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幼儿园小班教案

时间:2024-11-05 18:25:50 幼儿教案 我要投稿

精选幼儿园小班教案范文九篇

  作为一名老师,总归要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选幼儿园小班教案范文九篇

幼儿园小班教案 篇1

  目标

  1、能够数出4以内的水果的数量。

  2、根据水果的种类进行分类。

  3、愿意用语言表达自己的.想法。

  准备:自制水果篮4个、小黑板、苹果、梨、橘子、香蕉图片若干

  过程

  一、情景导入

  1、以“到水果店买水果”导入主题

  师:今天老师要带小朋友们去水果店买水果。

  二、挑水果

  1、出示贴有水果图片的小黑板,请幼儿上来挑选水果。

  师:这家水果店的水果好多呀,请每个宝宝挑选4个水果到自己的篮子里。(引导幼儿重复挑选水果的数量)

  2、请幼儿说一说自己的水果篮里装了些什么水果?每一种水果有多少个?

  师:现在请你们介绍一下你的篮子里都有些什么水果。

  (引导幼儿说说每种水果的数量)

  三、我们的水果店

  1、出示四个水果篮,请幼儿将水果进行分类。

  师:我们从水果店里买来了那么多水果,干脆我们自己也开一家水果店吧,水果店的名字就叫“维尼水果店”。

  师:请你们把水果宝宝送到它们的家里。(引导幼儿根据水果篮上的图示进行分类)

  2、说一说水果店里有些什么水果。

  师:我们的维尼水果店开展咯,一起来看一看水果店里哪些不同的水果,一共有多少种水果啊?

  2、说一说最喜欢什么水果?为什么?

  师:这么多的水果你最喜欢哪种呢?为什么喜欢?

  小结:原来水果又好吃又有营养,现在秋天到了,我们要多吃点水果,让自己的身体变得特别棒。下次我们把这些水果做成水果大餐,请爸爸妈妈和其他班级的老师小朋友一起来品尝。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标

  1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。(重点)

  2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。(难点)

  3、发展身体协调性。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  环境创设

  环卫工人的图片、工作录象等。

  活动过程

  一、了解环卫工人的`工作

  (1)出示图片:你们知道他们是谁吗?环卫工人经常做什么事呢?我们今天来看看环卫工人都干哪些工作?

  (2)观看录象:引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的工作,马路有什么变化。

  二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

  (1)师:你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?

  (2)引导幼儿讨论:如果没有环卫工人会怎样?

  三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果

  (1)环卫工人很辛苦,不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?

  (2)看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做?

  活动反思:

  通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的,他们的工作很辛苦,也很平凡,但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果,并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲讲的过程中,幼儿发言的面很广,兴致很高。

幼儿园小班教案 篇3

  一、活动目标:

  1、观察图画,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

  2、了解不同的动物之间的情感交流方式。

  3、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

  二、活动准备:

  1、《妈妈抱抱我》ppt课件

  2、场地布置(请幼儿找自己的好朋友两两坐在一起)

  三、活动过程:

  (一)导入部分:

  老师出示小女孩“今天我们小二班来了位小客人。大家好,我叫菲菲!我想邀请大家到我家的小花园去玩,你们愿意吗?”

  (二)播放课件,让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。

  1、出示第一张图片,请幼儿仔细观察。

  师:“小花园真热闹,已经来了好多小客人了,找找看都有谁呢?”师:“有小鸟在欢快的唱着歌,有漂亮的房子,有绿色大树,有可爱的小狗。”

  2、出示第二张图片,了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。

  师:“小朋友们,我们走近点看看,鸡妈妈在做什么呢?”(鸡妈妈在给小鸡喂米呢。)“鸡妈妈非常爱她的孩子,小朋友们,你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的吗?跟你旁边的好朋友学一学鸡妈妈抱小鸡?请幼儿学一学,“你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。”出示第三张图片,师:“哦,原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。”教师走到一个小朋友前面伸开双臂紧紧地抱住他。“鸡妈妈就是这样爱她的孩子的,好温暖啊。

  3、出示第四张图片,了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。

  师播放狗叫声:“听,谁走过来了?他们在做什么呢?玩得开心吗?那你们说狗妈妈是怎样抱小狗的呢?你们来学一学吧。”请幼儿学一学,然后出示第五张图片,“你们看,狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。狗妈妈是这样抱她的孩子的,多温暖啊。狗宝宝好幸福啊。”

  4、出示第六张图片,了解鸟妈妈对小鸟爱的表达方式。

  师:“这又是谁呢?他们在做什么?那我们想想鸟妈妈是怎么样抱小鸟的呢?你和好朋友来学一学吧。”出示第七张图片,“哦,鸟妈妈是用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒呢。鸟妈妈用它尖尖的'嘴巴给小鸟的羽毛挠痒痒呢。鸟妈妈的爱真温暖啊。”鸟妈妈是这样抱小鸟的。

  5、出示第八张图片,了解大象妈妈对小象爱的表达方式。

  师:“小花园逛累了,我们来看书吧!出示第九张图片瞧!大象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢,象妈妈的爱好温暖啊。想想看,妈妈轻轻地抚摸你们,你们心里感觉怎么样?”

