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幼儿园中班体育教案

时间:2024-05-28 13:00:43 幼儿教案 我要投稿

幼儿园中班体育教案[大全15篇]

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班体育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班体育教案[大全15篇]

幼儿园中班体育教案1

  活动目的:

  锻炼幼儿的听觉以及逃跑能力。

  主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备:

  手帕。

  游戏介绍:

  可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当"瞎子",一人将左手抓住左小腿当"拐子"。

  玩法:

  "拐子"吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,"瞎子"听声去摸"拐子","拐子"被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。

  在开展本次游戏前也纠结,到底选择哪个游戏呢,最后确定了《瞎子摸拐子》,其主要原因:游戏中有角色区分,并且角色区别比较明显,对于小班的幼儿来说比较容易区分。游戏中瞎子和拐子一直处在动态中,对于大班幼儿来说更喜欢具有挑战性的游戏,对于小班幼儿来说,游戏中和大班幼儿一起游戏,也有了一定的挑战性。在游戏中,大班幼儿可以和小班幼儿一对一地进行结对游戏,这对于大孩子和小孩子的社会性都有了要求,这也是我们选择这个游戏的一个重要原因。

  在游戏中,我们惊喜地发现了以下几点:

  相比以前的混龄民游,我们本次没有采取一开始就混的方式,而是两位老师一人带一部分的幼儿,在大班幼儿开始游戏时,小班幼儿在旁边观看,同时了解游戏的玩法,这为后来小班幼儿也参与到游戏中打下了基础,他们可以事先也用游戏玩法和规则,在开始混龄时心中有数,才不会害怕,也不会不敢参加。在第一次游戏后,大班幼儿开始讲述游戏中发现的问题时,这时候小班幼儿才参与到游戏中,这种参与的方式更显自然。

  在以往的混龄游戏中,基本出现的方式就是大带小,因此在本次活动的一开始,我们的设想也是让大孩子带着小孩子一组一组地游戏。于是,我们在游戏中看到了大孩子带着小孩子一直扮演拐子进行游戏,在拐子快要被摸到时,会教小孩子蹲下或者趴在地上以躲避瞎子的摸索。但我们更看到了,一对一扮演瞎子时,虽然是大孩子戴着围巾做瞎子,但小孩子会拉着他的手,指导他往前,往后,这种小帮大的组合我们还是第一次看到,但正是这种小帮大的组合,反映了在这次游戏中,社会性的发展不仅仅是体现在大年龄幼儿身上,在小年龄幼儿的身上也得到了体现。

  本次游戏带有一定的.竞争性,瞎子必须摸到拐子,而拐子必须躲避瞎子,这两者之间是相对竞争的关系。在游戏一开始,由于没有规定范围,瞎子始终没有摸到拐子。于是,在第二次游戏中,用易拉罐围圆,规定拐子必须在一定的范围内,这为瞎子摸到拐子创造了条件,但是我们看到了拐子通过加快速度的方式来躲避拐子,并且大孩子知道要拉着小孩子,当小年龄幼儿快要被摸到时会用手护住她,这样让游戏更有竞争性。

  但也看到在游戏中存在着以下问题:

  一、所有的问题都应该让孩子们自己发现,自己讲述。游戏必须是自由自主愉悦的,在今天的游戏中自主性还体现得不够到位,比如发现问题时可以让孩子们多讲讲,并讲讲应该有什么样的解决策略,在这方面老师讲的太多,给予孩子的空间不够。

  二、准备工作应该更到位。游戏中,老师用围巾来蒙住孩子的眼睛,一方面耽误啊时间,每次都必须要由老师来系,应该准备一个眼罩,这样孩子们可以自己戴上戴下,更体现自主性。同时,在游戏中,发现有的孩子裤腿较宽,因此,拉到了小腿中间,没有起到屈腿走的目标。老师应该事先设想到会出现这种状况,可以为孩子们准备打好结的短绳,让孩子们踩在鞋底并用手拉住,这样孩子们就不会出现基本直行走的现象了。

幼儿园中班体育教案2

  一、活动目标

  1、学习在平衡木以及间隔物体上行走,锻炼幼儿的平衡能力。

  2、鼓励幼儿勇敢的参与活动,发展幼儿的灵敏性、协调性。

  二、活动重点

  锻炼幼儿的平衡能力。

  叁、活动准备

  1、平衡木叁块、叁个箭头标记,叁条颜色路线、哨子、空筐3个、苹果若干(用泡沫纸制作)。

  2、每人胸前贴好一个颜色标记。

  3、音乐《郊游》、《摘苹果》

  四、活动过程

  (一)开始部分

  1、以谈话的形式引出课题

  师:小朋友们,今天的天气真好,想不想出去郊游啊。

  2、放《郊游》的音乐,师生一起做模仿动作。

  (1)上肢运动:秋天到了,秋风轻轻的吹,苹果树,摇摇摇。

  (2)下蹲运动:秋风把苹果吹到了地上,我们把他们捡起来。

  (3)体转运动:苹果树妈妈真高兴,身体摇摇,说谢谢小朋友,小朋友说不用谢。

  (4)今年苹果大丰收,小朋友们真高兴。

  (二)基本部分

  1、引导幼儿练习平衡木

  师:小朋友们,秋天是水果丰收的季节,果园里的叔叔阿姨摘了好多的苹果,来不及运出来卖。想请小朋友们帮忙。

  师:可是运苹果,先要过一座小桥,那怎么过小桥呢?

  师:那我们一起走走看。(第一次)

  注意:

  ①我们分成红队、蓝队、绿队,从桥下箭头开始排队,一个一个慢慢的过小桥,过完小桥后,从自己的颜色路线返回。

  ②听到哨声,马上停止排队。

  师:请一个小朋友来示范走一下,刚才你是怎样过桥的。

  师小结:塬来这样走才安全。(抬头挺胸,手伸平,一步一步向前走)

  师:刚才这个小朋友的方法很好,我们再来学一学吧。(第二次)

  注意:

  ①走时慢慢走,不要推。

  ②小朋友和老师边走边念儿歌(走走走,走小桥,一个跟着一个走,抬头挺胸,手伸平,一步一步向前走。)

  2、引导幼儿走小木桩

  师:刚才小朋友走小桥都走得很棒。请站在箭头上的第一个小朋友把你的队伍带到和你一样颜色的圆点上来。接下来我们再来学走小木桩,小木桩怎样走谁想来试试看。

  分别每队请一位小朋友来试一试

  师:要求:看一看,那个小朋友走得最稳,为什么?

  师:请刚才走时一直掉下来的小朋友再来走一走(想一想为什么她会掉下来。)

  师小结:眼睛看着小木桩,一步一步小心走

  师:请小朋友们用正确的方法再来练一下走木桩。

  注意:眼睛看着小木桩,一步一步小心走

  3、游戏运苹果

  (1)请小朋友返回箭头排队

  师:我们的本领都练好了,现在我们去帮叔叔阿姨运苹果好不好?

  师:看,果园的那边有很多的`苹果,我们该怎么运呢?

  师:谁想来试试看。

  边走时边小结:先走过小桥,在走过小木桩,最后拿起苹果,并从颜色路线返回,把苹果放在筐里。

  (2)幼儿自由练习。注意:走时要小心,每个宝宝一次只能运一个苹果。

  (3)小结练习情况

  师:刚才小朋友运了很多的苹果,现在我们来比赛吧,看哪对运的最多。

  注意:

  ①一定要安指定的路线走

  ②第二个小朋友一定要等第一个小朋友拍到手后才能出发。

  (4)大家一起数一数比比谁运的多

  4、结束部分

  师:叔叔阿姨谢谢小朋友的帮忙,他们说明年请你们来帮忙摘苹果,愿不愿意。

  师:那我们先来练习一下吧。

  边听音乐边学歌舞《摘果子》。

  五、活动结束

  1、评价

  2、总结

幼儿园中班体育教案3

  设计意图

  在户外自主游戏时,我发现小朋友们总喜欢去幼儿园大树下捡树枝玩,一些树枝被小朋友分成一根根短棒,这些成了孩子们最喜欢的玩具,最爱的游戏。但是男孩子最喜欢的玩法就是把树枝作为攻击别人的武器。根据幼儿对树枝的喜爱,为了引导孩子们玩出更多安全有趣的玩法,特设计了本次体育活动。树枝可以拿在手上玩,叶可以放在地上玩,让幼儿在玩中探索出更多好的玩法,结合幼儿走、跑、跳等动作练习就成了一种简易、好玩的运动器械,这可以给幼儿带来不同的锻炼,同时也让幼儿体验了一种环保的游戏方式。

  活动目标

  1、技能目标:探索树枝的各种方法,发展动作的灵敏性和协调性。

  2、认知目标:通过自主尝试与同伴相互合作游戏,体验树枝的多种玩法。

  3、情感目标:进一步增强对游戏的'兴趣及感受集体游戏的快乐。

  重点难点

  重点:掌握用树枝锻炼身体的多种方法。

  难点:启发引导幼儿自由探索树枝的各种玩法。

  活动准备

  1、幼儿人手一根树枝(长短为50—60厘米左右)、头饰若干(猴王、小猴子)、纸球。

  2、长方形、正方形、三角形、梯形的图形标志各1个,分别放在场地四周。

  3、小扩音器、音乐(欢快的音乐、西游记主题曲)。

  活动过程

  开始部分:(集体)

  幼儿以小猴身份手持树枝进入场地,四散地围在猴王身边(教师)边听音乐边做小猴热身操:伸展运动(前平举、上举)——体侧运动(上举、体侧)——下蹲运动(前平举、下蹲)——腹背运动(上举、前屈)——跳跃运动(跳、前后左右分腿跳)。

  基本部分:(集体与分组轮换)

