
幼儿园小班冬天的教案15篇【荐】
作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的幼儿园小班冬天的教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班冬天的教案1
活动目的
1、 知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法。
2、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3、 发展幼儿思维和口语表达能力。
4、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、 通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
重点难点
1、 让小朋友能用简单的句子描绘冬天。
2、 让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。
活动准备
冬天雪景图片,冬季运动图片。
活动过程
一、 户外活动
带幼儿到户外活动,让幼儿自由耍一会进室活动。
二、 谈话引起主题
1、 现在是什么季节?这个季节有什么特点?运动后有什么样的感觉?
知道冬天天气很寒冷 运动后就会暖和起来。
2、 冬天小朋友们穿什么衣服,为什么要穿这样的衣服?
幼儿用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套,冬天这样全副武装,就会暖和很多。
3、 冬天在外面玩有什么感觉?
知道冬天下血,虽然天气寒冷,但运动一会儿身体就回暖和起来,因此,冬天应该多参加体育锻炼,注意保暖。另外,运动之后会大量出汗,还要特别注意防止受凉,感冒。
三、 组织幼儿讨论
冬天寒冷,除了运动,还有什么办法使自己暖和起来?
教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验,引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的'方法(打雪丈 溜冰 滚雪球 堆雪人等)提醒幼儿不能长期关在空调房里,运动之后也要尽快使身上的汗干了,及时添加衣服。
四、 引导
幼儿观察冬景图片和冬季运动图片,让幼儿自由讨论该怎么做才能过一个快乐的冬天。
课后反思
对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始。
孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。
幼儿园小班冬天的教案2
一、活动目标
1.尝试听辨mi、so1、la三个音,并找到相应颜色的房子。
2.创编锻炼的动作,体验音乐活动的快乐。
二、活动准备
1.钢琴。
2.会唱歌曲《下雪了》。
3.三色房子、兔、鸟、狗的头饰若干。
4.初步感受过mi、s。l、1a三个音的音高。
三、活动过程
(一)复习歌曲《下雪了》
引导幼儿根据音乐创编动作。
T:除了锻炼的动作还可以怎么锻炼?变自己没变过的动作,变别人没变过的动作。
(二)游戏规则讨论
T:小动物谢谢我们和他们一起锻炼,请我们参观他们的家(分别出示三色门,介绍相应的音高)
T:我们按门铃看看谁住在里面(分别出示对应的动物角色)。
T:小动物锻炼好了听门铃声回到自己的家(引导幼儿根据自己座位下的头饰游戏)。
(三)做游戏
根据音乐及规则进行游戏
T:仔细听是谁出来锻炼了? 和同伴交换头饰,再次游戏。
操作提示
有效评价促进幼儿自律。在活动中,老师通过情景化语言的运用,使幼儿在与其他幼儿的经验分享中进行自主学习。例如:在游戏“下雪了”中,幼儿对游戏规则已初步掌握,老师可以进一步要求其细化相关角色动作,在三种小动物听到相应音高后,根据各自动物特点找到自己的'家。开始时,幼儿可能没有这方面的意识,会将代表动物特征的动作忘记,老师就可以用动物妈妈的角色介入游戏,用角色语言进行评价;“这不是妈妈的宝贝,小狗怎么没有扇扇的耳朵呀?小兔怎么不会跳了呀?”在对兔和小狗的动作作了引导后,轮到小鸭游戏时,孩子就会将经验进行迁移,尝试用动作表示小鸭。这时老师可以观察发现用不同动作表现小鸭的幼儿,及时请他们展示并做鼓励,同时提出要求——用不同的动作表现小鸭。在整个过程中,老师的第一次评价使得幼儿将同伴的经验变为自律的要求,第二次评价则使幼儿对动作有求异的意识,促进了幼儿的自我提升。
附:歌曲《下雪啦》 作者:曹冰洁
下雪啦!下雪啦!寒冷的冬天来到了,红房子、黄房子、还有一座蓝房子,一座一座又一座,全都变成了白房子。
下雪啦!下雪啦!小动物出来锻炼了,有小兔,有小鸟,还有小狗也来了,你来我来大家来,天天锻炼身体。
白房子白房子嘿!身体好身体好嘿!