  6、出示第十张图片

  师以菲菲的口吻:“我也想妈妈了,妈妈、妈妈抱抱!此时出示第十一张图片,妈妈抱起了菲菲,妈妈会说什么呢?菲菲会说什么呢?(妈妈我爱你)

  (三)完整欣赏故事。

  师:老师把刚才发生的事情,编成了一个好听的故事。故事的名字叫《妈妈抱抱我》,杨老师讲给大家听一听。小结:好温暖的故事啊,故事里有许多许多的爱。老师也非常爱你们,来宝贝们让老师妈妈也抱抱你们吧!播放音乐

  (四)把抱抱送给客人老师,活动结束。

  师:“小朋友们,现在把我们温暖的抱抱送给后面的老师们,让老师们也感受到我们爱的抱抱吧。”

  活动反思

  我在阅读绘本的过程中,启发诱导,层层设疑,创设悬念,留给孩子思考的空间,为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境,在和谐的气氛中完成教学。同时让孩子们体验、感受被爱、被拥抱快乐,知道拥抱是表达爱的一种方式,学着表达爱。

  教学过程采用了以启发式的提问,和观察、语言表达和动作模仿,引出活动主题。在活动中爱和抱抱为主线,环环相扣,循序渐进地组织活动。首先激发孩子们对于抱抱的兴趣,和孩子一起观看视频《爱我你就抱抱我》,抱抱的感觉是开心的、舒服的、温暖的;接下来观察比较,通过课件呈现故事内容,用启发性的语言引导孩子们思考,让孩子们观察小动物和妈妈抱抱的动作,以及模仿,体验感受情感。在这个环节中,我主要起到引导者,支持者和合作者,亲一亲为孩子们准备材料,让孩子们观察得出结论。蹲下来,和孩子零距离的接触,摸摸头,拉拉手,给孩子以亲情的回报。随着故事情节的发展,其中,我又巧妙地创设了一个情景,和老师妈妈亲亲,当我以小鸟妈妈的身份亲吻孩子们时,孩子们情感都自然流露了出来,小朋友一个个都撅起了小嘴巴等待着亲吻,此时我觉得我们把爱诠释的淋漓尽致。第三欣赏故事,在音乐背景,在老师语言和表情的烘托下,进一步感受故事所表达的浓浓爱意。第四环节的拓展认识,让孩子由故事中的小动物引申到其他的小动物,加深了幼儿更多的生活经验。最后一个环节,就是和朋友、与在场的老师抱抱,告诉他们,我喜欢你、我爱你。通过这个活动知道我们的生活中有很多的人都喜欢你,都爱你,知道要用自己的方式来表达你对大家的爱。这个环节我觉得使整个活动达到了又一个高潮,不仅将主题升华,而且将整个活动的气氛调动的很完美。

  整个活动,气氛温馨轻松自然,我始终注意语气轻重缓急,注重情感表达,师幼互动亲切,情感交流真切自然,不足的地方就是如果去掉让孩子拓展生活中寻找爱的这一部分,在时间和完整度上就会更一筹,这个可以作为课后的活动延伸。但总体来说整堂课还是不错的,达到了预想的效果。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1.让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。活动内容

  2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。

  3.培养幼儿从小不怕困难,坚持到底的品质。

  活动准备:草席垫子,幼儿的室外玩具山洞,椅子一把。

  活动重难点:让幼儿懂得爬钻时,左右脚的协调性,尽量提高钻爬的速度。

  活动过程:

  1.活动身体:

  ﹙1﹚.今天我们一起来玩学习解放军的`游戏。老师当指挥员,你们当小战士,解放军战士要一切行动听指挥,你们要听我的指挥哟!

