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幼儿园园教学总结

时间:2024-10-16 16:41:24 教学总结 我要投稿

幼儿园园教学总结锦集10篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编收集整理的幼儿园园教学总结10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园园教学总结锦集10篇

幼儿园园教学总结 篇1

  开学初,教育局就提出了“切实加强政治理论和教育改革创新理论的学习,全面提高广大教师和教育工作者的政治理论素养和业务水平;进一步解放思想,转变观念,认真学习借鉴外地先进的办学经验,大力促进我区教育事业的健康发展。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路,我园在教育局的直接领导下,也确立了“以创新为主题,以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口”的发展思路,并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新,我园的各项工作都收到了良好的效果,也初显了我园特色。

  一、面对现实,明确幼儿园发展思路,努力打造幼儿园特色。

  今年年初,我园领导组织幼儿园的教职工,认真分析了我园面临着的各项困难:我园领导班子组织教职工就此展开讨论,并使教职工形成这样的共识:我们要让在读的孩子感到幼儿园带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后,大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

  积极开展课程改革,促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展,以学习教育年活动为契机,促进教职工素质的提高围绕目标,积极开展课程改革,打造幼儿园特色开学初,我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划,使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题,以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识,并在此基础上,结合新教材的使用,开始了我园的课革具体项目有以下几点:

  1、抓好新教材的讨论和分析,并以主题的形式开展教育教学活动。教师们首先是把一学期的教材内容进行分类,并划分为几大主题,每选择一个主题,就根据各教材内容之间的联系,绘制好一个图,所涉及的各项内容,大部分都是教材中的内容,也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出,还有一些内容是由幼儿生成的。其次,教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中,教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,如设置活动区,组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版,师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等,使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中,变以往被动的知识接受,为如今主动的操作、探索和学习。再次发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时,教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要,通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍,对一些需要家长指导孩子完成的活动,有针对性地、适时的给家长一些建议。如:

  (1)建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动,如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料,指导幼儿观看相关的影碟、电视节目,带幼儿到相应的场所参观、观察。

  (2)把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来,让孩子交给老师。

  (3)鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育,使更多的家长参与到幼儿教育中来,幼儿也获得了更多的学习机会。

  2、打破原来的班级界限,积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动,让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。为了激发小朋友参与体育活动的积极性,我们除了开放原有的滑梯、转盘、蹦蹦床、半月摇、等大中型玩具外,又制作了平衡木、独脚椅等一批中、小型体育器械,并投放了球类、高跷、沙包等器械,满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革,是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现,它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格,也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来,我园教师们都觉得,我们所开展的活动,既突显了“幼儿发展为本”的理念,又满足了幼儿全面发展的需要,它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中,获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验,获得更好的发展。

  3、抓好教师们的观念转变,促进教师们的良好成长。

  为了更好地促进教师的成长,我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作:一是组织全体教师到中心幼儿园参观学习,使教师们开了眼界、更新了观念;二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料,并积极尝试组织教师们的业务学习,教师们在参与找学习资料和组织学习中,教育教学观念又进一步得到了更新。三是继续围绕新教材开展一课三研活动,教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活动,教师们的观念、能力都发生了一些变化,如:教师们不再一成不变的照搬照套教参书,在使用教参书时老师发现,有的设计并不能很好地体现新纲要的`精神。如:中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计,其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”,其设计是由老师往碗里一勺一勺加水,使铁碗沉下去。对这样的设计,老师觉得不能体现幼儿的主动参与,便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去,幼儿通过自主探究,获得了“水的浮力是有限度的”的直接经验。

  4、重视幼儿生活技能的教育,使幼儿的自理能力有所提高。

  (一)积极开展丰富多采的活动,既为幼儿提供了展示的机会,又向社会宣传了幼儿园一个学期来,我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、积极参与了教育局举行的主题教育活动观摩。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参与,家长认可了:我们的孩子不错。

  随着我园课程改革的开展,我们今年的家园联系工作又有了新的变化,许多家长积极参与到我们的主题教育中来,家长的教育观念也相应起了一些变化。

  (二)切实做好后勤工作,确保幼儿园的正常运转

  本学期,我园加强了对后勤工作的研究,要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际,对一些工作进行反思、改革。财务人员能地根据幼儿园的计划,及时有效地做好财务工作和一些物品的准备,工作的自主性强;炊事人员开发了一些新食谱,探讨改变了一些食物的烹调程序、调味等;资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格;卫生、保健工作能有序地进行;安全工作基本上为教职工所重视。

  二、几点体会

  这个学期,我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展,归纳起来,有以下几点体会:

  1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾

  2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色,幼儿也有更好的发展。

  3、领导明确办园思路,富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新,就没有教职工的创新,就没有幼儿创新精神的培养,就没有幼儿园的良性发展。

  4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉。有了全体教职工的团结奉献,我们解决了资金不足的困难;有了全体教职工的合作,幼儿园的各项工作得以有序地进行。我们克服了幼儿园位置太偏的困难,使幼儿园保持了应有的发展和应有的规模。

  三、存在问题

  虽然幼儿园保持了良好的发展,但我们也应该看到我们的不足,这些不足之处较为明显的是:班组工作的计划性不强,致使一些工作、活动准备不足;开展工作的自主性不强,常出现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等;一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显。

  四、今后思路

  根据我园的实际和存在的不足,我们20xx年下期工作的基本思路应是:“一个主题”——以“创新”为主题;“两个改变”——改变我园的建筑和绿化面积;“三项建设”——领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。

幼儿园园教学总结 篇2

  看着日历又掀过一页,感叹时间过的真快,5月份又在手指间不经意的溜走了,回顾幼儿园5月份的工作,总结如下:

  本月我班做了一下工作:

  1、组织幼儿拍球并带幼儿参加了拍球比赛,让幼儿感受到了竞赛的乐趣。

  2、参与了妈咪沙龙活动。

  3、班里两位老师参加了幼儿园组织的'首席教师评选活动,并从中得到了提高和锻炼。

  4、扎扎实实做好教育教学,尤其是阅读识字和英语,为教学成果展做好准备。

  5、针对幼儿年龄段生理特征,上下楼梯困难,我班开展了“安全教育”活动,利用课堂教学,日常生活的渗透加强幼儿安全意识,提高了幼儿的自我保护意识。

  6、在家园共建方面,我们通过家访、妈咪沙龙、幼儿观察评价表附以电话沟通、便条、短信息等方式与家长保持联系。

  6月份我班将从以下开展工作:

  1、做好卫生消毒工作,保证每位幼儿的安全。

  2、继续做好家园共育工作,通过教学成果展、哈佛摇篮艺术节活动让家长感受宝宝的风采。

  3、做好冬季流行感冒的预防工作。

  4、认真备好每节课,努力提高自己的教学水平。

  重点工作:

  1、积极筹备、并组织幼儿参加“幼儿园嘉年华”。

  2、继续扎实的做好教育教学,并积极筹备幼儿教学成果展。

幼儿园园教学总结 篇3

  在一次活动课上,我带领孩子们学习儿歌《大鱼来,小鱼来》,学习几遍后,发现他们总是把儿歌混淆了,总把大鱼、小鱼、虾蟹出场顺序弄乱了,一时间孩子们无法理解。

  课后,我反思了自己的教学方式,小班孩子年龄小,注意力不集中,理解能力相对薄弱些,给小班孩子上课,单纯的运用语言表达,有时候他们是很难理解的,我决定寻找一种既能让孩子感兴趣又能让孩子容易理解的办法。

  在第二课时,我带领孩子们折纸“大鱼”和“小鱼”,让孩子们在折纸的基础上理解“大鱼”吃“小鱼”,“小鱼”吃“虾蟹”它们之间的相互关系。在学习儿歌方面还准备了“虾蟹”的图片及大海的背景图,让幼儿欣赏大海里的.美丽景象。我边念儿歌,边出示折纸“大鱼”和“小鱼”以及“虾蟹”的图片,当念到“大鱼不来小鱼来”时,我就让“大鱼”下场,让“小鱼”上场,“小鱼不来虾蟹来”时,就让“小鱼”下场,“虾蟹”登场,依照这种办法,学习下几句儿歌。经过反复学习儿歌及孩子们亲自操作,我发现孩子们很容易就记住了。

  我觉得小班孩子在学习儿歌时,运用这种虽然有些笨拙的办法,但能让孩子们在游戏中边玩边学,不仅让孩子们学习了儿歌,理解儿歌,还让孩子们体会到学习的快乐。

幼儿园园教学总结 篇4

  紧张而又忙碌的学期工作结束了,回首这一学期来的工作,我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机,锐意进取,推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶,我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致,精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,通过不懈的努力,在实践与探索中,圆满完成本学期的各项任务,取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结:

  一.规范教育教学工作和日常管理工作

  为了进一步规范幼儿园教育教学工作,本学期加强了对教师的业务工作检查制度,通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合,使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规,形成了良好的教育教学秩序。

  二.积极开展教研活动,提高教师业务水平

  本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面,我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式,我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动,活动的开展,激发了广大教师工作积极性,培养了自信心。经过一学期努力,各方面均有一定程度的进步。

  其次是自修笔记,要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会,切实帮助教师学习专业知识,教养笔记则根据教师的不同水平提出不

  同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验,努力寻找理论支持点。通过积极的努力,取得了较好的成绩,为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织教师走出园门外出学习新的教

  育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师,并把新理念贯彻到教学实践中去,起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动,提高教师的教学实践能力和教学反思能力。

  三.学习新《纲要》转变教育思想

  我园根据区教育局的要求,组织教师进行研讨活动,以《纲要》为依据,将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合,并根据《纲要》的划分的五大领域,组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索,教师的适宜引导来设计、组织活动。

  为了丰富幼儿的在园生活,20xx年10月份,根据《我爱祖国》主题活动,我园举办了幼儿古诗文比赛活动,并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展,受到幼儿与家长的`欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。

  四.深入一线,加强管理

  1.为确保幼儿园教育教学质量的提高,做好教学质量监控是。园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动,了解每位教师的教学,听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上。

  2.根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系,分层次地的运用检查评比与记分相结合,科学、合理、公正地教师的教学进行评估。

  3.完善班级工作手册,以利于加强检查与管理,同时有利与资料的整理与收集。

  五.家园协调,合作共赢

  1.各班开学初,教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式,使家园联系的方式更多元化,联络更畅通。

  2.每月出好一期家园之窗,栏目不断丰富、内容不断充实,同时通过家访等形式密切家园联系。

  3.11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次,通过观摩教学活动,了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。

  4.积极参与社区组织的各种活动,在组织好常规教学的同时,我园还积极参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动,从而使不仅促进了家园互动,也使老师的文艺表演水平有所提高。

  六.存在的不足

  1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离,教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。

  2.教研组教研活动的质量还不是很高,用怎样的方法吸引教师,让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。

  3.区角活动开展不扎实、有效。

  一学期来,幼儿园的教学工作仍存在着许多不足,我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。

  教育需要无私奉献,管理需要不断创新。成绩只代表过去,新年新起点,让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20xx年,只要我们不断的努力奋斗与拼搏,在新一年的工作中,我们会取得更大更优异的成绩!

  xx市xx区xx街道蚝二学府幼儿园

  20xx年1月7日

幼儿园园教学总结 篇5

  忙碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声,回眸这一学期我们所走过的路,20xx年是发展的一年,进步的一年,收获的一年。幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在总部的领导、关怀、指导与帮忙下,圆满地完成了本学期的教育教学目标。现将本学期的教育教学工作总结如下:

  一、师资队伍管理方面

  本学期我们对新教师的成长工作放在了首位,在工作上经常去给予帮忙,每月的主题墙布置、带班的常规等经常下班去给予指导,教研组长也对她们的工作多给予了帮忙。在生活上,更是用心询问她们对园所工作是否适应。在老师的自身业务方面,我们尽力多组织了各种培训活动,老师在业务上有了大的提高,还组织了出去学习参观的机会,进行教研交流等,让老师们增长了知识经验。还采用了老带新的方式促进老师的相互成长。学期初期要求了每位老师写个人研修计划,让老师给子制定成长计划,从中也让我们也了解了每位的成长需求,在日常工作中多带给给他们发展的机会。

  二、日常教学管理与安排

  主抓日常教学,每周定期下班看两次半日活动,不定期的到各个班级查看教学状况。老师们也经常相互听课评课,共同促进教学水平的提高,每个月底园内对各班教育教学工作先给予检查评估,发放考核奖金,极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改,从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。在本学期我们还开展了很多丰富多彩活动,吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的教育教学质量。加强了对区域游戏的管理工作。

  三、教科研工作方面

  在认定切实制定教研计划的同时,每周三、周四是我们的`常规教研时间,老师们在每周的教研活动中认真准备、发言踊跃。在教研中促进老师的专业化成长。在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学潜力。在科研活动中,根据教育局的安排开展了开题报告活动,邀请专家听取报告,并制定开始了课题研究的初始阶段。

  在一学期的工作中,我们也发现了一些不足之处,我们的区角环境创设需要加强;主题墙的创设依然不足;园本教研活动开展地不够深入,教研组长的教研水平需要提高,教师上课评课的潜力较弱等,都是我们在下一学期需要努力改善的方向。期望透过我们全体老师的再接再励将全园的教育教学工作再上一个台阶。

幼儿园园教学总结 篇6

  中班总结

  时光飞逝,岁月如流.回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成.在此,我将自己的工作总结如下:

  一、教育教学方面:

  本学期我们中班有40名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境,帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展这学期在保育工作方面,我认真完成每件上级交给的任务,把幼儿的安全放在首位,能让幼儿放心的在园游戏。

  二、家长交流方面:

  每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

  幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的`意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。

  作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会时代的步伐。

  三、卫生安全方面

  孩子们的自我保护意识还不够强,能够躲避一些危险,不做危险的动作,但在说话是习惯还不够好,声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手。物归原处的习惯还需要培养。

  这个学期的孩子门都有了一定的成长,相信明年会更好,我们也会努力上一层楼。

  教学安全计划

  为满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。在本学期里,我们制定了一些措施

  1.加强常规教育,要求孩子们做到井然有序,能自觉的排队洗手、喝水、小便等。

  2.确保上下楼的安全,不能让孩子们在楼梯间打闹。

  3.让幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或集体。

  4.让幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

  5.在户外活动玩大型玩具时,让孩子们不推不挤,保证幼儿安全。

  6.不能让还在们碰电插座等电器,用剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。

  7.让孩子们知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不把异物放到嘴巴里。

  8.在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

幼儿园园教学总结 篇7

  幼儿园期未教学总结时间过得真快,转眼间,一个紧张而又充实的学期就要过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作中有喜也有忧。在本学期里全体老师齐心协力,团结一致,在我们的共同努力下,圆满地完成了本学期的教育教学任务。下面我把这一学期的工作总结如下:

  一、加强学习,提高教师的业务素质。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并强调老师要以妈妈的姿态与孩子交流,提高教师对幼儿教育工作的认识。

  2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,转变观念,大胆创新。每周五为幼儿园特色课研讨会,老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

  3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。本学期我们在园内进行了几次观摩课,目的就是让老师之间相互学习,取长补短,从而提高教师的业务素质。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。

  2、加强教育教学活动,认真组织教师听课、评课,以研带教,促进教育质量提高。

  3、采用“走出去,请进来”的学习方法,有计划地开展教学研讨活动。本学期在园长的带领下,老师们走进几所规模较大且正规的幼儿园进行参观活动,并请几个姐妹园的园长来我们幼儿园给予指导、点评。

  三、加强科学管理,促进办园水平提高。

  1、加强安全管理,把安全工作列入议事日程,做到:在研究教育教学工作时,要研究安全工作;在落实教育教学工作时,要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也要检查安全工作。

  2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,根据季节及节日要求及时更换主题墙,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园内面貌焕然一新。另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得发展。

  3、加强幼儿园与家庭的联系,共同为幼儿发展创造良好的条件,老师们及时并积极与家长保持联系,做好家园共育。

  4、五月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、特色课为基础,给每个幼儿提供上台参加展示的机会,老师们还利用休息时间编排了舞蹈,为孩子们祝贺节日。6月1日上午,庆六一演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,就连外面的人也都走到了我们的舞台前观看,而且能原原本本地把所有的节目看完,不管男女老少,没有提前离开的,真是难得!整个院子的人满满的,孩子们个个表现出色,每个节目都有其特色,老师们人人坚守岗位,中间没有任何漏洞,这么小的`孩子能完成整场的演出,很不容易,但我们成功了,真为我们的孩子骄傲!!!演出后,很多家长到幼儿园的网站上留言,对老师们的辛苦表示感谢,我们能得到这样的回报很欣慰。

  5、“六一”节后第二天我们为每个孩子发了精美的小礼物,也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。

  在这个学期中,我们各位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,但在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做到更好,取得更大的进步。

幼儿园园教学总结 篇8

  本学期担任三四年级的英语教学工作,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

  一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

  二、在课堂教学中,运用多种方法

  认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游

  戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

  能转变更新教学观念,能明确素质教育在课堂中的体现。能及时捕捉教学信息为教学服务,新思想的引导下,能积极投身教学改革,能在自己所教的学科中,开拓、创新、实践、尝试、构建了英语学科的教学模式,在教学的同时,能注重学科特点,通过这种有趣的活动,激发学生学习英语的兴趣,调动学生主动参与到教学过程中,教学中给学生排队,尊重学生人格,因材施教,是每一位学生都能树立自信、发挥想象力和创造力,通过教师应道,使学生逐步形成英语学习的习惯,掌握学习的方法和运用为今后的学习奠定良好的知识基础和健康的心理基矗

