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小班幼儿亲子教案

时间：2024-10-11 18:20:03 幼儿教案我要投稿

小班幼儿亲子教案

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小班幼儿亲子教案，欢迎阅读与收藏。

小班幼儿亲子教案

小班幼儿亲子教案1

　　（一)活动名称：小乌龟来运球 (亲子游戏)

　　(二)活动目标：

　　1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

　　2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

　　(三)活动准备

　　1、幼儿经验准备：

　　2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

　　3、教师站位、配合准备：

　　(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

　　(2)、主班老师带领幼儿到场地。

　　(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

　　(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

　　(四)、活动过程：

　　1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

　　2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

　　(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

　　(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

　　3、讲解游戏规则和要求

　　(1)游戏规则：

　　a、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

　　b、胜的一对可以得到小红点为奖励。

　　(2)游戏要求：

　　a、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

　　b、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

　　4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

　　5、结束本次活动，并评价本次活动。

　　6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

　　7、播放收玩具的音乐和轻柔的`音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。

　　第一种活动：踩尾巴

　　主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

　　活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

　　指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

　　建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

　　第二种活动：捉蝴蝶

　　主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

　　活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。 ’

　　指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

　　②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

　　家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

　　第三种活动;送小动物回家

　　主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

　　活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

小班幼儿亲子教案2

　　1、同手同脚准备：绳子若干。

　　玩法：

　　（1）游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。

　　（2）以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

　　注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

　　2、创意拼图准备：旧报纸、剪刀。

　　玩法：

　　（1）把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事？

　　（2）妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

　　（3）让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。

　　3、小小杂货店准备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。

　　玩法：

　　（1）将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。

　　（2）让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称（例如：牛奶、饼干等）。

　　（3）引导孩子进一步说出这个食品的种类（是饮料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或颜色等。

　　（4）等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。

　　4、兜兜水果准备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

　　玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的'为优胜。

　　5、袋鼠运蛋准备：沙包三个个玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

　　6、快乐水功准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。

　　7、心心相印准备：哗啦圈3个玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。

　　8、毛毛虫钻洞洞（小班幼儿及其父母）材料：头饰（一组毛毛虫3个，）、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。

　　玩法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈（或父母立圈，幼儿钻圈）绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。

　　9、营救袋鼠妈妈大行动（母子）材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

　　玩法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。

　　10、抬轿子玩法：

　　（1）准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。

　　（2）父母两人两手各抬一根竿于身体两侧，作轿子，幼儿站在其中"坐轿子"，两手抓好竹竿。游戏开始，三人协同一致地向前走，一边走一边喊“一、二、二”，以便协调动作。

　　（3）父母应该始终抬好竹竿，不能松手。

小班幼儿亲子教案3

　　活动目标：

　　a、练习持物控球跑,提高控制能力。

　　b、发展动作的协调性。

　　活动准备：

　　纸球、羽毛拍、小椅子若干张。

　　活动方法：

　　一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动

　　a、幼儿每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。

　　b、启发幼儿想象，赶着小猪去，边讲边练习赶小猪。

　　二、小猪郊游

　　a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

　　b、幼儿一个跟着一个赶猪。

　　c、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。

　　三、送小猪回家

　　a、小猪出来游玩一天了，真辛苦。

　　b、让我们送小猪回家的`吧。

小班幼儿亲子教案4

　　【活动目标】

　　1、通过找相同物、配对的游戏，感知常见物的明显特征。

　　2、在游戏情景中，体验亲子游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　游戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的.图片。

　　【活动过程】

　　1、引导宝宝看看说说好看的图片。

　　（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶）

　　2、引导宝宝观察，听指令找找相应的图片。

　　3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。

　　看看说说腰带上有什么？帮助熟悉各种图案。

　　4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。

　　5、共同欣赏宝宝作品，让宝宝体验成功的快乐。

　　【温馨提示】

　　平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的观察力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活经验。

小班幼儿亲子教案5

　　活动时间：

　　20xx年4月24日第一次亲子种植活动

　　活动地点：

　　幼儿园院子

　　活动目标：

　　和植物的亲密接触

　　1、通过活动让幼儿体验种植的乐趣，初步了解感知种植的步骤，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

　　2、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽，发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。

　　3、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子，增强环保意识，生态意识。

　　活动口号：

　　行动起来，为地球增添一点绿色。

　　活动准备：

　　教师准备：土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片，种子，实物：蔬菜、水果、五谷等。

　　幼儿家庭准备：小花盆、种子(各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、白菜根……)

　　活动形式：

　　亲子共同参与种植活动。

　　活动流程：

　　一、认识部分蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣。

　　1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：小朋友们，你们认识它吗?你们知道它们长大后会变成什么样子吗?(引出蔬菜、水果……)

　　2、寻找、认识水果的种子。

　　提问：

　　(1)这是什么水果?

