幼儿园小班语言教案《鸡蛋变娃娃》含反思
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班语言教案《鸡蛋变娃娃》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
在游戏情景中学念儿歌。知道鸡蛋可以变成娃娃。能分析儿歌情节，培养想象力。理解儿歌内容，丰富相关词汇。
活动准备：鸡蛋、小猫、小狗，图片1、2、3、4、5。
活动过程：
（一）说一说1.师：(出示图片1)你看到了什么？它们在干什么？2.师：（出示图片2）小狗在干什么？3.师：（出示图片3）小猫在干什么？4.师：（出示图片4）小狗、小猫在干什么？5.师：（出示图片5）小狗、小猫在干什么？鸡蛋变什么了？
（二）学习儿歌《鸡蛋变娃娃》1.教师朗读儿歌《鸡蛋变娃娃》2.幼儿跟着教师学念儿歌。
（三）学做蛋爸爸蛋妈妈。1.师：我们也来做鸡蛋的爸爸妈妈吧。2.幼儿扮演鸡蛋爸爸妈妈。教师提醒幼儿要搂着、抱着蛋，蛋才会变成鸡娃娃。
（四）结束活动。活动反思：在《这是圆的》主题活动中，我选择了《鸡蛋变娃娃》这首儿歌作为集体活动。因为它情节简单，形象鲜明，充满了童趣，非常适合小班幼儿的年龄特征，容易引起幼儿的兴趣。通过图片，能使幼儿在了解儿歌内容的同时，尝试体验扮演爸爸、妈妈的角色经验。活动在一个个图片的引领下，自然而然地导入了进来，孩子们被色彩鲜艳、形象可爱的直观教具深深吸引，使幼儿仿佛置身其中。在反复欣赏之后，孩子们能较好地掌握儿歌内容，并自然地念起儿歌来。最后，游戏的展开充分调动了孩子们的积极性，尽情地感受着学做爸爸、妈妈的角色体验，心情非常愉快。反思这次活动，感觉有几点不足：
1、由于幼儿缺乏生活经验，所以对鸡蛋会变成什么这个问题答不上来，如果事先请家长帮忙丰富知识经验，效果可能会好些。
2、在游戏中，幼儿对角色的概念仍很模糊，我应该在游戏开始部分给与幼儿适当的提醒，效果可能更好。
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