  1、游戏《金箍棒》

  (1)介绍游戏名称,讲解玩法;猴王念儿歌:“小猴小猴真聪明,小猴最爱动脑筋,手拿金箍棒变成正方形,正一方一形。”小猴边听儿歌边在场内四散慢跑。当听到“正一一方形”时,立即朝正方形标记方向跑去,用树枝搭成正方形。当听到“三——角——形”时,立即朝三角形标记方向跑去,用树枝搭成三角形。

  (2)游戏进行三遍,分别变成正方形,三角形、长方形、梯形。游戏中提醒幼儿注意安全,同伴间要团结合作。

  规则:要听到最后一个“形”字后才能用树枝搭图形。

  2、幼儿探索树枝的多种玩法。

  (1)猴王鼓励小猴用棍棒搭出许多图形,而且还会用树枝锻炼身体。(示范2—3种玩法)请小猴也动脑筋,想出各种用树枝锻炼身体的办法。

  (2)在音乐的伴奏下幼儿自由组合玩树枝,教师启发指导,并参加活动。

  (3)幼儿自由探索树枝的各种玩法,教师注意发现幼儿有创意的玩法。教师:树枝可以怎么玩?请你去找一个空地方试一试

  (2)请个别幼儿示范自己的玩法。

  教师:你是怎么玩的?请你来做给大家看一看。

  (3)集体探索、总结树枝的玩法:树枝除了可以用来当做金箍棒玩耍,还可以跳格子、钻山洞、骑大马、开火车。

  (4)再次探索,鼓励幼儿学习同伴的玩法。教师:刚才小朋友介绍的这些玩法中有哪些是你没有玩过的?请你再去试试吧。

  3、区域游戏。

  (1)赶小猪:用树枝把小纸球赶回“猪圈”。

  (2)跳格子:用树枝拼成多个格子,依次跳过摆好的树枝。

  (3)划小船:两人配合双手握住树枝,念着“嘿哟、嘿哟、嘿嘿哟”,然后翻过身体。

  (4)跳树枝:三人为一组,尝试合作用长树枝有节奏的在地面敲打,其中一名幼儿单脚、双脚跳交替跳。

  结束部分:(集体)

  放松游戏:“穿山洞”回花果山。

  幼儿放好树枝后,每两人相对用手搭成山洞,末组幼儿从山洞中穿过后,其余各组依次个一穿行,直接全部穿过。在欢快的乐曲声中结束。

  活动反思

  1、注意事项:树枝的长短、粗细的设计都要考虑幼儿的年龄特点,保证活动器械的安全性。

  2、延伸情况:

  (1)在活动中,要积极启发幼儿大胆创造出更多的游戏玩法,感受树枝与其它活动材料的不同特性。

  (2)在日常活动中,带领幼儿进行多种树枝的组合玩法,提高幼儿运动兴趣和相互协助的意识。

幼儿园中班体育教案4

  设计意图:

  《指南》中指出中班幼儿可以单脚连续向前跳5米,但我在平时的活动中观察到班里的幼儿大多在单足站立和单脚跳跃方面表现不佳。为了増强幼儿下肢耐力、平衡能力,特设计了此活动,让幼儿在游戏中练习单脚跳,为孩子创设一个良好的练习、锻炼情景,使幼儿在模仿中练习,在游戏中得到身心锻炼。

  活动目标:

  1.初步掌握连续单脚跳的动作要领,增强下肢的力量与耐力。

  2.提高跳跃动作的协调性,激发参加体育活动的兴趣。

  活动重点:

  指导幼儿熟练单脚连续跳的动作技能

  活动难点:

  落地平稳

  活动准备:

  单元砖体能棒

  活动过程:

  一、开始部分

  教师带领幼儿围着出的周围进行变速跑热身,然后随音乐做停顿定型,带幼儿活动头部、手腕、脚跟、膝关节、下蹲等部位的`关节。

  二.开始部分

  1.幼儿在场地中模仿各种动物进行跳跃练习,初步练习单脚跳。教师进行巡回观察、指导,提示幼儿注意避让他人。

  2.教师集中幼儿,请个别幼儿展示跳跃方法,教师进行动作要领讲解。

  3.教师带领幼儿通过进行《全蹲走》、《单脚站立》等游戏,练习幼儿的平衡能力,为幼儿的单脚跳活动奠定基础。

  4.全体幼儿分散在场地中进行单脚连跳练习。

  5.游戏活动

  (1)小心地雷:在各组的起点和终点之间放置5块间隔一定距离的单元砖,当教师发出开始的信号后,各组幼儿依次采取单脚跳的方法进行单脚跳的接力比赛。

  (2)123木头人:幼儿边单脚跳边喊“123木头人”的口号,喊完口号后,单脚站立不能动,教师充当猎人,轻轻推幼儿,进一步提高幼儿的平衡能力。

  (3)欢乐斗鸡:幼儿分为4组进行比赛,每一组5人,每次10人参与比赛,采用5V5的方式,运用单脚跳进行“欢乐斗鸡”游戏,脚落地为输。

  三、结束部分

  教师总结单脚跳的经验,并带领幼儿进行放松活动。

幼儿园中班体育教案5

  设计思路:

  《三只小猪盖房子》是一个经典幼儿故事,此故事既有探究房子结实的原因,知道做事不图省力,又有幼儿喜欢的人物和对话,而且还适合表演,并符合新主题“周围的人”其中“建筑工人”这一小站点的主题。能把幼儿已有的生活经验 “房子”的知识结合到故事中来进行讲述,让孩子们通过听听、说说、理解并表演故事的情节和语言,来锻炼他们的倾听、理解能力以及

  大胆表达、表述的能力。 活动目标:

  1、完整倾听故事,了解故事内容,大胆表述故事中的主要情节。

  2、乐于探究,知道做事不能偷懒图省力。

  活动准备:PPT

  活动过程:

  一、话题引趣(结合日常生活中孩子们对于房子的前期经验,自然的过渡到本次活动的主题,调动幼儿的'思维积极性)

  1、你们知道我们住的房子是什么造的吗?哪些东西能造房子呢?

  2、今天,猪妈妈对她的三个猪宝宝说:“你们都长大了,每个人出去造一间房子,看看你们谁的本领大。”小猪们会造哪种房子呢?我们来听一听故事《三只小猪造房子》

  二、完整倾听故事

  1、三只小猪各选用哪种材料来盖房子?

  2、哪只小猪造的房子最结实?

  3、大灰狼最先要吃掉哪只小猪?为什么?

  小结:老大找了最牢固的材料来盖房子,所以他的房子最结实,大灰狼怎么样都进不去。

  三、再次欣赏故事(在一步步的提问中讨论探究房子材料与结实的关系,积极思考、主动探究,初步理解材料与房子的关系)

  1、大灰狼来到稻草房前是怎么做的?

  2、为什么稻草房一吹就倒?

  3、大灰狼来到木头房子他做了什么?发生了什么?

  4、大灰狼来到老大的砖头房,做了哪些事情?房子倒了吗?

  小结:在这三种材料里,稻草最轻,木头较重,砖头最重;稻草又细又软容易折断,木头虽不易折断,但是容易着火也不牢固,砖头最硬最结实,所以,用结实的材料盖出来的房子才结实。老二老三的稻草房、木头房子是不牢固的。

  5、哪间房子要花最长的时间去造呢?为什么老二老三不愿意这样做呢? 小结:做事老想着怎么省力是不行的,要动脑筋认真地完成每一件事情。

  四、讨论延伸(从生活中的实例中进行实际的思考,发散思维并调动积极的想象,大胆表达表述)

  1、如果幼儿园也用稻草和木头来做,会发生什么事情?

  2、如果你是小猪,你会造什么样的房子?

幼儿园中班体育教案6

  活动目标:

  1、学习用按压方法作原地运球。

  2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

  3、锻炼股四头肌的静力性。

  活动准备:

  物质准备:篮球若干个。

  活动过程:

  一、热身运动。

  带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。

  二、活动导入,教师示范。

  1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。

  (1)师:"今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"

  (2)请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察,他们是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?

  (3)组织讨论。

  2、教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察。

  3、请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导。

  注意:

  ①用按压方式运球;

  ②注意手掌粘球的缓冲动作。

  ③脚要像大树生了根一样,在原地不动。

  4、幼儿练习原地运球,教师巡回指导。

  三、结束部分

  1、带领幼儿做放松运动。

  2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。

  丰收乐

  活动目标

  1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。

  2、通过花样玩法,培养发散性思维。

  3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。

  活动准备

  1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。

  2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。

  活动过程

  1、开始部分

  (1)听音乐踏步入场。

  (2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。

  2、基本部分

  (1)花样玩稻草制品。请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。

  (2)请玩得好的幼儿演示。

  (3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。

  (4)游戏:丰收乐。

  A老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。

  B增添要求,提高幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二)

  C提高幼儿奔跑的`速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三)

  D小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家。

  3、放松活动

  (1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。

  (2)听音乐做放松动作《按摩操》。

  结冰

  活动目标:

  1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

  2、听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。

  活动准备:

  1、活动场地。

  2、检查幼儿的穿戴。

  活动过程:

  1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:“结冰”。全体幼儿就不动了。

  2、老师说:“冰化了!”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

  3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如“两人结冰”,此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。

  规则:

  老师说“结冰”时,幼儿必须停止各种动作,原地不动。谁动了,停止游戏一次。

  参加游戏的小朋友扮雪花,分散在场地上;老师扮北风,站在场地中间。游戏开始,老师领着小朋友们小跑步,同时发出“呼呼”的声音,声音有大有小。声音小表示风小,小朋友们就慢跑;声音大表示风大,小朋友们就快跑。老师说:“风停了!”大家就站着不动。老师喊:“太阳出来了!”小朋友们马上蹲下,表示雪花融化了。休息一会儿,游戏再进行。谁不照口令做,谁就站在一边,暂停一次游戏。

