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幼儿园小班教案

时间:2023-08-21 09:02:38 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班教案范例[9篇]

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班教案范例[9篇]

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、让幼儿体验过新年的快乐

  2、让幼儿对新年产生美好的愿望。

  活动准备:

  1、教室中挂满彩灯、灯笼、中国节等,体现出新年的气氛

  2、有“过年啦”的版面,请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和对孩子的祝福

  3、一棵大的心愿树

  活动过程:

  一、说心愿

  1、我们的教室漂亮吗?为什么我们的教室很漂亮呢?(幼儿的回答:教室里挂了彩灯、教室里有大灯笼、因为我们要过年了……)

  2、新年快到了,小朋友们都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快来告诉你身边的好朋友。

  3、谁愿意把心愿讲给大家听?

  4、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲,老师帮助把心愿卡上家长的祝福语念给大家听)

  二、布置心愿树

  1、幼儿拿好自己的.心愿卡来到心愿树边。

  2、将自己的心愿告诉心愿树,希望它帮助自己实现心愿。

  3、将心愿挂到心愿树上。

  三、活动延伸

  1、请幼儿欣赏装扮好的心愿树。

  2、在音乐声中,幼儿互相祝福,互送礼物。

  3、师生同唱新年歌。

  反思:在整个活动中孩子们都非常的愉悦,都非常的互动,当心愿树在幼儿手中穿上新衣服之后,孩子们都兴奋的拍手叫了起来,他们满意的欣赏着面前这棵焕然一新的心愿树,他们的情感得到了升华,他们在感受着过年的喜悦。在活动中,我注意观察每个孩子的表现,表达的欲望与动作发展,准确把握来自孩子的信息。通过活动,孩子的语言表达能力得到了培养和提高,孩子们也感受到了同伴的祝福,同时幼儿又有了情感的体验。在二期课改中,我们不是常说要注重孩子的情感体验吗?这个活动对于小班幼儿来说,过程是快乐的,学习是愉悦的,孩子有了成功的体验,对自己更有了自信。

幼儿园小班教案 篇2

  【设计意图】

  现在有很多幼儿平时挑食、偏食、爱吃零食,而且个别幼儿还不爱运动,导致体重超标,肥胖幼儿就更加不爱运动了,这就形成了恶性循环。本次活动,目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性,知道运动是减肥的好方法,同时通过和伙伴们共同探索球的多种玩法,让幼儿更加有兴趣参与活动,并且从活动中体会到运动的乐趣。

  【活动目标】

  1.了解减肥的秘密,知道运动是减肥的好方法。

  2.探索球的多种玩法。

  3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  【活动准备】

  1、幼儿每人一个皮球

  2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒

  3、背景音乐《向前冲》《兔子舞》

  【活动过程】

  一、开始部分:情境导入,认识神秘客人——胖胖兔(老师扮演胖胖兔)。

  胖胖兔出场,向小朋友们自我介绍,并与幼儿进行情感交流。

  二、基本部分:

  1、引导幼儿欣赏故事,理解故事内容。

  2、引导幼儿说出减肥的方法。

  师:我太苦恼了,森林里要举行运动会,因为我太胖了,跑也跑不动,跳也跳不高,所以就不能参加!我吃过减肥药,打过减肥针,可是一点儿也没有作用!谁能帮我想想办法啊!

  幼:少吃饭!

  师:是啊,可我的饭量特别大,是应该少吃点。

  幼:少吃零食!

  师:嗯,我最喜欢吃零食了,这些零食可把我害苦了,我以后再也不吃了。

  幼:多运动!游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等

  3、热身运动,音乐小律动——《向前冲》

  师:哦,这些办法好像都不错哦,那我们就一起来做个操运动一下吧!请小朋友找一个宽敞的地方站好!4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。

  (1)出示胖胖兔带来的.礼物——球,组织幼儿一起探索各种玩球的方法。

  (2)引导幼儿探索一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下,然后推荐给其他小朋友们一起玩。

  师小结一个人玩球的方法——拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子

  (3)引导幼儿探索两个人玩一个球的方法。

  A、引导幼儿两人相对滚球。

  B、引导幼儿双人抱球走(讲解游戏规则,将幼儿分成两组进行比赛)。

  (4)引导幼儿探讨许多人玩一个球的方法。

  A、引导幼儿进行投球练习(请男小朋友将球投进篮筐里),组织女小朋友幼进行投球练习。

  B、引导幼儿共同探讨许多人玩一个球的方法。踢球、滚球、头顶传球(过山车)、脚下传球等

  师:原来皮球有这么多玩法啊,胖胖兔今天玩得真开心。

  三、结束部分:

  1、师小结,教育幼儿平时注意多运动,注意饮食才能使身体更健康。师:快看啊胖胖兔变瘦了,太棒了,胖胖兔运动减肥终于成功啦!小朋友平时也应该多运动、不偏食、不挑食,这样我们的身体就会更加的健康。

  2、带幼儿参加森林运动会,随音乐出场《兔子舞》。现在跟胖胖兔一起去参加森林运动会吧,出发喽!活动反思:

  通过教师扮演的胖胖兔变化,让幼儿了解到肥胖带来的烦恼和减肥之后的轻松与愉快。根据这节活动的内容主要是让孩子喜欢运动,知道运动是一种非常好的减肥方法,同时让幼儿结合自己的生活经验来感知减肥是一个持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力,同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往,互帮互助的精神。

  整个活动在老师的引导下,幼儿由探讨一个人玩一个球的方法,到两个人玩一个球的方法,再到很多人一起玩一个球的方法,以游戏的方式让幼儿在活动中体会到快乐,并且激发了幼儿的创造力,让幼儿在快乐中得到了体力和脑力的锻炼。

  教学反思:

  从故事拓展到孩子的生活,结合孩子喜欢的体育活动,激发了孩子积极参与活动的兴趣,培养了孩子坚持不懈的品质,同时也教育幼儿要经常运动,这样我们的身体才会更健康。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标

  萌发探究和参与实验的兴趣。

  知道两种颜色混合会变成新的颜色。

  在调色实验中观察颜色的变化过程并尝试在实验记录表上记录实验结果。

  活动准备

  经验准备:已经认识红、黄、蓝等基本颜色。

  课件准备:“各种颜色”图片;《颜色变变变》动画视频。

  纸面教具:《实验记录表》。

  材料准备:装有红、黄、蓝三种颜料的碟子、画笔(每人2支)、调色盘人手一个、纸巾(或者旧布)、装了水的杯子。

  活动过程

  出示图片“各种颜色”,帮助幼儿巩固认识的颜色。

  ——图片上有什么?(花、草、太阳、白云)

  ——它们是什么颜色的'?

  播放动画视频《颜色变变变》,引导幼儿初步了解两种颜色混合会变成新的颜色。

  ——这些颜色可厉害了,会变魔术。只要将它们之中任意2种颜色混合就能变成新的颜色。

  ——我们一起来看看吧。

  发放实验材料及纸面教具《实验记录表》,鼓励幼儿动手实验并尝试在记录表上记录实验结果。

  ——现在我们也来试一试让这些颜色变色吧。

  1、教师讲解实验方法和记录方法。

  1)每人都有一张记录表,表头有班级、名字和日期(教师应提前填好)。表格内有数字1、2、3,表示第一次试验、第二次试验和第三次试验。还有红、黄、蓝三种颜色和一个问号,选择哪种颜色就记录在对应颜色下的格子内,实验的结果记录在问号那一列的格子内。

  2)每张桌子的桌面上都摆着三种颜色的颜料,自由选择其中喜欢的两种颜色。

  3)用画笔蘸其中一种颜色,先在记录表中对应颜色下的格子内涂一下,然后再涂抹在调色盘上。接着换一支画笔蘸另一种颜色,也先在记录表中对应颜色下的格子内涂一下,然后再涂抹在调色盘上。

  4)将调色盘上的两种颜色用第二次使用的画笔充分混合搅拌后,涂抹在记录表中问号那一列的格子内。

  5)第一次试验结束,将两支蘸了颜色的画笔在水杯中洗一洗,并用纸巾或旧布擦干笔尖的水。继续进行新一轮的实验,新一轮实验应更换其中一种或两种颜色并将实验结果记录在表格内。

  2、发放纸面教具和实验材料,幼儿动手操作,教师巡回观察。

  交流讨论,引导幼儿说说自己的实验结果。

  ——你用了哪两种颜色进行实验?

  ——混合之后变成了什么颜色?

  小结:黄色加蓝色会变成绿色;黄色加红色会变成橙色;红色加蓝色会变成紫色。颜色可真厉害。

  温馨提示

  1、实验之前要先让幼儿穿上特制的围裙或者其他防护衣,以防幼儿弄脏衣服。

  2、提醒幼儿洗画笔的时候一定要清洗干净,以免混色。

  活动延伸

  区域活动

  在美工区提供其他颜色的颜料和实验记录表,供幼儿继续进行实验。

幼儿园小班教案 篇4

  【活动目标】

  1、探索运用身体的多个部位(手心、手背、两腿、胸等)以多种方式(托、夹、抱)玩海洋球,同时,能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类。

  2、初步养成遵守游戏规则的意识和习惯,在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力,掌握多种运动技能,培养发散性思维。

  3、愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式,体验集体活动和比赛的快乐。

  4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  5、能根据指令做相应的动作。

  【活动重难点】

  探索运用身体的多个部位以多种方式(托、夹、抱)玩海洋球。

  幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体,保持平衡。

  【活动准备】

  1、知识准备:幼儿已有玩海洋球的初步体验,能较准确说出身体几个主要部位的名称。

  2、材料准备:海洋球100个,红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个,小兔、小狗、小猫、小鸟?p小牛头饰各1个,不同长宽平衡木2根,S形按摩地垫?p方形地垫各5块,白色粉笔1支,大头娃娃挂图1幅,即时贴若干,录音机1台,磁带1盘。

  3、场地布置。

  【活动过程】

  一、准备部分。

  随着《身体音阶歌》音乐,做热身运动,巩固对身体几个主要部位的认识。

  二、基本部分。

  1、初步尝试,巩固用双手玩海洋球的经验。

  (在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。)

  2、再次尝试,自由探索多个部位运球方法。

  (1)师:除了用两只手,身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落?

  (2)幼儿尝试探索不同玩法,教师观察。

  (3)集体交流,展示与小结多种运球方法。

  ①请有创意的幼儿到台前展示自己的.玩法。玩后引导其表述:“我发现身体有什么地方可以运海洋球?哪些地方运球不容易掉下来?”

  ②出示大头娃娃挂图,用即时贴表现可以运球的几个部位。

  3、巩固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

  4、游戏。

  (1)送礼物。

  (此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球,同时巩固上环节中学过的多种运球方法。)

  ①游戏玩法:每条小路上有运送“密码”(指定的身体某部位及不同运球方式)

  1组要求用两手手心托球,学小兔一蹦一跳,把海洋球运到小兔家。

  2组要求用手背托球,学小猫轻轻走,把海洋球运到小猫家。

  3组要求把球夹在两脚之间,学可爱的小狗,把海洋球运到小狗家。

  4组要求把球夹在脖子上,学小鸟展开翅膀飞一飞,把海洋球运到小鸟家。

  5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家,可运多个球,比比谁运得多,而且不掉下来。

  幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼,在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中,“大灰狼”随时出现,教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来,否则会被“大灰狼”抓走。

  ②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

  ③交流。

  师:你运了几个球?是怎么运的?