幼儿园小班冬天的教案3
【活动目标】
1、了解抹香香的简单方法,并尝试自己抹香香。
2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5、乐于探索、交流与分享。
【活动准备】
1、一个包装好的快递盒
2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子
3、音乐
【活动过程】
一、猜一猜:激发幼儿的兴趣
导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?
1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(猜想)
2、老师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”进一步引导:师夸张地做“闻”的.动作“有一股香味,会是什么呢?(猜想)
二、说一说:调动孩子生活经验
1、教师走到幼儿前面,让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)
师:“是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)”
小结:宝宝霜,香喷喷。
2、回忆经验
抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?
小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、抹香香:学学抹香香的方法
1、“香香怎么抹的?”
(1)教师示范抹香香
(2)请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?
小结:脸上有的地方白,有的地方不均匀。香香取多了,涂不了了(强调取少一点)谁来帮助他?(幼儿自己解决)
2、(帮帮老师)“今天教室来了很多客人老师,请你们帮客人老师抹香香,好吗?”幼儿边涂抹,教师念儿歌:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,抹均匀了吗?“快检查一下,每个地方都抹到了吗?”
3、徒手练习抹香香的过程。
(3)一起来抹香香
“你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香,请你找到一个好朋友,互相帮助抹香香。”
师巡回指导:“桌子上有镜子,你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)
小结:我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。
【延伸活动】
教师:请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧!
【活动反思】
冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情,但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时,往往只是在脸上胡乱抹通,脸上都是没有涂匀的宝宝霜,因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法,培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了许多问题,如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应,以及一些小细节,如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等,本次的园内教研活动让我学习很多,希望以后我能做的更棒。
幼儿园小班冬天的教案4
【环境创设】
1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上,丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面知识。
2、请家长帮忙收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿锻炼身体的图片和实物,以归类的形式布置成《你最喜欢哪一种取暖方式》主题墙,供幼儿观看和讨论。
3、师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室,如,幼儿制作彩链、新年树、灯笼等,烘托节日的欢乐气氛。
【生活活动】
1、鼓励幼儿自己的事情自己做。如指导幼儿穿脱衣帽,如厕和午睡时整理好自己的衣物,尤其注意将上身的衣服塞进裤子内,以免受凉,对不会整理的幼儿要重点的指导。
2、幼儿盥洗时,教师教给幼儿避免弄湿衣物和节约用水方法。
3、日常生活中,加强幼儿安全意识,学会保护自己。如远离鞭炮,不随便触动电器按钮。
4、户外活动时,根据天气的冷暖提醒幼儿增减衣物。
【家园共育】
1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上,指导孩子观察冬季自然环境和天气变化的特征。
2、在家里,鼓励幼儿做一些力所能及的事情,对自己的物品用完后要归类整理,摆放。
3、请家长带领孩子一起采购年货、打扫卫生,并准备节目,参加班级庆新年联欢会,丰富幼儿有关过年的知识经验。
4、家长对幼儿进行安全教育和冬季训练,按时送幼儿入园。
【教学活动】
1、“我们不怕冷”,让幼儿会朗诵儿歌,能在较冷的户外勇敢地参加体育锻炼。
2、“漂亮的帽子”,幼儿欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖,尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。
3、“过年真好玩”,让幼儿简单了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动,产生对于过年的期盼和向往。
4、“捉迷藏”,让幼儿正确感知上下空间方位。
5、“小雪花”,让幼儿感受歌曲的优美,能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。
6、“联欢会”,让幼儿体验与爸爸妈妈一起参加联欢会并进行节目表演的快乐;勇敢地在集体面前表现自己,能耐心等待。
【区域活动】
1、美工区:
“小手套”,让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出“手套”;尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰“手套”。
“冰糖葫芦”,让幼儿学习画圆、画直线,并能在圆内均匀涂色。
“漂亮的彩链”,让幼儿尝试用剪刀剪直线,用长方形的彩色纸粘成彩链,锻炼手部小肌肉动作。
“制作水饺”,让幼儿玩橡皮泥,学习制作水饺。
2、表演区:
“我给太阳唱支歌”,让幼儿用歌声表达对太阳的喜爱之情。
“小雪花飘呀飘”,让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。
“拉个圈圈走走”,让幼儿练习手拉手走圆圈,随音乐节奏边走边做动作。
“新年好”,让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。
3、阅读区:
“不怕冷的小兔”,让幼儿知道锻炼可以使身体暖和,产生参加话外体育活动的愿望。
“妈妈的礼物”,让幼儿朗诵儿歌,感受妈妈对自己的爱。
4、科学区:
“冰或雪的融化”,让幼儿观察雪或冰化成水的.现象,乐于将自己的发现告诉大家。
5、生活操作区:
“穿、脱、叠衣服”,让幼儿学习穿、脱、叠衣服,练习自己穿衣服的顺序和方法。
【户外活动】
1、“冰老人”,能听游戏指令做动作,会在指定范围内四散跑。
2、“玩拖拉玩具”,练习玩几种拖拉玩具的方法,喜欢参加户外锻炼。
3、“石头、剪刀、布”,锻炼双脚灵活变换位置的反应能力,体验与同伴玩游戏的快乐。
教学反思
在本节课中,孩子们的积极性还是挺高的,在游戏活动中都表现的很活跃,总体来说这节课还是成功的,但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面,我平等的对待孩子们,让孩子们的有了适度的自由空间,比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花,在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看,我以快乐为中心,让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面,我介绍游戏,并加入到游戏中和孩子们一起玩,让孩子们更能感受到一起游戏的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏中,如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子,可能孩子们的积极性也会更高一些。
幼儿园小班冬天的教案5
学习:
1、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征,并运用相应的词进行描绘。
2、让幼儿加深对“元旦”的了解,知道元旦是新的一年的开始,知道新的一年中自己又大了一岁,能用多种形式向同伴及成人祝贺新年,学会制作简单的.新年贺卡以及其他节日礼物。
3、让幼儿进一步了解冬天的特征,引导幼儿积极参加多种形式的体育活动,让幼儿知道一些冬天自我保护的方法,使幼儿能愉快地与他人合作,勇敢地面对困难。
4、引导幼儿发现学习,体验发现学习的乐趣;发展幼儿口语表达能力,想象思维能力;学习按一定顺序观察和讲述简单的图片内容,并能较完整地讲述一句话,丰富词汇量。
运动:
1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。
2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。
3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。
4、听指令四散跑。
5、能按照老师的要求,一个接一个的跳圈,进行小组式比赛。
生活:
1、加强班级常规管理工作。
2、加强幼儿进餐速度,保证每位幼儿不吃冷饭。
3、喜欢在阳光下活动,感受冬日阳光的温暖。
游戏:
1、美工区:
(1)尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。
(2)学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。
(3)师生共同布置新年教室。
(4)手工游戏:窗花撕贴
2、建筑区: 为幼儿提供大量的积木玩具,供幼儿自由搭建冬天的饿房子。
3、娃娃家:提供冬天的衣服,幼儿间互相学习怎样穿脱冬天比较麻烦的衣物。
4、英语区:开展英语区角活动,边学习新的知识,边复习以前学过的英语。
家长工作:
1、配合园内活动,帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲述冬天的故事。
2、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动,提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。
3、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体,并根据气温变化给孩子穿适量的衣服,衣服要便于穿脱。
幼儿园小班冬天的教案6
一、活动目标
感知冬天雪景的美妙,感受小动物热心、聪明的美好心灵。
理解和学说动词:"推、铲、扒、扫等。"
二、重点与难点
感知小动物扫雪动态,形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。
三、材料及环境创设
1、课件
2、制作道具:猪鼻子,象鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狐狸尾巴等。
四、设计思路
作品描写了美妙的雪景和美好的心灵,巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体,既能使儿童感受大自然的美景,又能认识动物的不同特征,更 能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。
第一,本设计首先以故事为蓝本,观察图片,展开讨论,对重点部分适当扩充内容以强化感知。
第二,结合小班认知特点,运用道具在活动中通过形象化的`动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等
第三,在理解大意的基础上欣赏故事,提高幼儿对语言的感受能力。
五、活动流程
谈话--游戏--欣赏--扩展
谈话:
(1)观看课件
教师提示:一天早上,小动物走出家门一看,都感到很奇怪,小路怎么没有了?小路到哪儿去了?