  规则:

  动作错误者,暂停游戏一次。

  活动结束:

  小朋友一起回教室。

幼儿园中班体育教案7

  活动目标

  1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力;

  2、促进平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性;

  活动准备

  1、幼儿园器材高跷每人一副;

  2、划出足够的场地,确保幼儿足够的活动空间;

  活动过程

  1、讲解玩法

  两只脚踩在高跷上,两手分别抓住固定在高跷上的绳子,双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范,引导其他幼儿发现并掌握动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。

  2、自由玩高跷。

  幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以与几个小朋友一块玩,鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法,教师还可以请个别幼儿演示,并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。

  活动反思:

  本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动,引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐,而且活动氛围很浓郁,幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。

  幼儿本身就存在着明显的个体差异,在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节,就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权,不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。能力强的幼儿可以挑战,而能力弱的幼儿可以选择近点的目标。这样一来,在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。

  教学中的活动细节也是非常重要的,教师要关注到每一个幼儿,每一个细节。活动中开小火车的环节,高跷是否先拿在手上,绳子事先要卷起来,以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分,教师要注意规定幼儿练习的场地,不要让幼儿离开教师的.视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意,因为比赛也要显示出公平的原理。

  在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷,让他们自由地练习过,能力强的幼儿很快接受了,而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的,还可以渗透在晨间活动,或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。因为本次教学活动主要是以比赛为主,所以活动前的练习非常重要,也非常地必要。

幼儿园中班体育教案8

  一、活动目标:

  1.增进头、身体、手、脚的协调能力。

  2.体会竞赛的乐趣。

  二、活动准备:

  1.中型呼啦圈、棍子,快乐圆圈圈玩法。

  三、活动过程:

  1.将呼啦圈绑在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起来。

  2.将幼儿分成2到3组。

  3.老师先指导幼儿并示范,如先以青蛙跳的'方式跳到呼啦圈前,然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时,先跨一只脚再缩脖子,另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出。

  4.按序完成,先做完的组即为优胜组。

  四、活动建议:

  1.呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。

  2.由于呼啦圈会转动,示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。

  3.进行游戏时,要留意幼儿的体力限度并注意安全。

  五、延伸活动:可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳,以增加幼儿的学习经验。

幼儿园中班体育教案9

  目标:

  1练习抛用布块,锻炼上肢力量,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

  2体会集体合作游戏的快乐。

  准备:白气球10个(有大有小)青蛙头饰绿色大布一块磁带(我是一只小青蛙)

  古筝伴奏

  过程:

  1开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地,带领幼儿作热身准备活动,一起跳律动。

  2游戏部分

  1)荷叶与风(布块的游戏)教师出示布块,引导幼儿将布块展开变成大荷叶,幼儿分别站在布块的外边,幼儿根据教师的`游戏指令做布块的游戏。(比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度,一增强游戏的趣味性)

  2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏)教师将气球放在布块上,比拟露珠出现了,引导幼儿数一数露珠有几颗,观察它的大小。

  比拟露珠在荷叶上轻轻滚动,教师引导幼儿将气球在布块上滚动

  3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏)教师运用游戏的口吻"哎呀,下雨了,怎么办?”引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。引导幼儿将布块高高抛起,钻到荷叶(布块)底下躲起来。

  3结束活动。

幼儿园中班体育教案10

  活动目标:

  1.能运用侧面钻的方法通过离开地面15——30厘米左右的山洞;

  2.在游戏中体验躲过危险获得成功的喜悦。

  活动重点:能运用侧面钻来通过离开地面的山洞。

  活动难点:结合山洞的特点灵活变换钻山洞的方法,学会侧面钻的正确方法。

  活动准备:呼啦圈6个、椅子12把、竹制侧钻玩具4个、“食物”图卡若干、猫的头饰一个、背景音乐《乡下老鼠》和《森林狂想曲》

  活动过程:一、开始部分

  情景引入:我可爱的鼠小弟们,今天妈妈要带着我的.鼠宝贝们去练习本领,因为,马上要入冬了,所以我们必须要出去找些食物来准备过冬。鼠小弟们,在去之前,让我们一起跟着妈妈来学本领,这样我们才能躲过危险,安全回家哦。

  师幼一起做准备操《乡下老鼠》,重点练习腰部、腿部、颈部的动作。

  二、基本部分

  1.自主练习,复习正面钻的动作

  场地图(1)

  师:我们的本领差不多了,让我们一起去找食物吧,看,前面有一些小小的山洞,我们能成功地钻过去嘛?勇敢的鼠小弟们,快去试试吧!

  幼儿钻山洞

  教师评价小结:鼠小弟们,你们真厉害,因为你们都成功地钻过了小山洞,那你是怎么钻的呢?

  幼儿示范

  小结:是的,对于这种紧贴地面的山洞,我们可以用正面钻的方法。

  2.自主探索离开地面的山洞的方法

  场地图(2)

  师:刚才我们发现,紧贴地面的山洞可以用正面钻的方法,可是现在,我们的前面出现了一些离开地面的奇怪山洞,你们还能成功钻过去嘛?

  幼儿自主探索钻洞方法。

  师:你成功了嘛?你是怎么钻的呢?

  幼儿示范(正面钻)

  提出问题:原来你们用的是正面钻洞的方法,不错哦,但是还有别的方法,能让我们钻得更快些吗?

  师:我发现有一只机灵的鼠小弟有一个很棒的方法。我们来看看,他是怎么钻山洞的。

  幼儿示范。

  师:原来,我们可以用侧面钻的办法,跑到山洞前侧过身子,一只脚先跨过山洞,然后头和身子钻过去,再跨过另一只脚,这样就能以最快的速度钻过山洞了。

  让我们一起来试试,跨脚,钻过身子,收另一只脚。

  幼儿原地学习侧面钻的方法。

  幼儿再次尝试:现在让我们用刚才学到的本领再去试试,看看这回是不是可以更快些了呢!

  小结:原来,这种离开地面的山洞,我们可以用侧面钻的方法,快速通过。

  3.游戏:鼠小弟找食物

  场地图(3)

  师:我们的本领也练得差不多了,现在,妈妈要请我们机灵的鼠小弟去找食物了。看!前面有四个山洞,他们有些紧贴在地面上,有些离开了地面,让我们用刚才学到本领快速钻过山洞,在山洞的那边有很多美味可口的食物,每个鼠小弟请你找两种食物再快速从山洞旁边跑回家里来,因为,在食物的边上有一只凶恶的老猫,听见猫叫,请你赶快趴在地上装死,不然被他发现了,他会吃了你的,所以找到食物赶快回来,不然妈妈会担心的,记住了嘛?一定要注意安全哦!

  幼儿游戏

  三、结束部分

  师:鼠小弟们,我们找来了那么多美味的食物,还成功躲过了老猫的追击,看来,我们可以过个幸福快乐的冬天了,让我们庆祝一下,跳个快乐的舞蹈吧!

  放松运动《森林狂想曲》

  结束!

幼儿园中班体育教案11

  活动目标:

  1、探索旧报纸的多种玩法,练习跳跃、平衡等基本动作,发展幼儿集体综合素质;2、遵守游戏规则。

  活动准备:

  1、废旧报纸若干;报纸卷成的棍棒(两端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;纸团(桃子)挂在可攀爬的大型玩具上。

  2、猴王面具一个;纸箱四个(箱子两端各打一个洞),小椅子四张,长棒一根。

  3、猴哥》音乐,装电池的录音机一台。

  活动过程:

  一、热身运动。

  师(戴猴王面具):孩儿们,今天本猴王要带你们出去玩一玩,你们愿不愿意啊?拿上你们的金箍棒,出发!(进入场地)孩儿们,操练起来!

  分散站立,听音乐做棍棒操。从中渗透:伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松运动等。

  二、集体游戏,发展幼儿跳跃、平衡、投掷等基本动作。

  1、练习跳“小沟”和走“小桥”。到花果山摘桃子去。

  幼儿分成四组,每组前两名幼儿把纸棒横放,变为“小沟”,后面幼儿把纸棒摆成两竖排,变为“小桥”。幼儿依次跳过“小沟”,走过“小桥”。

  2、练习投掷,把纸团(桃子)投进纸箱。

  师:花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬时请注意安全,每人摘一个“桃子”后排队。出发!(幼儿攀上大型玩具摘纸团)师:请把你们把摘到的“桃子”投进箱子里,看谁投的准!(幼儿投掷)3、游戏:“小猴运桃”

  师:孩儿们,下面我们就要把“桃子”运回家了。箱子这么大,桃子这么多,该怎么运呢?

  幼儿分组讨论,想出各种办法尝试,可捧,可抬,可一人拿一个,可两人掺纸箱。体现小组合作精神,并要灵活回答老师的各种提问,以期完善各种想法。

  各小组说出可行方法后,分组走过“小桥”,跳过“小沟”,安全到家。

  三、启发引导幼儿探索报纸的各种玩法。

  师:都说孙悟空有七十二变,那么你们能不能把你们的`金箍棒也变一变呢?看看能变出什么来。橡皮筋不要乱丢,先套在手腕上,等会儿还有用场呢。

  (全体幼儿把纸棒拆了开来,还原报纸真面目)师小结:报纸可真有趣呀,可以变成金箍棒耍着玩,可以变成“小沟”跳着玩,可以变成“小桥”走着玩,再看看我们摘的桃子(拿出一个纸球)也是报纸团成的。大家想一想,报纸还可以怎么玩呢?(幼儿回答)师:跟你们的好朋友一起玩一玩吧!

  四、结束活动。

  师:孩儿们!集合!本猴王发现前方的一座山上有妖怪,快把金箍棒变回来,我们打妖怪去!

