果,我们首先对珠心算教师进行了培训,定期进行阶段性学习。还利用教研时间互相交流、学习,共同探究有效地课堂教学模式和规律。在教学中我们采取以激发幼儿的'学习兴趣为主,选取灵活多样的教学形式,让幼儿在喜闻乐见的氛围中学习新知识,在感兴趣的角色中探索新方法。因为幼儿喜欢活动,喜欢游戏,因此,在教学过程中我们要体现游戏的真正价值,根据幼儿的年龄特点选择不同类型的游戏,游戏完成了,学习过程也相应要完成。例如大一班的徐老师、大四班的雷老师、中一班的马老师、中二班的孙老师,她们在这方面做得尤为突出,课堂形式灵活,内容丰富,充分调动了孩子学习的积极性,取得了良好地教学效果。

  二、效果与不足。

  本学期珠心算在全园老师的共同努力之下,孩子的良好地学习习惯和专注力得到了锻炼,运算能力也日益提高。在学期末的珠心算教学效果展示中,孩子们的精彩表现赢得了家长朋友的阵阵掌声,他们因为孩子的成长而竖起了大拇指。在珠心算大赛中我园共涌现出60多名百分试卷,其中一等奖18人,二等奖23人,三等奖21人。同时也涌现出了一批杰出的教练员老师,如中班的马老师,大班的雷老师,她们所带的班级获奖幼儿也最多,平均分也是全级第一。

  回顾以往的工作,我们在教学中也存在许多的不足之处。例如还有个别幼儿成绩无明显的进步,还需进一步提高教师的教学组织能力,从改进教学方法入手,脚踏实地,一丝不苟,一步一个脚印,从孩子的实际水平,有的方矢,进行教学。我们全体教师更需要集思广益、总结经验教训,努力改进教学方法,高标准、高要求,扎扎实实做好每阶段的教学,探索更好、更完善的教育方法,为幼儿珠心算教学开辟更广阔的天地。

幼儿园的教学工作总结6

  时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋,从走出学校校门,踏上工作岗位,我与几位教师团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望将来,特对以下工作作出详细总结:

  一、师德修养方面

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂因此从一开始选择了教师职业,也就意味着时刻严格要求自己,认真参加师德培训和教师上岗培训,勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足从而不断提高自身的素质和修养,工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习,做到团结同事,关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子们的心中我是好老师。

  我从小热爱党,热爱社会主义,由于我的积极表现,从20___年我被评为入党积极分子,几年中我积极参加工会组织的各项公益活动,获得大同市歌手大赛优秀奖,地区卡拉ok大赛一等奖,不断武装自己的头脑,时刻以党员的标准来严格要求自己,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,争取早日加入党组织,工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

  二、教育教学方面

  我20___年毕业于XX师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时,我各项成绩名列前茅,被评为优秀毕业生。进入工作岗位,很快我就成了业务骨干,理论和实践的有机结合,让我有了施展自己才华的天地,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子们打成一片,是孩子们的好朋友。几年中,我被多次评为分局先进教育工作者、先进教师、先进个人,以自己的实力赢得了领导和家长的称赞和欣赏。我排练的舞蹈曾参加中心庆六一文艺演出,并获得优秀奖。教师节我被评为优秀教师,荣誉给了我更大的.精神鼓舞,我工作更起劲了。九月份开学后,我被分到小班,在日常教学中,我积极与家长联系,在入园时同家长交谈。交谈时,我对每一个幼儿的个性、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行调查,并在记录本上做详细记录。建立家园联系册、绘制家园联系表,使幼儿来园时,我对他们的情况有基本的了解,家长对孩子的在园情况也能清楚。知道他们喜欢什么,有什么好习惯和坏毛病,制定适宜的教学方法,因人施教。尤其对特殊的问题儿童要做到心中有数,要付出的关爱,使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。

  三、自我完善与发展方面

  工作后我和园内的几位教师在任教的同时利用课余时间自学完成了XX师范大学自考教程,于20___年6月拿到大专学历。20___年,我又参加了全国成人高考,以优秀的成绩考取了XX学院学前教育系,开始了本科的进修学习。用的知识来充实自己的头脑,同时,工作中,我们积极钻研业务,为节省园内开支,我们利用废旧物品自制玩教具,写心得,写论文,把问题放到实践中去解决,在解决问题的过程中提升自己的理论观点,看到孩子们的笑脸,感受着孩子们的进步,我无比欣慰。

  四、反思和总结

  教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

幼儿园的教学工作总结7

  新学期开始了,家长和孩子们都满怀着期待,迎接他们即将升入中班的新挑战。孩子们渴望见到老师们美丽的笑容和学到新颖有趣的知识,家长们则期待看到孩子们健康快乐的成长,并找到值得信任的老师和友善的伙伴。我是中三班的班主任,我与孩子们一起带着信心、爱心和童心过每一天,致力于成为孩子们和家长们的好朋友和良师。