  ﹙2﹚ .教师喊口令,幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的兴趣〕。

  2 .集体练习,教师讲解;

  ﹙1﹚.师:解放军叔叔走路的姿势可神气啦!谁愿意来学一学,今天我们专门练习钻爬的动作。教师示范。教师边示范,边给幼儿讲解钻爬的安全知识,

  ﹙2﹚.幼儿自由练习,教师进行个别指导 。

  ﹙3﹚.师:解放军叔叔严格听从指挥,他们在战场上一会儿,一会儿过草地,一会儿钻山洞,要求可高啦!我们这群小战士要好好训练,长大了当一名优秀的战士。

  3活动比赛;

  ﹙1﹚.教师讲解比赛规则,把幼儿平均分成四队,每对八人,在同一起跑线,同一时间发令,先爬着行走,再钻山洞行走,看哪一队最先钻爬完,谁队就获胜。

  ﹙2﹚幼儿再次排队活动,进一步掌握游戏活动的技巧。

  ﹙3﹚全班幼儿集合战队,做幼儿广播体操运动。

  4.活动;

  表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿,并给优胜队发给小红花进行鼓励。

幼儿园小班教案 篇5

  [游戏目标]

  1、激发幼儿对传统体育游戏的'兴趣。

  2、指导幼儿练习四散爬,躲闪跑和追逐跑。

  [游戏准备]

  1、沙包(做粮食用)、头饰、跳绳(做尾巴用)、

  2、花猫与老鼠的音乐3、幼儿已熟悉儿歌

  [游戏过程]

  1、提问引出游戏师:今年是鼠年,我们来玩一个关于小老鼠的游戏好不好?小老鼠最害怕谁啊?被猫发现了小老鼠会怎么做?(会躲到洞里去)

  2、玩游戏1)练习老鼠手膝着地爬运粮食请几位幼儿合作搭建鼠洞,其它幼儿扮成小老鼠搬运粮食,老师扮成小花猫捕捉老鼠,被捕到的幼儿停止游戏。

  2)练习快速跑搬运粮食,引导幼儿学会躲闪

幼儿园小班教案 篇6

  活动目的

  1、遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。

  2、通过跑、蹲走、不同跳、爬等锻炼孩子的动作协调性、灵活性。

  3、了解梅花桩的特点,尝试探索它的不同玩法。

  活动重点

  练习孩子跑、蹲走、不同跳、爬等动作,锻炼幼儿动作的灵活性。

  活动难点

  有初步的'规则意识,能遵守游戏的规则。

  活动准备

  场地 自制梅花桩 音乐

  活动过程

  一、开始部分:

  1、教师带幼儿进入场地,随音乐做热身运动。

  二、基本部分:

  1、出示梅花桩,幼儿自由探索玩法,教师记录

  2、教师带领幼儿一起玩游戏

  游戏一:绕跑

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回绕跑

  游戏二:蹲走

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回蹲走

  游戏三:跨跳

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回跨跳

  游戏四:开合跳

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回开合跳

  游戏五:双脚并拢跳

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回双脚并拢跳

  游戏六:小兔跳

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回模仿小兔跳

  游戏七:双手着地、双脚着地向前爬

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回双手着地、双脚着地向前爬

  3、小结以上活动,请幼儿继续探索它的玩法

  三、结束部分:

  1、幼儿随音乐进行放松活动。

  四、活动延伸:

  1、继续探索梅花桩的不同玩法

  2、亲子活动:能积极和父母一起参与梅花桩的游戏

幼儿园小班教案 篇7

  主题目标:

  1、关注周围的事物在秋季的变化,感受秋天的美,积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。

  2、在活动中有探究的兴趣,知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验秋天的快乐。

  活动流程:

  根据秋天的季节特征,在主题实施过程中我们把它划分为:"秋天的天气"、"秋天的落叶"、"秋天的品尝会"三个方面。在幼儿园里,我们带领孩子在幼儿园捡落叶,和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游,去发现秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验,知道秋天悄悄地来了,给人们带来了喜悦,带来了丰收。

  主题反思:

  本主题以认识秋天为中心,通过秋游,听故事,小制作,体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣,引导幼儿发现天气与植物生长变化的密切关系,感受秋季的明显特征,进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。

  兴趣是幼儿一切活动的源泉,是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到"兴趣",我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣,因为幼儿愿意获得知识,比知识本身更重要。本主题活动历时两周,通过主题活动的开展,让幼儿感知了秋天的`季节特征,观察各种动植物的变化,让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。根据小班幼儿活泼、好动的特点,我们在设计本主题的时候,以秋天为主线索,主要围绕幼儿身边熟悉的事物,如秋天的天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动,让孩子积极地投入到活动中来,让孩子在生活中学习。

  我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性的。例如在"秋天的天气"中,我们从引导小朋友感受天气变凉懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖,达到保护自己的目的。而且引导我们思考:天凉了,要保护自己的身体还要注意些什么问题?从而引申出秋天天气干燥,要及时喝水补充水分,养成良好的生活习惯。由此可见,我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。