  (师生共同卷报纸,并把橡皮筋绕在纸棒的两端,扛着纸棒回活动室,结束活动。

幼儿园中班体育教案12

  设计意图

  星期一早上,我带领孩子们到室外进行晨间活动。忽然,孩子们被塑胶场上一块很大的塑料布吸引,这是幼儿园买来准备遮盖玩具的。孩子们像发现新大陆一般,围着塑料布兴奋地玩起来。看到孩子们玩得如此起劲,我也情不自禁加入其中。忽然,天下雨了,我不得不喊住了游戏中的孩子,可孩子们意犹未尽。望着孩子们兴奋的小脸,一节健康活动“好玩的塑料布”在我脑中自然生成……

  活动目标

  1.尝试改变塑料布的形状、大小,探索不同的玩法,激发游戏的'兴趣和创造的热情。

  2.在快乐、自由的游戏氛围中锻炼跑、跳、爬、钻等基本动作。

  3.充分体验合作游戏的快乐。

  活动准备

  1.一块粉绿色的长方形塑料布。(孩子们玩过的那块,长约4米,宽约2米。)

  2.音乐两段,第一段热烈、活泼,第二段柔美、宁静。

  3.幼儿熟悉音乐游戏“转转转,变成一个大大卷”。

  活动过程

  一、开始部分

  1.启发幼儿回忆前一天在自然状态下玩塑料布的情景,激发幼儿继续玩塑料布的兴趣和热情。

  2.幼儿自由围坐在塑料布旁,请幼儿说一说、摸一摸塑料布。

  提问:这块大大的塑料布你们觉得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?

  3.幼儿和塑料布自由玩。(幼儿个别活动,可以爬、滚、跑、钻,教师及时纠正幼儿的基本动作,为下一阶段的活动作准备。)

  二、基本部分

  1.启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点,探索如何改变塑料布的大小和形状。

  提问:塑料布又软又轻,我们和它一起玩个“快乐变变变”的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)

  2.引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法,感受合作游戏的快乐。

  第一次探索游戏:引导幼儿合作玩一整块塑料布。(可以启发幼儿把塑料布想象成帐篷、雨伞、鱼网等,幼儿在其中自由运动、游戏。)

  第二次探索游戏:引导幼儿探索将大塑料布变窄变小(幼儿可尝试将塑料布对折1~2次,改变其大小),教师根据幼儿能力的不同,引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。

  第三次探索游戏:结合变窄的塑料布,启发幼儿想象,把塑料布当成“大大卷”,全体幼儿合作玩音乐游戏“转转转,变成一个大大卷”。(每个幼儿紧贴着塑料布,一手抓住塑料布的一边,边唱儿歌边开心地跑动做游戏。音乐游戏歌词:转转转,向里转,转成一个大大卷;转转转,向外转,转成一个泡泡糖。耶——)

  三、结束部分

  师:小朋友们真能干,一块普通的塑料布也能玩得这么开心。现在我们都有点累了,塑料布也累了,我们一起躺在上面休息一会儿,好吗?(在柔和的音乐中,孩子边听音乐边做放松动作,结束本次活动。)

  活动延伸

  1.继续引导幼儿寻找生活中的塑料布制品,进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。

  2.在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室,也可以在表演区里将塑料布制作成时装,表演“时装秀”。

幼儿园中班体育教案13

  活动目标:

  1、培养幼儿流畅的语言表达能力。

  2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。

  3、体验合作创编游戏的乐趣。

  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  活动准备:

  皮筋两根

  活动过程:

  教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

  1、导入游戏

  小朋友,看我手中拿了什么?(幼儿回答,皮筋),老师今天和大家一起来做跳皮筋游戏,好不好?(幼儿回答,好)那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。

  老师强调,跳皮筋这个游戏必须借助儿歌的韵律,可以好几个小朋友一起跳,一定要配合好,步伐达到一致,才会跳的好,如果其中的`一个小朋友没跟上,那么其他小朋友也得重新开始。所以你们一定要按相同的节奏跳动。

  2、游戏分组

  将全班幼儿分成两个小组,每组的第一个幼儿发一根皮筋,有两个小朋友在两边撑起,其他小朋友就可以跳了,随着跳的级别的高低,可以调动皮筋的高度,最后两个小组的高度比较,高的获胜!

  3、开始游戏

  幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在儿歌的韵律配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿很忙率,坏了,重新开始。

  附跳皮筋儿歌 马莲开花二十一。

  一五六,一五七,一八一九二十一。

  二五六,二五七,二八二九三十一。

  三五六,三五七,三八三九四十一。

  四五六,四五七,四八四九五十一。

  五五六,五五七,五八五九六十一。

  六五六,六五七,六八六九七十一。

  七五六,七五七,七八七九八十一。

  八五六,八五七,八八八九九十一。

  九五六,九五七,九八九九一百一

  4、活动结束

  表扬鼓励,教师做及时总结

  活动反思:

  跳皮筋这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习了巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。

幼儿园中班体育教案14

  教学理念:

  由于目前独生子女普遍,来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重,导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力,表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖,这不利于幼儿形成健康的人格,不适应当今社会发展的需要。《幼儿园教育指导纲要》(试行)中要求“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,通过攀爬、走平衡、钻黑洞等环节,让幼儿在数种困难的环境中,尝试想办法,树立克服困难的勇气和信心,在提供以发展幼儿的动作技能有同时,培养幼儿勇敢、战胜困难的品质,体验成功的喜悦。

  活动目标:

  1、尝试让幼儿想办法解决困难,培养遇事不退缩,勇于战胜困难的信心和品质。

  2、体验成功的快乐。

  3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  活动形式:

  形为训练和游戏相结合。

  教学准备:

  录音带、黑猫警长头饰一个、配饰每人一个。

  木梯2个、空八宝粥罐若干、硬纸盒若干、装水的可乐塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置好的黑洞。

  活动时间:

  25分

  活动过程:

  一、活动引入

  1、黑猫警长(教师)和黑猫警士(幼儿)在巡逻中,突然接到报告:有一群小动物被绑架到了一个山洞里,需黑猫警队进行解救。

  2、提出营救要求:警长征寻意见“我们去不去”?“路上会碰到许多困难,我们怎么办”?路上我们一定会碰到很多危险和困难,都不要怕,要开动脑筋想办法,一切听黑猫警长指挥,才能安全救出小动物。出发——

  二、解救小动物。

  1、翻过山坡:鼓励幼儿大胆尝试想办法(手脚并用)爬过(攀登架、圆塑筒)。

  2、过高桥:鼓励根据自己的能力选择高低不同、斜度不同的平衡木,提醒幼儿大胆心细一个跟一个地过桥。

  3、过小河:鼓励幼儿讨论、商议、如何过小河,引导尝试使用周围的物品(木梯、空八宝粥罐、装水的'可乐塑瓶、硬纸盒),克服困难勇敢、大胆地过河。

  4、钻黑洞营救小动物:鼓励幼儿克服胆怯心理,大胆进入黑洞进行营救。

  三、庆祝黑猫警队营救动物成功:黑猫警士们真勇敢,过山坡不怕高、桥高,不怕水深,不怕黑洞,遇到困难会想办法,并战胜了困难,终于救出了小动物。让我们为这次的胜利欢呼——

  四、随黑猫警长的音乐自由放松,离开场地。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

幼儿园中班体育教案15

  活动目标

  练习正面钻、匍匐爬、手脚爬等多种钻爬动作。

  提高上下肢的协调能力和灵敏性。

  萌发竞争与合作的意识。

  活动准备

  安全、平坦、宽阔、干净的户外活动场地、拱形门(战壕)、健身圈(圈内是无雷区。)、爬行网(封锁区,可在两把椅子之间拉上长皮筋,皮筋离地4050cm,上面系铃铛)、沙包若干。

  自行设计4组侦察图,并将自制的`侦察图做成68块拼图分别藏于书中(侦察图是某种物品藏于某处的提示图,游戏结束后幼儿能根据侦察图找到物品)。

  活动过程

  带幼儿活动身体。

  教师组织幼儿听着雄壮有力的乐曲,进行简单的队列练习。左右分队走成4队后做准备活动,四肢、手腕、踩关节、膝部要重点练习。

  学做侦察兵。

  教师示范并提示动作要领:侦察兵钻出战壕,来到地雷区。沿着无雷区爬行时,要降低身体高度,手脚着地爬过去,手脚爬时要依靠蹬伸腿和手臂的后推力量推动身体前进;通过封锁区时,一定要贴近地面匍匐爬过去,要点是:蹬伸腿时,膝部应边蹬边转,防止臀部隆起。到达敌人的阵地后,原路返回。

  教师组织侦察兵练习多种爬行动作,进行侦察技能的训练,加强指导。

  游戏“敏捷的侦察兵”。

  将幼儿分为4组扮侦察兵,承担侦察任务。提醒侦察兵动作要正确,不要着急,沉着冷静,不能暴露活动目标,每人取1块侦察图。返回时,将侦察图拼图藏于身上,不能拿在手中。

  当一组幼儿取回全部侦察图后,全组人员一起把零散的侦察图拼完整。先完成任的为优胜队

  配班老师在终点处扮演敌人,发现幼儿动作不规范或铃铛响起时,用沙包击打侦察兵(表示暴露了活动目标),以此增加游戏的情趣和紧张气氛。

  游戏“找宝藏”,幼儿分组根据侦察图,寻找图中的物品,活动结束。

  活动建议

  活动变式可以调整器材改变动作,如可将匍匐爬变为负重爬。也可让幼儿充分创新,想出新的爬行动作。

  重点提示在进行此活动前有意识地加强上肢力量的练习。在幼儿匍匐爬的场地地面上可以增加地毯、人造草坪等物品,使幼儿保持衣服干净。

  个别指导幼儿在进行匍匐爬时,容易臀部上翘,提醒幼儿腹部尽量贴着地面。

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幼儿园中班体育教案[大全15篇]