  中班生理和心理上都是非常特殊的时期。相比于小班,他们更具自主性和好奇心,更喜欢参与探索性的活动,而不是按照大人的要求去做。这时他们开始具备自我意识,因此这个时期对于老师来说,可以先做观察者和支持者,发现孩子的兴趣和特长,及时给予帮助,让他们得到尽可能大的成长空间。然而,这个时期也是最令老师和家长头疼的时期,因为孩子们不再像小班时那样听话,而他们又不太能理解现实世界的规则,这就需要我们有更多的耐心和智慧来应对。近两周的观察让我感到,这个班的孩子们整体上发展得比较全面。以下是班里孩子们各方面情况的简单分析:

  一、情况分析:

  1、中三班共有31名幼儿,其中19名女孩,22名男孩。由于他们刚从小班升入中班,还需要一段时间来适应,在9月份我们将注重培养好常规的同时,注意多进行体育锻炼,增强体质,提高幼儿的抗病能力。

  2、整个班级的身体素质较高,孩子们喜欢参加体育活动,但由于一些体质原因和家长的观念问题,个别孩子的身体状况不太好,出勤率不是很高。他们的体质良好,但对一些体育动作和技能的掌握还有待提高。孩子们竞争意识强烈,喜欢参与竞赛类的活动。同时,他们已经基本了解并遵守着幼儿园的生活常规,自理能力也比较强。

  3、在语言方面,孩子们能坚持讲普通话,并且愿意大胆尝试说话,表达能力较强,但词汇量还不够丰富,用词也比较单调。在倾听别人讲话时,他们缺乏耐心,急于表达自己的想法。在汉字学习方面,有一些孩子出现了依赖家长在家中辅导的问题,导致集体中的学习能力比较差。孩子们喜欢英语活动,能够积极主动地参与,愿意大胆发音,发音准确率较高,但由于注意力不足,有个别孩子的发音还不够准确。他们能够用简单的英语进行对话,并且理解简单的单词和语言指令。不过,孩子们在图片的理解和描述能力上还有所欠缺。

  4、音乐方面,虽少数幼儿能熟练掌握2/4拍的节奏,且能情感丰富地演唱歌曲,发音清晰。但大多数幼儿喜欢节奏感强且内容有趣、旋律优美的歌曲。他们热衷于表演活动、勇敢地在人群面前表演,在基本舞步和音乐游戏方面有良好掌握。

  5、他们也喜欢美术和手工活动,有强烈的表现欲望。他们能用几种基本线条描绘简单的物品,搭配颜色和谐,但还缺乏判断物体比例的能力,作品画面常遭集中竖排。使用笔时姿势不当,着色不够充分,但基本掌握剪刀的安全使用。

  二、工作计划

  针对中班的现状并根据本学期目标,我们将开展更具有针对性的教育和生活活动,以有效激发每个幼儿的潜能。

  1、健康教育领域:

  (1)强调正确洗手,在餐前和便后自觉洗手。鼓励孩子按成人指示定时、有条理地用餐、睡眠和进行活动。锻炼孩子的自理能力,让他们能解决遇到的困难,从而心理上减少对他人帮助的依赖。我们关注孩子解决问题的主动性而非问题最终结果。

  (2)培养孩子喜欢体育活动、适应环境和天气的素质,增加出勤率。

  (3)强化体育技能和技巧的练习,如跳、爬、拍球等,使幼儿能协调轻松地行走、奔跑。加强安全意识。

  (4)幼儿可以活动身体,使用曲线、收缩、拉扯和伸展等方式表现身体姿态。他们喜欢探究跳跃动作的不同形式,能积极地学习小型运动器械和新操,并在活动中获得乐趣。能探究同一物品的多种玩法。

  (5)让幼儿了解蔬菜和水果的营养成分及对人体的作用。鼓励他们吃各种食物,不偏食、不挑食,饮食均衡。

  2、语言教育领域:

  (1)培养幼儿理解图片和讲述的能力,开展组词和扩句活动,丰富他们的形容词用法。

  (2)在识字活动中与家长合作,课后帮助幼儿找出未掌握的内容,让孩子在老师的复习中重点学习这些内容。这将培养幼儿在集体中听课和学习的能力,逐渐减少他们对家长的依赖。

  (3)喜欢使用普通话并能够准确发音,静心倾听同伴发言,留心察觉同伴使用的新词汇,理解他人言语内容。

  (4)对日常食品及相关事物感兴趣,尝试用图形文字表达自己的意愿和想法。能够表情丰富地朗诵,根据情节变化变换动作,愿意扮演不同角色。

  (5)使用完整句表达自己的想法,在宽松的'环境下大胆发言。仿照诗歌的结构创作儿歌。

  (6)对象形文字感兴趣,创造性地根据图形形状创造文字,欣赏创意文字的乐趣。

  (7)培养幼儿爱护图书的习惯,不争抢图书,愿与同伴合作阅读。

  (8)在英语活动中,重点纠正个别孩子的发音问题,进行听力训练,鼓励幼儿大声讲英语。

  3、艺术教育领域:

  (1)通过音乐活动进行音乐素养方面的教育,从听音乐练习开始,培养幼儿的听音和辨音能力,包括节奏练习等。通过歌曲拓展音乐活动的形式。

  (2)感受音乐的节奏并愉快地歌唱。

  (3)体验四拍子旋律,增加对声音的敏感性。

  (4)培养愉快歌唱的兴趣和对声音的联想。

  (5)认识各种打击乐器并能说出它们的名称。

  (6)自制小乐器,体验打击乐的节奏并学习演奏。

  (7)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式表现轻柔、平整、均匀的图画。

  (8)初步感知颜色和艺术作品的色彩美,体验欣赏艺术作品的快乐。

  (9)能够使用粉笔、油画棒大胆地绘画,有表现美的意识。

  (10)通过画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。

  (11)喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的差异。

  4、数学教育领域:

  (1)使用默数方法数数。

  (2)感知数字6-10与相应物品数量的对应关系。

  (3)能熟练准确地点数10以内数量的物品。

  (4)通过实际操作活动,理解物体数量不会因物体排列空间的大形式而改变。

  5、社会教育领域:

  (1)喜欢结交新伙伴,大胆主动介绍自己,并愿意一起参加游戏活动。

  (2)热爱劳动,珍惜自己的劳动成果。

  (3)能够关注环境卫生,遵守文明礼仪,在公共场所不喧哗。

  (4)积极参与各类活动,勇于表达自己的观点。

  (5)遇到困难不害怕,相信自己能够克服困难,完成任务。

  (6)科学教育方面:

  (1)对于提供的素材,能够大胆设想和参与制作活动。

  (2)怀着动手探究的好奇心,乐于尝试各种方法来探索自己想要了解的事物,同时也乐于与同伴分享交流操作中的发现和经验。

  (3)感受到水上、空中工具给人们生活带来的方便和科学制造与发明给人们带来的乐趣。

  (4)通过春季的探究,感知春天花草树木和动植物的生长变化以及人们生活活动的变化,并能够分享自己的发现。

  三、家长工作

  本学期我们将充分利用家长园地和早晨/下午放学的时间,为家长提供有针对性的教育帮助和指导。另外,我们还将推出更具针对性的家长工作计划,比如对于胡昊屿的情况,除了园方有针对性地开展工作帮助她外,我们还对家长提出了一些要求,比如尽量给孩子适当的工作任务,鼓励孩子多动手等建议,让家长能够更有针对性地配合幼儿园的教育工作。

幼儿园的教学工作总结8

  在和孩子相处的日子里,看着我们的孩子正在长大,回顾这一学第15页共25页

  期和孩子们共同学习、共同生活的日子里,我们发现我们的孩子发生了明显的变化,他们已经不再是刚入园时哭闹的小宝宝了,现就将本学期的工作作如下小结:

  一、幼儿园成为孩子学习、交往的平台

  对于小班的孩子来说,幼儿园是离开父母的第一站,在这里孩子将独自学习与生活,学着与老师和同伴交往。经过这学期的学习、生活,我们班的孩子已逐渐适应了幼儿园的集体生活环境,孩子们都能高高兴兴的来园,和同伴一起玩游戏。

  在幼儿园中,我们会让孩子一同收集自己喜欢的玩具,将玩具带到幼儿园中和同伴分享,这样的活动改变了小班孩子以自我为中心的“自私、任性”现象,孩子们都能大方的将自己的玩具和小朋友一同玩,有的孩子还会用恳求的语言来说呢:“我想玩你的玩具,你能给我玩一会儿吗?”听到孩子们这样的话语,我们从心里感到高兴。幼儿园中的学习不只是单纯的书本知识,更多是生活中的行为习惯,因为这对于孩子的成长是必不可少的。

  这一学期中,我们的孩子不仅获得了知识的学习,更学会了如何与同伴相互,如何与同伴交往,这样的学习在家中是没有办法实现的,而这也正是幼儿园教育的亮点所在。交往是孩子成长的第一步,我们将在下阶段的学习中,继续鼓励幼儿与同伴交往与合作,促进孩子交往能力的进一步提高。

  二、主题活动促进幼儿成长

  主题活动是我们在本学期中的学习方式,在学习的过程中,我们第16页共25页

  以主题为切入口,在班级中开展了丰富多彩的主题探究,有根据孩子来园适应时期的主题:“我上幼儿园”、有结合秋天水果的主题:“好吃的水果”、有结合我园园本特色的主题:“好玩的呼啦圈”和“有趣的瓶瓶罐罐”以及结合气候变化的主题“冬天来了”,这些主题的确定都是围绕孩子的生活现状来制订的,由于这些主题都来源于孩子的生活,因此孩子在参与主题探究的过程中都非常积极和主动。

  在开展这些主题活动的过程中,我们的孩子在学习中了解了许多知识。例如:在开展“好吃的水果”主题活动时,我们的孩子学会了给水果宝宝排队,并按一定的规则排列,如从小到到或从大到小;又如:在探究秋天水果的学习时,我们的孩子会利用2种不同的水果来进行排列,将水果图片制作成好看的水果门帘,这样的学习活动给孩子充分想象、充分实践的机会,而孩子在这样的开放式学习中获得了思维的开拓,孩子们能利用2种水果排列出不同的水果门帘,孩子们的间隔排列让我们感到主题活动给孩子带来了更大的学习空间。主题活动让我们的学习活动更能促进孩子主动思考,有效的激发孩子的想象力和创造力。