  (2)运海洋球回家。

  (此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球,并将球按颜色正确分类)

  ①游戏玩法:沿着不同材料构成的小路,根据海洋球的颜色将其放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上,若球掉了或走出“小路”范围都要重新开始。

  ②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

  三、结束部分。

  在分享交流中自然结束活动。

  1、引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。

  2、师幼共同整理运动器材。

  【活动反思】

  在活动中,我设计了层层递进的目标与要求:

  一、初步尝试,巩固用双手玩海洋球的经验。

  二、再次尝试,自由探索多个部位运球方法。

  三、巩固尝试,重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

  四、通过游戏进一步巩固运用身体的多个部位运海洋球方法。

  活动中各环节有机整合健康、科学领域,让幼儿在游戏场景中,充分利用身体的多个部位来运球,幼儿通过运海洋球给各小动物进一步巩固上一环节学习的运用身体的多个部位运海洋球方法。游戏中要求部分幼儿一次运多个球,这不仅是一个难点,更是活动的重点。因为运多个球幼儿需要兼顾身体的控制力、平衡能力及注意力,这对小班的孩子来说具有挑战性。游戏还有意识地将数学的颜色分类知识自然地揉合在其中。而且,在幼儿经过的每条小路上加大了难度,小路的材质较上环节不同,使游戏难度增加,从而发展幼儿多种能力,从而发展幼儿的协调、平衡等多种能力,并让幼儿充分体验到探索、练习带来的成功和快乐。

  小百科:海洋球是婴儿游乐场的产品,淘气堡和野外活动用品等等,可给婴儿带来智慧和乐趣。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1.学习攀爬动作,发展手脚协调能力;

  2.学会躲闪(人、物),培养敏捷和自我保护能力;

  3.喜欢参加体育活动。

  活动准备:

  场地:户外大型玩具、人手一个软性皮球、“小老鼠”若干、录音机、录音带。

  活动过程:

  1.引起活动兴趣。

  教师:“今天,妈妈要和小猫一起去买西瓜,买到西瓜以后要想办法把西瓜拿回家,但不能把西瓜掉到地上。”

  2.鼓励幼儿想出各种不同方法,持球听音乐沿场地四周做动作。如:夹球跳、单手举球走、坐地夹球走……

  3.小猫学习“抓老鼠”的本领。

  出示“小老鼠”引起幼儿学习的兴趣。

  ★练习一:钻过小小老鼠洞。

  要求:匍匐钻爬过高为20厘米的`滑梯底部。

  提示:身体尽量放低,屁股不撅起来。

  ★ 练习二:追抓小老鼠。

  配班老师扮小老鼠突然出现在大玩具的支柱下,幼儿发现了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追赶抓小老鼠。

  提示:要弯腰钻过,学会躲闪,不碰到柱子,也不碰到别人。

  ★练习三:倒爬上四面的滑梯,走过绳网去捉高处的老鼠。

  提示:

  (1)倒上滑梯注意手脚协调,抓稳用力爬上去。

  (2)攀网时不拥挤,一个跟着一个横攀或走过绳网,爬到最高一层网攀过去。

  (3)抓到老鼠后用最快的速度拿回家来。幼儿可从四面滑梯滑下来,可从消防柱滑下来等。

  (4)可把老鼠按大小或衣服颜色分类放。

  4.游戏:“送西瓜”,练习持球倒上滑梯的本领。

  教师:“小猫真聪明,我们刚才都学了许多捉老鼠的本领,现在妈妈要让你们把这些西瓜送到山那边奶奶的家里,你们行吗?你们想一想,一只手要拿着西瓜,一只手要扶着滑梯,倒上滑梯行不行?试一试,不行怎么办?”启发幼儿自己想办法(如把球塞到衣服里包着)。

  提示:

  (1)倒上滑梯后可用各种动作把西瓜带过绳网,然后自由选择下来的路口,下来把西瓜送到奶奶家(放在框里)。

  (2)注意既不能把西瓜摔坏(掉球),自己又能安全地下山。

  5.小结表扬:今天小猫都很能干,是最勇敢、最聪明的小猫。

  6.整理活动:舞蹈“小猫咪”结束。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1.初步会用正确的方法洗手、擦手,知道在饭前、便后要洗手。

  2.愿意学念儿歌,练习边念儿歌边洗手。

  3.不把水龙头开的过大,知道节约用水。

  活动准备:

  1.一只可以示范洗手的茶水桶、接水的`盆、肥皂等。

  2.洗手的顺序图:冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。

  活动过程:

  1.引发幼儿洗手的兴趣。

  师:我们马上要吃点心了,吃东西前要干什么?

  师;小朋友已经长大了,是幼儿园的小朋友了,你们会把自己的小手洗干净吗?

  2.了解正确的洗手方法。

  (1)师;现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。

  幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作,教师检查幼儿的方法是否正确,并对幼儿进行个别辅导。

  (2)组织幼儿到水池边洗手,并及时提示幼儿不把水龙头开的过大,知道要节约用水,洗干净的手要先在水池里轻甩三下,不把水溅在衣服和地上……

  (3)教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。

  师:你的小手洗得真干净,是个讲卫生的好宝宝。

幼儿园小班教案 篇7

  活动目的:

  1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。

  2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。

  3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  材料准备:

  芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。

  重点难点:

  让幼儿掌握正确漱口的方法

  设计思路:

  小班幼儿刚刚进入幼儿园,在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺,缺乏自我服务的意识,而小班第一学期的.培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成,然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象,并根据我园近阶段的要求,因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣,并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。

  活动流程:

  活动导人——幼儿讨论——教师总结——学习漱口方法——尝试漱口——比比谁的牙齿最干净

  活动过程:

  一、活动导入,请客吃糖:

  1、"今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀?(教师出示芝麻糖,让幼儿品尝)"老师带来的糖好吃吗?哎呀,你们的牙齿怎么了呀?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻,引导幼儿之间相互观察自己的牙齿)。

  2、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。

  3、教师总结:

  牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的,请你来试一试。(请个别幼儿示范漱口)

  4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。

  5、集体学习:正确漱口的方法

  (1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。

  (2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)

  (3)请个别幼儿听口令做动作。

  (4)集体听口令,做动作。

  6、漱口,幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

  7、照照镜子,比一比,谁的牙齿最干净。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标及关键经验:

  在游戏情景中,幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡,进行平衡能力的练习,使幼儿在角色模仿的游戏氛围中,体验勇敢、成功、自信的快乐。

  1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡,发展动作的平衡能力。

  2、能愉快地参加体育游戏,增强自信心。

  3、培养幼儿健康活泼的性格。

  4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  材料及相关环境创设:

  材料: 15—20厘米的斜坡2组,一高一矮(很牢固)

  活动准备:

  幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。

  活动过程:

  1.教师当汽车队长,幼儿当小司机,听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。

  2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法:“小汽车刚加好油,马上要爬上斜坡,小司机爬坡时速度要慢点,眼睛看着路,身体要平稳,做个勇敢的小司机”。

  3.教师引导幼儿有两条斜坡,一高一矮,可以自己选择路线进行游戏。

  4.教师发出信号,幼儿分别有顺序地爬坡,教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励,使幼儿逐渐大胆自如的`在斜坡上走动。

  5.教师观察幼儿活动情况,把握适宜运动量,以游戏情景不断调整活动内容:小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡,请注意安全等。

  6.教师利用游戏情景结束游戏,进行放松整理活动。

  相关经验:

  美工:制作方向盘进行游戏

  音乐:学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

  活动评价:

  教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体表现情况,判断幼儿自信心发展水平。

  活动的延伸与扩展

  根据幼儿动作发展情况,适当调整斜坡的长度和高度。

  增加爬坡动作的游戏情境,拿着玩具或推着纸盒等,提高幼儿平衡能力。

  小百科:汽车是由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

幼儿园小班教案 篇9

  活动目标:

  1、探索布袋的多种玩法,练习套袋手膝着地爬的动作技能,发展身体的协调性。

  2、体验玩布袋的快乐,提高对体育活动的兴趣。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  重点和难点

  重点:尝试一物多玩,鼓励幼儿想出布袋的多种玩法,体验玩布袋的乐趣。

  难点:练习套袋手膝着地爬的动作技能。

  活动准备:

  自制布袋人手一个,录音机、磁带、树叶。

  活动过程:

  (一)、开始部分(热身运动)以情境入场:

  师:孩子们,今天我们一起来玩布袋,走,我们出发吧!通过“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戏情境导入热身运动。

  (二)、基本部分

  1、尝试用布袋一物多玩

  1)根据孩子的'想象随意生成不同的玩法,让大家一起玩一玩。针对幼儿的不同水平,适时地 协助指导。

  2)教师设计游戏:

  ①妈妈的布袋要变了,变成地毯爬一爬;

  ②它还可以变成蹦蹦床跳一跳,看谁跳得高;

  ③大家玩得有点累了,变成小床休息一下吧!(幼儿休息)

  ④布袋能变瘦(布袋再对折),变成独木桥走一走;我们的小桥太短了;跟着妈妈一起把小桥变成长桥好不好?来,我们连起来变一变,变成长长的桥。孩子们自己来,你真能干!来孩子们一个一个到后面排好队,把胳膊伸开,保持平衡,小心一点走,别掉小河里!(体现幼儿的合作意识)

  2、情景游戏:

  套上布袋——变毛毛虫——变蝴蝶(教师用儿歌引导幼儿套上布袋,变成虫宝宝)

  1)学习套袋手膝着地爬

  2)虫宝宝自由手膝着地慢爬。

  3)听指令(跟着妈妈去吃叶子),练习快爬。

  4)吃饱了长大变成蝴蝶,自然过渡到放松运动。

  (三)结束部分(放松运动)

  引导幼儿坐在布袋上,敲敲腿、敲敲胳膊,敲敲前面小朋友的背,然后带着布袋离开场地,并跟老师说再见。

  延伸活动

  探索布袋的多种玩法,丰富幼儿生活。

  活动反思

  小班幼儿活泼好动,摸、爬、滚是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动,各种器官能够得到协调灵活的发展,爬是幼儿体育活动中的六大动作之一,也是小班幼儿非常喜欢的活动。

  活动重点是练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础,在活动中针对孩子对爬的玩发法单一,兴趣不持久的特点,进行套袋手膝着地爬,丰富了爬的趣味性,又对练习手膝着地爬加深了难度,进一步发展身体及动作的协调性和灵活性,提高对体育活动的兴趣。

  活动设计由于小班孩子刚入园才,很多孩子刚适应幼儿园生活,在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围,以音乐贯穿整个游戏,使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化,这符合幼儿教育重要特点。孩子本身对动物就较有亲切感,再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的兴趣与积极性。活动开始我用下雨了的情境导入,把布袋当作伞,练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身,即进行了热身,又能将孩子带入玩布袋的活动中,产生玩布袋的兴趣。接着在布袋变变变的环节中,我引导孩子进行布袋的多种玩法,变成小球,练习上抛;变成地毯练习爬;变成蹦蹦床,练习双脚跳;变成小桥练习平衡。变成毛毛虫学习套袋爬行。变蝴蝶放松,最后有以奖励礼物的方式,让孩子体验到成功的喜悦,将活动推向**。

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幼儿园小班教案范例[9篇]

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、让幼儿体验过新年的快乐

  2、让幼儿对新年产生美好的愿望。

  活动准备:

  1、教室中挂满彩灯、灯笼、中国节等,体现出新年的气氛

  2、有“过年啦”的版面,请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和对孩子的祝福

  3、一棵大的心愿树

  活动过程:

  一、说心愿

  1、我们的教室漂亮吗?为什么我们的教室很漂亮呢?(幼儿的回答:教室里挂了彩灯、教室里有大灯笼、因为我们要过年了……)

  2、新年快到了,小朋友们都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快来告诉你身边的好朋友。

  3、谁愿意把心愿讲给大家听?