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班体育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班体育教案[大全15篇]

幼儿园中班体育教案1

  活动目的:

  锻炼幼儿的听觉以及逃跑能力。

  主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备:

  手帕。

  游戏介绍:

  可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当"瞎子",一人将左手抓住左小腿当"拐子"。

  玩法:

  "拐子"吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,"瞎子"听声去摸"拐子","拐子"被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。

  在开展本次游戏前也纠结,到底选择哪个游戏呢,最后确定了《瞎子摸拐子》,其主要原因:游戏中有角色区分,并且角色区别比较明显,对于小班的幼儿来说比较容易区分。游戏中瞎子和拐子一直处在动态中,对于大班幼儿来说更喜欢具有挑战性的游戏,对于小班幼儿来说,游戏中和大班幼儿一起游戏,也有了一定的挑战性。在游戏中,大班幼儿可以和小班幼儿一对一地进行结对游戏,这对于大孩子和小孩子的社会性都有了要求,这也是我们选择这个游戏的一个重要原因。

  在游戏中,我们惊喜地发现了以下几点:

  相比以前的混龄民游,我们本次没有采取一开始就混的方式,而是两位老师一人带一部分的幼儿,在大班幼儿开始游戏时,小班幼儿在旁边观看,同时了解游戏的玩法,这为后来小班幼儿也参与到游戏中打下了基础,他们可以事先也用游戏玩法和规则,在开始混龄时心中有数,才不会害怕,也不会不敢参加。在第一次游戏后,大班幼儿开始讲述游戏中发现的问题时,这时候小班幼儿才参与到游戏中,这种参与的方式更显自然。

  在以往的混龄游戏中,基本出现的方式就是大带小,因此在本次活动的一开始,我们的设想也是让大孩子带着小孩子一组一组地游戏。于是,我们在游戏中看到了大孩子带着小孩子一直扮演拐子进行游戏,在拐子快要被摸到时,会教小孩子蹲下或者趴在地上以躲避瞎子的摸索。但我们更看到了,一对一扮演瞎子时,虽然是大孩子戴着围巾做瞎子,但小孩子会拉着他的手,指导他往前,往后,这种小帮大的组合我们还是第一次看到,但正是这种小帮大的组合,反映了在这次游戏中,社会性的发展不仅仅是体现在大年龄幼儿身上,在小年龄幼儿的身上也得到了体现。

  本次游戏带有一定的.竞争性,瞎子必须摸到拐子,而拐子必须躲避瞎子,这两者之间是相对竞争的关系。在游戏一开始,由于没有规定范围,瞎子始终没有摸到拐子。于是,在第二次游戏中,用易拉罐围圆,规定拐子必须在一定的范围内,这为瞎子摸到拐子创造了条件,但是我们看到了拐子通过加快速度的方式来躲避拐子,并且大孩子知道要拉着小孩子,当小年龄幼儿快要被摸到时会用手护住她,这样让游戏更有竞争性。

  但也看到在游戏中存在着以下问题:

  一、所有的问题都应该让孩子们自己发现,自己讲述。游戏必须是自由自主愉悦的,在今天的游戏中自主性还体现得不够到位,比如发现问题时可以让孩子们多讲讲,并讲讲应该有什么样的解决策略,在这方面老师讲的太多,给予孩子的空间不够。

  二、准备工作应该更到位。游戏中,老师用围巾来蒙住孩子的眼睛,一方面耽误啊时间,每次都必须要由老师来系,应该准备一个眼罩,这样孩子们可以自己戴上戴下,更体现自主性。同时,在游戏中,发现有的孩子裤腿较宽,因此,拉到了小腿中间,没有起到屈腿走的目标。老师应该事先设想到会出现这种状况,可以为孩子们准备打好结的短绳,让孩子们踩在鞋底并用手拉住,这样孩子们就不会出现基本直行走的现象了。

幼儿园中班体育教案2

  一、活动目标

  1、学习在平衡木以及间隔物体上行走,锻炼幼儿的平衡能力。

  2、鼓励幼儿勇敢的参与活动,发展幼儿的灵敏性、协调性。

  二、活动重点

  锻炼幼儿的平衡能力。

  叁、活动准备

  1、平衡木叁块、叁个箭头标记,叁条颜色路线、哨子、空筐3个、苹果若干(用泡沫纸制作)。

  2、每人胸前贴好一个颜色标记。

  3、音乐《郊游》、《摘苹果》

  四、活动过程

  (一)开始部分

  1、以谈话的形式引出课题

  师:小朋友们,今天的天气真好,想不想出去郊游啊。

  2、放《郊游》的音乐,师生一起做模仿动作。

  (1)上肢运动:秋天到了,秋风轻轻的吹,苹果树,摇摇摇。

  (2)下蹲运动:秋风把苹果吹到了地上,我们把他们捡起来。

  (3)体转运动:苹果树妈妈真高兴,身体摇摇,说谢谢小朋友,小朋友说不用谢。

  (4)今年苹果大丰收,小朋友们真高兴。

  (二)基本部分

  1、引导幼儿练习平衡木

  师:小朋友们,秋天是水果丰收的季节,果园里的叔叔阿姨摘了好多的苹果,来不及运出来卖。想请小朋友们帮忙。

  师:可是运苹果,先要过一座小桥,那怎么过小桥呢?

  师:那我们一起走走看。(第一次)

  注意:

  ①我们分成红队、蓝队、绿队,从桥下箭头开始排队,一个一个慢慢的过小桥,过完小桥后,从自己的颜色路线返回。

  ②听到哨声,马上停止排队。

  师:请一个小朋友来示范走一下,刚才你是怎样过桥的。

  师小结:塬来这样走才安全。(抬头挺胸,手伸平,一步一步向前走)

  师:刚才这个小朋友的方法很好,我们再来学一学吧。(第二次)

  注意:

  ①走时慢慢走,不要推。

  ②小朋友和老师边走边念儿歌(走走走,走小桥,一个跟着一个走,抬头挺胸,手伸平,一步一步向前走。)

  2、引导幼儿走小木桩

  师:刚才小朋友走小桥都走得很棒。请站在箭头上的第一个小朋友把你的队伍带到和你一样颜色的圆点上来。接下来我们再来学走小木桩,小木桩怎样走谁想来试试看。

  分别每队请一位小朋友来试一试

  师:要求:看一看,那个小朋友走得最稳,为什么?

  师:请刚才走时一直掉下来的小朋友再来走一走(想一想为什么她会掉下来。)

  师小结:眼睛看着小木桩,一步一步小心走

  师:请小朋友们用正确的方法再来练一下走木桩。

  注意:眼睛看着小木桩,一步一步小心走

  3、游戏运苹果

  (1)请小朋友返回箭头排队

  师:我们的本领都练好了,现在我们去帮叔叔阿姨运苹果好不好?

  师:看,果园的那边有很多的`苹果,我们该怎么运呢?

  师:谁想来试试看。

  边走时边小结:先走过小桥,在走过小木桩,最后拿起苹果,并从颜色路线返回,把苹果放在筐里。

  (2)幼儿自由练习。注意:走时要小心,每个宝宝一次只能运一个苹果。

  (3)小结练习情况

  师:刚才小朋友运了很多的苹果,现在我们来比赛吧,看哪对运的最多。

  注意:

  ①一定要安指定的路线走

  ②第二个小朋友一定要等第一个小朋友拍到手后才能出发。

  (4)大家一起数一数比比谁运的多

  4、结束部分

  师:叔叔阿姨谢谢小朋友的帮忙,他们说明年请你们来帮忙摘苹果,愿不愿意。

  师:那我们先来练习一下吧。

  边听音乐边学歌舞《摘果子》。

  五、活动结束

  1、评价

  2、总结

幼儿园中班体育教案3

  设计意图

  在户外自主游戏时,我发现小朋友们总喜欢去幼儿园大树下捡树枝玩,一些树枝被小朋友分成一根根短棒,这些成了孩子们最喜欢的玩具,最爱的游戏。但是男孩子最喜欢的玩法就是把树枝作为攻击别人的武器。根据幼儿对树枝的喜爱,为了引导孩子们玩出更多安全有趣的玩法,特设计了本次体育活动。树枝可以拿在手上玩,叶可以放在地上玩,让幼儿在玩中探索出更多好的玩法,结合幼儿走、跑、跳等动作练习就成了一种简易、好玩的运动器械,这可以给幼儿带来不同的锻炼,同时也让幼儿体验了一种环保的游戏方式。

  活动目标

  1、技能目标:探索树枝的各种方法,发展动作的灵敏性和协调性。

  2、认知目标:通过自主尝试与同伴相互合作游戏,体验树枝的多种玩法。

  3、情感目标:进一步增强对游戏的'兴趣及感受集体游戏的快乐。

  重点难点

  重点:掌握用树枝锻炼身体的多种方法。

  难点:启发引导幼儿自由探索树枝的各种玩法。

  活动准备

  1、幼儿人手一根树枝(长短为50—60厘米左右)、头饰若干(猴王、小猴子)、纸球。

  2、长方形、正方形、三角形、梯形的图形标志各1个,分别放在场地四周。

  3、小扩音器、音乐(欢快的音乐、西游记主题曲)。

  活动过程

  开始部分:(集体)

  幼儿以小猴身份手持树枝进入场地,四散地围在猴王身边(教师)边听音乐边做小猴热身操:伸展运动(前平举、上举)——体侧运动(上举、体侧)——下蹲运动(前平举、下蹲)——腹背运动(上举、前屈)——跳跃运动(跳、前后左右分腿跳)。

  基本部分:(集体与分组轮换)

