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我的启蒙老师日记

时间:2025-06-16 09:23:50 晓映 启蒙教育 我要投稿

我的启蒙老师日记(精选30篇)

  一天的时间眼看就要结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,请好好地记录下在日记里。怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是小编精心整理的我的启蒙老师日记,欢迎大家分享。

我的启蒙老师日记(精选30篇)

  我的启蒙老师日记 1

  如果你现在问我:“你的启蒙老师是谁?”我会自豪地回签:“那当然是我亲爱的妈妈了!”因为我已经知道了:启蒙是生命的开始,是人生最关键的一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命就是一张白纸,启蒙就是在这张白纸上所画的内容,画成什么样就是什么样,再也无法抹去。

  小的时候,妈妈为了好好养育我,她辞去了工作,一直陪着我。我的`童年是幸福快乐的。妈妈教会了我第一首歌《小燕子》,还阅读了很多歌诗词。一岁时,我看得第一步动画片《天线宝宝》把我带到了一个多彩的世界,我初次认识了红、黄、蓝、绿。妈妈发现我在美术方面很感兴趣,从描红到上画画班,妈妈都亲自辅导,五岁我就得了少儿油画棒金奖,一直到现在,我仍很喜欢美术,也在继续学习。是妈妈把我带到了这个多彩的艺术世界,是妈妈帮我打开了这扇五彩缤纷的大门。

  上幼儿园中班时,我已经学写字了,从一开始,妈妈就一笔一划地教我。她的严格要求最终让我写成了一手好字。后来,在妈妈的引导下,我又学习书法,爱上书法。这些成绩的背后妈妈曾付出多少汗水,现在回想起来,对妈妈说谢谢已是多么无力的表白。

  受益于妈妈成功的学前教育,我学到了很多东西。随着识字的增多,我在学前班已能阅读拼音读本故事。绘画、书法方面也取得了小成绩,这些都让我在进入小学时没感到一点儿压力,成绩总是名列前茅。轻松的学习让我更自信,更阳光了。这些都得感谢我亲爱的妈妈,是您引导我打开了知识的大门,帮我扬帆驶向知识的海洋。我爱您,妈妈!

  “谁言寸草心,报得三春晖。”相信我妈妈,我一定好好学习,不辜负您对我的辛勤栽培!

  我的启蒙老师日记 2

  在我的记忆里,有许多老师的身影闪过。而最值得回忆的就数美丽机智的化身——胥老师了。

  胥老师有着一双明亮的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,显得十分严肃,一头又黑又卷的长发,加上樱桃小嘴,透着十足的.时尚。

  胥老师还是我们学校的优秀教师呢!她教的每一届学生学习都非常突出。胥老师虽然好,但却‘教’不了我们这届学生,因为我们班的‘坏’学生竟有不下十人!他们分别是:小嘉、小旺、小杰···而让胥老师最头疼的,就数小由了!这小由,可不是盏省油的灯,他可是大名鼎鼎的“班级小偷”!他曾经把超市的钱偷了!这是多么惊人啊!他还掀起了许多班级“大案”,我还为此命了名呢!它们分别是:“橡皮擦的踪迹”,“钱到哪儿去了?”,“乒乓球拍之灾”······等等。如果你感兴趣的话,我可以给你讲讲其中一起“案件”。

  案件之一:钱到哪儿去了?

  星期三的下午,我和小怡、小君一起趁着体育课的休息时间,悄悄地溜进教室。到了教室,我们都懒洋洋地坐到了椅子上。这时,小君突然大叫起来:“我的零花钱不见了!”我们第一个念头就是:找老师去!气喘吁吁跑到办公室,我和小怡对胥老师说:“老师,不好了!小君的钱不见了!”胥老师一惊,立马跟我们来到教室。一进教室,一脸焦急的胥老师细细地向我们询问事情的经过,然后,她有模有样地思考了一番,突然,她脸色一变,好像有了答案。她命令我和小怡立刻去把小由带到教室。小由来到教室,立刻真相大白。原来钱就是他拿的。最后小由只好乖乖地把钱还给了小君。

  怎么样?我的老师很棒吧!如果你也想拥有这样的老师,那你加入我的班级!

  我的启蒙老师日记 3

  小学生活犹如一张神圣的白纸。在这张纸上有过欢笑,有过泪水;有过酸甜,有过苦辣;有过老师的谆谆教诲,也有老师的夸奖。在属于我的这张纸上,我对老师们的记忆将永远长存。

  打开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去,我站在船头眺望:啊!我看见了,我看见了王老师,她可是我印象最深的启蒙老师之一呀。

  二年级时的一天下午,班主任王老师正在布置家庭作业,而我和几个同学却在下面偷偷地讲话。一向温和的她看见了,狠狠地批评了我。从来没有当着全班同学的面挨批评的我,觉得自尊心受到了极大的伤害。当时的我认为自己成绩优秀,而且爸爸又是本校的老师,我有恃无恐,一气之下,就把自己的耳朵捂住。

  她见了,脸上顿时呈现了从未见过的严肃,眼神犀利逼人。严厉地对我说:“你竟把耳朵掩住!这种行为很不对,这是不虚心接受别人意见,不尊重老师的表现,您知道吗?一个学生,不仅要学习丰富的知识,而且要力求具有良好的个性和健全的人格,力求德智体美全面发展……”听了老师的话,我低头沉思,觉得自己确定有点儿过分,对不起她,但性格执拗的我没有向她表示过悔改之意。

  过了十多天,我爷爷去世了,我耽误了几天的功课。悲伤的.我回到学校,王老师见到我马上走过来,柔声地对我说:“您爷爷去世了,我也替你难过;可是你要把对爷爷的怀念之情深埋在心底,不能影响了学习……”听了她的安慰,我的心情轻松了一些。她又接着说:“我把前几天的功课给你补上。”

  此后连续一周,她每天利用早读的时间耐心细致地帮我分析讲解,我终于弄懂了所耽误的功课内容。我没想到王老师对一个十天前冒犯过自己的学生还这么关心,倔强的我第一次在老师面前流下了眼泪,这泪饱含着悔恨与感激。从此以后,我竟一改往日的心高气傲与唯我独尊的不良个性。

  人生的经历丰富多彩,遇到的老师也千千万万,但我永远不会忘记王老师,不会忘记她对我的教导。

  我的启蒙老师日记 4

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我的启蒙老师是张德月老师,她有一个漂亮的蘑菇头,一双明亮的眼睛,戴着一个红玫瑰图案的眼镜,下面一个高高的鼻梁,一个樱桃小嘴。和蔼可亲,像一个慈祥的母亲。张老师像一把钥匙,开启了我写作文的宝库。

  有一次,语文课上,老师在专心致志的给我们讲着星期天留的作文,讲完了,老师拿出一篇作文说:“同学们,这个作文是我们班里作文的了,作文的作者崔铜昌。欢迎崔铜昌来读,大家鼓鼓掌。”在一片热闹的掌声下,崔铜昌上了台,开始念了起来,一篇篇的描写,生动,形象,简直就是佳作,我心里赞叹道。一会就读完了,老师又叫了一个人来读。

  一个一个写的那是笔底烟花,不蔓不枝。好的作文都读完了,到了我们这些作文差的臭皮匠了!“张庆骏!一个响亮的声音应入我的耳中。”“到,我机灵的'回答道。张庆骏,你的作文是比较差的了,写作文要用心,你不是都不行,基础有一点差,但只要用心,你一定可以的!下课来我办公室一趟!老师说道。

  叮叮叮叮叮…………下课了,同学们一个个离开座位出去玩了,我灰溜溜的向张老师办公室走去,咚咚咚…………“报告,老师我来了。”我小声的说道。“张庆骏你来了。”老师说道。“张庆骏,你这次作文写得不太好,我这里有几本书,你拿回去看看,看看人家怎么写的,多练练,我相信你会写出一篇好作文的,好好努力!”老师和蔼可亲的说道。回到家,我认认真真的阅读,每天反反复复的看。在学校中老师每天教我怎么写。终于功夫不负有心人。