  本次活动中,幼儿很投入,家长们也很支持老师的工作,利用双休日带孩子到户外拍摄了很多秋天的相片。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致,观察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样,有的幼儿还能用动作来模仿……他们在这次活动中认识到了许多以前不知道的东西,在轻松愉快自然的氛围中,教育目标得到了很好地实现。

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标

  1、体验一起玩的快乐,萌发与同伴分享的意识。

  2、初步能说出与同伴一起玩的经过和感受。

  3、了解一些动物群居的习性。

  活动准备

  幼儿自带玩具(部分幼儿没带也没关系)、电子大书。

  活动过程

  一、快乐分享会。

  1、介绍玩具和玩法。

  ——师:今天,我们带了玩具回来分享,能告诉大家你带的是什么玩具、怎么玩吗?

  ——教师引导幼儿介绍玩具的名称和玩法。

  ——师:你们的玩具都很好玩,现在我们都来玩玩吧,看看怎样玩更开心。

  2、体验一起玩。

  ——师:(提问玩玩具的幼儿)你们玩得开心吗?

  ——师:(提问没有玩具的幼儿)你们开心吗?为什么呢?

  ——师:原来是没有玩具玩,怪不得不开心呢。小朋友,有什么办法让他们也高兴起来呢?(通过提问及同伴不开心的表情,引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识,并表达出自己的分享愿望)

  ——师:呀,有那么多的小朋友愿意和大家一起玩,老师真开心,现在快去找个朋友一起玩吧。

  二、交流一起玩的.快乐。

  ——师:刚才你是怎么玩的?跟谁一起玩,玩得开心吗?

  ——教师鼓励幼儿说说自己的体会。

  ——教师请活动中一起玩的幼儿分享经验和体会,让幼儿体会一起玩的快乐。

  ——教师小结:小朋友,朋友一起玩,会互相关心帮助、会有更多的玩法、会相互交流体会,所以,朋友一起玩更开心。虽然,我们在一起玩的时候会发生一点小矛盾,但是没有关系,这是很正常的事,以后我们还会学习一些和好朋友一起玩的方法,就能避免这些不愉快的事,可以和好朋友玩得更开心了。

  三、开拓视野。

  ——(出示电子大书《一起玩真快乐》)师:小朋友们喜欢和朋友一起玩,让我们来看看小动物们是怎么做的吧。

  ——师:这是什么动物?它们在干什么呀?

  ——师:为什么这么多动物聚在一起?

  ——教师小结:原来,不但小朋友喜欢和朋友在一起,许多小动物也喜欢和朋友在一起呢。

  活动应变

  如果有条件,可以将幼儿一起玩的情景和一个人玩的不愉快的表情拍下来,为幼儿分享交流提供帮助,效果可能会更好。

  活动延伸

  教师带领幼儿学唱歌曲《朋友多了真快乐》,让幼儿体验朋友多的乐趣。

  区角活动

  1、语言区:投放幼儿用书,请幼儿观察并说一说小动物一起游戏的快乐。

  2、益智区:投放幼儿带回幼儿园的玩具,鼓励幼儿一起分享。

  环境创设

  将幼儿分享玩具的照片贴在主题墙内。

  家园同步

  请家长鼓励幼儿和隔壁的邻居或者小区内的小朋友一起玩,学习交往方法,体验友谊的快乐。

  随机教育

  日常教师关注幼儿与同伴一起玩的行为,并及时鼓励。

幼儿园小班教案 篇9

  活动目标:

  1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法,知道“五月一日”是劳动节。

  2、在洗洗擦擦中,让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

  活动准备:

  人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。

  活动过程:

  一、情境导入。

  老师扮演狮子大王,孩子们扮演各种动物:小动物们,五月一日是劳动节,让我们大家一起劳动起来,来一次彻底的.大扫除,让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧!

  二、劳动第一步:洗洗擦擦活动室

  1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先开水龙头,把水开小点,打湿小毛巾,最后拧拧干。

  2、教师分组请小动物们打扫,引导他们合作劳动:小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。

  教师小结:擦之前要把小抹布里的水都拧干,擦的时候要同一方向,有规律地擦;小抹布脏了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它拧干。

  三、劳动第二步:户外晒晒小抹布

  1、晒小抹布时要把它摊开,让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后,就会起到杀菌的作用,下次又可以使用了。

  四、劳动第三步:评评哪里最干净

  1、狮子大王和小动物们一起看看,摸摸活动室里的各个地方,评评哪里最干净。同时,让小动物们体验到劳动的乐趣。

  五、劳动结束语。

  小动物们,我们今后要讲卫生,爱劳动。同时,自己的事情自己做,比比谁最勤劳哦!