　　(2)找一找它的种子在哪里?说说它是什么样子的?

　　3、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。

　　提问：

　　(1)你们认识这些蔬菜吗?

　　(2)看看这些蔬菜种子是什么样子的?(引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里?)

　　二、了解植物的成长，亲子种植植物。

　　1、教师示范：清晰种植步骤。

　　讲解种植步骤：

　　首先，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑，选择一颗种子，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上，稍稍压一压，最后给种子浇点水，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照顾好。

　　2、动手操作：亲子种植小植物。

　　讲解种植要求：

　　爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出：

　　(1)你们种的是什么种子?(2)种子发芽后是什么样子?(3)要怎样照顾种子才会发芽长大?(4)会接什么样的果实?

　　亲子种植：

　　(1)教师先将种子和果实(或图片)相对应放在桌子上展示，供家长和幼儿前来选择。

　　(2)每桌准备充足的土、水、抹布、铲子等工具。

　　(3)家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。

　　3、制作标签，巩固对种植小植物的认识。

　　(1)家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。

　　(2)写上：植物名称、主人姓名。

　　(3)取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。

　　(4)启发宝宝对植物说一句话。

　　4、介绍与分享，促进幼儿的语言表达。

　　请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。

　　三、拼图游戏：苗苗找朋友(选择活动)。

　　教师每桌发多余幼儿人数的拼图，家长与宝宝一起进行拼图游戏，培养幼儿观察及动手操作能力，建立幼儿与他人合作的'意识。

　　玩法：A4大小植物图片，教师提前将图片按折线或曲线裁成若干块块的拼图(托小班：2——6块，中大班：20块以上)。

　　活动延伸：

　　1、在家中和幼儿园建立植物种植角。

　　(1)提出植物角建立要求，幼儿每天照顾关注自己的植物，建立责任感;

　　(2)幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。

　　2、观察记录：教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。

　　(1)发生变化的：发芽了。

　　引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来：

　　幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。

　　幼2：我的绿豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。

　　幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢?

　　(2)未发生变化的：未发芽。

　　与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。

　　(a)有的种子，如黄豆已烂了，是因浇水太多;有的种子埋得太深，难以发芽。

　　(b)帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注兴趣。评析：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。

　　3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中，使该系列活动持续深入地开展下去。

　　4、与家人一起开展同样的活动。

　　活动后小结：

　　亲子活动是幼儿园和家庭之间建立一种互动，信任、交流的方式，它不仅仅是家长与孩子的亲情活动，更重要的是通过亲子活动，引起家长关注孩子的全面发展。

小班幼儿亲子教案6

　　《小雨和小草》

　　【作品分析】

　　这是一首温馨、柔和的音乐作品，歌曲旋律比较工整，音域跨度适合小班年龄段的幼儿。小雨和小草的选材贴近幼儿生活，容易唤起幼儿以往的生活经验。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出现的，容易造成幼儿的记忆负担，并且造成游戏中角色交换的困难。因此设计者在保留原曲旋律的基础上，对歌词进行了改编，前两句唱小雨，后两句唱小草，并且根据3-4岁幼儿的认知特点重新填词。改编后的歌曲，适合小班幼儿与爸爸妈妈边唱边游戏。

　　【活动目标】

　　1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

　　2、借助教师的'语言提示，能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

　　3、在亲子游戏过程中，体会挠痒痒和拥抱的快乐。

　　【活动过程】

　　1、带着宝宝们热身《小手爬》。

　　2、观看视频，帮助幼儿熟悉歌曲。

　　3、边听歌曲边加入小雨的动作。

　　4、边听歌曲边加入小草的动作。

　　5、增加抱抱的动作。

　　6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”。

　　7、幼儿尝试随音乐变换动作，并能唱出歌曲的最后一句。

　　8、尝试替换最后的动作。

　　9、开心游戏。

小班幼儿亲子教案7

　　准备：

　　羊角球、高低障碍物

　　玩法：

　　孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。

　　规则：

　　1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走；

　　2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。

　　活动反思：

　　抬轿子其实是符合大班幼儿年龄层次的一节体育游戏活动，怎样将它运用于小班的体育活动中、设计成一节符合中班幼儿年龄层次的体育游戏活动呢？于是我合理地运用了家长这个资源，《纲要》中也明确指出要进行家园配合教育，有效地降低了活动的难度，并利用这次机会让家长与孩子有了一次情感交流。在活动中家长两两合作搭成轿子、幼儿坐轿子玩各种竞赛游戏，家长搭得开心、幼儿坐得开心；在最后的`放松整理运动时设计了请幼儿帮家长捶捶背、按按摩的环节，让家长感受到了孩子的爱，脸上露出了欣慰的笑容，很好的增进了家长与孩子之间的亲情，更体验了亲子游戏带来的快乐。