  在一个月后的星期二,我的作文成为了优秀作文,并且我的作文水平已不是以前的臭皮匠了,升级为富商了!这一切都是张德月老师教我的,真是犹如这两句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

  我的启蒙老师日记 5

  三年前我走进紫阳的校园,见到的第一个老师就是我的启蒙老师——姜老师。

  姜老师是我们的语文老师,对我们很好,即使我们犯错了,她也总是以宽容的方式来教育我们。记得有一次我在读课文的时候捣乱,姜老师悄悄走到我身边,朝我眨眨眼睛,我偷偷地笑了,赶紧跟着大家一起乖乖地读课文。

  在姜老师的语文课堂上,我们特别快乐。一年级,她带着我们玩踩影子的游戏,不知不觉中台湾作家林焕彰老爷爷的《影子》儿歌就深深地扎根在我们心中;二年级,她带着我们去太庙公园找秋天,当漫天的黄叶飞过,姜老师用娓娓动听的声音告诉我们这就是秋姑娘的漂亮身影,然后,她带领我们背诵起苏轼的《饮湖上初晴后雨》、杜牧的《山行》……朗朗的书声随着秋风飘得很远很远。

  姜老师还经常陪我们看一些儿童经典名著,在她微笑的表情和细细的声音里,我们认识了安利柯,知道了蜘蛛夏洛的成长故事,喜欢上了天真淘气的小豆豆、令人向往的可爱的巴学园。至今,我还记得老师带领我们一起阅读《窗边的小豆豆》的情景:大大的教室里坐满了人,我们七嘴八舌地和姜老师讨论着书中的故事,有大胆的.小朋友甚至还向姜老师提议吃过午饭去操场散步,姜老师居然同意了。吃过中饭后,一群“小豆豆”跟在姜老师的身后,形成一个又一个的小小逗点。

  就这样,在姜老师的影响下,我特别爱看书,特别喜欢书中那个独特的世界。啊,谢谢你,姜老师!是你让我这个淘气的小子和文学交朋友;是你让我这个淘气的小子感受到了文学的魅力。在你的带领下,我一天天地长大,一天天地向文学的殿堂靠近……

  我的启蒙老师日记 6

  今天,我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸,心情久久不能平静,因为老师啊,这里有您付出的一份功劳。

  可以说,叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁,看上去温柔干练,一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧,明亮的.眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。

  回忆三年级之前,我因为常写不好作文,所以并不喜欢写作,而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了,于是她把我叫到办公室里说道:“我知道你很想写好作文,但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径,想要写好,就得多看多写”。我听了老师的话,就天天按老师的办法去做,每天一有空就看课外书,节假日经常跑到书店阅读文学名著,并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记,并写上一句句鼓励的评语。就这样,日复一日,我的作文水平果然有了明显的提高。

  有一次,我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来,同学们纷纷报以热烈的掌声,这么一来,我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样,我在老师的指导和自己的努力下,写出的文章再不是夹生的饭了。

  一次,老师试着将我的一篇文章去投稿,没想到竟然在报纸上发表了,同学们都很羡慕我,老师和爸爸妈妈都为我高兴,我自己更是激动得睡不着觉。从此,我更爱写作了,而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假,我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。

  我像一个不会走路的小孩,是袁老师一步一步把我扶过来,我无以为报,只希望自己能写出更多更美的文章,不辜负老师对我的期望。

  我的启蒙老师日记 7

  6岁时,我被送去上学,我是多么的高兴啊!学校里有那么多的孩子和我一块儿玩耍。

  我的启蒙老师是一位中年妇女。她教我们语文、数学、唱歌和绘画等,我很喜欢她教的课。

  一次老师教我们画鸭子。我们都乐意模仿她的画法,但却在黑板上画了一个大大的“2”字,就停了下来。要求我们用这个大大的“2”字,接着往下画。

  “大家都想一想,”她说,“这个2字的轮廓看上去像不像个鸭子?”

  大家都笑了笑,也不知道该做什么。这时,一个孩子走到黑板跟前,就这个“2”字很快把鸭子画成了。老师在教室里来回走动,检查我们画的'画,并不时的给予纠正。

  最后,老师回到黑板前说:“孩子们,如果你们想了解世界,就必须仔细观察周围的事物,还要认真思考。你们这样做,爱动脑子的人比那些不爱动脑子的人会过上更加美好的生活。“

  当时我不理解她说的话,后来,我逐渐意识到,她说的话是正确的,是在教我们怎么样去学习和生活。

  我的启蒙老师日记 8

  林老师是我的启蒙老师,教数学,她十分和蔼,喜欢在脸上挂着微笑,很容易相处……之所以把她记得这么清楚,还要从那件事说起。

  是一个阳光明媚的上午,本应该怀着愉快心情的我却不知如何是好:一个小时前,组长来收作业,一向丢三落四的我竟然忘带作业了,只好以这理由告诉组长,他点了点头,几分钟后,我收到了一个消息:林老师叫我第三节课去她的办公室。

  我不有地紧张起来:怎么办?为什么老师要请我去“喝茶”?一定是我的作业问题,她会不会教训我,会不会奖我一个“作业大礼包”?会不会把这件事告诉同学,让我颜面扫地……好希望时间能走慢一些,再慢一些。

  那一刻终究是要来的`,第三节课的上课铃打响了,这时本优美的铃声在我心里,如同魔鬼的呢喃,吓地我背后直冒冷汗。我还是硬着头皮来到了老师面前,她没说什么,就要求我把昨天的作业重做一遍,我二话没说,拿起笔“刷刷”地写起来,对于我来说这已经是最轻的惩罚了。

  下课铃响了起来,我也正好写完了,走出办公室,我长舒了一口气,心想:老师很慈爱,没有我想得那么坏,又没有轻易地放过我,说明,她很有责任心……

  我的启蒙老师日记 9

  七年前的8月26日这一天,是我最难忘的日子。因为这一天是我进入学前班学习的开始。

  那天早晨,空气清新,阳光明媚。妈妈牵着我的小手到学前班报道。一路上,我的心情又紧张又激动。妈妈告诉我,学前班是一个非常好玩的地方。那里的老师会像妈妈一样照顾我,在那里我不仅可以学到许多知识,还有很多和我年龄相仿的`小朋友陪我一起玩。我听了,心中对妈妈口中的学前班特别好奇。于是,我怀着好奇的心情,在妈妈的陪伴下走进了学前班。

  初见老师,我就被她那双大眼睛深深地吸引了。看着这张年轻而又陌生的面孔,我的心中又有一丝地紧张和害羞。老师好像可以看透我的心思,他走过来,躬着腰对我说:“以后我就是你的老师了,我知道你一定是个听话的好孩子!”我从她亲切的话语中找到了自信,我渐渐地开始喜欢这个老师了。妈妈走后,老师把我带到了所有小朋友的面前,正式向他们介绍了我。下课后,老师还领我们一起做游戏,特别开心。

  有一次,我不小心摔倒在地,腿和手掌都被擦破了。我哭了起来,眼泪像断了线的珠子。老师没有来扶我,而是让我自己爬起来。直到现在,我还是能记起来老师当时对我说的话:遇到困难要勇敢!

  我永远都不会忘记我的启蒙老师。七年前的8月26日,在那天,是我和她有幸相识的日子,他将深深地印在我的脑海中。

  我的启蒙老师日记 10

  岁月的风铃唤醒了我沉睡的灵魂,久违的情感再次被唤醒。在这个美丽的夜月,我经常想念我的启蒙老师。于是,像猴子捞月亮一样的身影帮我拾起了我记忆中的——段美好回忆!

  从我的记忆里,我在初三的时候是那么的懵懂:因为考砸了,变得很难过,不忍心去上课,不忍心做别的事情。我总是叹口气,总是心不在焉,但郑先生总有一句话清晰而干脆:“不要放弃!这让我明白,我不能一辈子这么难过,不能在一个悲伤的世界里旋转。郑老师像一朵玫瑰,散发着喜悦的芬芳;郑老师就像我们的大朋友,我总能看到她幸福的脸;郑老师还是我们身边的小太阳。她充满了灿烂的金黄色。她多温暖啊!

