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幼儿园中班优质语言教案《娇娇的奇遇》含反思

时间:2024-07-06 08:04:02 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园中班优质语言教案《娇娇的奇遇》含反思

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班优质语言教案《娇娇的奇遇》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班优质语言教案《娇娇的奇遇》含反思

  【活动目标】

  1、通过视频讲述娇娇娇气的故事,幼儿从中感受娇娇从娇气、依赖妈妈到不再娇气的这一过程。

  2、在活动中培养幼儿不娇气的品德。

  3、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

  4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  【活动准备】

  视频《娇娇的奇遇》、与视频相关的图片。

  【活动过程】

  一、通过提问“你长大了吗?”,进行引题。

  1、小朋友们,你觉得你们长大了吗?

  2、你们在家的时候,衣服、鞋子是谁穿的?

  3、吃饭呢?要是有不喜欢吃的菜怎么办呢?

  二、引出视频:娇气的娇娇。

  1、老师认识一个小朋友,她叫娇娇,我们去看看她在家里是怎么做的。

  2、你看到了什么?(出示娇娇挑食的图片)

  3、她这样好吗?

  4、妈妈是怎么说她的?

  小结:娇娇太娇气了,什么事情都要让妈妈帮忙。

  三、变小后的娇娇。

  1、妈妈批评娇娇的时候,娇娇说:“我已经长大了,难道还会变小吗?”

  你觉得长大了还会变小吗?变小了会怎么样?

  2、娇娇梦到自己变小了,我们一起去看看会发生什么事呢?

  3、你看到了什么?(出示娇娇坐在乌龟背上的图片)

  4、你觉得这场比赛谁会赢谁会输呢?为什么?

  5、谁输了呀?娇娇怎么了?

  6、看到娇娇哭,乌龟和蜗牛是怎么做的?

  7、听了乌龟和蜗牛的话,娇娇怎么了?(出示娇娇脸红的图片)

  小结:娇娇的脸变红了,难为情的低下了头。

  四、娇娇不再娇气。

  1、这个梦真神奇啊!你觉得娇娇以后还娇气吗?她会怎么做呢?

  2、我们看看娇娇和你们说的一样吗?

  3、娇娇是怎么做的?(出示娇娇自己吃完饭的图片)

  小结:娇娇刚开始的时候可娇气了,做了一个神奇的梦之后,就不再娇气了,知道自己的事情要自己做,不要总是依赖妈妈,我们给娇娇鼓鼓掌。

  五、结合自身,说说自己以后会怎么做。

  1、现在你觉得你会怎么做?

  2、我们就从今天开始做一个不娇气的孩子,好吗?

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

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  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班优质语言教案《娇娇的奇遇》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班优质语言教案《娇娇的奇遇》含反思

  【活动目标】

  1、通过视频讲述娇娇娇气的故事,幼儿从中感受娇娇从娇气、依赖妈妈到不再娇气的这一过程。

  2、在活动中培养幼儿不娇气的品德。

  3、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

  4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  【活动准备】

  视频《娇娇的奇遇》、与视频相关的图片。

  【活动过程】

  一、通过提问“你长大了吗?”,进行引题。

  1、小朋友们,你觉得你们长大了吗?

  2、你们在家的时候,衣服、鞋子是谁穿的?

  3、吃饭呢?要是有不喜欢吃的菜怎么办呢?

  二、引出视频:娇气的娇娇。

  1、老师认识一个小朋友,她叫娇娇,我们去看看她在家里是怎么做的。

  2、你看到了什么?(出示娇娇挑食的图片)

  3、她这样好吗?

  4、妈妈是怎么说她的?

  小结:娇娇太娇气了,什么事情都要让妈妈帮忙。

  三、变小后的娇娇。

  1、妈妈批评娇娇的时候,娇娇说:“我已经长大了,难道还会变小吗?”

  你觉得长大了还会变小吗?变小了会怎么样?

  2、娇娇梦到自己变小了,我们一起去看看会发生什么事呢?

  3、你看到了什么?(出示娇娇坐在乌龟背上的图片)

  4、你觉得这场比赛谁会赢谁会输呢?为什么?

  5、谁输了呀?娇娇怎么了?

  6、看到娇娇哭,乌龟和蜗牛是怎么做的?

  7、听了乌龟和蜗牛的话,娇娇怎么了?(出示娇娇脸红的图片)

  小结:娇娇的脸变红了,难为情的低下了头。

  四、娇娇不再娇气。

  1、这个梦真神奇啊!你觉得娇娇以后还娇气吗?她会怎么做呢?

  2、我们看看娇娇和你们说的一样吗?

  3、娇娇是怎么做的?(出示娇娇自己吃完饭的图片)

  小结:娇娇刚开始的时候可娇气了,做了一个神奇的梦之后,就不再娇气了,知道自己的事情要自己做,不要总是依赖妈妈,我们给娇娇鼓鼓掌。

  五、结合自身,说说自己以后会怎么做。

  1、现在你觉得你会怎么做?

  2、我们就从今天开始做一个不娇气的孩子,好吗?

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。