小班幼儿亲子教案8

　　活动时间：

　　年月日上午9：00

　　活动目标：

　　1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。

　　2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

　　活动准备：

　　1、面具模型一个。

　　2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

　　3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

　　活动过程：

　　1、家长和幼儿准时到达班级教室。

　　2、主持人致开幕词。

　　3、亲子制作“美丽的'面具”

　　（1）主持人教授制作方法。

　　（2）各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。

　　4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。

　　5、化妆舞会“快乐的新年”

　　幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的快乐。

　　（在音乐声中结束活动）

小班幼儿亲子教案9

　　课程目标：

　　1，提升孩子与父母的配合度。

　　2，发展孩子的动手能力，审美能力。

　　3，增进孩子与父母的亲子关系，让其关系更融洽。

　　课程工具：

　　1，硬纸板，每个小朋友一张。

　　2，画笔，每个小朋友两支。

　　3，彩色的长条卡片纸，每个小朋友不同的颜色分成几条。

　　4，双面胶，剪刀。

　　5，展示台。

　　课程过程：

　　1，老师给小朋友和家长示范，这次活动的具体过程。具体过程如下：

　　老师先在硬纸板上不同的`地方画出孩子的不同身体，包括头，身子，四肢，然后一一剪下来。

　　老师再用双面胶把这些东西粘在一起，形成一个人的样子。

　　老师在脑袋处画上人的五官，让其看上去更真实。

　　用各种颜色的条状纸，给粘起来的娃娃打扮，可以做头发彩带，也可以给他做漂亮的衣服。

　　2，在老师的示范后，家长和孩子们开始一起动手制作。这里要注意，多让孩子动手，家长只是给予指导和提供参考意见，千万不要你在那里动手，孩子在那里只顾着看。

　　作品展示：

　　等家长和孩子们把娃娃粘好并打扮完成时，就要把娃娃放在展示台，而且展示的成品的后面要用小字条写上宝宝的名字，记得，一定要在后面贴上小朋友的名字。

　　课程结束：

　　各位家长要给所有的作品打分，小朋友也要参与到打分中。老师把打分结果记下来，并计算出最终成绩，前三名的小朋友和他们的家长，得到最终的奖励小红花。

小班幼儿亲子教案10

　　亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁）

　　妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。

　　亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁）

　　两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。

　　可以根据宝宝能力增加交换次数。

　　亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁）

　　准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。

　　让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。

　　开始可以是几种，而后慢慢增加种类。

　　亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁）

　　打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；

　　再把蛋煎熟观察蛋清变白；

　　最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。

　　亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）

　　“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。

　　小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。

　　小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉—-”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的`身体。

　　亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁)

　　用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。

　　即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。

　　然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

　　亲子游戏：不同的声音(适合年龄:0-3岁)

　　在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。

　　然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

小班幼儿亲子教案11

　　教学目标：

　　1、明白不提不合理要求，不无故使性子，要做个说理的好小孩。

　　2、在幼儿教师的协助下，尝试研究小故事，并依照自个儿的理解，创作小狗熊变更的小故事内容。

　　3、体会孤单的感情，乐意与小伙伴和睦相处。

　　教学预备：小狗熊玩具一個。

　　教学过程：

　　一、幼儿教师展示小狗熊玩具，述说小故事《蛮横无理的小狗熊》。

　　幼儿教师：小狗熊在超市里做啥?母亲讲小狗熊是一个怎样的小孩?

　　幼儿教师：小狗熊在幼儿园是怎样表现的?教师讲小狗熊是一个怎样的小孩?小朋友讲小狗熊是啥样的`小孩?

　　孩子为何不喜爱小狗熊，他们为何讲他蛮横无理?你是小狗熊你会怎样做?

　　二、组织孩子探讨，协助孩子辨明对错，明白要做一個讲理的小孩。

　　幼儿教师：母亲、教师与小朋友喜爱小狗熊吗?

　　幼儿教师：为何母亲、教师与小朋友们都讲小狗熊是蛮横无理的小孩?蛮横无理的小孩行不行?为何?