  我很容易在童年的摇篮里玩耍,每天都是笑着度过的,这要看老师的笑和字。她就是——老师郑,在我的生活中扮演着不可或缺的角色。但是现在我忍不住泪流满面,因为那些快乐的日子已经过去了,现在我要面对新的考验。

  我喜欢郑美丽的声音,因为有了她美丽的声音,我才能从无底的深渊爬上来,直到看到明的曙光。三年前的那一天,郑老师为我开了山。如今,每当我做一件事,她总是激励我:“一定要坚持下去”。老师的`鼓励是我创作和灵感的源泉。从厌倦写作到今天也很流畅。其实都要看老师的话,深刻又励志。每当我在电灯下写作时,我都不会忘记老师的指导,这也唤起了我的感激,我的微笑和我的灵感。

  风铃,明亮的夜月。三年匆匆过去,新的一天匆匆到来.

  我的启蒙老师日记 11

  每当我朗诵古代文学经典的时候,脑海中就会浮现出一个人—我的经典启蒙老师。她落落大方,长得很漂亮,一头乌黑发亮的长发,一双大大的眼睛炯炯有神,就像无时无刻和我们在交流。

  记得我刚学读《三字经》时,由于发音不准,读一句话很费劲,很吃力,但陈老师都很有耐心的教我,从翘舌、平舌、前鼻韵、后鼻韵仔细地为我区分,直到我读准读流畅为止。

  还有一次,我在朗诵王安石的诗《泊船瓜洲》时,我把“一水间”的.“间”读成了“jian”;还有明月何时照我还的“还”,我读成了“hai”。陈老师在旁边听了一会儿说:“有很多地方发音不准节奏不好”。于是她引导我理解诗句的意思,诗人写诗时的情景,从字音到节奏一一帮我纠正,又反复示范朗读,一字一顿细致入微,直到我读得让她满意为止。又过了一会儿,陈老师听了我朗诵后说:“发音节奏基本过关,但手势不准确,什么时候该放,什么时候该升没有掌握好”。于是,她又结合诗人的感情一边讲解,一边示范,又叫我在旁边跟着练习。她时而帮我纠正发音,时而帮我纠正手势,时间一分一秒地流逝,不知过了多久,不知她示范了多少遍,也不知我练习了多少次直到她听了满意地点头为止。

  我要感谢陈老师,是她带我走进了经典文学的殿堂。她用实际行动给我解释了“诲人不倦”的含义。

  我的启蒙老师日记 12

  “爸爸妈妈”这个名字多么自然亲切,这个温暖的名字背后有多少艰辛和努力,有什么样的故事?

  父母是我人生中的第一任老师。小时候妈妈生我,把我带到这个小说世界。她教我用智慧和爱走路和说话。此时的我正在慢慢长大,而我的父母却在不知不觉中老去,时间的循环是那么的不易察觉。

  随着年龄的增长,我来到了学校,开始上学。父母放松了很多,但他们的关心还是默默的包围着我。我记得我三年级的时候,发生了这么一件难忘的事。

  那天是星期天,阳光照耀着大地。我在家津津有味地看电视。突然觉得有点头晕,头很热,体温38.9度,吓了爸妈一跳,马上送我去医院。检查后医生说:“我喉咙发炎了,需要打针。”。爸爸妈妈为我跑来跑去,陪我打点滴。接下来,我需要玩几天。因为上学,每天只能中午玩。我爸妈天天陪我,我很少吃午饭。我被父母的这些行为深深打动了。

  我父母每年都庆祝我们的.生日。为了让我生日快乐,父母可能要准备几天。我们呢?也许你连父母的生日是什么时候都不知道,那你开心吗?在生活中,哪怕给父母准备一份简单的生日礼物,或者写几句祝福的话;给父母一壶热气腾腾的洗脚水;妈妈下班了,打了她一顿。生活中的这些琐事,可以透露出我对父母的关心。愿我们每一个人都能理解父母的爱,为父母做点什么,让我们的生活更亲密,更幸福。

  我的启蒙老师日记 13

  小学六年生活就像一场梦,转眼间,梦就要醒了。在我的梦中,美好的回忆就如天上的繁星,多而不乱,甜而不腻。其中,有一颗星星仍在我的脑海中闪闪发光。

  那时我上三年级,小学三年级正是学习英语的基础。我上的第一节英语课至今未曾忘却。

  我的英语启蒙老师是李老师。她大约才二十岁,非常漂亮。刚来到我们班,班上立刻沸腾起来,一起为新老师的到来欢呼鼓掌。如果是别的老师,见况肯定会拍打桌子,命令安静,她却没有。

  在欢呼声中,她用甜美的声音做了自我介绍。做完自我介绍之后,她先教我们二十六个英文字母。她的语言生动有趣,让我们在不经意之间认识了那二十六个陌生的'脸。

  学完之后,李老师趁热打铁,陪我们做了一个游戏:她先在黑板上的圈中任意写几个字母,然后圈出一个字母代表地雷。当她的指挥棒落在非地雷物上时,全班同学就大声读出那个字母;当指挥棒落在地雷上时,全班同学就立刻趴下,要不然就会被地雷“炸”死。同学们都玩得非常开心。

  在李老师的英语课上,班里洋溢着书香,书香中伴随着欢笑。她给我们定的规矩很简单,那就是——玩中学,学中玩。

  在我的英语启蒙老师——李老师的帮助下,我的英语成绩一直都是名列前茅。现在回想起来,这颗星星亮而柔,柔而刚,刚而亲。

  李老师,谢谢您!

  我的启蒙老师日记 14

  我的启蒙老师个子不高,一头乌黑的长发,大大的眼睛,高高的鼻子,她就是我们的启蒙老师,她教会我们许多道理。

  有一次我和同桌在王老师的课上因某些小事,吵了起来,我们吵的'声音很大被王老师看见了,王老师把我们俩个叫起来问我们为什么在下面吵闹我如实地告诉了老师说刚刚我不小心拿笔画到了同桌的衣服上,我刚想对他说对不起!但是我话还没说完,他也拿笔画在了我的衣服上,我很气恼,就和他吵了起来。王老师听到这些,她只说了一句话你们俩下课给我到办公室来,然后叫我们坐下,王老师继续开始讲课我刚坐下,并看了同桌一眼,他也看了我一眼我们俩都后悔及了,他对我说早知道就不和你计较了。不久下课铃声响了,我紧张急了突然听到从讲台那边传来的声音,你们俩给我到办公室来,看到老师严肃的表情我更紧张了。

  我们更着王老师到办公室,原以为王老师会拿棍子打我们,但她没有对我们使用暴力,而是耐心的教导我们。同学之间要友爱,不要为了小小的事计较,要互相帮助,关心他人,团结友爱。在我们要的时候还告诉我们要帮助别人的人,能得到别人的帮助。要体谅他人,帮助他人,说完并叫我们会教室上课王老师真的是一位好老师,他教会了我们许多做人的道理。谢谢您!王老师。

  我的启蒙老师日记 15

  我心目中有位好老师,那就是我的启蒙老师——林老师。

  我喜欢林老师,不仅因为她长得漂亮,更因为她很爱我。虽然我来自藏族,体弱多病,性格内向,原想自己会不适应到汉族来的学习生活,但没想到像妈妈一样亲的林老师,使我爱上了学习。

  林老师就像一本百宝书一样,教会了我们好多好多的'知识。老师不仅在生活上使我们自理自立,在学习上更加严格要求、耐心细致地教育辅导我们,而且善于引导、鼓励、帮助我们。每当我的作业本上有错字时,老师都会工工整整的把正确的字写在旁边,让我改正。我改正之后,拿给老师看,老师就会夸我有进步!有时老师还会写出这样几个字“孩子,你真行!”“加油,你会更棒的!”之类的鼓励话语,使我信心百倍,让我更加想好好学习。老师这样耐心地教育我,鼓励我,我多么想自己足够优秀啊,好报答老师啊!可有时我还是会出点小差错,但我仍然相信自己,因为老师身上散发着智慧的光芒,能让我有信心相信自己一定能学到更多的知识,像老师一样棒!