  4、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲,老师帮助把心愿卡上家长的祝福语念给大家听)

  二、布置心愿树

  1、幼儿拿好自己的.心愿卡来到心愿树边。

  2、将自己的心愿告诉心愿树,希望它帮助自己实现心愿。

  3、将心愿挂到心愿树上。

  三、活动延伸

  1、请幼儿欣赏装扮好的心愿树。

  2、在音乐声中,幼儿互相祝福,互送礼物。

  3、师生同唱新年歌。

  反思:在整个活动中孩子们都非常的愉悦,都非常的互动,当心愿树在幼儿手中穿上新衣服之后,孩子们都兴奋的拍手叫了起来,他们满意的欣赏着面前这棵焕然一新的心愿树,他们的情感得到了升华,他们在感受着过年的喜悦。在活动中,我注意观察每个孩子的表现,表达的欲望与动作发展,准确把握来自孩子的信息。通过活动,孩子的语言表达能力得到了培养和提高,孩子们也感受到了同伴的祝福,同时幼儿又有了情感的体验。在二期课改中,我们不是常说要注重孩子的情感体验吗?这个活动对于小班幼儿来说,过程是快乐的,学习是愉悦的,孩子有了成功的体验,对自己更有了自信。

幼儿园小班教案 篇2

  【设计意图】

  现在有很多幼儿平时挑食、偏食、爱吃零食,而且个别幼儿还不爱运动,导致体重超标,肥胖幼儿就更加不爱运动了,这就形成了恶性循环。本次活动,目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性,知道运动是减肥的好方法,同时通过和伙伴们共同探索球的多种玩法,让幼儿更加有兴趣参与活动,并且从活动中体会到运动的乐趣。

  【活动目标】

  1.了解减肥的秘密,知道运动是减肥的好方法。

  2.探索球的多种玩法。

  3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  【活动准备】

  1、幼儿每人一个皮球

  2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒

  3、背景音乐《向前冲》《兔子舞》

  【活动过程】

  一、开始部分:情境导入,认识神秘客人——胖胖兔(老师扮演胖胖兔)。

  胖胖兔出场,向小朋友们自我介绍,并与幼儿进行情感交流。

  二、基本部分:

  1、引导幼儿欣赏故事,理解故事内容。

  2、引导幼儿说出减肥的方法。

  师:我太苦恼了,森林里要举行运动会,因为我太胖了,跑也跑不动,跳也跳不高,所以就不能参加!我吃过减肥药,打过减肥针,可是一点儿也没有作用!谁能帮我想想办法啊!

  幼:少吃饭!

  师:是啊,可我的饭量特别大,是应该少吃点。

  幼:少吃零食!

  师:嗯,我最喜欢吃零食了,这些零食可把我害苦了,我以后再也不吃了。

  幼:多运动!游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等

  3、热身运动,音乐小律动——《向前冲》

  师:哦,这些办法好像都不错哦,那我们就一起来做个操运动一下吧!请小朋友找一个宽敞的地方站好!4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。

  (1)出示胖胖兔带来的.礼物——球,组织幼儿一起探索各种玩球的方法。

  (2)引导幼儿探索一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下,然后推荐给其他小朋友们一起玩。

  师小结一个人玩球的方法——拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子

  (3)引导幼儿探索两个人玩一个球的方法。

  A、引导幼儿两人相对滚球。

  B、引导幼儿双人抱球走(讲解游戏规则,将幼儿分成两组进行比赛)。

  (4)引导幼儿探讨许多人玩一个球的方法。

  A、引导幼儿进行投球练习(请男小朋友将球投进篮筐里),组织女小朋友幼进行投球练习。

  B、引导幼儿共同探讨许多人玩一个球的方法。踢球、滚球、头顶传球(过山车)、脚下传球等

  师:原来皮球有这么多玩法啊,胖胖兔今天玩得真开心。

  三、结束部分:

  1、师小结,教育幼儿平时注意多运动,注意饮食才能使身体更健康。师:快看啊胖胖兔变瘦了,太棒了,胖胖兔运动减肥终于成功啦!小朋友平时也应该多运动、不偏食、不挑食,这样我们的身体就会更加的健康。

  2、带幼儿参加森林运动会,随音乐出场《兔子舞》。现在跟胖胖兔一起去参加森林运动会吧,出发喽!活动反思:

  通过教师扮演的胖胖兔变化,让幼儿了解到肥胖带来的烦恼和减肥之后的轻松与愉快。根据这节活动的内容主要是让孩子喜欢运动,知道运动是一种非常好的减肥方法,同时让幼儿结合自己的生活经验来感知减肥是一个持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力,同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往,互帮互助的精神。

  整个活动在老师的引导下,幼儿由探讨一个人玩一个球的方法,到两个人玩一个球的方法,再到很多人一起玩一个球的方法,以游戏的方式让幼儿在活动中体会到快乐,并且激发了幼儿的创造力,让幼儿在快乐中得到了体力和脑力的锻炼。

  教学反思:

  从故事拓展到孩子的生活,结合孩子喜欢的体育活动,激发了孩子积极参与活动的兴趣,培养了孩子坚持不懈的品质,同时也教育幼儿要经常运动,这样我们的身体才会更健康。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标

  萌发探究和参与实验的兴趣。

  知道两种颜色混合会变成新的颜色。

  在调色实验中观察颜色的变化过程并尝试在实验记录表上记录实验结果。

  活动准备

  经验准备:已经认识红、黄、蓝等基本颜色。

  课件准备:“各种颜色”图片;《颜色变变变》动画视频。

  纸面教具:《实验记录表》。

  材料准备:装有红、黄、蓝三种颜料的碟子、画笔(每人2支)、调色盘人手一个、纸巾(或者旧布)、装了水的杯子。

  活动过程

  出示图片“各种颜色”,帮助幼儿巩固认识的颜色。

  ——图片上有什么?(花、草、太阳、白云)

  ——它们是什么颜色的'?

  播放动画视频《颜色变变变》,引导幼儿初步了解两种颜色混合会变成新的颜色。

  ——这些颜色可厉害了,会变魔术。只要将它们之中任意2种颜色混合就能变成新的颜色。

  ——我们一起来看看吧。

  发放实验材料及纸面教具《实验记录表》,鼓励幼儿动手实验并尝试在记录表上记录实验结果。

  ——现在我们也来试一试让这些颜色变色吧。

  1、教师讲解实验方法和记录方法。

  1)每人都有一张记录表,表头有班级、名字和日期(教师应提前填好)。表格内有数字1、2、3,表示第一次试验、第二次试验和第三次试验。还有红、黄、蓝三种颜色和一个问号,选择哪种颜色就记录在对应颜色下的格子内,实验的结果记录在问号那一列的格子内。

  2)每张桌子的桌面上都摆着三种颜色的颜料,自由选择其中喜欢的两种颜色。

  3)用画笔蘸其中一种颜色,先在记录表中对应颜色下的格子内涂一下,然后再涂抹在调色盘上。接着换一支画笔蘸另一种颜色,也先在记录表中对应颜色下的格子内涂一下,然后再涂抹在调色盘上。

  4)将调色盘上的两种颜色用第二次使用的画笔充分混合搅拌后,涂抹在记录表中问号那一列的格子内。

  5)第一次试验结束,将两支蘸了颜色的画笔在水杯中洗一洗,并用纸巾或旧布擦干笔尖的水。继续进行新一轮的实验,新一轮实验应更换其中一种或两种颜色并将实验结果记录在表格内。

  2、发放纸面教具和实验材料,幼儿动手操作,教师巡回观察。

  交流讨论,引导幼儿说说自己的实验结果。

  ——你用了哪两种颜色进行实验?

  ——混合之后变成了什么颜色?

  小结:黄色加蓝色会变成绿色;黄色加红色会变成橙色;红色加蓝色会变成紫色。颜色可真厉害。

  温馨提示

  1、实验之前要先让幼儿穿上特制的围裙或者其他防护衣,以防幼儿弄脏衣服。

  2、提醒幼儿洗画笔的时候一定要清洗干净,以免混色。

  活动延伸

  区域活动

  在美工区提供其他颜色的颜料和实验记录表,供幼儿继续进行实验。

幼儿园小班教案 篇4

  【活动目标】

  1、探索运用身体的多个部位(手心、手背、两腿、胸等)以多种方式(托、夹、抱)玩海洋球,同时,能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类。

  2、初步养成遵守游戏规则的意识和习惯,在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力,掌握多种运动技能,培养发散性思维。

  3、愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式,体验集体活动和比赛的快乐。

  4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  5、能根据指令做相应的动作。

  【活动重难点】

  探索运用身体的多个部位以多种方式(托、夹、抱)玩海洋球。

  幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体,保持平衡。

  【活动准备】

  1、知识准备:幼儿已有玩海洋球的初步体验,能较准确说出身体几个主要部位的名称。

  2、材料准备:海洋球100个,红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个,小兔、小狗、小猫、小鸟?p小牛头饰各1个,不同长宽平衡木2根,S形按摩地垫?p方形地垫各5块,白色粉笔1支,大头娃娃挂图1幅,即时贴若干,录音机1台,磁带1盘。

  3、场地布置。

  【活动过程】

  一、准备部分。

  随着《身体音阶歌》音乐,做热身运动,巩固对身体几个主要部位的认识。

  二、基本部分。

  1、初步尝试,巩固用双手玩海洋球的经验。

  (在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。)

  2、再次尝试,自由探索多个部位运球方法。

  (1)师:除了用两只手,身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落?

  (2)幼儿尝试探索不同玩法,教师观察。

  (3)集体交流,展示与小结多种运球方法。

  ①请有创意的幼儿到台前展示自己的.玩法。玩后引导其表述:“我发现身体有什么地方可以运海洋球?哪些地方运球不容易掉下来?”

  ②出示大头娃娃挂图,用即时贴表现可以运球的几个部位。

  3、巩固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

  4、游戏。

  (1)送礼物。

  (此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球,同时巩固上环节中学过的多种运球方法。)

  ①游戏玩法:每条小路上有运送“密码”(指定的身体某部位及不同运球方式)

  1组要求用两手手心托球,学小兔一蹦一跳,把海洋球运到小兔家。

  2组要求用手背托球,学小猫轻轻走,把海洋球运到小猫家。

  3组要求把球夹在两脚之间,学可爱的小狗,把海洋球运到小狗家。

  4组要求把球夹在脖子上,学小鸟展开翅膀飞一飞,把海洋球运到小鸟家。

  5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家,可运多个球,比比谁运得多,而且不掉下来。

  幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼,在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中,“大灰狼”随时出现,教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来,否则会被“大灰狼”抓走。

  ②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

  ③交流。

  师:你运了几个球?是怎么运的?