　　教育孩子：好小孩均要说理，不提不合理要求，不任意使性子，要与小伙伴一块儿友善游戏。例如果不说理，会让其它人伤心亦会让自个儿伤心的。

　　三、引导孩子续编小故事《小狗熊讲理了》。

　　幼儿教师：小狗熊蛮横无理，母亲、教师与小朋友均不喜爱他，他一個人又难过又伤心，他好想让大伙儿再喜爱他，小狗熊应当如何是好?请孩子帮小狗熊想想，我们一块儿来编小故事《小狗熊讲理了》好不好?

　　引导孩子从小故事的情节进一步提高上入手创作，例如：例如何对母亲讲，例如何对教师讲，例如何对小伙伴讲及大伙儿怎么样对待他的改变等。

小班幼儿亲子教案12

　　提醒：游戏时要注意安全活动目标：

　　学习沿曲线走、爬、钻。

　　发展敏捷、灵活的行动能力。

　　活动准备：

　　幼儿每人带一个纸箱。

　　在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。

　　教师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。

　　教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的.线条，长度可根据活动室大小自由选择。

　　活动过程：

　　弯弯走。

　　–地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧!

　　–幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。

　　–看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)–除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢? (还可以在线条上爬行)绕绕爬。

　　–幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。

　　听到口令声，立即双膝着地向前爬。

　　要求沿着线条的弯曲形状爬行，最先爬完的一组为胜者。

　　–让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。

　　弯弯洞里绕绕钻。

　　–教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱”长龙”前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。

　　–你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样? (纸箱中光线很暗，好像山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣，等等)–游戏可根据幼儿兴趣反复进行。

　　活动结束：

　　在纸箱中爬行时，提醒幼儿动作协调灵活，并注意前后同伴，以免挤撞。

　　如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。

　　连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，游戏时更加安全、有趣。

小班幼儿亲子教案13

　　游戏玩法建议：

　　1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。

　　2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。

　　3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。

　　二、教学活动建议

　　【活动目标】

　　1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的'不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。

　　2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

　　3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。

　　(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。

　　(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。

　　2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

　　(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。

　　(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

　　3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。

　　(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。

　　(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。

　　(3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。

　　4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。

　　指导语：今天，宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法解决困难。

小班幼儿亲子教案14

　　活动目标：

　　1、分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。

　　2、锻炼手眼协调的准确性，增强手指肌肉的力量。

　　3、学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、歌曲《哈喽，你好》勺子，珠子和铃铛儿歌《小鱼游》。

　　2、小筐，夹子若干；彩虹伞。

　　一、问候时光

　　目的：增进教师与孩子、家长之间的关系，消除孩子的陌生感和恐惧感。

　　过程：

　　1、教师热情地迎接每位家长和孩子，主动地向孩子问候，询问孩子。

　　2、师幼相互认识时，教师先自我介绍，再由家长向大家介绍自己及孩子，结合歌曲《哈喽，你好》让孩子愿意也可让孩子自己说出名字、介绍自己的家人。对于大胆介绍自己的孩子，教师要及时表扬。

　　二、走线活动

　　“今天，宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏，请妈妈抱住宝宝的身子，宝宝的双手伸开做飞机，准备好了吗？飞机要起飞了。（飞机慢慢地飞，开始飞快了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，继续我们的航行。）飞机场到了，请宝宝们找个空的.机位停下来吧。”

　　三、分类舀

　　目的：分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。（培养观察、比较、判断的能力。）

　　过程：珠子和铃铛都很大，感知数量5，制地和颜色都不同，对宝宝来说都很容易分辨，但珠子会滚，难舀，对宝宝的手眼控制很高。舀到碗里声音不同，刺激听觉，以前的分类用的都是相同的物体，是二纬度的变化，现在有了三纬度的变化。宝宝舀的时候家长不要打扰他，一开始宝宝不会，家长可以帮忙一起舀，熟练后让他自己舀。

　　四、说说唱唱：小鱼游（学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的快乐）

　　1、教师进行儿歌表演，导入活动。

　　教师双手手心相对合拢，左右摆动做“小鱼游”状：“宝宝，小鱼游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧！”教师边念儿歌边表演动作。

　　2、引导宝宝学做“小鱼游”。

　　提示家长：第一遍请家长握住宝宝的手腕，随教师边念儿歌边带宝宝一起学做动作，后面几遍由宝宝自己做；家长要以自己夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。

　　3、教师带领家长和宝宝一边念一边表演2——3遍。第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。

　　附儿歌

　　小鱼游，河里小鱼游呀游，（双手手心相对合拢，左右摆动）

　　摇摇尾巴点点头。（动作同第一句）

　　一会儿上，（双手上举，挥动手掌）

　　一会儿下，（双手放腿两侧，抖动手掌）

　　好象快乐的小朋友。（拍手）