  三、营造平等、和谐的师生关系

  教师是幼儿接触到的第一个家庭以外的人,如何让孩子没有陌生感,喜欢上幼儿园是我们在本学期中的重点工作。在本学期中,我们两位老师在平时的.工作中努力创造和平等、和谐的师生关系,在来园活动中,我们会用热情的微笑来迎接每个孩子;在生活中我们会给予每个孩子适当的帮助,帮孩子穿脱衣裤、擦汗……在学习时,我们会第17页共25页

  用鼓励的眼神、肯定的话语来激励孩子,给每个孩子说的机会和平台。在我们的鼓励下,我们的孩子有了变化:早上来园活动时,孩子们会亲切的向老师问好,那一声声甜甜的老师早给我们带来了欢乐的每一天。生活活动中我们的孩子在我们的鼓励和引导下学会了自己穿脱衣裤,就连午睡室的被子孩子们都会自己折叠,孩子能有这样的表现都是由于我们和孩子之间建立起了平等的师生关系,在教师鼓励、肯定的话语中,我们的孩子学会了自立,良好的师生关系促使孩子充满自信,增强了孩子的自我服务能力。

  四、吸引家长成为我们的教育合作伙伴

  家长是我们教师的合作伙伴,在本学期中,我们利用不同的方式吸引家长参与我们的教育教学之中,我们根据小班孩子入园时的不适应,我们开展了亲子适园活动,让孩子和家长了解了幼儿园的一日生活,从而产生了对幼儿园生活的向往。我们还开展了家长半日活动,以亲子同上课堂的方式让家长参与我们的教学活动,和孩子一同学习、一同游戏,这样的学习方式让我们的家长了解了我们平时的保教活动,通过这样的开放活动也让家长体验到教师工作的艰辛。为了充分发挥家长的作用,让家长参与到幼儿园的各项活动中来,我们在班级中开展了家园制作小器械活动、由家长负责设计班报活动、邀请家长参与家长助教活动……,这些活动给予了家长参与幼儿园活动的机会,也给予了家长展示自我风采的平台。活动中家长成为了我们教育教学的合作伙伴,在这些活动中家长和我们的距离变得更近了,我们正为了学习、生活的朋友。

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  孩子的成长需要每阶段的不懈努力,更需要教师有针对性的教育和引导,在下学期的教学活动中,我们将继续立足培养孩子各方面能力为出发点,在平凡的每一天注重孩子能力的锻炼和培养,让孩子实实在在的不断成长。

幼儿园的教学工作总结9

  我作为一名小班幼儿园教师,在过去一年中,积极投入到教学工作中,努力为幼儿创造良好的学习环境和丰富的学习经验。在这里,我将总结我在教学工作中的经验和教训。

  首先,我深刻认识到教育是一项事业,对于每个幼儿来说都是至关重要的。在课堂上,我不仅注重幼儿的学习成绩,更注重培养幼儿的综合素质。我注意到每个幼儿的兴趣点和特长,通过组织多种多样的活动,帮助幼儿发展潜能。例如,我鼓励幼儿参与团队合作,培养他们的沟通和协作能力;我也鼓励幼儿表达自己的想法和感受,培养他们的创造力和自信心。

  其次,我在教学中注重培养幼儿的自主能力。我鼓励幼儿主动参与学习和探索,培养他们的自主学习和解决问题的能力。我在课堂上设置了各种任务和活动,让幼儿能够完成。同时,我鼓励幼儿分享自己的学习成果,培养他们的自信心和善于表达的'能力。

  另外,我注重家园合作,在教育幼儿的同时与家长进行密切沟通和合作。我定期组织家长会,与家长分享幼儿的学习情况和表现。我也会给家长提供一些建议和指导,帮助他们更好地支持幼儿的学习。与家长的良好合作,对于幼儿的发展起到了积极的促进作用。

  在教学工作中,我也遇到了一些挑战和困惑。首先,小班幼儿的注意力和集中力较低,需要更多的耐心和鼓励。为了解决这个问题,我采用了多种方法,如增加课堂活动的互动性和趣味性,提供丰富多样的教具和资源。其次,小班幼儿年龄差异较大,需要因材施教。我通过分组活动和个别辅导等方式,满足每个幼儿的学习需求。

  总的来说,小班幼儿园教学工作是一项充满挑战但又充满乐趣的工作。通过这一年的经验和教训,我不断学习和成长,提高了自己的教学能力。在未来的教学工作中,我将继续努力,不断完善自己,为每个幼儿提供更好的教育服务。同时,我也希望能够与同事们一起共同进步,共同为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园的教学工作总结10

  在县委、县教体局领导的关怀、指导与关怀下,在园领导的正确领导下,在幼儿园全体老师的共同努力下,我园圆满地地完成了20xx年度的各项训练教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。

  一、营造学习氛围,加强教学争论

  充分发挥老师的主观能动性,连续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入到到领会了并有所体会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的力气。我们在园内主动营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参预学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓舞老师结合自己的实际工作,就争辩的主题充分发表自己的见解,相互沟通看法,最终形成共识;鼓舞老师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依据常州市教委颁布的“各领域活动目标”,针对“科学领域”活动进行了目标解读,还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之外,我们主动为每一位老师缔造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中受到启发,获得感性和理性的熟识。

  二.开展园本化培训,以教研活动为手段,主动探究素养训练的新方法、新途径.