  三、在辅导学生方面

  首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌

  弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意 帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的`想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

  四、在教研方面

  我研究的课题是《寓英语教学与游戏中》,确定了研究课题后。首先学习了先进的教学理论,《小学英语课程标准》和教材编者说明,深刻理解教材编写的意图,理解教材的内涵。在教学中,特别强调游戏教学法的精髓是愉快教学,一定要让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动、有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言、交际的情景,使学生在玩中学、学中玩。探索了游戏教学的基本模式,其基本结构为:唱歌热身---游戏引入---新知学习---边玩边练---表演竞赛巩固。这样,每节课都有游戏、有歌声,课堂气氛活跃起来,学生学习兴趣也激发起来了。

  五、努力总结和发现问题,及时调整教学策略

  总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。

幼儿园园教学总结 篇9

  一、指导思想:

  以培养兴趣为主,创设适宜的英语学习环境,利用多形式多通道让幼儿接触英语,在丰富的游戏情景中结合日常生活经验,力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下,学会丰富的英语词汇,掌握简单的日常用语,养成学习英语的习惯,为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿,使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。

  二、英语教研的目标:

  幼儿英语教育的总目标定位在:

  1、创设良好的英语教育环境,培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,通过英语教育促进幼儿全面发展,使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中,激发幼儿浓厚的学习兴趣,培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能,获得对英语活动的敏感性。

  2要突出英语教学特色,有步骤的开展英语教学,培养幼儿的英语学习兴趣,要在一日生活的各个活动中渗透英语,加强幼儿的口语表达能力,多与幼儿用英语交流,让幼儿在轻松自由的氛围中自然习得,突出我园的英语教学成果。

  三、制定适宜中班幼儿的英语教学任务

  1能完成两个连续的英语指令,试图模仿他人用英语完成简单的指令。

  2能听懂老师简单的生活用语和教学用语。

  3愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。

  4愿意并能够用英语和单词配以其他体态语他人进行口语交流。

  5能主动用英语向老师和他人问候。

  四教学中的具体措施和方法

  将英语学习与现实情景相结合语言的使用离不开一定的环境。幼儿在情景中学英语容易理解其意义,便于记忆和积极使用。孩子又是活泼好动的,因此,情景教学成了我们惯用的手段。在集体的情景教学中我们通过歌曲法、游戏法,让孩子学的轻松、愉快。如学习兔子与狼的单词时,我们就让孩子们扮演这些动物,在玩玩唱唱跳跳说说中轻松愉快的掌握了单词。此外拓宽原来集体教学中模拟的语言情景,丰富在现实情景中直接学习,力求教无痕迹。我们不拘泥于孩子的集体活动中集体教学,而在孩子来园的一日活动中,在他们的生活、游戏、运动时直接穿插。孩子学习、运用会相互影响,会互相模仿,我们可以让他们相互学习。这样,我们从单一集体教学形式向多样化教学形式的转变。如:我们在孩子的早操音乐、体育锻炼中都用英语口令,让孩子在教师的肢体语言中直接了解其意,而后让能说的开口跟读、使用,由于每天重复,英语口令掌握早晚差异的存在不造成对某些孩子的消极影响。区角活动中我们还结合单词的巩固与丰富开设英语角。在阅读图书活动中,不管是不是英语图书,都可结合画页上的内容,补充单词、短句的学习,对孩子的发音辅导也更有实效。

  将英语学习与人际交往相结合语言的诞生离不开交流,尤其是口语更是人们用来直接交流的工具。幼儿英语口语的教与学都要重视其交流习惯。而英语交流习惯是孩子们最陌生的,因此,我们不时地穿插一些小故事,让孩子了解他们的`交流习惯与风土人情。了解交往的背景后,孩子们语言交往的积极性也就提高。如我们经常把孩子们带到社区的各个地方,商店、图书馆、公园等,让孩子与各类人员交流,大大的提高了孩子们用英语进行交流的能力。园领导还定期请来外国友人,让孩子与国际友人接触,让孩子有开口交流的实践。同时,我们在教学中注意一意的多种表达,让孩子口语交流时具有明显的灵活性。就如,“再见”——By—bye。See you later。See you tomorrow。另外,教师在日常活动中凡是能用英语与孩子交流的,就尽可能地运用。

  在一点一滴累计经验的英语教研教学的活动之中,在教授孩子的同时,也使我自身的英语水准有了一定程度的改进和提高,使我和孩子都在不断的学习中不知不觉的进步着。今后,我更要认真钻研幼儿英语教育的精髓,努力提高自身水平,把幼儿英语教学推向一个新的高度。

幼儿园园教学总结 篇10

  20xx年上学期工作又结束了,本期我在《纲要》《规程》的指导下,认真实施了本班的数学教学工作。在实教学过程中,我认真落实各项实验活动,坚持保教结合,取得了一定的成效。现总结如下:

  一、幼儿操作习惯培养方面:

  我班共有66名幼儿,作为中班教学,本期我对幼儿操作习惯进行了培养:

  1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书。

  2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。

  我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。

  二、认真开展游戏式的教学活动

  在每一堂课前,我都要认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,以游戏活动为主,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的'情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。教学中,我充分抓住孩子的兴趣,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动。引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

  通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础。

  三、搞好家校联系,密切家园合作

  家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅

  不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注

  重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展。

  本学期,我与班主任老师一道,共同完成了本班家校联系活动,向家长们宣传学校幼儿园办学理念,宣传学前教育,宣传育幼经验,共同完成了本学期的任务。

  四、取得的成果

  1、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。

  3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。

  3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。

  4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。

  5、家长工作开展得井井有条,受到家长和领导的好评。

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幼儿园园教学总结锦集10篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编收集整理的幼儿园园教学总结10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园园教学总结锦集10篇