  我喜欢林老师,不仅仅因为她是我的启蒙老师呢!她还是我的良师益友——现在我不仅已经能流利地说好普通话,还能写一手漂亮的汉字,而且还很会写小作文呢!这都得感谢一直陪伴我学习了六年的好老师——林老师呢!

  我的启蒙老师日记 16

  如今,我已经是一年级的小学生了,但我还是会时常想起我幼儿园的班主任–––童伟亚老师!

  她中等身材,弯弯的眉毛下面长着一双大眼睛,脸上总是挂着笑容,笑起来有两个小酒窝,很漂亮。她就像妈妈一样关心照顾着我们,不管刮风还是下雨,她总是第一个到校,站在教室门口,笑眯眯的等着我们。她教我们学会生活自理,教我们识字、绘画,教我们唱歌跳舞、做游戏,我们每天都玩得很开心,大家都非常喜欢她,还给她起了个“老顽童”的绰号。

  记得有一次上课突然感觉教室在晃动,童老师迅速把所有的小朋友转移到空旷的大操场上,我们班在童老师的带领下是最先到达操场的,然后童老师给家长一个个的打电话,不一会儿妈妈就过来接我了,后来听妈妈说,我才知道那次是512汶川大地震,开封也有震感。那一段时间,我和妈妈几乎天天看电视,关注四川灾区,他们失去亲人和家园,为他们祈祷;

  关注我的爸爸,他参加抗震救灾去了,为他担心。当然,妈妈最操心的还是我,怕我吃不饱穿不暧,怕我受到委屈,怕我受到伤害,等等。但是我在学校妈妈放心,因为童老师是一个富有爱心、很有责任心的好老师!这就是我的`经典启蒙老师,因为有她,我的童年增添了更多快乐;因为有她,妈妈放心我在幼儿园的学习生活;因为有她,妈妈可以安心上班!

  我的启蒙老师日记 17

  对于自己的脑海里能记住的老师真的不多,但是让我唯一记住的老师就是我的启蒙老师,是老师让我从一张白纸上填满了许多知识和做人。

  启蒙老师的形象深刻的烙印在我的脑海中,老师是那样的慈祥,老师是那样的无微不至,对于一名交给我知识的老师来讲一切都是那样无私一切都是那样的伟大,我的启蒙老师您真的了不起。

  我的启蒙老师是教我从最开始的学习,从开始的一点也不会到学习的认识。对于学习的一点点一滴滴都不能明白的,到了能够认识到学习对于自己的一种好处,和怎样做一个好的孩子。从这些认识上能够看到一个人对于孩子的一种耐心。记得有一次由于小时候贪玩,上课的时候没有认真听讲,用橡皮来玩。把橡皮弄的一小块一小块的,之后放进鼻子里闻闻,一不小心的把橡皮弄到了鼻子里面,这时候老师看到了,给我弄,费了好大的劲啊才把橡皮弄出来,最后我才知道害怕,才知道这有多么的危险,给老师可吓坏了,急的够呛。一件事看到了一个人,看到了启蒙老师的对孩子的一种负责,看到了启蒙老师的对孩子的一种无微不至的照顾和看管,对于孩子能记住老师的是一种好,对于孩子能记住老师的是一种能够用心去沟通。我感觉我的'启蒙老师是我一生中的给予我教育最深刻的老师,让我看到了老师的淳朴。

  我的启蒙老师不仅仅是我的老师,更救了我的命,我的启蒙老师让我现在还记得,真的是我的最好的老师。

  我的启蒙老师日记 18

  我时常怀着深深的感激之情,思念着启蒙老师。是她在我童稚的心灵里播下文学的种子,教导我如何写出脍炙人口的文章。

  我的启蒙老师姓周,她一向德高望重,并且循循善诱,这些品质皆是她为人的标志。她的外表更能体现她:一头卷卷黄头发自然地披在肩上。白净端庄的脸庞显出平淡,配上一袭黑色长裙,让你觉得美丽大方。

  我初上六年级时,文笔一般般,像忘了搁盐的菜——寡淡无味。周老师也意识到我的作文索然无味,拖泥带水。于是在课堂上多次教我写作方法:“运用成语”,“运用佳句”,“句子要生动”… …虽然周老师苦心婆心地教育我,但我的文笔依然是初出茅庐。我也觉得很难堪,但不知文章差的来龙去脉。

  次日,周老师叫我到她的'办公室,我百思不得其解,只好到她的办公室一趟。周老师像初升的太阳,那样神采弈弈,问我:平时有没有看课外书?我猛地愣住了,我从小就不喜欢看课外书,尽管看了,也是走马观花,囫囵吞枣而已。“果不其然,难怪你的作文水平原地踏步呢。你呀!得多看课外书,诗圣杜甫说过:‘读书破万卷,下笔如有神。’”,“对了,你还要像毛泽东那样,不动笔墨不读书!”“哦,我明白了。”我顿时恍然大悟。

  经过几个月后,我的作文水平飞速提高。当然,这都是周老师立下的汗马功劳。

  从那以后,漫长的岁月过去了,经历的事情许多也已淡忘,而小学时期生活的情景,周老师的音容笑貌,还不时地在我的记忆中浮现,引起我的思念和遐想。

  我的启蒙老师日记 19

  时间像川流不息的河水。霎时,我从一个不懂事的小婴儿变成了一位三年级的少先队员,真是来之不易啊!虽然这十年里,我尝过了人间的`酸甜苦辣,挨过打,遭过批评,受到过别人的冷嘲热讽,受过欺负,但是我的启蒙老师——和蔼的母亲,她不但保护了我,而且还教我学到了不少经典知识。

  从3岁起,妈妈就三天两头到书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后,用透明胶布把它粘在墙壁上,然后拿起尺子,一个一个字教我读。教古诗时,先一句一句地读,再整首诗的读。教三字经时,她摇头晃脑的,至今我还记得:人之初,性本善;性相近,习相远……三岁到十岁,天天如此。是妈妈教会了我许多经典诗文。

  其实,以前的我可是不爱看书的,可是在妈妈天天日日的熏陶下,我渐渐地爱上了读书。因此,妈妈经常会带我去买书,碰见好看的书就买,像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等,还有百科全书、作文书。每当我看到精彩片段时,我会爱不释手,妈妈在旁边督促我:“多读几遍,把它背下来,以后就可以用了。”长期坚持下去,我的作文越来越好了,都是妈妈在旁边督促我,使我更快收获。 妈妈,在别人的眼里是一个普普通通的人,但在我心里却是一个伟大的母亲。就像孟郊诗里写的:“谁言寸草心,报得三春晖。”

  我的启蒙老师日记 20

  三年前第一次跨入校园,到了教室。一张张陌生的脸都望着我,好奇,害怕一起涌上我的心头。

  一个星期过去了,我交了许多朋友,也认识了许多老师,班主任尹老师,数学老师张老师,音乐老师程老师等。而尹老师是让我最难忘的一个。

  当我第一眼看到尹老师,就觉得她特亲切,像慈母一般。果不出所料,尹老师上课对我们很好,很负责,也很有耐心。她的声音好似山泉“叮咚”的声音,特甘醇。我十分喜欢尹老师,上她的课也格外认真,我的语文成绩也升到了班上前几名,尹老师很快知道了我的名字。

  刚刚上学的学生被表扬一次就会乐得合不拢嘴,我也不例外。在一次单元考试中,我考了100分,全班第一,尹老师表扬了我,还奖励我4个语文本。我打心底开心,比吃了蜜还甜,同学们也投来了羡慕的眼光。可是有奖必有罚,一次,她批评了我说:“你今天的语文作业错了两个题,只打了”良“,昨天听课没有?”想起昨天上课的情形,我十分愧疚。哎,就算是一次教训吧。