  1.优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓舞老师分析教材,挖掘教材,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略。

  2.以“抓骨干,带一片”的工作策略,主动进行课堂教学改革,鼓舞青年老师争当教学典型,主动创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气,以塌实认真的工作态度、较好的教学力气赢得了全园老师的好评,我们就以身边的老师作为榜样,动员其他老师向他们学习,选择实行随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参预,细心预备,观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力气,同时也关怀老师认清自身的不足,取长补短。

  3.正副园长深入到到教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子玩耍。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,关怀老师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。

  4.为探究美术活动方式的多样化,培育孩子对美术活 动的兴趣,并逐步形成我园美术活动的特色。本学期,各班依据班级的实际状况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,制定班级美术特色活动方案。结合主题活动内容,以区域活动的形式供应给幼儿操作,并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将消逝在各班的区域活动中。给幼儿缔造自由表现的机会和场所,鼓舞幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象。

  5.依据区教研室的教研工作,本学期我园开展数学教学活动评优,在观摩、反思、集体评课的过程中,老师们的分析总结力气、反思力气、写作力气得到了提高,并且通过对数学领域训练目标的`解读,探讨教学策略,关怀老师领会了并有所体会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6.结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式,对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,准时发觉问题,准时探寻解决问题的对策。

  三.加强课题争论,突显办园特色

  本学期,我园课题《幼儿生活中的科学活动争论》实施一年来,科学、规范课题争论工作,并加强老师对儿童个案的观看争论,为行动争论供应科学的依据,争论工作初显实效。我们将连续以观看争论幼儿生活中的事物和现象为突破口,培育幼儿自主探究、自主学习的力气,激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培育幼儿主动学习,敢于探究,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐进展,为我园形成独特的办园特色,打下基础。今年11月,通过了区教研室的中期评估,顺当成为区级立项课题。

  四.提高家长学校工作的质量,增加良好社会效应

  本学期,我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如:新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康训练讲座、兴趣班成果呈现等活动。让家长了解幼儿园的训练形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参预,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范老师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。通过开放活动,我们老师也或多或少获得了一些启示:老师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当,老师必需与家长有更亲热的沟通;老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是欣赏者等等。

  一学期紧急而又劳碌,快乐而又充实,幼儿园的各项保教工作,在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成果,但还有不足之处,我们确定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

幼儿园的教学工作总结11

  一转眼,一个学期就过去了,回想起来仿佛就在昨天,大一班孩子们的欢声笑语历历在目回想这学期的点点滴滴,每一个孩子都取得了很大的进步,这些都是班里的三位老师以及家长努力的结果。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

  一、教育教学方面

  孩子们马上就要升一年级了,因此我们三位老师以及家长也是非常注重幼小衔接,我们请小学的一位老师来给我们班的孩子上课,课程的内容是关于幼儿园升一年级,小学生应该注意的一些事情,以及刚升一年级小学生的生活情况,之后我们班也会按照一年级学生的生活习惯来让幼儿体验,让幼儿提前有所准备。

  在上课的时候,幼儿的常规也是管理的非常严格,马上他们就要上一年级,课堂上回答问题举手做端正,按照一年级学生的标准来要求他们。老师们最常说的一句话就是大班儿的孩子就要做一个勤快的孩子,而老师们要做一个“懒老师”。无论做什么事情,都要让孩子去动手,去思考,培养孩子自主能力。上课的时候在教学活动中都要让每位孩子举手回答,并鼓励他们。现在老师备课要求也非常严格,每次备课的.时候,几位老师要在一块儿研讨,不懂的地方会一起研讨,一起解决,把课备好,然后才能把知识更好的教给孩子。

  二、保育方面

  我们班的保育老师也是非常的负责任,不仅学习保育知识,并坚持做到。

  1.在消毒和卫生方面做得非常到位。

  2.每天做到勤通风。

  3.及时提醒幼儿喝足量的水,照顾特殊的孩子。

  4.吃饭时候提醒幼儿做到三静,并鼓励幼儿每人吃两碗饭。

  三、幼儿情况

  通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达方面,动手操作能力,以及常规方面有了较大的提高。我们班的好多孩子都有很大的进步,胡云夕由之前不爱说话到现在能够上课举手发言,陈宇凡由之前的不吃饭到现在能够吃一碗饭了,赵诺一现在已经是老师的得力小助手。

  四、家园共育

  《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”老师及时与家长交流讨论,通过电话交流,家访,校讯通,QQ反馈幼儿情况,请家长做助教,并选取家长代表,做到真正的家园共育。我们会通过家长开放日,亲子运动会,元旦亲子为演出让家长能够走进幼儿园陪孩子一起成长了解孩子全面发展的情况。经过老师和家长的努力,这个学期也画上圆满的句号。

  反思20xx春学期的工作,我有了较深的认识:我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间又结束了一个学期的工作,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将20xx春学期工作做如下总结。教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