(2)
设问:小动物怎么啦?怎么会摔跤的?然后可插入孩子们和小动物对话。例如:"小猪快爬起来,不要哭"等。
(3)
讨论:他们是怎么扫雪的?然后学说动词:铲、推、扒、扫。
2、游戏
引导孩子学小动物扫雪。
可让孩子自选道具,如猪鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,学着小动物扫雪,游戏结束后,说说怎么扫雪的。
幼儿园小班冬天的教案7
活动目标:
1、 通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。
2、 丰富词汇:寒冷
活动准备:
1、 每人一个风车。
2、 注意幼儿保暖,穿好外套。
活动过程:
1、 幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。
老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)
2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?
3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。
活动2 冬天的太阳(认知)
活动目标:
1、 受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。
2、 丰富词:暖和
活动准备:
选择有阳光的晴天。
活动过程:
1、 找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。
2、 幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉?
3、 小结:冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。(丰富词:暖和)
4、 欣赏儿歌“冬天的太阳”
附:儿歌
冬天的太阳
冬天的太阳,大家都喜欢。
小猴和小羊,快来晒太阳,
晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。
活动3 冬天不怕冷(语言)
活动目标:
1、 通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望
2、 不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备:
1、 立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。
2、 小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个
活动过程:
1、 师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。
2、 师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、 边讲故事边提问;(1)冬天到了北风吹的怎么样?(2)树上的叶子怎么样?草地水怎么样?小河里的水怎么样?(3)冬天的天气怎么样?谁不怕冷,起得早?谁怕冷不肯起的早?
4、 鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体
附:故事
冬天不怕冷
冬天到了,北风呼呼呼……地吹,树上的叶子都吹落了,地上的草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀!
大公鸡,喔喔叫,天天起得早。
它请小鸟早早起,小鸟说:“太冷了,太冷了,我只能躲在鸟窝里!”
它请小猪早早起,小猪说:“太冷了,太冷了,我只能睡懒觉!”
它请宝宝早早起,小宝宝早就起来了,在院子里又跑又跳做早操。
活动4 冬天的.树枝(绘画)
活动目标:
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。
2、体验绘画的乐趣。
活动准备:
1、 请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝,便于幼儿观察。
2、 已画好树干的画,幼儿每人一张。
3、 棉签若干,棕色颜料若干。
活动过程:
1、 出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。(树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。)
2、 师示范用棉签添画树枝。
3、 请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓励幼儿多添一些小树枝。
4、 展示并欣赏幼儿作品。
活动5 小兔采蘑菇(体育)
活动目标:
1、 学习双脚向前进跳。
2、 能正确区分数量“1”和“2”
活动准备:
1、 兔子头饰每人一个。
2、 蘑菇”数量是幼儿人数的三倍,游戏前散放在场地上。
活动过程:
1、 师幼头戴小兔头饰。师扮兔妈妈,幼儿扮兔宝宝。
2、 师:明天要下雪了,兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回家吧。
3、 幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。
4、 要求幼儿第一次采一个蘑菇,第二次要采两个蘑菇。游戏中提醒幼儿双脚要同时挑起来。
活动6 有趣的冰(科学)
活动目标:
通过观察知道冬天水会结成冰,冰遇到热又会融化。
活动准备:
1、 和幼儿一起在冰格中注满水,放在室外结冰。
2、 热水一盆。
活动过程:
1、 幼儿每人一块冰,通过摸、看、玩,让幼儿说说有什么感觉。
2、 小结:冬天天气很冷,水放在室外会结成冰。
3、 幼儿在玩冰的时候,引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化,让幼儿知道冰遇热会融化。
活动7 好看的冰花(手工)
活动目标:
喜欢动手制作冰花,初步知道制作冰花的顺序和方法。
活动准备:
1、 一次性杯子若干。各种颜色的毛线若干,用剪刀剪碎。每人一根长15厘米的线。
2、 做好的冰花一个。
活动过程:
1、 师出示做好的冰花。引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。“这什么?”“好看吗?”“轻轻摸摸,有什么感觉?”“你们知道冰花是怎么做的吗?”