幼儿园园教学总结 篇1

  开学初,教育局就提出了“切实加强政治理论和教育改革创新理论的学习,全面提高广大教师和教育工作者的政治理论素养和业务水平;进一步解放思想,转变观念,认真学习借鉴外地先进的办学经验,大力促进我区教育事业的健康发展。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路,我园在教育局的直接领导下,也确立了“以创新为主题,以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口”的发展思路,并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新,我园的各项工作都收到了良好的效果,也初显了我园特色。

  一、面对现实,明确幼儿园发展思路,努力打造幼儿园特色。

  今年年初,我园领导组织幼儿园的教职工,认真分析了我园面临着的各项困难:我园领导班子组织教职工就此展开讨论,并使教职工形成这样的共识:我们要让在读的孩子感到幼儿园带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后,大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

  积极开展课程改革,促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展,以学习教育年活动为契机,促进教职工素质的提高围绕目标,积极开展课程改革,打造幼儿园特色开学初,我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划,使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题,以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识,并在此基础上,结合新教材的使用,开始了我园的课革具体项目有以下几点:

  1、抓好新教材的讨论和分析,并以主题的形式开展教育教学活动。教师们首先是把一学期的教材内容进行分类,并划分为几大主题,每选择一个主题,就根据各教材内容之间的联系,绘制好一个图,所涉及的各项内容,大部分都是教材中的内容,也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出,还有一些内容是由幼儿生成的。其次,教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中,教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,如设置活动区,组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版,师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等,使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中,变以往被动的知识接受,为如今主动的操作、探索和学习。再次发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时,教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要,通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍,对一些需要家长指导孩子完成的活动,有针对性地、适时的给家长一些建议。如:

  (1)建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动,如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料,指导幼儿观看相关的影碟、电视节目,带幼儿到相应的场所参观、观察。

  (2)把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来,让孩子交给老师。

  (3)鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育,使更多的家长参与到幼儿教育中来,幼儿也获得了更多的学习机会。

  2、打破原来的班级界限,积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动,让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。为了激发小朋友参与体育活动的积极性,我们除了开放原有的滑梯、转盘、蹦蹦床、半月摇、等大中型玩具外,又制作了平衡木、独脚椅等一批中、小型体育器械,并投放了球类、高跷、沙包等器械,满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革,是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现,它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格,也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来,我园教师们都觉得,我们所开展的活动,既突显了“幼儿发展为本”的理念,又满足了幼儿全面发展的需要,它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中,获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验,获得更好的发展。

  3、抓好教师们的观念转变,促进教师们的良好成长。

  为了更好地促进教师的成长,我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作:一是组织全体教师到中心幼儿园参观学习,使教师们开了眼界、更新了观念;二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料,并积极尝试组织教师们的业务学习,教师们在参与找学习资料和组织学习中,教育教学观念又进一步得到了更新。三是继续围绕新教材开展一课三研活动,教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活动,教师们的观念、能力都发生了一些变化,如:教师们不再一成不变的照搬照套教参书,在使用教参书时老师发现,有的设计并不能很好地体现新纲要的`精神。如:中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计,其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”,其设计是由老师往碗里一勺一勺加水,使铁碗沉下去。对这样的设计,老师觉得不能体现幼儿的主动参与,便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去,幼儿通过自主探究,获得了“水的浮力是有限度的”的直接经验。

  4、重视幼儿生活技能的教育,使幼儿的自理能力有所提高。

  (一)积极开展丰富多采的活动,既为幼儿提供了展示的机会,又向社会宣传了幼儿园一个学期来,我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、积极参与了教育局举行的主题教育活动观摩。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参与,家长认可了:我们的孩子不错。

  随着我园课程改革的开展,我们今年的家园联系工作又有了新的变化,许多家长积极参与到我们的主题教育中来,家长的教育观念也相应起了一些变化。

  (二)切实做好后勤工作,确保幼儿园的正常运转

  本学期,我园加强了对后勤工作的研究,要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际,对一些工作进行反思、改革。财务人员能地根据幼儿园的计划,及时有效地做好财务工作和一些物品的准备,工作的自主性强;炊事人员开发了一些新食谱,探讨改变了一些食物的烹调程序、调味等;资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格;卫生、保健工作能有序地进行;安全工作基本上为教职工所重视。

  二、几点体会

  这个学期,我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展,归纳起来,有以下几点体会:

  1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾

  2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色,幼儿也有更好的发展。

  3、领导明确办园思路,富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新,就没有教职工的创新,就没有幼儿创新精神的培养,就没有幼儿园的良性发展。

  4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉。有了全体教职工的团结奉献,我们解决了资金不足的困难;有了全体教职工的合作,幼儿园的各项工作得以有序地进行。我们克服了幼儿园位置太偏的困难,使幼儿园保持了应有的发展和应有的规模。

  三、存在问题

  虽然幼儿园保持了良好的发展,但我们也应该看到我们的不足,这些不足之处较为明显的是:班组工作的计划性不强,致使一些工作、活动准备不足;开展工作的自主性不强,常出现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等;一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显。

  四、今后思路

  根据我园的实际和存在的不足,我们20xx年下期工作的基本思路应是:“一个主题”——以“创新”为主题;“两个改变”——改变我园的建筑和绿化面积;“三项建设”——领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。

幼儿园园教学总结 篇2

  看着日历又掀过一页,感叹时间过的真快,5月份又在手指间不经意的溜走了,回顾幼儿园5月份的工作,总结如下:

  本月我班做了一下工作:

  1、组织幼儿拍球并带幼儿参加了拍球比赛,让幼儿感受到了竞赛的乐趣。

  2、参与了妈咪沙龙活动。

  3、班里两位老师参加了幼儿园组织的'首席教师评选活动,并从中得到了提高和锻炼。

  4、扎扎实实做好教育教学,尤其是阅读识字和英语,为教学成果展做好准备。

  5、针对幼儿年龄段生理特征,上下楼梯困难,我班开展了“安全教育”活动,利用课堂教学,日常生活的渗透加强幼儿安全意识,提高了幼儿的自我保护意识。

  6、在家园共建方面,我们通过家访、妈咪沙龙、幼儿观察评价表附以电话沟通、便条、短信息等方式与家长保持联系。

  6月份我班将从以下开展工作:

  1、做好卫生消毒工作,保证每位幼儿的安全。

  2、继续做好家园共育工作,通过教学成果展、哈佛摇篮艺术节活动让家长感受宝宝的风采。

  3、做好冬季流行感冒的预防工作。

  4、认真备好每节课,努力提高自己的教学水平。

  重点工作:

  1、积极筹备、并组织幼儿参加“幼儿园嘉年华”。

  2、继续扎实的做好教育教学,并积极筹备幼儿教学成果展。

幼儿园园教学总结 篇3

  在一次活动课上,我带领孩子们学习儿歌《大鱼来,小鱼来》,学习几遍后,发现他们总是把儿歌混淆了,总把大鱼、小鱼、虾蟹出场顺序弄乱了,一时间孩子们无法理解。

  课后,我反思了自己的教学方式,小班孩子年龄小,注意力不集中,理解能力相对薄弱些,给小班孩子上课,单纯的运用语言表达,有时候他们是很难理解的,我决定寻找一种既能让孩子感兴趣又能让孩子容易理解的办法。

  在第二课时,我带领孩子们折纸“大鱼”和“小鱼”,让孩子们在折纸的基础上理解“大鱼”吃“小鱼”,“小鱼”吃“虾蟹”它们之间的相互关系。在学习儿歌方面还准备了“虾蟹”的图片及大海的背景图,让幼儿欣赏大海里的.美丽景象。我边念儿歌,边出示折纸“大鱼”和“小鱼”以及“虾蟹”的图片,当念到“大鱼不来小鱼来”时,我就让“大鱼”下场,让“小鱼”上场,“小鱼不来虾蟹来”时,就让“小鱼”下场,“虾蟹”登场,依照这种办法,学习下几句儿歌。经过反复学习儿歌及孩子们亲自操作,我发现孩子们很容易就记住了。

  我觉得小班孩子在学习儿歌时,运用这种虽然有些笨拙的办法,但能让孩子们在游戏中边玩边学,不仅让孩子们学习了儿歌,理解儿歌,还让孩子们体会到学习的快乐。

幼儿园园教学总结 篇4

  紧张而又忙碌的学期工作结束了,回首这一学期来的工作,我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机,锐意进取,推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶,我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致,精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,通过不懈的努力,在实践与探索中,圆满完成本学期的各项任务,取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结:

  一.规范教育教学工作和日常管理工作

  为了进一步规范幼儿园教育教学工作,本学期加强了对教师的业务工作检查制度,通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合,使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规,形成了良好的教育教学秩序。

  二.积极开展教研活动,提高教师业务水平

  本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面,我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式,我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动,活动的开展,激发了广大教师工作积极性,培养了自信心。经过一学期努力,各方面均有一定程度的进步。

  其次是自修笔记,要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会,切实帮助教师学习专业知识,教养笔记则根据教师的不同水平提出不

  同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验,努力寻找理论支持点。通过积极的努力,取得了较好的成绩,为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织教师走出园门外出学习新的教

  育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师,并把新理念贯彻到教学实践中去,起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动,提高教师的教学实践能力和教学反思能力。

  三.学习新《纲要》转变教育思想

  我园根据区教育局的要求,组织教师进行研讨活动,以《纲要》为依据,将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合,并根据《纲要》的划分的五大领域,组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索,教师的适宜引导来设计、组织活动。

  为了丰富幼儿的在园生活,20xx年10月份,根据《我爱祖国》主题活动,我园举办了幼儿古诗文比赛活动,并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展,受到幼儿与家长的`欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。

  四.深入一线,加强管理

  1.为确保幼儿园教育教学质量的提高,做好教学质量监控是。园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动,了解每位教师的教学,听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上。

  2.根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系,分层次地的运用检查评比与记分相结合,科学、合理、公正地教师的教学进行评估。

  3.完善班级工作手册,以利于加强检查与管理,同时有利与资料的整理与收集。

  五.家园协调,合作共赢

  1.各班开学初,教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式,使家园联系的方式更多元化,联络更畅通。

  2.每月出好一期家园之窗,栏目不断丰富、内容不断充实,同时通过家访等形式密切家园联系。

  3.11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次,通过观摩教学活动,了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。

  4.积极参与社区组织的各种活动,在组织好常规教学的同时,我园还积极参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动,从而使不仅促进了家园互动,也使老师的文艺表演水平有所提高。

  六.存在的不足

  1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离,教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。

  2.教研组教研活动的质量还不是很高,用怎样的方法吸引教师,让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。

  3.区角活动开展不扎实、有效。

  一学期来,幼儿园的教学工作仍存在着许多不足,我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。

  教育需要无私奉献,管理需要不断创新。成绩只代表过去,新年新起点,让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20xx年,只要我们不断的努力奋斗与拼搏,在新一年的工作中,我们会取得更大更优异的成绩!

  xx市xx区xx街道蚝二学府幼儿园

  20xx年1月7日

幼儿园园教学总结 篇5

  忙碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声,回眸这一学期我们所走过的路,20xx年是发展的一年,进步的一年,收获的一年。幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在总部的领导、关怀、指导与帮忙下,圆满地完成了本学期的教育教学目标。现将本学期的教育教学工作总结如下:

  一、师资队伍管理方面

  本学期我们对新教师的成长工作放在了首位,在工作上经常去给予帮忙,每月的主题墙布置、带班的常规等经常下班去给予指导,教研组长也对她们的工作多给予了帮忙。在生活上,更是用心询问她们对园所工作是否适应。在老师的自身业务方面,我们尽力多组织了各种培训活动,老师在业务上有了大的提高,还组织了出去学习参观的机会,进行教研交流等,让老师们增长了知识经验。还采用了老带新的方式促进老师的相互成长。学期初期要求了每位老师写个人研修计划,让老师给子制定成长计划,从中也让我们也了解了每位的成长需求,在日常工作中多带给给他们发展的机会。

  二、日常教学管理与安排

  主抓日常教学,每周定期下班看两次半日活动,不定期的到各个班级查看教学状况。老师们也经常相互听课评课,共同促进教学水平的提高,每个月底园内对各班教育教学工作先给予检查评估,发放考核奖金,极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改,从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。在本学期我们还开展了很多丰富多彩活动,吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的教育教学质量。加强了对区域游戏的管理工作。

  三、教科研工作方面

  在认定切实制定教研计划的同时,每周三、周四是我们的`常规教研时间,老师们在每周的教研活动中认真准备、发言踊跃。在教研中促进老师的专业化成长。在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学潜力。在科研活动中,根据教育局的安排开展了开题报告活动,邀请专家听取报告,并制定开始了课题研究的初始阶段。

  在一学期的工作中,我们也发现了一些不足之处,我们的区角环境创设需要加强;主题墙的创设依然不足;园本教研活动开展地不够深入,教研组长的教研水平需要提高,教师上课评课的潜力较弱等,都是我们在下一学期需要努力改善的方向。期望透过我们全体老师的再接再励将全园的教育教学工作再上一个台阶。

幼儿园园教学总结 篇6

  中班总结

  时光飞逝,岁月如流.回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成.在此,我将自己的工作总结如下:

  一、教育教学方面:

  本学期我们中班有40名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境,帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展这学期在保育工作方面,我认真完成每件上级交给的任务,把幼儿的安全放在首位,能让幼儿放心的在园游戏。

  二、家长交流方面:

  每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

  幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的`意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。

  作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会时代的步伐。

  三、卫生安全方面

  孩子们的自我保护意识还不够强,能够躲避一些危险,不做危险的动作,但在说话是习惯还不够好,声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手。物归原处的习惯还需要培养。

  这个学期的孩子门都有了一定的成长,相信明年会更好,我们也会努力上一层楼。

  教学安全计划

  为满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。在本学期里,我们制定了一些措施

  1.加强常规教育,要求孩子们做到井然有序,能自觉的排队洗手、喝水、小便等。

  2.确保上下楼的安全,不能让孩子们在楼梯间打闹。

  3.让幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或集体。

  4.让幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

  5.在户外活动玩大型玩具时,让孩子们不推不挤,保证幼儿安全。

  6.不能让还在们碰电插座等电器,用剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。

  7.让孩子们知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不把异物放到嘴巴里。

  8.在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

幼儿园园教学总结 篇7

  幼儿园期未教学总结时间过得真快,转眼间,一个紧张而又充实的学期就要过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作中有喜也有忧。在本学期里全体老师齐心协力,团结一致,在我们的共同努力下,圆满地完成了本学期的教育教学任务。下面我把这一学期的工作总结如下:

  一、加强学习,提高教师的业务素质。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并强调老师要以妈妈的姿态与孩子交流,提高教师对幼儿教育工作的认识。

  2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,转变观念,大胆创新。每周五为幼儿园特色课研讨会,老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

  3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。本学期我们在园内进行了几次观摩课,目的就是让老师之间相互学习,取长补短,从而提高教师的业务素质。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。

  2、加强教育教学活动,认真组织教师听课、评课,以研带教,促进教育质量提高。

  3、采用“走出去,请进来”的学习方法,有计划地开展教学研讨活动。本学期在园长的带领下,老师们走进几所规模较大且正规的幼儿园进行参观活动,并请几个姐妹园的园长来我们幼儿园给予指导、点评。

  三、加强科学管理,促进办园水平提高。

  1、加强安全管理,把安全工作列入议事日程,做到:在研究教育教学工作时,要研究安全工作;在落实教育教学工作时,要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也要检查安全工作。

  2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,根据季节及节日要求及时更换主题墙,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园内面貌焕然一新。另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得发展。

  3、加强幼儿园与家庭的联系,共同为幼儿发展创造良好的条件,老师们及时并积极与家长保持联系,做好家园共育。

  4、五月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、特色课为基础,给每个幼儿提供上台参加展示的机会,老师们还利用休息时间编排了舞蹈,为孩子们祝贺节日。6月1日上午,庆六一演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,就连外面的人也都走到了我们的舞台前观看,而且能原原本本地把所有的节目看完,不管男女老少,没有提前离开的,真是难得!整个院子的人满满的,孩子们个个表现出色,每个节目都有其特色,老师们人人坚守岗位,中间没有任何漏洞,这么小的`孩子能完成整场的演出,很不容易,但我们成功了,真为我们的孩子骄傲!!!演出后,很多家长到幼儿园的网站上留言,对老师们的辛苦表示感谢,我们能得到这样的回报很欣慰。

  5、“六一”节后第二天我们为每个孩子发了精美的小礼物,也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。

  在这个学期中,我们各位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,但在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做到更好,取得更大的进步。

幼儿园园教学总结 篇8

  本学期担任三四年级的英语教学工作,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

  一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

  二、在课堂教学中,运用多种方法

  认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游

  戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

  能转变更新教学观念,能明确素质教育在课堂中的体现。能及时捕捉教学信息为教学服务,新思想的引导下,能积极投身教学改革,能在自己所教的学科中,开拓、创新、实践、尝试、构建了英语学科的教学模式,在教学的同时,能注重学科特点,通过这种有趣的活动,激发学生学习英语的兴趣,调动学生主动参与到教学过程中,教学中给学生排队,尊重学生人格,因材施教,是每一位学生都能树立自信、发挥想象力和创造力,通过教师应道,使学生逐步形成英语学习的习惯,掌握学习的方法和运用为今后的学习奠定良好的知识基础和健康的心理基矗