  一、教学方面

  从本园幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。

  二、常规教育方面

  1、安全是头等大事

  先从自我做起,安全是头等大事,要求老师加强安全意识观念,每天在班级里最少一次以上的安全教育和安全知识辅导,并进行安全细化和量化,认真落实到位,确保儿童的人身安全、饮食安全、游戏安全和路上安全,出现问题及时与学校汇报和家长沟通,不得耽误,杜绝伤害事故发生。

  2、课堂活动纪律

  从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

  3、卫生习惯方面

  每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

  三、业务学习方面

  我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

  四、家园沟通方面

  1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

  通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

  2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。

  3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

  4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。

  5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。

  五、存在不足之处

  1、本学期有时候有因自身造成的某些不足,在下学期的工作中力争做到“该完成一定要完成”。

  2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

  六、今后工作规划

  1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。

  2、珍惜教学机会,加大学习力度:一是保持工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎,继续加大学习的力度。

  以上是我20xx本学期的工作总结,不足之处请老板和领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力工作,争取更大的进步。

幼儿园的教学工作总结12

  劳碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声,回眸这一学期我们所走过的路,20xx年是进展的一年,进步的一年,收获的一年。幼儿园全体老师齐心协力,团结全都,在总部的领导、关怀、指导与关怀下,圆满地完成了本学期的训练教学目标。现将本学期的训练教学工作总结如下:

  (一)师资队伍管理方面。

  1、本学期我们对新老师的成长工作放在了首位,在工作上时常去赐予关怀,每月的主题墙布置、带班的常规等时常下班去赐予指导,教研组长也对她们的工作多赐予了关怀。在生活上,更是主动询问她们对园所工作是否适应,入冬时,个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用,希望老师有一个温和的冬天,老师们也都很感动。

  2、在老师的自身业务方面,我们尽力多组织了各种培训活动,老师在业务上有了大的提高,还组织了出去学习参观的机会,例如带老师到学林雅苑幼儿园参观学习,进行教研相互沟通等,让老师们增长了学问阅历。还接受应用了老带新的方式促进老师的相互成长,例如在段老师的关怀指导下新老师在钢琴弹奏上取得了很大的进步,在学期的末的的弹唱角逐中取得了良好的成果。

  3、学期初期要求了每位老师写个人研修方案,让老师给子制定成长方案,从中也让我们也了解了每位的成长需求,在日常工作中多供应给他们进展的机会,例如。陈老师希望在美术方面有提高成长,本学期我们便将美术班交给了她带,平常也在业务上多给她指导,这个学期她的业务力气提高了很多并且她所带的美术班家长和孩子也都很宠爱并认可她;刘老师希望多点时间自己提高学历的机会,于是我们在不影响工作的状况下,尽量多赐予她方面,赐予她学习的时间,并时常给她鼓舞表扬,从而使她顺当的通过了本学期的课程学习。

  (二)日常教学管理与支配。

  1、主抓日常教学,每周定期下班看两次半日活动,不定期的到各个班级查看教学状况。老师们也时常相互听课评课,共同促进教学水平的提高,每个月底园内对各班训练教学工作先赐予检查评估,评出了本月的一二三等奖,发放考核奖金,极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改,从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。

  2、在本学期我们还开展了很多丰富多彩活动,吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的训练教学质量,九月份我们开展了早操角逐,十月份我们组织了老师进行说课评课活动以及园内公开课和机构公开课活动等等每个月都有丰富多彩的活动,例如,亲子运动会、半日开放、游园会、才艺展等。老师在参预中得到了自身业务的提高等等。平日加大了对户外活动喝各种玩耍的管理力度,每天对各班级的户外活动进行检查指导,让户外锻炼真正落实到位。每天下午的各类玩耍活动老师们也组织得丰富好玩。

  3、加强了对区域玩耍的管理工作。开学初各班级都严格制定了区角玩耍方案,并认真依据方案布置区角,在十一月份还组织了区角观摩评比活动,极大的提高了老师对区域活动的重视程度。每天依据方案组织孩子进行区域玩耍,孩子们很欢乐,同时区域玩耍也关心了我们教学的开展。

  (三)教科研工作方面。

  1、在认定切实制定教研方案的同时,每周三、周四是我们的常规教研时间,老师们在每周的教研活动中认真预备、发言踊跃。在教研中促进老师的专业化成长。本学期我们的专题教研“体育器械的一物多玩”取得了大的收获。老师们先从理论上了解了如何组织体育器械的'一物多玩,之后再组织老师开展了一物多玩的教学观摩活动,再进行研讨相互沟通。在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学力气。

  2、在科研活动中,依据训练局的支配开展了开题报告活动,邀请专家听取报告,将课题“大班数学区域材料的投放试验争论”依据专家的指导看法更改为“大班数的组成与分解材料投放试验的争论”,并制定开头了课题争论的初始阶段。

  (四)幼儿力气培育方面。

  1、本学期是幼儿入园的第一学期,我们将幼儿常规培育放在了第一位,经过一学期的培育学习,托小班的幼儿对幼儿园的一日生活从一开头来的哭闹到如今的欢乐参预各种活动,都是幼儿的巨大进步。在自理力气方面孩子也得到了提高,可以自己吃饭、小便、洗手了。