  1、游戏《金箍棒》

  (1)介绍游戏名称,讲解玩法;猴王念儿歌:“小猴小猴真聪明,小猴最爱动脑筋,手拿金箍棒变成正方形,正一方一形。”小猴边听儿歌边在场内四散慢跑。当听到“正一一方形”时,立即朝正方形标记方向跑去,用树枝搭成正方形。当听到“三——角——形”时,立即朝三角形标记方向跑去,用树枝搭成三角形。

  (2)游戏进行三遍,分别变成正方形,三角形、长方形、梯形。游戏中提醒幼儿注意安全,同伴间要团结合作。

  规则:要听到最后一个“形”字后才能用树枝搭图形。

  2、幼儿探索树枝的多种玩法。

  (1)猴王鼓励小猴用棍棒搭出许多图形,而且还会用树枝锻炼身体。(示范2—3种玩法)请小猴也动脑筋,想出各种用树枝锻炼身体的办法。

  (2)在音乐的伴奏下幼儿自由组合玩树枝,教师启发指导,并参加活动。

  (3)幼儿自由探索树枝的各种玩法,教师注意发现幼儿有创意的玩法。教师:树枝可以怎么玩?请你去找一个空地方试一试

  (2)请个别幼儿示范自己的玩法。

  教师:你是怎么玩的?请你来做给大家看一看。

  (3)集体探索、总结树枝的玩法:树枝除了可以用来当做金箍棒玩耍,还可以跳格子、钻山洞、骑大马、开火车。

  (4)再次探索,鼓励幼儿学习同伴的玩法。教师:刚才小朋友介绍的这些玩法中有哪些是你没有玩过的?请你再去试试吧。

  3、区域游戏。

  (1)赶小猪:用树枝把小纸球赶回“猪圈”。

  (2)跳格子:用树枝拼成多个格子,依次跳过摆好的树枝。

  (3)划小船:两人配合双手握住树枝,念着“嘿哟、嘿哟、嘿嘿哟”,然后翻过身体。

  (4)跳树枝:三人为一组,尝试合作用长树枝有节奏的在地面敲打,其中一名幼儿单脚、双脚跳交替跳。

  结束部分:(集体)

  放松游戏:“穿山洞”回花果山。

  幼儿放好树枝后,每两人相对用手搭成山洞,末组幼儿从山洞中穿过后,其余各组依次个一穿行,直接全部穿过。在欢快的乐曲声中结束。

  活动反思

  1、注意事项:树枝的长短、粗细的设计都要考虑幼儿的年龄特点,保证活动器械的安全性。

  2、延伸情况:

  (1)在活动中,要积极启发幼儿大胆创造出更多的游戏玩法,感受树枝与其它活动材料的不同特性。

  (2)在日常活动中,带领幼儿进行多种树枝的组合玩法,提高幼儿运动兴趣和相互协助的意识。

幼儿园中班体育教案4

  设计意图:

  《指南》中指出中班幼儿可以单脚连续向前跳5米,但我在平时的活动中观察到班里的幼儿大多在单足站立和单脚跳跃方面表现不佳。为了増强幼儿下肢耐力、平衡能力,特设计了此活动,让幼儿在游戏中练习单脚跳,为孩子创设一个良好的练习、锻炼情景,使幼儿在模仿中练习,在游戏中得到身心锻炼。

  活动目标:

  1.初步掌握连续单脚跳的动作要领,增强下肢的力量与耐力。

  2.提高跳跃动作的协调性,激发参加体育活动的兴趣。

  活动重点:

  指导幼儿熟练单脚连续跳的动作技能

  活动难点:

  落地平稳

  活动准备:

  单元砖体能棒

  活动过程:

  一、开始部分

  教师带领幼儿围着出的周围进行变速跑热身,然后随音乐做停顿定型,带幼儿活动头部、手腕、脚跟、膝关节、下蹲等部位的`关节。

  二.开始部分

  1.幼儿在场地中模仿各种动物进行跳跃练习,初步练习单脚跳。教师进行巡回观察、指导,提示幼儿注意避让他人。

  2.教师集中幼儿,请个别幼儿展示跳跃方法,教师进行动作要领讲解。

  3.教师带领幼儿通过进行《全蹲走》、《单脚站立》等游戏,练习幼儿的平衡能力,为幼儿的单脚跳活动奠定基础。

  4.全体幼儿分散在场地中进行单脚连跳练习。

  5.游戏活动

  (1)小心地雷:在各组的起点和终点之间放置5块间隔一定距离的单元砖,当教师发出开始的信号后,各组幼儿依次采取单脚跳的方法进行单脚跳的接力比赛。

  (2)123木头人:幼儿边单脚跳边喊“123木头人”的口号,喊完口号后,单脚站立不能动,教师充当猎人,轻轻推幼儿,进一步提高幼儿的平衡能力。

  (3)欢乐斗鸡:幼儿分为4组进行比赛,每一组5人,每次10人参与比赛,采用5V5的方式,运用单脚跳进行“欢乐斗鸡”游戏,脚落地为输。

  三、结束部分

  教师总结单脚跳的经验,并带领幼儿进行放松活动。

幼儿园中班体育教案5

  设计思路:

  《三只小猪盖房子》是一个经典幼儿故事,此故事既有探究房子结实的原因,知道做事不图省力,又有幼儿喜欢的人物和对话,而且还适合表演,并符合新主题“周围的人”其中“建筑工人”这一小站点的主题。能把幼儿已有的生活经验 “房子”的知识结合到故事中来进行讲述,让孩子们通过听听、说说、理解并表演故事的情节和语言,来锻炼他们的倾听、理解能力以及

  大胆表达、表述的能力。 活动目标:

  1、完整倾听故事,了解故事内容,大胆表述故事中的主要情节。

  2、乐于探究,知道做事不能偷懒图省力。

  活动准备:PPT

  活动过程:

  一、话题引趣(结合日常生活中孩子们对于房子的前期经验,自然的过渡到本次活动的主题,调动幼儿的'思维积极性)

  1、你们知道我们住的房子是什么造的吗?哪些东西能造房子呢?

  2、今天,猪妈妈对她的三个猪宝宝说:“你们都长大了,每个人出去造一间房子,看看你们谁的本领大。”小猪们会造哪种房子呢?我们来听一听故事《三只小猪造房子》

  二、完整倾听故事

  1、三只小猪各选用哪种材料来盖房子?

  2、哪只小猪造的房子最结实?

  3、大灰狼最先要吃掉哪只小猪?为什么?

  小结:老大找了最牢固的材料来盖房子,所以他的房子最结实,大灰狼怎么样都进不去。

  三、再次欣赏故事(在一步步的提问中讨论探究房子材料与结实的关系,积极思考、主动探究,初步理解材料与房子的关系)

  1、大灰狼来到稻草房前是怎么做的?

  2、为什么稻草房一吹就倒?

  3、大灰狼来到木头房子他做了什么?发生了什么?

  4、大灰狼来到老大的砖头房,做了哪些事情?房子倒了吗?

  小结:在这三种材料里,稻草最轻,木头较重,砖头最重;稻草又细又软容易折断,木头虽不易折断,但是容易着火也不牢固,砖头最硬最结实,所以,用结实的材料盖出来的房子才结实。老二老三的稻草房、木头房子是不牢固的。

  5、哪间房子要花最长的时间去造呢?为什么老二老三不愿意这样做呢? 小结:做事老想着怎么省力是不行的,要动脑筋认真地完成每一件事情。

  四、讨论延伸(从生活中的实例中进行实际的思考,发散思维并调动积极的想象,大胆表达表述)

  1、如果幼儿园也用稻草和木头来做,会发生什么事情?

  2、如果你是小猪,你会造什么样的房子?

幼儿园中班体育教案6

  活动目标:

  1、学习用按压方法作原地运球。

  2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

  3、锻炼股四头肌的静力性。

  活动准备:

  物质准备:篮球若干个。

  活动过程:

  一、热身运动。

  带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。

  二、活动导入,教师示范。

  1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。

  (1)师:"今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"

  (2)请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察,他们是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?

  (3)组织讨论。

  2、教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察。

  3、请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导。

  注意:

  ①用按压方式运球;

  ②注意手掌粘球的缓冲动作。

  ③脚要像大树生了根一样,在原地不动。

  4、幼儿练习原地运球,教师巡回指导。

  三、结束部分

  1、带领幼儿做放松运动。

  2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。

  丰收乐

  活动目标

  1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。

  2、通过花样玩法,培养发散性思维。

  3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。

  活动准备

  1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。

  2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。

  活动过程

  1、开始部分

  (1)听音乐踏步入场。

  (2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。

  2、基本部分

  (1)花样玩稻草制品。请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。

  (2)请玩得好的幼儿演示。

  (3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。

  (4)游戏:丰收乐。

  A老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。

  B增添要求,提高幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二)

  C提高幼儿奔跑的`速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三)

  D小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家。

  3、放松活动

  (1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。

  (2)听音乐做放松动作《按摩操》。

  结冰

  活动目标:

  1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

  2、听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。

  活动准备:

  1、活动场地。

  2、检查幼儿的穿戴。

  活动过程:

  1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:“结冰”。全体幼儿就不动了。

  2、老师说:“冰化了!”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

  3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如“两人结冰”,此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。

  规则:

  老师说“结冰”时,幼儿必须停止各种动作,原地不动。谁动了,停止游戏一次。

  参加游戏的小朋友扮雪花,分散在场地上;老师扮北风,站在场地中间。游戏开始,老师领着小朋友们小跑步,同时发出“呼呼”的声音,声音有大有小。声音小表示风小,小朋友们就慢跑;声音大表示风大,小朋友们就快跑。老师说:“风停了!”大家就站着不动。老师喊:“太阳出来了!”小朋友们马上蹲下,表示雪花融化了。休息一会儿,游戏再进行。谁不照口令做,谁就站在一边,暂停一次游戏。

