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幼儿预防森林防火教案（通用16篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿预防森林防火教案，希望对大家有所帮助。
幼儿预防森林防火教案 1
活动目标
1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活动准备:
森林防火的课件、故事《森林着火了》
活动过程：
出示防火的圖片：
提问：
1.这是什么地方？（森林）
2.这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？
二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
（同时出示森林失火的圖片）
提问：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道为什么会发生森林火灾?
3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的`圖片。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1.怎样才不会引起山林火灾?
(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?
四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。
还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”
森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”
小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!
幼儿预防森林防火教案 2
教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，让小班幼儿知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
活动过程：
（一）图片展示，引入新课。
展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
讨论：让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？
（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的.资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，3小组记分比赛。）
1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。（学生也可补充题目。）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）
4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
6、小结，评价。谈谈收获与体验。
幼儿预防森林防火教案 3
活动目的：
1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
活动准备：
大森林与城市的背景圖、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传圖书活动过程：
一、 启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御風暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的'蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，風速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
三、创设情境师：（出示城市背景圖）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？
1、讲述故事、启发提问、讨论：
（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）
（2）医生说最好的药是什么？
2、继续讲述。提问：
（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？
（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：da烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？）
四、完整讲述师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音<<空气变新鲜了>>）。
五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》圖书。
幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》
幼儿预防森林防火教案 4
一、活动目标
1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
二、活动准备：
图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
重点难点：防火；自救。
三、活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的.物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
四、设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
幼儿预防森林防火教案 5