2、 师介绍材料,并示范做冰花:
(1) 引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线,放进自己的杯子里。
(2) 在杯子中倒大半杯子水。
(3) 在杯子中放一根线,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。
3、 幼儿制作冰花,师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。
4、 师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。
活动建议:
杯子里的水结成冰后,取出冰花悬挂在教室,让幼儿相互欣赏。
活动8 小冰兔(语言)
活动目标:
1、 知道水会结成冰的科学规律。
2、 培养幼儿热心帮助别人的道德情操。
活动准备:
小兔纸偶一个,小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。
活动过程:
1、师出示“小冰兔”,向幼儿介绍“小冰兔”。引出故事名称。
2、 师边演示木偶,边有表情地讲述故事。
3、 师提问:大家都想了什么办法来帮助小冰兔?谁的办法最好?为什么?
附:故事
小冰兔
小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。你来藏,我来藏,跑来跑去真开心。
哎哟哟,小冰兔一不小心撞到大树上,撞掉了一只长耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友们都跑过来,给小冰兔想办法。
小狗用浆糊粘耳朵,可是粘不住。小熊用绳子绑耳朵,可是绑不牢。小冰兔难过得又哭了。老爷爷提着小水桶来了,老爷爷笑呵呵,说:“我来帮助你。”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦,耳朵“冻”上了!
哈,这回耳朵长牢了!
幼儿园小班冬天的教案8
活动目标:
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的.能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
图片
活动流程:
一、谈话引出课题。
师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?
二、教师结合图片,讲述故事。
教师提问:
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?
教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)
师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。
四、延伸活动:到户外做锻炼
师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?
幼儿园小班冬天的教案9
活动目标:
1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。
2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。
3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。
活动准备:
1、油画棒、画纸人手一份。
2、范画若干。
活动过程:
一、导入活动、引起兴趣
1、现在是什么季节了?
2、冬天到了,小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么变化?(幼儿自由讲述自己的观点)
3、出示范画,引导幼儿从树叶、河水、人们服装的变化来观察冬天的'特征:老师带来了几幅冬天的画,请小朋友来看看冬天大自然是什么样子的,小朋友穿的衣服又有什么不同,冬天人们喜欢做什么。
4、教师总结冬天的主要特征:你们看到了吧,到了冬天,许多书的叶子落光了,松树却还是绿绿的,很多地方都下雪了,房子上、树上、地上都白了,冬天人们会滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰灯、冰雕等等。
二、引导幼儿观察图片,做动作
1、冬天很冷,小朋友为了暖和就需要做各种运动,刚才小朋友看到图片上的小朋友做了些什么运动,除了这些运动,还有什么运动能取暖呢?
2、做不同的运动,手和腿的姿势就不一样,现在我们去哪个几个小朋友上来做几个动作,我们猜猜他们在做什么运动?
三、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。
1、今天我们就来画一幅冬天到了的画,首先我们在画面上画出冬天的风景,再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天,从人的活动中可以看出小朋友在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。
2、发放绘画材料,巩固油画棒的摆放常规,教育幼儿爱护学具,提醒幼儿油画棒不能画到桌面上了,不能掉到地上,更不能踩。
2、幼儿作画、教师巡回指导,注意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征,构图是否合理,引导幼儿丰富画面内容。
四、评价作品
1、请先画好的幼儿互相欣赏作品。
2、收拾油画棒,展示幼儿作品,选择一些画面内容丰富、季节特征明显的作品引导幼儿集中欣赏。
3、选择部分幼儿作品,布置成墙饰“冬天到了。”
五、延伸活动
冬天的景色是各种各样的,许多东西都能反映出冬天的特征,请小朋友会到家继续画画冬天的画。
幼儿园冬天的画教案小班,冬天的景象无疑是美丽的,虽然冬天万物凋零,但是美好的景象在冬天还是存在的,只要有一双发现美的眼睛,让我们一起教会幼儿发现冬天的美吧。
幼儿园小班冬天的教案10
教学目标
1、 让幼儿懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。
2、 让幼儿学会怎么预防寒冷,不怕寒冷,坚持锻炼。
3、 培养幼儿锻炼身体的意识,让幼儿冬天不怕冷。
活动准备
1、 教学挂图。
2、幼儿怕冷的图片。
活动过程
1、 与幼儿交流,参与讨论。
如:亲爱的小朋友,我想问一下,冬天到了,天气冷了,那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢?是不是很怕冷呢?那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷,不愿起来给你们做早饭,送你们来幼儿园呢?冬天这么冷,我们怎么办呢?(幼儿讨论:穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子)
2、 教师小结:哦,天冷,小朋友们都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕冻坏了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕冻坏了脸蛋,有的小朋友把围巾戴上了,怕有风,小朋友们保护得非常好,知道如何预防寒冷,也不怕冷,很早就来上学了,那我这里有只赖床的小兔,它因为怕冷不愿起床,让我们来帮一帮它吧!