  规则:

  动作错误者,暂停游戏一次。

  活动结束:

  小朋友一起回教室。

幼儿园中班体育教案7

  活动目标

  1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力;

  2、促进平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性;

  活动准备

  1、幼儿园器材高跷每人一副;

  2、划出足够的场地,确保幼儿足够的活动空间;

  活动过程

  1、讲解玩法

  两只脚踩在高跷上,两手分别抓住固定在高跷上的绳子,双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范,引导其他幼儿发现并掌握动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。

  2、自由玩高跷。

  幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以与几个小朋友一块玩,鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法,教师还可以请个别幼儿演示,并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。

  活动反思:

  本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动,引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐,而且活动氛围很浓郁,幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。

  幼儿本身就存在着明显的个体差异,在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节,就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权,不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。能力强的幼儿可以挑战,而能力弱的幼儿可以选择近点的目标。这样一来,在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。

  教学中的活动细节也是非常重要的,教师要关注到每一个幼儿,每一个细节。活动中开小火车的环节,高跷是否先拿在手上,绳子事先要卷起来,以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分,教师要注意规定幼儿练习的场地,不要让幼儿离开教师的.视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意,因为比赛也要显示出公平的原理。

  在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷,让他们自由地练习过,能力强的幼儿很快接受了,而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的,还可以渗透在晨间活动,或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。因为本次教学活动主要是以比赛为主,所以活动前的练习非常重要,也非常地必要。

幼儿园中班体育教案8

  一、活动目标:

  1.增进头、身体、手、脚的协调能力。

  2.体会竞赛的乐趣。

  二、活动准备:

  1.中型呼啦圈、棍子,快乐圆圈圈玩法。

  三、活动过程:

  1.将呼啦圈绑在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起来。

  2.将幼儿分成2到3组。

  3.老师先指导幼儿并示范,如先以青蛙跳的'方式跳到呼啦圈前,然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时,先跨一只脚再缩脖子,另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出。

  4.按序完成,先做完的组即为优胜组。

  四、活动建议:

  1.呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。

  2.由于呼啦圈会转动,示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。

  3.进行游戏时,要留意幼儿的体力限度并注意安全。

  五、延伸活动:可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳,以增加幼儿的学习经验。

幼儿园中班体育教案9

  目标:

  1练习抛用布块,锻炼上肢力量,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

  2体会集体合作游戏的快乐。

  准备:白气球10个(有大有小)青蛙头饰绿色大布一块磁带(我是一只小青蛙)

  古筝伴奏

  过程:

  1开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地,带领幼儿作热身准备活动,一起跳律动。

  2游戏部分

  1)荷叶与风(布块的游戏)教师出示布块,引导幼儿将布块展开变成大荷叶,幼儿分别站在布块的外边,幼儿根据教师的`游戏指令做布块的游戏。(比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度,一增强游戏的趣味性)

  2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏)教师将气球放在布块上,比拟露珠出现了,引导幼儿数一数露珠有几颗,观察它的大小。

  比拟露珠在荷叶上轻轻滚动,教师引导幼儿将气球在布块上滚动

  3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏)教师运用游戏的口吻"哎呀,下雨了,怎么办?”引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。引导幼儿将布块高高抛起,钻到荷叶(布块)底下躲起来。

  3结束活动。

幼儿园中班体育教案10

  活动目标:

  1.能运用侧面钻的方法通过离开地面15——30厘米左右的山洞;

  2.在游戏中体验躲过危险获得成功的喜悦。

  活动重点:能运用侧面钻来通过离开地面的山洞。

  活动难点:结合山洞的特点灵活变换钻山洞的方法,学会侧面钻的正确方法。

  活动准备:呼啦圈6个、椅子12把、竹制侧钻玩具4个、“食物”图卡若干、猫的头饰一个、背景音乐《乡下老鼠》和《森林狂想曲》

  活动过程:一、开始部分

  情景引入:我可爱的鼠小弟们,今天妈妈要带着我的.鼠宝贝们去练习本领,因为,马上要入冬了,所以我们必须要出去找些食物来准备过冬。鼠小弟们,在去之前,让我们一起跟着妈妈来学本领,这样我们才能躲过危险,安全回家哦。

  师幼一起做准备操《乡下老鼠》,重点练习腰部、腿部、颈部的动作。

  二、基本部分

  1.自主练习,复习正面钻的动作

  场地图(1)

  师:我们的本领差不多了,让我们一起去找食物吧,看,前面有一些小小的山洞,我们能成功地钻过去嘛?勇敢的鼠小弟们,快去试试吧!

  幼儿钻山洞

  教师评价小结:鼠小弟们,你们真厉害,因为你们都成功地钻过了小山洞,那你是怎么钻的呢?

  幼儿示范

  小结:是的,对于这种紧贴地面的山洞,我们可以用正面钻的方法。

  2.自主探索离开地面的山洞的方法

  场地图(2)

  师:刚才我们发现,紧贴地面的山洞可以用正面钻的方法,可是现在,我们的前面出现了一些离开地面的奇怪山洞,你们还能成功钻过去嘛?

  幼儿自主探索钻洞方法。

  师:你成功了嘛?你是怎么钻的呢?

  幼儿示范(正面钻)

  提出问题:原来你们用的是正面钻洞的方法,不错哦,但是还有别的方法,能让我们钻得更快些吗?

  师:我发现有一只机灵的鼠小弟有一个很棒的方法。我们来看看,他是怎么钻山洞的。

  幼儿示范。

  师:原来,我们可以用侧面钻的办法,跑到山洞前侧过身子,一只脚先跨过山洞,然后头和身子钻过去,再跨过另一只脚,这样就能以最快的速度钻过山洞了。

  让我们一起来试试,跨脚,钻过身子,收另一只脚。

  幼儿原地学习侧面钻的方法。

  幼儿再次尝试:现在让我们用刚才学到的本领再去试试,看看这回是不是可以更快些了呢!

  小结:原来,这种离开地面的山洞,我们可以用侧面钻的方法,快速通过。

  3.游戏:鼠小弟找食物

  场地图(3)

  师:我们的本领也练得差不多了,现在,妈妈要请我们机灵的鼠小弟去找食物了。看!前面有四个山洞,他们有些紧贴在地面上,有些离开了地面,让我们用刚才学到本领快速钻过山洞,在山洞的那边有很多美味可口的食物,每个鼠小弟请你找两种食物再快速从山洞旁边跑回家里来,因为,在食物的边上有一只凶恶的老猫,听见猫叫,请你赶快趴在地上装死,不然被他发现了,他会吃了你的,所以找到食物赶快回来,不然妈妈会担心的,记住了嘛?一定要注意安全哦!

  幼儿游戏

  三、结束部分

  师:鼠小弟们,我们找来了那么多美味的食物,还成功躲过了老猫的追击,看来,我们可以过个幸福快乐的冬天了,让我们庆祝一下,跳个快乐的舞蹈吧!

  放松运动《森林狂想曲》

  结束!

幼儿园中班体育教案11

  活动目标:

  1、探索旧报纸的多种玩法,练习跳跃、平衡等基本动作,发展幼儿集体综合素质;2、遵守游戏规则。

  活动准备:

  1、废旧报纸若干;报纸卷成的棍棒(两端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;纸团(桃子)挂在可攀爬的大型玩具上。

  2、猴王面具一个;纸箱四个(箱子两端各打一个洞),小椅子四张,长棒一根。

  3、猴哥》音乐,装电池的录音机一台。

  活动过程:

  一、热身运动。

  师(戴猴王面具):孩儿们,今天本猴王要带你们出去玩一玩,你们愿不愿意啊?拿上你们的金箍棒,出发!(进入场地)孩儿们,操练起来!

  分散站立,听音乐做棍棒操。从中渗透:伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松运动等。

  二、集体游戏,发展幼儿跳跃、平衡、投掷等基本动作。

  1、练习跳“小沟”和走“小桥”。到花果山摘桃子去。

  幼儿分成四组,每组前两名幼儿把纸棒横放,变为“小沟”,后面幼儿把纸棒摆成两竖排,变为“小桥”。幼儿依次跳过“小沟”,走过“小桥”。

  2、练习投掷,把纸团(桃子)投进纸箱。

  师:花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬时请注意安全,每人摘一个“桃子”后排队。出发!(幼儿攀上大型玩具摘纸团)师:请把你们把摘到的“桃子”投进箱子里,看谁投的准!(幼儿投掷)3、游戏:“小猴运桃”

  师:孩儿们,下面我们就要把“桃子”运回家了。箱子这么大,桃子这么多,该怎么运呢?

  幼儿分组讨论,想出各种办法尝试,可捧,可抬,可一人拿一个,可两人掺纸箱。体现小组合作精神,并要灵活回答老师的各种提问,以期完善各种想法。

  各小组说出可行方法后,分组走过“小桥”,跳过“小沟”,安全到家。

  三、启发引导幼儿探索报纸的各种玩法。

  师:都说孙悟空有七十二变,那么你们能不能把你们的`金箍棒也变一变呢?看看能变出什么来。橡皮筋不要乱丢,先套在手腕上,等会儿还有用场呢。

  (全体幼儿把纸棒拆了开来,还原报纸真面目)师小结:报纸可真有趣呀,可以变成金箍棒耍着玩,可以变成“小沟”跳着玩,可以变成“小桥”走着玩,再看看我们摘的桃子(拿出一个纸球)也是报纸团成的。大家想一想,报纸还可以怎么玩呢?(幼儿回答)师:跟你们的好朋友一起玩一玩吧!

  四、结束活动。

  师:孩儿们!集合!本猴王发现前方的一座山上有妖怪,快把金箍棒变回来,我们打妖怪去!