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精选幼儿园小班教案范文九篇

  作为一名老师,总归要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选幼儿园小班教案范文九篇

幼儿园小班教案 篇1

  目标

  1、能够数出4以内的水果的数量。

  2、根据水果的种类进行分类。

  3、愿意用语言表达自己的.想法。

  准备:自制水果篮4个、小黑板、苹果、梨、橘子、香蕉图片若干

  过程

  一、情景导入

  1、以“到水果店买水果”导入主题

  师:今天老师要带小朋友们去水果店买水果。

  二、挑水果

  1、出示贴有水果图片的小黑板,请幼儿上来挑选水果。

  师:这家水果店的水果好多呀,请每个宝宝挑选4个水果到自己的篮子里。(引导幼儿重复挑选水果的数量)

  2、请幼儿说一说自己的水果篮里装了些什么水果?每一种水果有多少个?

  师:现在请你们介绍一下你的篮子里都有些什么水果。

  (引导幼儿说说每种水果的数量)

  三、我们的水果店

  1、出示四个水果篮,请幼儿将水果进行分类。

  师:我们从水果店里买来了那么多水果,干脆我们自己也开一家水果店吧,水果店的名字就叫“维尼水果店”。

  师:请你们把水果宝宝送到它们的家里。(引导幼儿根据水果篮上的图示进行分类)

  2、说一说水果店里有些什么水果。

  师:我们的维尼水果店开展咯,一起来看一看水果店里哪些不同的水果,一共有多少种水果啊?

  2、说一说最喜欢什么水果?为什么?

  师:这么多的水果你最喜欢哪种呢?为什么喜欢?

  小结:原来水果又好吃又有营养,现在秋天到了,我们要多吃点水果,让自己的身体变得特别棒。下次我们把这些水果做成水果大餐,请爸爸妈妈和其他班级的老师小朋友一起来品尝。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标

  1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。(重点)

  2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。(难点)

  3、发展身体协调性。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  环境创设

  环卫工人的图片、工作录象等。

  活动过程

  一、了解环卫工人的`工作

  (1)出示图片:你们知道他们是谁吗?环卫工人经常做什么事呢?我们今天来看看环卫工人都干哪些工作?

  (2)观看录象:引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的工作,马路有什么变化。

  二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

  (1)师:你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?

  (2)引导幼儿讨论:如果没有环卫工人会怎样?

  三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果

  (1)环卫工人很辛苦,不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?

  (2)看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做?

  活动反思:

  通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的,他们的工作很辛苦,也很平凡,但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果,并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲讲的过程中,幼儿发言的面很广,兴致很高。

幼儿园小班教案 篇3

  一、活动目标:

  1、观察图画,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

  2、了解不同的动物之间的情感交流方式。

  3、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

  二、活动准备:

  1、《妈妈抱抱我》ppt课件

  2、场地布置(请幼儿找自己的好朋友两两坐在一起)

  三、活动过程:

  (一)导入部分:

  老师出示小女孩“今天我们小二班来了位小客人。大家好,我叫菲菲!我想邀请大家到我家的小花园去玩,你们愿意吗?”

  (二)播放课件,让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。

  1、出示第一张图片,请幼儿仔细观察。

  师:“小花园真热闹,已经来了好多小客人了,找找看都有谁呢?”师:“有小鸟在欢快的唱着歌,有漂亮的房子,有绿色大树,有可爱的小狗。”

  2、出示第二张图片,了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。

  师:“小朋友们,我们走近点看看,鸡妈妈在做什么呢?”(鸡妈妈在给小鸡喂米呢。)“鸡妈妈非常爱她的孩子,小朋友们,你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的吗?跟你旁边的好朋友学一学鸡妈妈抱小鸡?请幼儿学一学,“你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。”出示第三张图片,师:“哦,原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。”教师走到一个小朋友前面伸开双臂紧紧地抱住他。“鸡妈妈就是这样爱她的孩子的,好温暖啊。

  3、出示第四张图片,了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。

  师播放狗叫声:“听,谁走过来了?他们在做什么呢?玩得开心吗?那你们说狗妈妈是怎样抱小狗的呢?你们来学一学吧。”请幼儿学一学,然后出示第五张图片,“你们看,狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。狗妈妈是这样抱她的孩子的,多温暖啊。狗宝宝好幸福啊。”

  4、出示第六张图片,了解鸟妈妈对小鸟爱的表达方式。

  师:“这又是谁呢?他们在做什么?那我们想想鸟妈妈是怎么样抱小鸟的呢?你和好朋友来学一学吧。”出示第七张图片,“哦,鸟妈妈是用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒呢。鸟妈妈用它尖尖的'嘴巴给小鸟的羽毛挠痒痒呢。鸟妈妈的爱真温暖啊。”鸟妈妈是这样抱小鸟的。

  5、出示第八张图片,了解大象妈妈对小象爱的表达方式。

  师:“小花园逛累了,我们来看书吧!出示第九张图片瞧!大象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢,象妈妈的爱好温暖啊。想想看,妈妈轻轻地抚摸你们,你们心里感觉怎么样?”