  2、在学习力气上,幼儿慢慢养成了确定的学习习惯,中大班的孩子知道每天回家首先完成老师交代的任务再玩耍,老师组织活动时认真听讲。

  3、对个别幼儿的训练工作。本学期我们加大重视个别训练,依据孩子的特点和特殊表现要求老师跟踪训练,结合家庭训练共同关怀孩子融入集体生活,进展为身心健全的孩子。

  (五)幼儿园特色和班级特色。

  本学期我们连续以两浴为我园特色,每周三下午为全园性的日光浴活动,老师们认真组织活动。同时每个班级也都有自己的特色,托班的涂鸦关怀孩子在熟识颜色的基础上进一步了解了涂色的方法乐趣。小班的儿歌特色总是受到家长的全都好评,孩子总能朗朗的说出很多儿歌,对孩子的语言进展供应了关怀;中班的国旗标志增加了孩子对世界国家的熟识;大班的趣味阅读更是为孩子今后的阅读力气供应了极大的关怀。

  在一学期的工作中,我们也发觉了一些不足之处,例如,我们的区角环境创设需要加强;主题墙的创设照旧不足;园本教研活动开展地不够深入到到,教研组长的教研水平需要提高,老师上课评课的力气较弱等,都是我们在下一学期需要努力改进的方向。希望通过我们全体老师的再接再励将全园的训练教学工作再上一个台阶。

幼儿园的教学工作总结13

  健康教育是班级工作不可缺少的重要部分之一,是确保幼儿健康成长的重要环节。在过去的一学期里,我班认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发病的防治工作,使幼儿身体素质明显提高,促进了健康教育的开展。

  一年来,我班健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下:

  1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

  在健康教育的活动中我班所采取的形式是多样的,根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动,我们的'具体做法是利用广播、板报进行宣传教育利用两种宣传阵地是我班健康教育必不可少的,每月进行1-2次的卫生讲座宣传教育。

  每个季节更换1-2次的板报内容,根据幼儿的年龄特点设计板报的内容,图文并茂,真正起到宣传的目的,让幼儿在宣传中受到教育,使幼儿具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

  2、上好健康教育课

  多年来,我班把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道,我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时,做到每两周上一节课有专职的教师上课,教师认真备课,上好每一节课。

  并以幼儿为主体的素质教学,把上课、宣传、活动等内容融为一体,做到幼儿有笔记,有教材,有年终考核成绩,使健康教育能从多层次,多角度,宽领域,面向幼儿进行教育。

  3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

  向幼儿宣传吸烟的危害,吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展,吸烟不但影响身体发育,而且影响智力的发育,学校在开展此项活动的同时,针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育,杜绝在幼儿面前吸烟,给了幼儿一个清新,健康的学习生活环境。

  4、认真做好幼儿的体质监测及体质监测后的统计工作

  每年的体质监测工作在上半年完成,根据有关部门的规定,我们做好了检测前的准备工作,利用广播对幼儿进行培训,让幼儿了解了体质监测的重要意义,了解了如何配合医生做好体质近侧,完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作,上报有关报表,整理了有关资料。

  在近侧过程中发现的幼儿患病问题,及时统计出来,及时与家长联系,防止有关幼儿的病情因此延误,使监测工作达到了真正的目的。

  5、积极进行常见病的防治工作

  在常见病多发病的防治工作中,我校始终坚持以“预防为主,治疗为辅”的原则,积极开展了“六病”的防治工作,把预防龋齿,沙眼,视力不良当作了重点来抓。

  教育幼儿从小养成良好的卫生习惯,认真做好眼保健操,并做好眼保健操质量的监督检查工作,使幼儿做操质量明显提高,幼儿视力不良患病率稳中有降。

  教育幼儿从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食的良好习惯,定期检查口腔,早发现龋齿早治疗,是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

  在预防沙眼的工作中,教育了幼儿用流水洗脸,不用脏手揉眼睛,发现沙眼患者要积极的治疗,特别要发现一人患病要全家治疗,这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。

  在预防贫血和肥胖中,我们教育幼儿要合理营养配餐,多吃一些动物的血和动物的肝脏,因为这些食物含铁较高,再吃一些含v-c较高的水果,有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督,教育幼儿积极参加体育锻炼,不但能增加抗病的能力,还能减少肥胖的发生。近年来幼儿贫血的患病率有所下降。

幼儿园的教学工作总结14

  20xx年上学期的工作计划已接近尾声,在这里我首先要感谢园领导对我的帮助和支持,感谢领导班子之间的默契配合,精诚团结,同时还要感谢和我一起工作的老师们,正是你们的配合与付出,我们的各项工作才得以顺利完成,谢谢大家!