  那次以后,我一遇到不懂得问题就问尹老师,尹老师并没有感到厌烦,反而笑眯眯的,耐心,细致的给我解说。尹老师常常勉励我们成绩好的'要更加努力,不骄不躁;而对待差生更加负责,叫他们正确的学习方法,用学的知识问他们,不会就细心的解说。

  尹老师是第一个教我拼音的老师,他对我的启蒙不仅仅是语文,更多的是让我感受到一位老师的可亲可敬,交我们怎样朝着健康快乐的方向成长,让我们终身受益。

  我的启蒙老师日记 21

  我的经典启蒙老师不是慈眉善目的妈妈,也不是循循善诱的老师,当然,更不可能是我自己无师自通了。我的启蒙老师是“狡猾无比”的爸爸。

  我小的时候,爸爸见我天天玩得高兴,而他自己却要天天上班,就生起气来,觉得有必要整制我一下,于是,他就把我叫到跟前,说:“从现在开始,我要教你背诗。”我一听,就把头摇得像波浪鼓似的。爸爸却不依不饶,竟然跑到书店买了一本《唐诗三百首》回来。为了激发我的兴趣,爸爸还给我买了好几盘唱唐诗的光碟。

  我背古诗总也背不会,主要是因为我一背会,爸爸就会让我背更多的古诗,所以,我就很难背会了。爸爸天天皱着眉,他一定在想:这个孩子怎么这么笨呀!我想,他一定不会让我再背了。可是,我错了。

  有一天,爸爸说,他决定和我一起背古诗。说着,他拿出了《早发白帝城》这首诗,开始一句一句地给我讲意思,叫我先记住诗中的几个重点词,如,朝、彩云、千、江陵、两岸、啼、轻,再根据这些重点字词的提示,想像着诗中的.景色来背。这样一来,我背诗果然轻松了好多。为了奖励我,我每背会一首诗,爸爸就让我听一会儿唐诗歌,而我,是最爱听歌的。

  说爸爸狡猾无比,一点也不冤枉他,为了让我背古诗,他真是手段用尽,连哄带骗,甜言蜜语、威胁利诱。当我发现他的阴谋诡计时,已经晚了,因为我已经喜欢上了古诗。

  我的启蒙老师日记 22

  我九年级从一年级到三年级上学。我的启蒙老师姓郑。我的同学叫她郑。郑教我们数学,待人很温和。

  郑老师长着黑色的长发,黑色的大眼睛嵌在脸上。郑老师的眼睛很亮。只要下面的`同学在搞小动作或者不听,她都能看出来。老师的耳朵似乎能听到整个学校。有一次期中考试,听到对面教室说明天八点开始考试。郑先生只是不知道明天什么时候考试。老师马上把隔壁老师说的话都记了下来。再说说,我老师耳朵怎么样?

  老师特别关注同学,从不耽误每节课。有一次,上课铃响了,郑老师还没来。当我们打开书准备复习时,老师突然出现在门口。老师穿了一件厚外套,不停地用手帕擦鼻子。老师好像得了重感冒。只见老师慢慢走上讲台,说:“同学们!”学生们立即站起来,向郑老师问好。我看着老师,我多么想拿把椅子请老师坐下休息,我多么想给老师端杯热茶喝润嗓子,我多么想成为一只百灵鸟,给老师唱几首歌,给老师一点安慰。以前会说话,会搞小动作,不听课的同学,今天好像被什么东西启发了。他们聚精会神地听老师讲课。

  老师从不对我们发脾气。有的时候,如果有不听话的学生,老师不会对他们发脾气,只会好好教育他们,以后不会这样了。

  老师经常喜欢穿黄色的衣服,也喜欢上课积极发言的,工作认真,写字工整的。

  啊,这是我的启蒙老师,郑老师——,关心同学,性格温柔。

  我的启蒙老师日记 23

  范老师,是我进入小学生时代的第一位老师。她中等个子,白晰的脸上时时刻刻都面带着微笑,她瘦小的身材像阳春三月的杨柳婀娜多姿。记得我第一次来到陌生的教室时,心里感觉到特别的恐慌,但是看到范老师亲切的笑容,像我的“妈妈”,心里觉得非常温暖。在范老师的细心指导下,我渐渐地习惯了学生生活,范老师的课上得也特生动有趣,常常会运用一些小游戏来激发我们、教育我们。

  有一次上课,范老师要去办公室拿东西,可是,她的钥匙找不到了,怎么办呢?我们大家一看老师这么着急,也急忙开始行动起来,加入了“钥匙大搜索”行动,范老师一会弯下腰在地上找,一会转个身在讲台上找,找开所有的抽屉仔细查了一遍,没有,在桌子上翻了一翻,还是一无所获。

  我们摸摸脑门,也在使劲的'想“钥匙会飞到哪去了呢?”正在大家纳闷的时候,一位同学突然看到老师的手中有亮亮的东西,他急忙叫到“找到了,找到了,就在老师自己的手中”,我们大家的目光一起聚集在老师的手上,齐声说“范老师,钥匙就在您的手上”,老师往手上一看,拍拍脑袋,红着脸说“唉呀,原来钥匙在我自己这里啊,瞧我这马虎劲。”全班同学哈哈大笑。后来我们才明白,范老师发现有很多同学都有这种丢三落四、健忘的坏毛病,为了帮助大家改掉坏习惯,老师故意制造了这一起找钥匙的故事,真可谓是用心良苦啊。

  通过这件事情之后,我也慢慢地改掉了一些坏毛病。这就是我们可爱的、有趣的范老师。

  我的启蒙老师日记 24

  我的经典启蒙老师——《弟子规》,《弟子规》里面的内容教我们怎么做个有礼的孩子。

  “父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”这几条都是关于如何孝敬父母的,这一直铭刻在我的心里。它让我一直孝顺父母。父母叫我时,我会迅速答应,并且很快的来到他们面前。妈妈叫我做的事,我会马上去做,不会拖拖拉拉,及时完成。而父母教育我的时候,我会认真的倾听,并接受认真改正。记得有一次,因为我做错了一件事,当时我没有认识到自己的错误。在妈妈教育我的时候,我还不理解,我认为她冤枉我,经过妈妈的一翻教导,我想起了《弟子规》中的“父母教 须顺承”,我赶紧接受了教育,并在以后的学习中改正过来。

  “或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到”这里也让我深受教育。在吃饭的时候,我总要把家长的长辈叫一遍才开始坐桌吃饭,吃饭时,长辈先起筷我才动筷,这一点让我经常得到爷爷奶奶们的.表扬。在和他们一起出去玩的时候,我会让他们先走,而我紧跟在他们的后面。他们想叫什么人,我会主动帮他们去做,不用他们要求。特别是家里有客人来的时候,他们又不在,我会主动招呼客人,等待他们回来。

  在《弟子规》的规范下,我更加听话,更加懂礼了,它是我的经典启蒙老师。

  我的启蒙老师日记 25

  在生活中,你们的启蒙老师是谁呀?我的启蒙老师是一位语文老师,她个子不高,乌黑的头发总是扎成马尾辫,一点老师的架子也没有,所以她的课总是有人捣乱,我们班的同学不管三七二十一,一到语文课就砸开了锅。老师刚刚大学毕业,就来到这个学校上课,而第一节作文课,就让我咸鱼翻身,变成了班里小有名气的作家,尽管我写得不怎么样,老师还是默默支持着我。

  记得那次,老师让我们写一件快乐的事。我连个题目都挠头晃脑,最终就写“一件与众不同的事 ,内容就写洗澡时的乐趣。刚开始我就没有信心写好,老师批改了以后,一个刺亮的“89分亮瞎了我的眼睛,照例在那里唉声叹气。

  第二天,老师要讲讲昨天写的.作文。老师说:“昨天批改作文时,记得有一篇作文写的是洗澡,看上去是一件很普通的事情,可是,题目《一件与众不同的事》给人留下了悬念,让读者更加愿意读下去,写得相当不错。我听完后,激动极了,心里甜滋滋的。

  这小小的成就感激励着我,我灵机一动,写了《我有一个“好病》和《黄豆酱的一生》,老师评论:故事很有趣。我激动不已,一鼓作气又写了《请不要挑剔》,老师给我的本子上画了一个大拇指,为我写了许多鼓励我的话,我心中填着满满的成就感。