活动目标
1、培养小孩初步的自我保护意识
2、让小孩了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？
教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖
二、观看火灾图片，引导小孩说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！
三、引导小孩说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的`小孩园或者家里着火了怎么办？
师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让小孩自己思考并说出自救办法（）
师小结：
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….
四、出示防火安全标志图片，引导小孩认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养小孩遇火不惧怕、不慌张，提高小孩防火自救的能力。
活动延伸：
认识标志
幼儿预防森林防火教案 6
活动内容：
森林防火安全教育
活动目标：
1.初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境,热爱自然。
2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
活动准备：
图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。
活动过程：
一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。
二、护林防火安全知识：（出示失火森林的图片）
1.提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。
三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1.我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
2.火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3.组织幼儿讨论：
（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
四、实验：火的熄灭
1.老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
2.老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的.蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
3.教师小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
幼儿预防森林防火教案 7
设计背景
孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强小孩防火意识，提高小孩防火能力，对保护小孩生命安
活动目标
1、让小孩了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的`安全知识。
2、让小孩了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
重点难点
重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
活动过程
一、出示消防标记，介绍11.9是消防日 。
1.认识火警电话119
创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）
（1）讨论 “你怎么知道着火了？”
（2）着火了我们该怎么办呢？
重点教育小孩,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片 ，介绍11.9是消防日，同时告诉小孩119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导小孩说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。（附属图片，加深认识）
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法 。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、小孩练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
教学反思
一、安全是小孩园的头等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对小孩进行了一系列的安全教育，让小孩在真实情感中感受，更加容易接受。
二、 活动中，就小孩生活经验的几个片断，让小孩主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让小孩自主地说出不能玩的原因。发展小孩语言表达能力，丰富小孩安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让小孩在歌声中熟记防火知识。
三、要提高小孩的安全质量单靠小孩园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，小孩园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿预防森林防火教案 8
活动目标：
1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
物质准备：
防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。