  回想本学度的教学工作,虽然取得不少收获,但也存在着许多的不足,现将本学期的各项教学工作总结如下:

  一、加强师资培训,提高教师的素质

  (1)本园8月份由X园长给全园教师及保育员进行了保教知识培训,加强了教师的思想政治教育和职业道德教育,每星期二、三给全园教师开会,加强教师技能技巧训练,提高教师业务能力。

  (2)本学期我园10月份:指派教师“XXX、XXX”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份:指派“XXX、XXX、XXX”到XXX学习区角活动的设置。通过对教师的业务培训,提高了幼儿园教育、教学工作。

  (3)为改进我园环境创设和教育教学的提高,xxx幼儿园派骨干教师到我园进行现场指导。

  二、教学常规方面

  (1)依据《纲要》中各五大领域的教学目标,各班设定了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,围绕主题设定了教育目标,进行了各种活动。

  (2)为上好领域中各主题活动,我们采取集体备课的方式,组织教师研究教材,科学合理的制定了教学期计划、月计划、周计划。

  (3)我园建立了科学的一日活动常规,从入园晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了具体明确的要求,教师们认真、负责对待每个环节。

  (4)建立了家园联系栏,家长委员会,定期召开会议,为了提高教园地的`质量,大部分班级老师对联系栏中的各项内容做到了及时更换。

  三、提高保教质量,促进幼儿全面发展

  (1) 、为了加强老师对幼儿的真实了解,每个老师根据孩子一日活动情况及是否完成每节活动目标,要求每月写二篇教学随笔。

  (2) 、我园实行集体备课,每个年龄组老师集体在一起备课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方互相探索,相互指导,改变教学策略,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式,有效的解决了一些实际问题。教育教学水平有大幅度提高。

  (3)、 为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高。

  (4)、我园为了提高孩子们的阅读水平和技能,还开设了特色课程《分级阅读》和《托福英语》。

  (5) 、9月份,我园各班开展了“欢迎新朋友”主题活动,各班老师都积极准备,通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份,开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖国,爱家乡主题活动。11月份,开展了“低碳生活,绿色环保”亲子手工活动,各班老师们都精心准备,号召家长、孩子齐心协力,共同参加,顺利开展活动。12月份,开展了大型冬季运动会,在家长的积极配合下,在老师精心计划、编排下,在孩子的坚持刻苦训练下,各班都展示出了精彩的团体操,取的了很好的成绩,让我们的运动会取得圆满成功。1月份,开展了,“庆元旦,贺新春”主题活动,各班级老师都积极准备材料,指导孩子们做关于新年的绘画、手工活动,在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。

  四、开展特色班

  成功开展了特色兴趣班,让幼儿在活动中提高各种能力,我园设有舞蹈班2个,美术班2个,通过几位特长班老师的辛勤付出,在多数家长的支持配合下,孩子们通过特色课学到了专长,得到了家长的一致好评。兴趣班计划在“1月18日向全园老师、家长、小朋友做汇报演出。”

  五、加强与家长的联系

  为了加强幼儿园与家长的联系,做到家园共育,本学期采取定期召开家长会,为家长发放通知书,电话访谈、家访、家长问卷表,面对面交流等形式,通过这些交流,使我们的教育得到了家长的认可。总之,幼儿园的各项保教工作,在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取的了可喜成绩。但还有不足之处,我们一定在今后的工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在今后的工作中取得更大的进步。

幼儿园的教学工作总结15

  时光荏苒,不知不觉间,我在xx幼儿园试用期的教学工作已经结束了。回想过去的几个月,在工作方面,我认真仔细的完成了自身的基本教学任务,并在xxx老师的指点下,积极的在课堂中学习新的知识,以此大大的提升了自己。

  在这次的试用期之前,我还仅仅是一名刚刚从学校中毕业的应届毕业生的经历,也只是在xx幼儿园经历过的一段实习期而已。如今,在经历了这样一段试用期的工作后,我更加充分的了解到了教师这份工作,并且也收获了许多的感悟。现对我在这几个月试用期的工作中的收获做如下总结:

  一、学习方面

  作为一名新人教师,尽管只是幼儿教师,但我也明白,充足的知识储备对于教育来说是多么的重要。为此,在工作方面,我严格的要求自己,并通过向身边的教师请教,以及在休息时间通过网络的了解和学习,充分的提升了自身在工作经验和知识方面的储备。

  此外,在的工作中,我也有通过自身的教学和锻炼去加强自身以及适应幼儿园的环境,并通过这份累积来了解xx幼儿园。

  二、工作方面

  工作中,我始终将班级中的幼儿当做教育的中心,充分学习和贯彻幼儿园“xxx”的教育理念,加强自己对幼儿的了解,积极引导幼儿发展。并在工作中,积极的带动幼儿成长、认识。

  当然,在大部分的情况下,我的工作中都少不了xx老师的'积极教导。在工作方面,我一直都是在xx老师的指点下不断的认识和改变。尤其是在工作后,xx老师总能对我的课做出合理的评判,对于工作中不正确的、或是教学的重点不对,她总是能第一时间提出来,并教导我正确的道路。有了xxx老师的教导我在这段成长的道路上收获了更多。

  三、目前的不足

  反思自己的个人情况,目前的问题在于缺乏对后续成长的计划!作为一名教师,我必须学会自己独立的成长!毕竟我也不能总靠着xxx老师的教导来发现自己的错误,为此,我要在今后的教育工作中加强自身的判别能力,并寻找提升自我能力的方向,让自己能在家今后的教育事业中越发的强大。

  如今,试用期的工作已经结束,今后正式的工作也只会更加艰难,为此,我更要积极努力的去创造未来!今后,我一定会成为更加出色的老师,培育出更多优秀的幼儿!

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