  慢慢的,我变成了班里的小作家,写的每一篇作文,伴着老师的鼓励,让我坚持写作文。

  我的启蒙老师日记 26

  小学的生活是五彩缤纷、五花八门的,但却在我们的欢声笑语间飞快流逝。转眼间快乐的小学生活即将过去,但我的启蒙老师却给我留下了难以磨灭的印象。

  在小学一年级上期时,邹老师是我的老师。那天我和奶奶信心满满的去领成绩单,奶奶希望我能领一张奖状回去,我也不能辜负她的期望。我端端正正的坐在座位上,耐心的等着。眼看邹老师手中那一摞奖状仅剩几张,我心里着实着急:“怎么办?怎么还没到我呢?老天不会抛弃我吧?它一定会可怜我的,一定会有希望的,还有最后几张呢!”我暗暗给自己鼓劲,希望能给我那颗心灰意冷的心一点儿信心。

  但是最后一张奖状也发完了,还是没有我的名字。“老师!为什么我没有得到奖状?”我不甘心带着那丝丝希望去问老师。“嗯……”老师挠挠头,犹豫了一会儿,说:“刘敏熙呀!其实呢!是因为今年的奖状少了,老师奖个本子给你好不好?”老师笑眯眯地说。说完,在一个新本子上用红笔写了个大大的“奖”字,递给了我。

  我接过本子,心了乐开了花,一蹦一跳的.来到奶奶面前,兴奋地把本子给奶奶看:“喏!这是老师奖给我的!她说这次奖状少了,下次我一定要拿到奖状,一定要比这个学期更努力。”我斩钉截铁的说,下了一个大决定。奶奶笑了笑,但眼里还是闪过了一抹失望。

  至今我才明白,我的老师向我撒了一个善意的谎言。其实并不是因为奖状少了,而是我还不够出色。她是在鼓励我!所以,我要更加努力学习,不辜负大家的期望!

  我的启蒙老师日记 27

  我的地理老师启蒙老师把我带入了神奇的地理知识海洋,教会了我许多人生的道理,给我们讲了很多精彩的故事……

  我的地理老师启蒙老师他教我那年已经五、六十了,耳朵的听力大不如年轻时候,但同学灵敏的听觉时时刻刻关注他得一言一语。地理老师他讲地理课和其他的地理老师大不相同,他认为地理要更好的服务与生活才能发挥学地理的意义。他告诉我们不论我们未来从不从商都要具备一定的商业知识,而从地理入手是个不错的选择。他喜欢利用地理上的空间、行政布局来告诉我们各种商店要如何布局才妥当,他说这是传统商业获利的一个重要环节。他喜欢通不同的地域的气候、环境、文化、交通、物产来告诉我们如何顺利进行商品交易、用最少的钱卖到最好的货等。我多少听进去了一些这对我很有启发,虽不知道用不用得到但的确很有趣。老师他还是一个非常有故事的'人,他擅长用不大标准的普通话来讲我们当地以前的故事,时常有非常搞笑的效果。最让我忘不了的是两鬓发白的他对我们讲的人生道理,虽然简朴无华却都是智慧的结晶,说的有做人要有的品德、商人的责任担当……

  地理老师就要退休了,就把我的感谢化成祝福,祝福一生勤勤恳恳传道解惑的他未来身体健康、万事顺心!细心栽培的桃李们芳满天下,服务社会、造福社会!

  我的启蒙老师日记 28

  我从六岁开始学习围棋,黄老师是我的启蒙老师。

  黄老师留个小平头,一张国字脸上眼睛又大又圆,好似一对儿铜铃。他身材高大魁梧,挺着个啤酒肚,声音洪亮,笑声爽朗,小孩子都喜欢他。

  黄老师也非常喜欢小孩儿,下课时,和我们一起玩耍、讲笑话,我们可以毫无顾忌地在他身上爬。可是上课时间,黄老师又特别严厉,如果你不专心听讲,或者下棋时走昏招,他就会用一把长竹尺狠狠地敲你的手,毫不留情。

  黄老师棋艺高超,善于引导,他常常用轻松幽默的语言让我明白深刻的棋理。有一段时间,我下棋状态很不好,和同学对局时总是输,渐渐的,我失去了战斗的信心。上课跑神儿,听不进去;做题时无精打采,总想打瞌睡;下棋时,我又东张西望,心不在焉。黄老师这次没有打我的手板,而是和我一起分析问题的原因,他说:“不要太担心这种不好的状态,每位棋手都会遇到这样的问题,包括我自己。进步不总是直线式的,大多数是螺旋式的。当你从低迷中走出时,你可能会有一个飞跃。”黄老师最后又意味深长地说:“人生就像一场马拉松,无论做什么事情都应该坚持不懈。”黄老师的.话让我恍然大悟,我重新找回了自信,很快走出输棋的阴影。

  就这样,在黄老师的教导下,我仅用一年半的时间,就升到了三段,对围棋的兴趣也越来越浓厚。

  我庆幸有这样一位围棋启蒙老师,他真是我的良师益友。

  我的启蒙老师日记 29

  我常常怀着感激之情,思念着我的启蒙老师。我还清楚地记得我的启蒙老师姓潘,她长着一个不高的个儿,圆圆脸上总是挂着慈祥的笑容。平时潘老师对我们和蔼可亲,但是每当我们学习不好时和犯了错误时,她就变得十分严厉。

  记得有一次上完美术课,我们都去洗用具。走着走着,不知怎么的,突然我脚一滑,摔倒在地上,手上的东西也“飞”了出去。这时候,潘老师正好向这边走过来,乌黑黑的脏水弄湿了潘老师新买的衣服,还有一些地方变了黑色。我心想这次肯定会被老师批评一顿了。潘老师竟然没有批评我,而是走过来扶起我,拍拍我身上的尘土,说:“你今天怎么不早通知我穿黑色的衣服呢?”老师这样一说,旁边的同学都笑了,我紧张的心情也一下子消失了。

  虽然潘老师平时平易近人,但是对我们的.学习就十分严格。记得那是二年级。有一次老师在发生字本的时候把我叫到讲台前严肃地对我说:“你这次的成绩是中,但对你来说是及格,因为你本该得优。以后不要再这样了。”虽然老师当着全班同学批评我,但是我心里还是十分服气。因为那节课我和同桌彭子聪说话,写生字的时候没专心,把“往”字的双人旁写成了单人旁。

  现在,潘老师虽然退休了,但是她为我付出的汗水和心血我永远难忘。

  我的启蒙老师日记 30

  人们常说家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一位老师,的确是这样,我的经典启蒙老师是我的妈妈。

  父母生我、养我、教我,尤其是妈妈,她用自己的乳汁喂养我,哺育我一天天长大,用自己的言行教育我,是我懂得了许多知识。你看她那渐瘦的身体和眼角的鱼尾纹,不正是为我的成长操劳而来的吗?白天,妈妈为了一家人的生活努力工作赚钱,晚上又为我辅导作业,当繁星点点的时候,妈妈就开始给我上课了,我听着《丑小鸭》的故事,为它的遭遇而感到伤心,《卖火柴的小女孩》中那个没妈的,大年夜光着脚丫的可怜的小女孩在大街上被冻死在墙脚下,不由我落下怜惜的眼泪……。

  我记得四岁的`时候,妈妈已经教我认识了好几百个英语单词,当我在奶奶面前念起apple、orange……时她眼睛早已笑成一条缝,并竖起大拇指表扬我,我就念的愈加带劲了。

  我上幼儿园的时候,有一次我把幼儿园里的小鸭子玩具拿回家来玩,妈妈看见了问我从哪来的玩具,我说是幼儿园里的,妈妈就批评我“不能随便往家里拿别人的东西”,并且第二天把玩具当面交到老师的手里,向老师道歉。从那以后,我不论到那里,都不随便动别人的东西。妈妈不但教我学知识,更重要的教我做一个诚实的人。

  我的妈妈,我的启蒙老师,我爱你!