3、 一边讲故事,一边让幼儿观察小兔怎么了。
4、 集体讨论怎么预防寒冷。
5、 出示幼儿怕冷的图片,让幼儿帮忙解决方法。
如:第一幅图让幼儿帮忙给戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。
6、教师总结:冬天虽然很寒冷,但小朋友们只要穿厚点衣裳,多锻炼身体,经常跑步,我相信小朋友们也不会感觉冷了,而且小朋友的身体会很棒,不会再因为生病吃药打针了,小朋友们,我们让冬天不再寒冷好不好,现在我们就出去锻炼吧!
怕冷百科:孩子老是怕冷也许是因为孩子刚刚病愈,在这个情况下,孩子的'身体还是处于比较虚弱的状态,虚弱的身体也会使得血液中的血红素较小,也就会使得氧气的进入量少了。孩子的代谢功能不好,也就会出现了怕冷的情况了。
幼儿园小班冬天的教案11
活动目标:
1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察,并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
活动准备:
教学挂图
活动过程:
一、谈话引起幼儿兴趣。
教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?
二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。
1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?
2、教师:北方冬天会下雪,地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪,叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了,有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天,南方的冬天和我们这里一样吗?
3、教师:南方的冬天与北方的.冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。)
4、教师小结:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
小百科:冬天,又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节,其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历“十、十一、十二”三个月。
幼儿园小班冬天的教案12
一、活动设计理念
天气冷了,许多幼儿怕冷,都迟迟到幼儿园,而且,很少出教室参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响幼儿的健康,家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些,给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感,并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣,提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
二、教育目标
1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动,让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。
2、学习用简短的语言进行描述,练习钻、爬技能。
3、教育幼儿冬天不怕冷,坚持上幼儿园,坚持锻炼身体,积极参与集体活动,体验锻炼的乐趣,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
4、学念儿歌,增强锻炼的意识。
三、活动安排
1、晨间活动:跑步,跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动:活动一综合活动《冬天到了,我不怕冷》;活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》;活动三《做个不怕冷的娃娃》;活动四儿歌《冬天到》;活动五户外体育活动:《不怕冷的大衣 》。
3、教学内容:观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动:
(1)体育活动:《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》
(2)体育游戏活动:《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》
(3)自由活动:玩大型玩具,滑滑梯,攀爬、玩沙等。
(4)观察活动:观察冬天的花草树木的明显变化,观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
(5)劳动:学习穿脱衣服,并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下,学习收拾户外体育用具。
5、生活活动:
(1)学习独立上厕所,提醒幼儿把衣服腮入裤子里,穿衣服的时候要抓袖子。
(2)根据气候变化,增添衣服。
(3)在教师的帮助下学习钻被窝,学习正确的睡眠姿势,不要乱踢被子。
四、家长工作
1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体,并根据气温变化给犹如穿适量的衣,衣服要便于穿脱。
2、配合班内活动,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷,并给孩子讲述冬天的故事。
3、 领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。
活动一:冬天到了,我不怕冷(综合活动)
活动目标
1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。
4、学习词汇:冷、暖和。
活动准备
小皮球、羊角球若干个,每人一条皱纹纸。
活动过程
一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
1、你站在这里感到怎么样?(很冷)
2、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)
3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)
4、请幼儿仔细听一听:冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎,听起来让人害怕)
5、小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?
2、想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)
3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)
三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)
四、户外活动:发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球,跳球,并交代安全问题。
五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问:现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?