  6、出示第十张图片

  师以菲菲的口吻:“我也想妈妈了,妈妈、妈妈抱抱!此时出示第十一张图片,妈妈抱起了菲菲,妈妈会说什么呢?菲菲会说什么呢?(妈妈我爱你)

  (三)完整欣赏故事。

  师:老师把刚才发生的事情,编成了一个好听的故事。故事的名字叫《妈妈抱抱我》,杨老师讲给大家听一听。小结:好温暖的故事啊,故事里有许多许多的爱。老师也非常爱你们,来宝贝们让老师妈妈也抱抱你们吧!播放音乐

  (四)把抱抱送给客人老师,活动结束。

  师:“小朋友们,现在把我们温暖的抱抱送给后面的老师们,让老师们也感受到我们爱的抱抱吧。”

  活动反思

  我在阅读绘本的过程中,启发诱导,层层设疑,创设悬念,留给孩子思考的空间,为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境,在和谐的气氛中完成教学。同时让孩子们体验、感受被爱、被拥抱快乐,知道拥抱是表达爱的一种方式,学着表达爱。

  教学过程采用了以启发式的提问,和观察、语言表达和动作模仿,引出活动主题。在活动中爱和抱抱为主线,环环相扣,循序渐进地组织活动。首先激发孩子们对于抱抱的兴趣,和孩子一起观看视频《爱我你就抱抱我》,抱抱的感觉是开心的、舒服的、温暖的;接下来观察比较,通过课件呈现故事内容,用启发性的语言引导孩子们思考,让孩子们观察小动物和妈妈抱抱的动作,以及模仿,体验感受情感。在这个环节中,我主要起到引导者,支持者和合作者,亲一亲为孩子们准备材料,让孩子们观察得出结论。蹲下来,和孩子零距离的接触,摸摸头,拉拉手,给孩子以亲情的回报。随着故事情节的发展,其中,我又巧妙地创设了一个情景,和老师妈妈亲亲,当我以小鸟妈妈的身份亲吻孩子们时,孩子们情感都自然流露了出来,小朋友一个个都撅起了小嘴巴等待着亲吻,此时我觉得我们把爱诠释的淋漓尽致。第三欣赏故事,在音乐背景,在老师语言和表情的烘托下,进一步感受故事所表达的浓浓爱意。第四环节的拓展认识,让孩子由故事中的小动物引申到其他的小动物,加深了幼儿更多的生活经验。最后一个环节,就是和朋友、与在场的老师抱抱,告诉他们,我喜欢你、我爱你。通过这个活动知道我们的生活中有很多的人都喜欢你,都爱你,知道要用自己的方式来表达你对大家的爱。这个环节我觉得使整个活动达到了又一个高潮,不仅将主题升华,而且将整个活动的气氛调动的很完美。

  整个活动,气氛温馨轻松自然,我始终注意语气轻重缓急,注重情感表达,师幼互动亲切,情感交流真切自然,不足的地方就是如果去掉让孩子拓展生活中寻找爱的这一部分,在时间和完整度上就会更一筹,这个可以作为课后的活动延伸。但总体来说整堂课还是不错的,达到了预想的效果。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1.让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。活动内容

  2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。

  3.培养幼儿从小不怕困难,坚持到底的品质。

  活动准备:草席垫子,幼儿的室外玩具山洞,椅子一把。

  活动重难点:让幼儿懂得爬钻时,左右脚的协调性,尽量提高钻爬的速度。

  活动过程:

  1.活动身体:

  ﹙1﹚.今天我们一起来玩学习解放军的`游戏。老师当指挥员,你们当小战士,解放军战士要一切行动听指挥,你们要听我的指挥哟!