  (2)运海洋球回家。

  (此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球,并将球按颜色正确分类)

  ①游戏玩法:沿着不同材料构成的小路,根据海洋球的颜色将其放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上,若球掉了或走出“小路”范围都要重新开始。

  ②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

  三、结束部分。

  在分享交流中自然结束活动。

  1、引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。

  2、师幼共同整理运动器材。

  【活动反思】

  在活动中,我设计了层层递进的目标与要求:

  一、初步尝试,巩固用双手玩海洋球的经验。

  二、再次尝试,自由探索多个部位运球方法。

  三、巩固尝试,重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

  四、通过游戏进一步巩固运用身体的多个部位运海洋球方法。

  活动中各环节有机整合健康、科学领域,让幼儿在游戏场景中,充分利用身体的多个部位来运球,幼儿通过运海洋球给各小动物进一步巩固上一环节学习的运用身体的多个部位运海洋球方法。游戏中要求部分幼儿一次运多个球,这不仅是一个难点,更是活动的重点。因为运多个球幼儿需要兼顾身体的控制力、平衡能力及注意力,这对小班的孩子来说具有挑战性。游戏还有意识地将数学的颜色分类知识自然地揉合在其中。而且,在幼儿经过的每条小路上加大了难度,小路的材质较上环节不同,使游戏难度增加,从而发展幼儿多种能力,从而发展幼儿的协调、平衡等多种能力,并让幼儿充分体验到探索、练习带来的成功和快乐。

  小百科:海洋球是婴儿游乐场的产品,淘气堡和野外活动用品等等,可给婴儿带来智慧和乐趣。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1.学习攀爬动作,发展手脚协调能力;

  2.学会躲闪(人、物),培养敏捷和自我保护能力;

  3.喜欢参加体育活动。

  活动准备:

  场地:户外大型玩具、人手一个软性皮球、“小老鼠”若干、录音机、录音带。

  活动过程:

  1.引起活动兴趣。

  教师:“今天,妈妈要和小猫一起去买西瓜,买到西瓜以后要想办法把西瓜拿回家,但不能把西瓜掉到地上。”

  2.鼓励幼儿想出各种不同方法,持球听音乐沿场地四周做动作。如:夹球跳、单手举球走、坐地夹球走……

  3.小猫学习“抓老鼠”的本领。

  出示“小老鼠”引起幼儿学习的兴趣。

  ★练习一:钻过小小老鼠洞。

  要求:匍匐钻爬过高为20厘米的`滑梯底部。

  提示:身体尽量放低,屁股不撅起来。

  ★ 练习二:追抓小老鼠。

  配班老师扮小老鼠突然出现在大玩具的支柱下,幼儿发现了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追赶抓小老鼠。

  提示:要弯腰钻过,学会躲闪,不碰到柱子,也不碰到别人。

  ★练习三:倒爬上四面的滑梯,走过绳网去捉高处的老鼠。

  提示:

  (1)倒上滑梯注意手脚协调,抓稳用力爬上去。

  (2)攀网时不拥挤,一个跟着一个横攀或走过绳网,爬到最高一层网攀过去。

  (3)抓到老鼠后用最快的速度拿回家来。幼儿可从四面滑梯滑下来,可从消防柱滑下来等。

  (4)可把老鼠按大小或衣服颜色分类放。

  4.游戏:“送西瓜”,练习持球倒上滑梯的本领。

  教师:“小猫真聪明,我们刚才都学了许多捉老鼠的本领,现在妈妈要让你们把这些西瓜送到山那边奶奶的家里,你们行吗?你们想一想,一只手要拿着西瓜,一只手要扶着滑梯,倒上滑梯行不行?试一试,不行怎么办?”启发幼儿自己想办法(如把球塞到衣服里包着)。

  提示:

  (1)倒上滑梯后可用各种动作把西瓜带过绳网,然后自由选择下来的路口,下来把西瓜送到奶奶家(放在框里)。

  (2)注意既不能把西瓜摔坏(掉球),自己又能安全地下山。

  5.小结表扬:今天小猫都很能干,是最勇敢、最聪明的小猫。

  6.整理活动:舞蹈“小猫咪”结束。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1.初步会用正确的方法洗手、擦手,知道在饭前、便后要洗手。

  2.愿意学念儿歌,练习边念儿歌边洗手。

  3.不把水龙头开的过大,知道节约用水。

  活动准备:

  1.一只可以示范洗手的茶水桶、接水的`盆、肥皂等。

  2.洗手的顺序图:冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。

  活动过程:

  1.引发幼儿洗手的兴趣。

  师:我们马上要吃点心了,吃东西前要干什么?

  师;小朋友已经长大了,是幼儿园的小朋友了,你们会把自己的小手洗干净吗?

  2.了解正确的洗手方法。

  (1)师;现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。

  幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作,教师检查幼儿的方法是否正确,并对幼儿进行个别辅导。

  (2)组织幼儿到水池边洗手,并及时提示幼儿不把水龙头开的过大,知道要节约用水,洗干净的手要先在水池里轻甩三下,不把水溅在衣服和地上……

  (3)教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。

  师:你的小手洗得真干净,是个讲卫生的好宝宝。

幼儿园小班教案 篇7

  活动目的:

  1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。

  2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。

  3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  材料准备:

  芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。

  重点难点:

  让幼儿掌握正确漱口的方法

  设计思路:

  小班幼儿刚刚进入幼儿园,在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺,缺乏自我服务的意识,而小班第一学期的.培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成,然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象,并根据我园近阶段的要求,因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣,并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。

  活动流程:

  活动导人——幼儿讨论——教师总结——学习漱口方法——尝试漱口——比比谁的牙齿最干净

  活动过程:

  一、活动导入,请客吃糖:

  1、"今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀?(教师出示芝麻糖,让幼儿品尝)"老师带来的糖好吃吗?哎呀,你们的牙齿怎么了呀?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻,引导幼儿之间相互观察自己的牙齿)。

  2、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。

  3、教师总结:

  牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的,请你来试一试。(请个别幼儿示范漱口)

  4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。

  5、集体学习:正确漱口的方法

  (1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。

  (2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)

  (3)请个别幼儿听口令做动作。

  (4)集体听口令,做动作。

  6、漱口,幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

  7、照照镜子,比一比,谁的牙齿最干净。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标及关键经验:

  在游戏情景中,幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡,进行平衡能力的练习,使幼儿在角色模仿的游戏氛围中,体验勇敢、成功、自信的快乐。

  1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡,发展动作的平衡能力。

  2、能愉快地参加体育游戏,增强自信心。

  3、培养幼儿健康活泼的性格。

  4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  材料及相关环境创设:

  材料: 15—20厘米的斜坡2组,一高一矮(很牢固)

  活动准备:

  幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。

  活动过程:

  1.教师当汽车队长,幼儿当小司机,听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。

  2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法:“小汽车刚加好油,马上要爬上斜坡,小司机爬坡时速度要慢点,眼睛看着路,身体要平稳,做个勇敢的小司机”。

  3.教师引导幼儿有两条斜坡,一高一矮,可以自己选择路线进行游戏。

  4.教师发出信号,幼儿分别有顺序地爬坡,教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励,使幼儿逐渐大胆自如的`在斜坡上走动。

  5.教师观察幼儿活动情况,把握适宜运动量,以游戏情景不断调整活动内容:小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡,请注意安全等。

  6.教师利用游戏情景结束游戏,进行放松整理活动。

  相关经验:

  美工:制作方向盘进行游戏

  音乐:学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

  活动评价:

  教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体表现情况,判断幼儿自信心发展水平。

  活动的延伸与扩展

  根据幼儿动作发展情况,适当调整斜坡的长度和高度。

  增加爬坡动作的游戏情境,拿着玩具或推着纸盒等,提高幼儿平衡能力。

  小百科:汽车是由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

幼儿园小班教案 篇9

  活动目标:

  1、探索布袋的多种玩法,练习套袋手膝着地爬的动作技能,发展身体的协调性。

  2、体验玩布袋的快乐,提高对体育活动的兴趣。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  重点和难点

  重点:尝试一物多玩,鼓励幼儿想出布袋的多种玩法,体验玩布袋的乐趣。

  难点:练习套袋手膝着地爬的动作技能。

  活动准备:

  自制布袋人手一个,录音机、磁带、树叶。

  活动过程:

  (一)、开始部分(热身运动)以情境入场:

  师:孩子们,今天我们一起来玩布袋,走,我们出发吧!通过“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戏情境导入热身运动。

  (二)、基本部分

  1、尝试用布袋一物多玩

  1)根据孩子的'想象随意生成不同的玩法,让大家一起玩一玩。针对幼儿的不同水平,适时地 协助指导。

  2)教师设计游戏:

  ①妈妈的布袋要变了,变成地毯爬一爬;

  ②它还可以变成蹦蹦床跳一跳,看谁跳得高;

  ③大家玩得有点累了,变成小床休息一下吧!(幼儿休息)

  ④布袋能变瘦(布袋再对折),变成独木桥走一走;我们的小桥太短了;跟着妈妈一起把小桥变成长桥好不好?来,我们连起来变一变,变成长长的桥。孩子们自己来,你真能干!来孩子们一个一个到后面排好队,把胳膊伸开,保持平衡,小心一点走,别掉小河里!(体现幼儿的合作意识)

  2、情景游戏:

  套上布袋——变毛毛虫——变蝴蝶(教师用儿歌引导幼儿套上布袋,变成虫宝宝)

  1)学习套袋手膝着地爬

  2)虫宝宝自由手膝着地慢爬。

  3)听指令(跟着妈妈去吃叶子),练习快爬。

  4)吃饱了长大变成蝴蝶,自然过渡到放松运动。

  (三)结束部分(放松运动)

  引导幼儿坐在布袋上,敲敲腿、敲敲胳膊,敲敲前面小朋友的背,然后带着布袋离开场地,并跟老师说再见。

  延伸活动

  探索布袋的多种玩法,丰富幼儿生活。

  活动反思

  小班幼儿活泼好动,摸、爬、滚是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动,各种器官能够得到协调灵活的发展,爬是幼儿体育活动中的六大动作之一,也是小班幼儿非常喜欢的活动。

  活动重点是练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础,在活动中针对孩子对爬的玩发法单一,兴趣不持久的特点,进行套袋手膝着地爬,丰富了爬的趣味性,又对练习手膝着地爬加深了难度,进一步发展身体及动作的协调性和灵活性,提高对体育活动的兴趣。

  活动设计由于小班孩子刚入园才,很多孩子刚适应幼儿园生活,在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围,以音乐贯穿整个游戏,使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化,这符合幼儿教育重要特点。孩子本身对动物就较有亲切感,再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的兴趣与积极性。活动开始我用下雨了的情境导入,把布袋当作伞,练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身,即进行了热身,又能将孩子带入玩布袋的活动中,产生玩布袋的兴趣。接着在布袋变变变的环节中,我引导孩子进行布袋的多种玩法,变成小球,练习上抛;变成地毯练习爬;变成蹦蹦床,练习双脚跳;变成小桥练习平衡。变成毛毛虫学习套袋爬行。变蝴蝶放松,最后有以奖励礼物的方式,让孩子体验到成功的喜悦,将活动推向**。