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我的启蒙老师日记(精选30篇)

  一天的时间眼看就要结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,请好好地记录下在日记里。怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是小编精心整理的我的启蒙老师日记,欢迎大家分享。

我的启蒙老师日记(精选30篇)

  我的启蒙老师日记 1

  如果你现在问我:“你的启蒙老师是谁?”我会自豪地回签:“那当然是我亲爱的妈妈了!”因为我已经知道了:启蒙是生命的开始,是人生最关键的一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命就是一张白纸,启蒙就是在这张白纸上所画的内容,画成什么样就是什么样,再也无法抹去。

  小的时候,妈妈为了好好养育我,她辞去了工作,一直陪着我。我的`童年是幸福快乐的。妈妈教会了我第一首歌《小燕子》,还阅读了很多歌诗词。一岁时,我看得第一步动画片《天线宝宝》把我带到了一个多彩的世界,我初次认识了红、黄、蓝、绿。妈妈发现我在美术方面很感兴趣,从描红到上画画班,妈妈都亲自辅导,五岁我就得了少儿油画棒金奖,一直到现在,我仍很喜欢美术,也在继续学习。是妈妈把我带到了这个多彩的艺术世界,是妈妈帮我打开了这扇五彩缤纷的大门。

  上幼儿园中班时,我已经学写字了,从一开始,妈妈就一笔一划地教我。她的严格要求最终让我写成了一手好字。后来,在妈妈的引导下,我又学习书法,爱上书法。这些成绩的背后妈妈曾付出多少汗水,现在回想起来,对妈妈说谢谢已是多么无力的表白。

  受益于妈妈成功的学前教育,我学到了很多东西。随着识字的增多,我在学前班已能阅读拼音读本故事。绘画、书法方面也取得了小成绩,这些都让我在进入小学时没感到一点儿压力,成绩总是名列前茅。轻松的学习让我更自信,更阳光了。这些都得感谢我亲爱的妈妈,是您引导我打开了知识的大门,帮我扬帆驶向知识的海洋。我爱您,妈妈!

  “谁言寸草心,报得三春晖。”相信我妈妈,我一定好好学习,不辜负您对我的辛勤栽培!

  我的启蒙老师日记 2

  在我的记忆里,有许多老师的身影闪过。而最值得回忆的就数美丽机智的化身——胥老师了。

  胥老师有着一双明亮的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,显得十分严肃,一头又黑又卷的长发,加上樱桃小嘴,透着十足的.时尚。

  胥老师还是我们学校的优秀教师呢!她教的每一届学生学习都非常突出。胥老师虽然好,但却‘教’不了我们这届学生,因为我们班的‘坏’学生竟有不下十人!他们分别是:小嘉、小旺、小杰···而让胥老师最头疼的,就数小由了!这小由,可不是盏省油的灯,他可是大名鼎鼎的“班级小偷”!他曾经把超市的钱偷了!这是多么惊人啊!他还掀起了许多班级“大案”,我还为此命了名呢!它们分别是:“橡皮擦的踪迹”,“钱到哪儿去了?”,“乒乓球拍之灾”······等等。如果你感兴趣的话,我可以给你讲讲其中一起“案件”。

  案件之一:钱到哪儿去了?

  星期三的下午,我和小怡、小君一起趁着体育课的休息时间,悄悄地溜进教室。到了教室,我们都懒洋洋地坐到了椅子上。这时,小君突然大叫起来:“我的零花钱不见了!”我们第一个念头就是:找老师去!气喘吁吁跑到办公室,我和小怡对胥老师说:“老师,不好了!小君的钱不见了!”胥老师一惊,立马跟我们来到教室。一进教室,一脸焦急的胥老师细细地向我们询问事情的经过,然后,她有模有样地思考了一番,突然,她脸色一变,好像有了答案。她命令我和小怡立刻去把小由带到教室。小由来到教室,立刻真相大白。原来钱就是他拿的。最后小由只好乖乖地把钱还给了小君。

  怎么样?我的老师很棒吧!如果你也想拥有这样的老师,那你加入我的班级!

  我的启蒙老师日记 3

  小学生活犹如一张神圣的白纸。在这张纸上有过欢笑,有过泪水;有过酸甜,有过苦辣;有过老师的谆谆教诲,也有老师的夸奖。在属于我的这张纸上,我对老师们的记忆将永远长存。

  打开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去,我站在船头眺望:啊!我看见了,我看见了王老师,她可是我印象最深的启蒙老师之一呀。

  二年级时的一天下午,班主任王老师正在布置家庭作业,而我和几个同学却在下面偷偷地讲话。一向温和的她看见了,狠狠地批评了我。从来没有当着全班同学的面挨批评的我,觉得自尊心受到了极大的伤害。当时的我认为自己成绩优秀,而且爸爸又是本校的老师,我有恃无恐,一气之下,就把自己的耳朵捂住。

  她见了,脸上顿时呈现了从未见过的严肃,眼神犀利逼人。严厉地对我说:“你竟把耳朵掩住!这种行为很不对,这是不虚心接受别人意见,不尊重老师的表现,您知道吗?一个学生,不仅要学习丰富的知识,而且要力求具有良好的个性和健全的人格,力求德智体美全面发展……”听了老师的话,我低头沉思,觉得自己确定有点儿过分,对不起她,但性格执拗的我没有向她表示过悔改之意。

  过了十多天,我爷爷去世了,我耽误了几天的功课。悲伤的.我回到学校,王老师见到我马上走过来,柔声地对我说:“您爷爷去世了,我也替你难过;可是你要把对爷爷的怀念之情深埋在心底,不能影响了学习……”听了她的安慰,我的心情轻松了一些。她又接着说:“我把前几天的功课给你补上。”

  此后连续一周,她每天利用早读的时间耐心细致地帮我分析讲解,我终于弄懂了所耽误的功课内容。我没想到王老师对一个十天前冒犯过自己的学生还这么关心,倔强的我第一次在老师面前流下了眼泪,这泪饱含着悔恨与感激。从此以后,我竟一改往日的心高气傲与唯我独尊的不良个性。

  人生的经历丰富多彩,遇到的老师也千千万万,但我永远不会忘记王老师,不会忘记她对我的教导。

  我的启蒙老师日记 4

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我的启蒙老师是张德月老师,她有一个漂亮的蘑菇头,一双明亮的眼睛,戴着一个红玫瑰图案的眼镜,下面一个高高的鼻梁,一个樱桃小嘴。和蔼可亲,像一个慈祥的母亲。张老师像一把钥匙,开启了我写作文的宝库。

  有一次,语文课上,老师在专心致志的给我们讲着星期天留的作文,讲完了,老师拿出一篇作文说:“同学们,这个作文是我们班里作文的了,作文的作者崔铜昌。欢迎崔铜昌来读,大家鼓鼓掌。”在一片热闹的掌声下,崔铜昌上了台,开始念了起来,一篇篇的描写,生动,形象,简直就是佳作,我心里赞叹道。一会就读完了,老师又叫了一个人来读。

  一个一个写的那是笔底烟花,不蔓不枝。好的作文都读完了,到了我们这些作文差的臭皮匠了!“张庆骏!一个响亮的声音应入我的耳中。”“到,我机灵的'回答道。张庆骏,你的作文是比较差的了,写作文要用心,你不是都不行,基础有一点差,但只要用心,你一定可以的!下课来我办公室一趟!老师说道。

  叮叮叮叮叮…………下课了,同学们一个个离开座位出去玩了,我灰溜溜的向张老师办公室走去,咚咚咚…………“报告,老师我来了。”我小声的说道。“张庆骏你来了。”老师说道。“张庆骏,你这次作文写得不太好,我这里有几本书,你拿回去看看,看看人家怎么写的,多练练,我相信你会写出一篇好作文的,好好努力!”老师和蔼可亲的说道。回到家,我认认真真的阅读,每天反反复复的看。在学校中老师每天教我怎么写。终于功夫不负有心人。