  (师生共同卷报纸,并把橡皮筋绕在纸棒的两端,扛着纸棒回活动室,结束活动。

幼儿园中班体育教案12

  设计意图

  星期一早上,我带领孩子们到室外进行晨间活动。忽然,孩子们被塑胶场上一块很大的塑料布吸引,这是幼儿园买来准备遮盖玩具的。孩子们像发现新大陆一般,围着塑料布兴奋地玩起来。看到孩子们玩得如此起劲,我也情不自禁加入其中。忽然,天下雨了,我不得不喊住了游戏中的孩子,可孩子们意犹未尽。望着孩子们兴奋的小脸,一节健康活动“好玩的塑料布”在我脑中自然生成……

  活动目标

  1.尝试改变塑料布的形状、大小,探索不同的玩法,激发游戏的'兴趣和创造的热情。

  2.在快乐、自由的游戏氛围中锻炼跑、跳、爬、钻等基本动作。

  3.充分体验合作游戏的快乐。

  活动准备

  1.一块粉绿色的长方形塑料布。(孩子们玩过的那块,长约4米,宽约2米。)

  2.音乐两段,第一段热烈、活泼,第二段柔美、宁静。

  3.幼儿熟悉音乐游戏“转转转,变成一个大大卷”。

  活动过程

  一、开始部分

  1.启发幼儿回忆前一天在自然状态下玩塑料布的情景,激发幼儿继续玩塑料布的兴趣和热情。

  2.幼儿自由围坐在塑料布旁,请幼儿说一说、摸一摸塑料布。

  提问:这块大大的塑料布你们觉得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?

  3.幼儿和塑料布自由玩。(幼儿个别活动,可以爬、滚、跑、钻,教师及时纠正幼儿的基本动作,为下一阶段的活动作准备。)

  二、基本部分

  1.启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点,探索如何改变塑料布的大小和形状。

  提问:塑料布又软又轻,我们和它一起玩个“快乐变变变”的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)

  2.引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法,感受合作游戏的快乐。

  第一次探索游戏:引导幼儿合作玩一整块塑料布。(可以启发幼儿把塑料布想象成帐篷、雨伞、鱼网等,幼儿在其中自由运动、游戏。)

  第二次探索游戏:引导幼儿探索将大塑料布变窄变小(幼儿可尝试将塑料布对折1~2次,改变其大小),教师根据幼儿能力的不同,引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。

  第三次探索游戏:结合变窄的塑料布,启发幼儿想象,把塑料布当成“大大卷”,全体幼儿合作玩音乐游戏“转转转,变成一个大大卷”。(每个幼儿紧贴着塑料布,一手抓住塑料布的一边,边唱儿歌边开心地跑动做游戏。音乐游戏歌词:转转转,向里转,转成一个大大卷;转转转,向外转,转成一个泡泡糖。耶——)

  三、结束部分

  师:小朋友们真能干,一块普通的塑料布也能玩得这么开心。现在我们都有点累了,塑料布也累了,我们一起躺在上面休息一会儿,好吗?(在柔和的音乐中,孩子边听音乐边做放松动作,结束本次活动。)

  活动延伸

  1.继续引导幼儿寻找生活中的塑料布制品,进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。

  2.在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室,也可以在表演区里将塑料布制作成时装,表演“时装秀”。

幼儿园中班体育教案13

  活动目标:

  1、培养幼儿流畅的语言表达能力。

  2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。

  3、体验合作创编游戏的乐趣。

  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  活动准备:

  皮筋两根

  活动过程:

  教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

  1、导入游戏

  小朋友,看我手中拿了什么?(幼儿回答,皮筋),老师今天和大家一起来做跳皮筋游戏,好不好?(幼儿回答,好)那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。

  老师强调,跳皮筋这个游戏必须借助儿歌的韵律,可以好几个小朋友一起跳,一定要配合好,步伐达到一致,才会跳的好,如果其中的`一个小朋友没跟上,那么其他小朋友也得重新开始。所以你们一定要按相同的节奏跳动。

  2、游戏分组

  将全班幼儿分成两个小组,每组的第一个幼儿发一根皮筋,有两个小朋友在两边撑起,其他小朋友就可以跳了,随着跳的级别的高低,可以调动皮筋的高度,最后两个小组的高度比较,高的获胜!

  3、开始游戏

  幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在儿歌的韵律配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿很忙率,坏了,重新开始。

  附跳皮筋儿歌 马莲开花二十一。

  一五六,一五七,一八一九二十一。

  二五六,二五七,二八二九三十一。

  三五六,三五七,三八三九四十一。

  四五六,四五七,四八四九五十一。

  五五六,五五七,五八五九六十一。

  六五六,六五七,六八六九七十一。

  七五六,七五七,七八七九八十一。

  八五六,八五七,八八八九九十一。

  九五六,九五七,九八九九一百一

  4、活动结束

  表扬鼓励,教师做及时总结

  活动反思:

  跳皮筋这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习了巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。

幼儿园中班体育教案14

  教学理念:

  由于目前独生子女普遍,来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重,导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力,表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖,这不利于幼儿形成健康的人格,不适应当今社会发展的需要。《幼儿园教育指导纲要》(试行)中要求“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,通过攀爬、走平衡、钻黑洞等环节,让幼儿在数种困难的环境中,尝试想办法,树立克服困难的勇气和信心,在提供以发展幼儿的动作技能有同时,培养幼儿勇敢、战胜困难的品质,体验成功的喜悦。

  活动目标:

  1、尝试让幼儿想办法解决困难,培养遇事不退缩,勇于战胜困难的信心和品质。

  2、体验成功的快乐。

  3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  活动形式:

  形为训练和游戏相结合。

  教学准备:

  录音带、黑猫警长头饰一个、配饰每人一个。

  木梯2个、空八宝粥罐若干、硬纸盒若干、装水的可乐塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置好的黑洞。

  活动时间:

  25分

  活动过程:

  一、活动引入

  1、黑猫警长(教师)和黑猫警士(幼儿)在巡逻中,突然接到报告:有一群小动物被绑架到了一个山洞里,需黑猫警队进行解救。

  2、提出营救要求:警长征寻意见“我们去不去”?“路上会碰到许多困难,我们怎么办”?路上我们一定会碰到很多危险和困难,都不要怕,要开动脑筋想办法,一切听黑猫警长指挥,才能安全救出小动物。出发——

  二、解救小动物。

  1、翻过山坡:鼓励幼儿大胆尝试想办法(手脚并用)爬过(攀登架、圆塑筒)。

  2、过高桥:鼓励根据自己的能力选择高低不同、斜度不同的平衡木,提醒幼儿大胆心细一个跟一个地过桥。

  3、过小河:鼓励幼儿讨论、商议、如何过小河,引导尝试使用周围的物品(木梯、空八宝粥罐、装水的'可乐塑瓶、硬纸盒),克服困难勇敢、大胆地过河。

  4、钻黑洞营救小动物:鼓励幼儿克服胆怯心理,大胆进入黑洞进行营救。

  三、庆祝黑猫警队营救动物成功:黑猫警士们真勇敢,过山坡不怕高、桥高,不怕水深,不怕黑洞,遇到困难会想办法,并战胜了困难,终于救出了小动物。让我们为这次的胜利欢呼——

  四、随黑猫警长的音乐自由放松,离开场地。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

幼儿园中班体育教案15

  活动目标

  练习正面钻、匍匐爬、手脚爬等多种钻爬动作。

  提高上下肢的协调能力和灵敏性。

  萌发竞争与合作的意识。

  活动准备

  安全、平坦、宽阔、干净的户外活动场地、拱形门(战壕)、健身圈(圈内是无雷区。)、爬行网(封锁区,可在两把椅子之间拉上长皮筋,皮筋离地4050cm,上面系铃铛)、沙包若干。

  自行设计4组侦察图,并将自制的`侦察图做成68块拼图分别藏于书中(侦察图是某种物品藏于某处的提示图,游戏结束后幼儿能根据侦察图找到物品)。

  活动过程

  带幼儿活动身体。

  教师组织幼儿听着雄壮有力的乐曲,进行简单的队列练习。左右分队走成4队后做准备活动,四肢、手腕、踩关节、膝部要重点练习。

  学做侦察兵。

  教师示范并提示动作要领:侦察兵钻出战壕,来到地雷区。沿着无雷区爬行时,要降低身体高度,手脚着地爬过去,手脚爬时要依靠蹬伸腿和手臂的后推力量推动身体前进;通过封锁区时,一定要贴近地面匍匐爬过去,要点是:蹬伸腿时,膝部应边蹬边转,防止臀部隆起。到达敌人的阵地后,原路返回。

  教师组织侦察兵练习多种爬行动作,进行侦察技能的训练,加强指导。

  游戏“敏捷的侦察兵”。

  将幼儿分为4组扮侦察兵,承担侦察任务。提醒侦察兵动作要正确,不要着急,沉着冷静,不能暴露活动目标,每人取1块侦察图。返回时,将侦察图拼图藏于身上,不能拿在手中。

  当一组幼儿取回全部侦察图后,全组人员一起把零散的侦察图拼完整。先完成任的为优胜队

  配班老师在终点处扮演敌人,发现幼儿动作不规范或铃铛响起时,用沙包击打侦察兵(表示暴露了活动目标),以此增加游戏的情趣和紧张气氛。

  游戏“找宝藏”,幼儿分组根据侦察图,寻找图中的物品,活动结束。

  活动建议

  活动变式可以调整器材改变动作,如可将匍匐爬变为负重爬。也可让幼儿充分创新,想出新的爬行动作。

  重点提示在进行此活动前有意识地加强上肢力量的练习。在幼儿匍匐爬的场地地面上可以增加地毯、人造草坪等物品,使幼儿保持衣服干净。

  个别指导幼儿在进行匍匐爬时,容易臀部上翘,提醒幼儿腹部尽量贴着地面。