  ﹙2﹚ .教师喊口令,幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的兴趣〕。

  2 .集体练习,教师讲解;

  ﹙1﹚.师:解放军叔叔走路的姿势可神气啦!谁愿意来学一学,今天我们专门练习钻爬的动作。教师示范。教师边示范,边给幼儿讲解钻爬的安全知识,

  ﹙2﹚.幼儿自由练习,教师进行个别指导 。

  ﹙3﹚.师:解放军叔叔严格听从指挥,他们在战场上一会儿,一会儿过草地,一会儿钻山洞,要求可高啦!我们这群小战士要好好训练,长大了当一名优秀的战士。

  3活动比赛;

  ﹙1﹚.教师讲解比赛规则,把幼儿平均分成四队,每对八人,在同一起跑线,同一时间发令,先爬着行走,再钻山洞行走,看哪一队最先钻爬完,谁队就获胜。

  ﹙2﹚幼儿再次排队活动,进一步掌握游戏活动的技巧。

  ﹙3﹚全班幼儿集合战队,做幼儿广播体操运动。

  4.活动;

  表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿,并给优胜队发给小红花进行鼓励。

幼儿园小班教案 篇5

  [游戏目标]

  1、激发幼儿对传统体育游戏的'兴趣。

  2、指导幼儿练习四散爬,躲闪跑和追逐跑。

  [游戏准备]

  1、沙包(做粮食用)、头饰、跳绳(做尾巴用)、

  2、花猫与老鼠的音乐3、幼儿已熟悉儿歌

  [游戏过程]

  1、提问引出游戏师:今年是鼠年,我们来玩一个关于小老鼠的游戏好不好?小老鼠最害怕谁啊?被猫发现了小老鼠会怎么做?(会躲到洞里去)

  2、玩游戏1)练习老鼠手膝着地爬运粮食请几位幼儿合作搭建鼠洞,其它幼儿扮成小老鼠搬运粮食,老师扮成小花猫捕捉老鼠,被捕到的幼儿停止游戏。

  2)练习快速跑搬运粮食,引导幼儿学会躲闪

幼儿园小班教案 篇6

  活动目的

  1、遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。

  2、通过跑、蹲走、不同跳、爬等锻炼孩子的动作协调性、灵活性。

  3、了解梅花桩的特点,尝试探索它的不同玩法。

  活动重点

  练习孩子跑、蹲走、不同跳、爬等动作,锻炼幼儿动作的灵活性。

  活动难点

  有初步的'规则意识,能遵守游戏的规则。

  活动准备

  场地 自制梅花桩 音乐

  活动过程

  一、开始部分:

  1、教师带幼儿进入场地,随音乐做热身运动。

  二、基本部分:

  1、出示梅花桩,幼儿自由探索玩法,教师记录

  2、教师带领幼儿一起玩游戏

  游戏一:绕跑

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回绕跑

  游戏二:蹲走

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回蹲走

  游戏三:跨跳

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回跨跳

  游戏四:开合跳

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回开合跳

  游戏五:双脚并拢跳

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回双脚并拢跳

  游戏六:小兔跳

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回模仿小兔跳

  游戏七:双手着地、双脚着地向前爬

  梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回双手着地、双脚着地向前爬

  3、小结以上活动,请幼儿继续探索它的玩法

  三、结束部分:

  1、幼儿随音乐进行放松活动。

  四、活动延伸:

  1、继续探索梅花桩的不同玩法

  2、亲子活动:能积极和父母一起参与梅花桩的游戏

幼儿园小班教案 篇7

  主题目标:

  1、关注周围的事物在秋季的变化,感受秋天的美,积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。

  2、在活动中有探究的兴趣,知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验秋天的快乐。

  活动流程:

  根据秋天的季节特征,在主题实施过程中我们把它划分为:"秋天的天气"、"秋天的落叶"、"秋天的品尝会"三个方面。在幼儿园里,我们带领孩子在幼儿园捡落叶,和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游,去发现秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验,知道秋天悄悄地来了,给人们带来了喜悦,带来了丰收。

  主题反思:

  本主题以认识秋天为中心,通过秋游,听故事,小制作,体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣,引导幼儿发现天气与植物生长变化的密切关系,感受秋季的明显特征,进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。

  兴趣是幼儿一切活动的源泉,是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到"兴趣",我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣,因为幼儿愿意获得知识,比知识本身更重要。本主题活动历时两周,通过主题活动的开展,让幼儿感知了秋天的`季节特征,观察各种动植物的变化,让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。根据小班幼儿活泼、好动的特点,我们在设计本主题的时候,以秋天为主线索,主要围绕幼儿身边熟悉的事物,如秋天的天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动,让孩子积极地投入到活动中来,让孩子在生活中学习。

  我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性的。例如在"秋天的天气"中,我们从引导小朋友感受天气变凉懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖,达到保护自己的目的。而且引导我们思考:天凉了,要保护自己的身体还要注意些什么问题?从而引申出秋天天气干燥,要及时喝水补充水分,养成良好的生活习惯。由此可见,我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。