  三、在辅导学生方面

  首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌

  弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意 帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的`想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

  四、在教研方面

  我研究的课题是《寓英语教学与游戏中》,确定了研究课题后。首先学习了先进的教学理论,《小学英语课程标准》和教材编者说明,深刻理解教材编写的意图,理解教材的内涵。在教学中,特别强调游戏教学法的精髓是愉快教学,一定要让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动、有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言、交际的情景,使学生在玩中学、学中玩。探索了游戏教学的基本模式,其基本结构为:唱歌热身---游戏引入---新知学习---边玩边练---表演竞赛巩固。这样,每节课都有游戏、有歌声,课堂气氛活跃起来,学生学习兴趣也激发起来了。

  五、努力总结和发现问题,及时调整教学策略

  总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。

幼儿园园教学总结 篇9

  一、指导思想:

  以培养兴趣为主,创设适宜的英语学习环境,利用多形式多通道让幼儿接触英语,在丰富的游戏情景中结合日常生活经验,力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下,学会丰富的英语词汇,掌握简单的日常用语,养成学习英语的习惯,为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿,使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。

  二、英语教研的目标:

  幼儿英语教育的总目标定位在:

  1、创设良好的英语教育环境,培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,通过英语教育促进幼儿全面发展,使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中,激发幼儿浓厚的学习兴趣,培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能,获得对英语活动的敏感性。

  2要突出英语教学特色,有步骤的开展英语教学,培养幼儿的英语学习兴趣,要在一日生活的各个活动中渗透英语,加强幼儿的口语表达能力,多与幼儿用英语交流,让幼儿在轻松自由的氛围中自然习得,突出我园的英语教学成果。

  三、制定适宜中班幼儿的英语教学任务

  1能完成两个连续的英语指令,试图模仿他人用英语完成简单的指令。

  2能听懂老师简单的生活用语和教学用语。

  3愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。

  4愿意并能够用英语和单词配以其他体态语他人进行口语交流。

  5能主动用英语向老师和他人问候。

  四教学中的具体措施和方法

  将英语学习与现实情景相结合语言的使用离不开一定的环境。幼儿在情景中学英语容易理解其意义,便于记忆和积极使用。孩子又是活泼好动的,因此,情景教学成了我们惯用的手段。在集体的情景教学中我们通过歌曲法、游戏法,让孩子学的轻松、愉快。如学习兔子与狼的单词时,我们就让孩子们扮演这些动物,在玩玩唱唱跳跳说说中轻松愉快的掌握了单词。此外拓宽原来集体教学中模拟的语言情景,丰富在现实情景中直接学习,力求教无痕迹。我们不拘泥于孩子的集体活动中集体教学,而在孩子来园的一日活动中,在他们的生活、游戏、运动时直接穿插。孩子学习、运用会相互影响,会互相模仿,我们可以让他们相互学习。这样,我们从单一集体教学形式向多样化教学形式的转变。如:我们在孩子的早操音乐、体育锻炼中都用英语口令,让孩子在教师的肢体语言中直接了解其意,而后让能说的开口跟读、使用,由于每天重复,英语口令掌握早晚差异的存在不造成对某些孩子的消极影响。区角活动中我们还结合单词的巩固与丰富开设英语角。在阅读图书活动中,不管是不是英语图书,都可结合画页上的内容,补充单词、短句的学习,对孩子的发音辅导也更有实效。

  将英语学习与人际交往相结合语言的诞生离不开交流,尤其是口语更是人们用来直接交流的工具。幼儿英语口语的教与学都要重视其交流习惯。而英语交流习惯是孩子们最陌生的,因此,我们不时地穿插一些小故事,让孩子了解他们的`交流习惯与风土人情。了解交往的背景后,孩子们语言交往的积极性也就提高。如我们经常把孩子们带到社区的各个地方,商店、图书馆、公园等,让孩子与各类人员交流,大大的提高了孩子们用英语进行交流的能力。园领导还定期请来外国友人,让孩子与国际友人接触,让孩子有开口交流的实践。同时,我们在教学中注意一意的多种表达,让孩子口语交流时具有明显的灵活性。就如,“再见”——By—bye。See you later。See you tomorrow。另外,教师在日常活动中凡是能用英语与孩子交流的,就尽可能地运用。

  在一点一滴累计经验的英语教研教学的活动之中,在教授孩子的同时,也使我自身的英语水准有了一定程度的改进和提高,使我和孩子都在不断的学习中不知不觉的进步着。今后,我更要认真钻研幼儿英语教育的精髓,努力提高自身水平,把幼儿英语教学推向一个新的高度。

幼儿园园教学总结 篇10

  20xx年上学期工作又结束了,本期我在《纲要》《规程》的指导下,认真实施了本班的数学教学工作。在实教学过程中,我认真落实各项实验活动,坚持保教结合,取得了一定的成效。现总结如下:

  一、幼儿操作习惯培养方面:

  我班共有66名幼儿,作为中班教学,本期我对幼儿操作习惯进行了培养:

  1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书。

  2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。

  我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。

  二、认真开展游戏式的教学活动

  在每一堂课前,我都要认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,以游戏活动为主,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的'情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。教学中,我充分抓住孩子的兴趣,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动。引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

  通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础。

  三、搞好家校联系,密切家园合作

  家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅

  不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注

  重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展。

  本学期,我与班主任老师一道,共同完成了本班家校联系活动,向家长们宣传学校幼儿园办学理念,宣传学前教育,宣传育幼经验,共同完成了本学期的任务。

  四、取得的成果

  1、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。

  3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。

  3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。

  4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。

  5、家长工作开展得井井有条,受到家长和领导的好评。