师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？
教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。
师：你们看，图画中怎么了？
师：发生火灾可能会造成哪些危害？
小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？
师：蚊香不能靠近容易着火的物品。
小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
教师出示"严禁烟火"的.标志，引导幼儿认识。
4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。
师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？
师：困在房间里？公共场所着火怎么办？
小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。
活动反思：
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
幼儿预防森林防火教案 9
教学目标：
1. 让幼儿了解森林火灾的危害性。
2. 引导幼儿掌握预防森林火灾的基本方法。
3. 培养幼儿的安全意识和环保意识。
教学准备：
1. 森林火灾的图片或视频资料。
2. 防火安全标志卡片。
3. 森林动物玩偶或图片。
教学过程：
一、导入
1. 向幼儿展示森林的图片，让幼儿感受森林的美丽。
2. 播放森林火灾的视频或图片，让幼儿了解森林火灾的严重性。
二、新课呈现
1. 讲解森林火灾的原因，如乱丢烟蒂、焚烧垃圾等。
2. 讨论森林火灾对森林动物和生态环境的影响。
3. 展示防火安全标志卡片，让幼儿认识并理解其含义。
三、实践操作
1. 组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟遇到森林火灾时如何正确逃生。
2. 让幼儿绘制森林防火宣传画，强调防火的'重要性。
四、总结反馈
1. 回顾今天学到的森林防火知识。
2. 表扬积极参与活动的幼儿，鼓励他们在日常生活中向家长和身边的人宣传防火知识。
教学延伸：
1. 组织幼儿参加森林防火宣传活动，如制作防火宣传标语、发放宣传单等。
2. 家长配合教育，引导幼儿在家庭中不玩火、不乱丢易燃物品等。
幼儿预防森林防火教案 10
教学目标：
1. 让幼儿认识到保护森林的重要性。
2. 增强幼儿对森林防火的意识，掌握基本的防火方法。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作能力和自我保护能力。
教学准备：
1. 森林和火灾的绘本或故事书。
2. 防火安全知识卡片。
3. 森林防火小游戏道具。
教学过程：
一、热身活动
1. 讲述一个与森林和火灾有关的小故事，引起幼儿的兴趣。
二、新课导入
1. 提问幼儿：你们喜欢森林吗？你们知道森林为什么会发生火灾吗？
2. 引导幼儿讨论森林火灾的原因和危害。
三、主题活动
1. 展示防火安全知识卡片，向幼儿介绍如何预防森林火灾，如不在林区玩火、不乱丢烟蒂等。
2. 进行小组活动，让幼儿分组讨论并制定森林防火的宣传标语。
3. 举行森林防火小游戏，如“森林消防员”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中了解森林防火的重要性。
四、总结反馈
1. 回顾今天学到的森林防火知识，强调防火的重要性。
2. 展示幼儿制定的.森林防火宣传标语，鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中。
教学延伸：
1. 组织幼儿参观当地的森林防火站，了解森林防火的实际工作。
2. 家庭作业：请家长与幼儿一起制作森林防火宣传海报，张贴在社区或学校的公告栏上，提高大家的防火意识。
幼儿预防森林防火教案 11
活动目标：
1. 让幼儿了解森林防火的重要性。
2. 教会幼儿基本的森林防火知识和应对方法。
3. 培养幼儿的安全意识和环保意识。
活动准备：
1. 森林防火的图片和视频资料。
2. 森林防火宣传册或小手册。
3. 森林防火标志卡片。
活动过程：
一、导入新课
1. 播放森林防火的视频片段，引起幼儿的`兴趣和注意力。
2. 提问：“你们看到了什么？森林为什么会起火？火势蔓延会有什么后果？”
二、讲解森林防火知识
1. 通过图片和宣传册，向幼儿介绍森林火灾的危害和森林防火的重要性。
2. 讲解森林防火的基本常识，如不在林区玩火、不乱丢烟蒂等。
3. 介绍森林防火标志的含义和用途。
三、学习应对方法
1. 模拟森林火灾场景，教幼儿如何正确报警和逃生。
2. 讲解在森林中遇到火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、逆风逃生等。
四、互动游戏
1. 举行“森林防火小卫士”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2. 分组进行“森林防火知识问答”，增强幼儿的记忆和理解。
五、总结归纳
1. 总结今天学到的森林防火知识。
2. 强调幼儿在日常生活中要注意防火，向家人和朋友宣传森林防火知识。
活动延伸：
1. 在班级内设置森林防火宣传角，定期更新宣传内容。
2. 组织幼儿参加森林防火主题的绘画或手工制作活动，提高幼儿的参与度和兴趣。
幼儿预防森林防火教案 12
活动目标：
1. 增强幼儿对森林防火的认识和重视程度。
2. 培养幼儿遵守防火规定和自我保护的能力。
3. 通过实践活动，让幼儿体验森林防火的重要性。
活动准备：
1. 森林防火的绘本或故事书。
2. 森林、火源等相关的道具或模型。
3. 安全教育小视频。
活动过程：
一、故事导入
1. 讲述一个与森林防火相关的绘本或故事，吸引幼儿的`注意力。
2. 通过故事情节，让幼儿了解森林火灾的危害和防火的重要性。
二、知识讲解
1. 利用道具或模型，向幼儿展示森林和火源的关系，解释火灾发生的原因。
2. 讲解森林防火的基本知识和规定，如不在森林附近玩火、发现火情要及时报警等。
三、观看安全教育视频