六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
活动二:厨房的阿姨不怕冷(参观活动)
活动目标
1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动,教育幼儿爱惜粮食,不剩饭:鼓励幼儿向阿姨学习,做个勇敢的部怕冷的孩子。
2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话,教育幼儿尊重她们的`劳动。
活动准备
事先与厨房联系,请有关教师协助做好准备。
活动过程
一、谈话,引出课题。
1、有谁知道,小朋友每天吃的饭菜是谁做的?
2、冬天天很冷,我们洗手的时候,感觉到水是怎么样的?
3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的?
二、到厨房表现,边观察边提问:
1、厨房阿姨在干什么?(洗菜、淘米……。)
2、阿姨用什么水洗菜?(让幼儿摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)
3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手,叫幼儿说一句表示感谢的话。
三、小结|:阿姨真勇敢,为了让小朋友吃上干净的,香喷喷的饭菜,他们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷,真辛苦!我们要向她们学习,洗手不怕冷,还要爱惜粮食,不剩饭。
四、回到教师和幼儿一起谈谈,要向阿姨学习,做个不怕冷的好孩子。
五、小结:小朋友早上起来不怕冷,动作要快,不睡懒觉,准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷,把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷,不戴帽子、围巾和手套,做个勇敢的好孩子。
幼儿园小班冬天的教案13
活动设计背景
冬天到了,小朋友们由于怕冷,早上都不愿起床,很迟才来幼儿园,我设计这个活动,让孩子们愿意过冬天,感受冬天的快乐。
活动目标
1、学习双脚并拢,轻轻向上跳。
2、喜欢参加集体活动,感受游戏的快乐。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
教学重点、难点
重点:让孩子乐意参加集体活动
难点:孩子双脚并拢向上跳
活动准备
1、放烟花的照片
2、各种纸做的小花,把小花按照不同的高度悬挂在教室里
活动过程
一、说说我们不怕冷
1、教师:小朋友们,冬天来了,你们怕冷吗?在冬天有什么好玩的运动吗?有什么取暖的好办法吗?
2、 幼儿自主交流,说说冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事情。
二、游戏《放烟花》
1、小朋友们真历害,在冬天我们都不怕冷,为了表扬你们 ,老师都你们玩一个好玩的游戏,名字叫:放烟花。
2、 教师给小朋友看放烟花的照片,让幼儿欣赏放烟花的情景。
3、 幼儿跟着教师念儿歌《放烟花》
4、 教师介绍游戏玩法
5、 幼儿玩游戏若干次,教师提醒幼儿无论是跳还是落地,双脚必须并拢,轻轻落地,身体保持平衡
三、比比谁的烟花放的高
1、教师: 我们来比一比,看谁的烟花放的高,能摘到教室的.大红花
2、 幼儿继续玩游戏,在跳起来时尝试伸手摘花
延伸活动:
讨论:还有多少花?大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢?
教学反思
在本节课中,孩子们的积极性还是挺高的,在游戏活动中都表现的很活跃,总体来说这节课还是成功的,但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面,我平等的对待孩子们,让孩子们的有了适度的自由空间,比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花,在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看,我以快乐为中心,让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面,我介绍游戏,并加入到游戏 中和孩子们一起玩,让孩子们更能感受到一起游戏 的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中,如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子,可能孩子们的积极性也会更高一些。
幼儿园小班冬天的教案14
活动目标:
1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察,并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
活动准备:
教学挂图
活动过程:
一、谈话引起幼儿兴趣。
教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?
二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。
1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?
2、教师:北方冬天会下雪,地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪,叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了,有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天,南方的`冬天和我们这里一样吗?
3、教师:南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。)
4、教师小结:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
教学反思:
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。
幼儿园小班冬天的教案15
活动目标:
1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。
2、学习用口语表达自己观察到的现象。
3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的.诙谐、幽默。
4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
环境材料:
太阳出来和、篮球场、草地上。
活动过程:
1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。
——小朋友,你们知道现在是什么季节了?它想和我们交朋友呢。可是,我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子,好吗?
2、明确观察要求,让幼儿感觉冷和暖。
3、观察来往的行人的穿着,让幼儿想一想与其它季节有什么不同。
4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。
效果分析:
知道一年有四季,冬天是寒冷的天气,也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地,只剩下光秃秃的树枝。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
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