  本次活动中,幼儿很投入,家长们也很支持老师的工作,利用双休日带孩子到户外拍摄了很多秋天的相片。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致,观察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样,有的幼儿还能用动作来模仿……他们在这次活动中认识到了许多以前不知道的东西,在轻松愉快自然的氛围中,教育目标得到了很好地实现。

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标

  1、体验一起玩的快乐,萌发与同伴分享的意识。

  2、初步能说出与同伴一起玩的经过和感受。

  3、了解一些动物群居的习性。

  活动准备

  幼儿自带玩具(部分幼儿没带也没关系)、电子大书。

  活动过程

  一、快乐分享会。

  1、介绍玩具和玩法。

  ——师:今天,我们带了玩具回来分享,能告诉大家你带的是什么玩具、怎么玩吗?

  ——教师引导幼儿介绍玩具的名称和玩法。

  ——师:你们的玩具都很好玩,现在我们都来玩玩吧,看看怎样玩更开心。

  2、体验一起玩。

  ——师:(提问玩玩具的幼儿)你们玩得开心吗?

  ——师:(提问没有玩具的幼儿)你们开心吗?为什么呢?

  ——师:原来是没有玩具玩,怪不得不开心呢。小朋友,有什么办法让他们也高兴起来呢?(通过提问及同伴不开心的表情,引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识,并表达出自己的分享愿望)

  ——师:呀,有那么多的小朋友愿意和大家一起玩,老师真开心,现在快去找个朋友一起玩吧。

  二、交流一起玩的.快乐。

  ——师:刚才你是怎么玩的?跟谁一起玩,玩得开心吗?

  ——教师鼓励幼儿说说自己的体会。

  ——教师请活动中一起玩的幼儿分享经验和体会,让幼儿体会一起玩的快乐。

  ——教师小结:小朋友,朋友一起玩,会互相关心帮助、会有更多的玩法、会相互交流体会,所以,朋友一起玩更开心。虽然,我们在一起玩的时候会发生一点小矛盾,但是没有关系,这是很正常的事,以后我们还会学习一些和好朋友一起玩的方法,就能避免这些不愉快的事,可以和好朋友玩得更开心了。

  三、开拓视野。

  ——(出示电子大书《一起玩真快乐》)师:小朋友们喜欢和朋友一起玩,让我们来看看小动物们是怎么做的吧。

  ——师:这是什么动物?它们在干什么呀?

  ——师:为什么这么多动物聚在一起?

  ——教师小结:原来,不但小朋友喜欢和朋友在一起,许多小动物也喜欢和朋友在一起呢。

  活动应变

  如果有条件,可以将幼儿一起玩的情景和一个人玩的不愉快的表情拍下来,为幼儿分享交流提供帮助,效果可能会更好。

  活动延伸

  教师带领幼儿学唱歌曲《朋友多了真快乐》,让幼儿体验朋友多的乐趣。

  区角活动

  1、语言区:投放幼儿用书,请幼儿观察并说一说小动物一起游戏的快乐。

  2、益智区:投放幼儿带回幼儿园的玩具,鼓励幼儿一起分享。

  环境创设

  将幼儿分享玩具的照片贴在主题墙内。

  家园同步

  请家长鼓励幼儿和隔壁的邻居或者小区内的小朋友一起玩,学习交往方法,体验友谊的快乐。

  随机教育

  日常教师关注幼儿与同伴一起玩的行为,并及时鼓励。

幼儿园小班教案 篇9

  活动目标:

  1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法,知道“五月一日”是劳动节。

  2、在洗洗擦擦中,让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

  活动准备:

  人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。

  活动过程:

  一、情境导入。

  老师扮演狮子大王,孩子们扮演各种动物:小动物们,五月一日是劳动节,让我们大家一起劳动起来,来一次彻底的.大扫除,让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧!

  二、劳动第一步:洗洗擦擦活动室

  1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先开水龙头,把水开小点,打湿小毛巾,最后拧拧干。

  2、教师分组请小动物们打扫,引导他们合作劳动:小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。

  教师小结:擦之前要把小抹布里的水都拧干,擦的时候要同一方向,有规律地擦;小抹布脏了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它拧干。

  三、劳动第二步:户外晒晒小抹布

  1、晒小抹布时要把它摊开,让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后,就会起到杀菌的作用,下次又可以使用了。

  四、劳动第三步:评评哪里最干净

  1、狮子大王和小动物们一起看看,摸摸活动室里的各个地方,评评哪里最干净。同时,让小动物们体验到劳动的乐趣。

  五、劳动结束语。

  小动物们,我们今后要讲卫生,爱劳动。同时,自己的事情自己做,比比谁最勤劳哦!