1. 播放关于森林防火的安全教育视频，让幼儿更加直观地了解森林防火知识。
2. 视频结束后，进行简单的提问和讨论，加深幼儿对防火知识的理解。
四、实践活动
1. 组织幼儿进行“小小防火员”角色扮演活动，模拟发现火情、报警、灭火等场景。
2. 通过实践活动，让幼儿体验防火工作的重要性和实际操作方法。
五、总结分享
1. 邀请幼儿分享今天学到的森林防火知识和感受。
2. 强调幼儿在日常生活中要遵守防火规定，做好自我保护。
活动延伸：
1. 在幼儿园内设置森林防火宣传栏，定期更新宣传内容。
2. 组织幼儿参与森林防火主题的绘画比赛或演讲比赛，提高幼儿的参与度和宣传效果。
幼儿预防森林防火教案 13
一、教学目标
1. 了解森林火灾的危害和防火的重要性。
2. 掌握预防森林火灾的基本知识和方法。
3. 培养幼儿保护森林、爱护环境的意识和责任感。
二、教学准备
1. 森林火灾的图片或视频资料。
2. 防火安全标识卡片。
3. 小故事或绘本，用于讲解森林火灾的危害。
三、教学过程
1. 导入新课
通过展示森林火灾的'图片或视频，引起幼儿对森林火灾的关注，提问：“你们知道这是什么吗？森林火灾会带来哪些危害？”
2. 讲解森林火灾的危害
讲述森林火灾对森林、动物和人类的危害，强调森林火灾的严重性。
3. 学习防火知识
（1）讲解预防森林火灾的基本知识，如不乱丢火种、不在森林中玩火等。
（2）认识防火安全标识，让幼儿了解并遵守相关规定。
4. 互动环节
组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟在森林中如何正确预防火灾，加深幼儿对防火知识的理解和记忆。
5. 总结与延伸
总结今天学到的防火知识，鼓励幼儿在日常生活中做到不玩火、不乱丢火种，并告诉家长和身边的朋友，一起保护森林。
四、作业布置
请幼儿回家后与家长一起讨论如何预防森林火灾，并画出一张防火宣传画，带到学校展示。
幼儿预防森林防火教案 14
一、教学目标
1. 认识森林火灾的原因和预防措施。
2. 提高幼儿对森林火灾的警觉性和自我保护能力。
3. 通过实践活动，增强幼儿对防火知识的实际应用能力。
二、教学准备
1. 森林火灾原因和预防措施的绘本或故事书。
2. 防火安全知识小卡片。
3. 户外模拟场地，用于进行防火演练。
三、教学过程
1. 故事导入
讲述一个关于森林火灾的故事，激发幼儿对防火知识的`兴趣，并提问：“你们知道森林火灾是怎么发生的吗？我们应该怎么预防呢？”
2. 学习防火知识
（1）通过绘本或故事书，讲解森林火灾的常见原因，如人为纵火、自然因素等。
（2）介绍预防森林火灾的有效措施，如加强宣传教育、设立防火设施等。
3. 认识防火标识
分发防火安全知识小卡片，让幼儿认识并了解各种防火标识的含义和用途。
4. 防火演练
组织幼儿到户外模拟场地进行防火演练，模拟遇到火灾时如何正确逃生和报警，提高幼儿的自我保护能力。
5. 总结与分享
回到教室后，让幼儿分享在防火演练中的体会和收获，总结今天学到的防火知识，并强调防火的重要性。
四、作业布置
请幼儿回家后与家人一起制作一个防火宣传标语，并张贴在家中显眼位置，提醒家人注意防火安全。
幼儿预防森林防火教案 15
活动目标
1. 引导幼儿了解森林火灾的危害，知道森林防火的重要性。
2. 教育幼儿学习森林防火知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能。
3. 树立防火意识，培养幼儿爱护大自然的情感。
活动准备
森林火灾的图片或视频、火灾警报声、湿毛巾、防火标志等。
活动过程
一、导入
1. 播放火灾警报声，引起幼儿注意。
2. 教师提问：“你们听到了什么声音？你们知道为什么会发生火灾吗？”
二、认识森林火灾
1. 教师出示森林火灾的图片或视频，引导幼儿观察并讲述火灾现场的情况。
2. 教师讲解森林火灾的危害，如破坏生态环境、威胁动物生存、影响人类生活等。
三、学习森林防火知识
1. 教师讲解森林防火的'重要性，引导幼儿认识森林防火标志。
2. 教师提问：“你们知道怎样预防森林火灾吗？”鼓励幼儿讨论并分享自己的想法。
3. 教师总结并补充预防森林火灾的方法，如不在森林里玩火、不乱丢烟蒂、发现火情及时报警等。
四、学习自救逃生方法
1. 教师讲解在森林火灾中自救逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、迅速逃离火场、寻找安全避难所等。
2. 组织幼儿进行模拟演练，加深幼儿对自救逃生方法的记忆。
五、总结与延伸
1. 教师总结本次活动的重点内容，强调森林防火的重要性。
2. 布置家庭作业：请幼儿回家后与家长一起讨论如何预防森林火灾，并绘制一幅森林防火的宣传画。
幼儿预防森林防火教案 16
活动目标
1. 增强幼儿对森林防火的认识，知道保护森林的重要性。
2. 通过故事、游戏等形式，使幼儿掌握基本的森林防火知识。
3. 培养幼儿的安全意识和责任感，激发他们爱护环境的情感。
活动准备
森林防火的故事书、森林图片、角色扮演服装、防火安全标志等。
活动过程
一、故事导入
1. 教师讲述一个关于森林防火的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：“故事中的小动物们是怎样预防森林火灾的？我们应该向他们学习什么？”
二、认识森林与森林火灾
1. 教师出示森林图片，引导幼儿欣赏并讲述森林的美丽与重要性。
2. 教师讲解森林火灾的概念及其危害，使幼儿认识到森林防火的必要性。
三、学习森林防火知识
1. 教师通过图片、实物等形式，向幼儿展示防火安全标志，并解释其意义。
2. 组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟在森林中遇到火情时的情景，让幼儿学会正确的应对方法。
四、讨论与分享
1. 教师引导幼儿讨论：“我们在日常生活中应该怎样预防森林火灾？”
2. 鼓励幼儿分享自己知道的森林防火知识，增强彼此之间的.学习与交流。
五、总结与拓展
1. 教师总结本次活动的收获，强调森林防火的重要性。
2. 延伸活动：请幼儿与家长一起制作一份森林防火的宣传海报，并在幼儿园或社区进行展示，提高大家的防火意识。
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