  在一个月后的星期二,我的作文成为了优秀作文,并且我的作文水平已不是以前的臭皮匠了,升级为富商了!这一切都是张德月老师教我的,真是犹如这两句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

  我的启蒙老师日记 5

  三年前我走进紫阳的校园,见到的第一个老师就是我的启蒙老师——姜老师。

  姜老师是我们的语文老师,对我们很好,即使我们犯错了,她也总是以宽容的方式来教育我们。记得有一次我在读课文的时候捣乱,姜老师悄悄走到我身边,朝我眨眨眼睛,我偷偷地笑了,赶紧跟着大家一起乖乖地读课文。

  在姜老师的语文课堂上,我们特别快乐。一年级,她带着我们玩踩影子的游戏,不知不觉中台湾作家林焕彰老爷爷的《影子》儿歌就深深地扎根在我们心中;二年级,她带着我们去太庙公园找秋天,当漫天的黄叶飞过,姜老师用娓娓动听的声音告诉我们这就是秋姑娘的漂亮身影,然后,她带领我们背诵起苏轼的《饮湖上初晴后雨》、杜牧的《山行》……朗朗的书声随着秋风飘得很远很远。

  姜老师还经常陪我们看一些儿童经典名著,在她微笑的表情和细细的声音里,我们认识了安利柯,知道了蜘蛛夏洛的成长故事,喜欢上了天真淘气的小豆豆、令人向往的可爱的巴学园。至今,我还记得老师带领我们一起阅读《窗边的小豆豆》的情景:大大的教室里坐满了人,我们七嘴八舌地和姜老师讨论着书中的故事,有大胆的.小朋友甚至还向姜老师提议吃过午饭去操场散步,姜老师居然同意了。吃过中饭后,一群“小豆豆”跟在姜老师的身后,形成一个又一个的小小逗点。

  就这样,在姜老师的影响下,我特别爱看书,特别喜欢书中那个独特的世界。啊,谢谢你,姜老师!是你让我这个淘气的小子和文学交朋友;是你让我这个淘气的小子感受到了文学的魅力。在你的带领下,我一天天地长大,一天天地向文学的殿堂靠近……

  我的启蒙老师日记 6

  今天,我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸,心情久久不能平静,因为老师啊,这里有您付出的一份功劳。

  可以说,叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁,看上去温柔干练,一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧,明亮的.眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。

  回忆三年级之前,我因为常写不好作文,所以并不喜欢写作,而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了,于是她把我叫到办公室里说道:“我知道你很想写好作文,但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径,想要写好,就得多看多写”。我听了老师的话,就天天按老师的办法去做,每天一有空就看课外书,节假日经常跑到书店阅读文学名著,并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记,并写上一句句鼓励的评语。就这样,日复一日,我的作文水平果然有了明显的提高。

  有一次,我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来,同学们纷纷报以热烈的掌声,这么一来,我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样,我在老师的指导和自己的努力下,写出的文章再不是夹生的饭了。

  一次,老师试着将我的一篇文章去投稿,没想到竟然在报纸上发表了,同学们都很羡慕我,老师和爸爸妈妈都为我高兴,我自己更是激动得睡不着觉。从此,我更爱写作了,而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假,我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。

  我像一个不会走路的小孩,是袁老师一步一步把我扶过来,我无以为报,只希望自己能写出更多更美的文章,不辜负老师对我的期望。

  我的启蒙老师日记 7

  6岁时,我被送去上学,我是多么的高兴啊!学校里有那么多的孩子和我一块儿玩耍。

  我的启蒙老师是一位中年妇女。她教我们语文、数学、唱歌和绘画等,我很喜欢她教的课。

  一次老师教我们画鸭子。我们都乐意模仿她的画法,但却在黑板上画了一个大大的“2”字,就停了下来。要求我们用这个大大的“2”字,接着往下画。

  “大家都想一想,”她说,“这个2字的轮廓看上去像不像个鸭子?”

  大家都笑了笑,也不知道该做什么。这时,一个孩子走到黑板跟前,就这个“2”字很快把鸭子画成了。老师在教室里来回走动,检查我们画的'画,并不时的给予纠正。

  最后,老师回到黑板前说:“孩子们,如果你们想了解世界,就必须仔细观察周围的事物,还要认真思考。你们这样做,爱动脑子的人比那些不爱动脑子的人会过上更加美好的生活。“

  当时我不理解她说的话,后来,我逐渐意识到,她说的话是正确的,是在教我们怎么样去学习和生活。

  我的启蒙老师日记 8

  林老师是我的启蒙老师,教数学,她十分和蔼,喜欢在脸上挂着微笑,很容易相处……之所以把她记得这么清楚,还要从那件事说起。

  是一个阳光明媚的上午,本应该怀着愉快心情的我却不知如何是好:一个小时前,组长来收作业,一向丢三落四的我竟然忘带作业了,只好以这理由告诉组长,他点了点头,几分钟后,我收到了一个消息:林老师叫我第三节课去她的办公室。

  我不有地紧张起来:怎么办?为什么老师要请我去“喝茶”?一定是我的作业问题,她会不会教训我,会不会奖我一个“作业大礼包”?会不会把这件事告诉同学,让我颜面扫地……好希望时间能走慢一些,再慢一些。

  那一刻终究是要来的`,第三节课的上课铃打响了,这时本优美的铃声在我心里,如同魔鬼的呢喃,吓地我背后直冒冷汗。我还是硬着头皮来到了老师面前,她没说什么,就要求我把昨天的作业重做一遍,我二话没说,拿起笔“刷刷”地写起来,对于我来说这已经是最轻的惩罚了。

  下课铃响了起来,我也正好写完了,走出办公室,我长舒了一口气,心想:老师很慈爱,没有我想得那么坏,又没有轻易地放过我,说明,她很有责任心……

  我的启蒙老师日记 9

  七年前的8月26日这一天,是我最难忘的日子。因为这一天是我进入学前班学习的开始。

  那天早晨,空气清新,阳光明媚。妈妈牵着我的小手到学前班报道。一路上,我的心情又紧张又激动。妈妈告诉我,学前班是一个非常好玩的地方。那里的老师会像妈妈一样照顾我,在那里我不仅可以学到许多知识,还有很多和我年龄相仿的`小朋友陪我一起玩。我听了,心中对妈妈口中的学前班特别好奇。于是,我怀着好奇的心情,在妈妈的陪伴下走进了学前班。

  初见老师,我就被她那双大眼睛深深地吸引了。看着这张年轻而又陌生的面孔,我的心中又有一丝地紧张和害羞。老师好像可以看透我的心思,他走过来,躬着腰对我说:“以后我就是你的老师了,我知道你一定是个听话的好孩子!”我从她亲切的话语中找到了自信,我渐渐地开始喜欢这个老师了。妈妈走后,老师把我带到了所有小朋友的面前,正式向他们介绍了我。下课后,老师还领我们一起做游戏,特别开心。

  有一次,我不小心摔倒在地,腿和手掌都被擦破了。我哭了起来,眼泪像断了线的珠子。老师没有来扶我,而是让我自己爬起来。直到现在,我还是能记起来老师当时对我说的话:遇到困难要勇敢!

  我永远都不会忘记我的启蒙老师。七年前的8月26日,在那天,是我和她有幸相识的日子,他将深深地印在我的脑海中。

  我的启蒙老师日记 10

  岁月的风铃唤醒了我沉睡的灵魂,久违的情感再次被唤醒。在这个美丽的夜月,我经常想念我的启蒙老师。于是,像猴子捞月亮一样的身影帮我拾起了我记忆中的——段美好回忆!

  从我的记忆里,我在初三的时候是那么的懵懂:因为考砸了,变得很难过,不忍心去上课,不忍心做别的事情。我总是叹口气,总是心不在焉,但郑先生总有一句话清晰而干脆:“不要放弃!这让我明白,我不能一辈子这么难过,不能在一个悲伤的世界里旋转。郑老师像一朵玫瑰,散发着喜悦的芬芳;郑老师就像我们的大朋友,我总能看到她幸福的脸;郑老师还是我们身边的小太阳。她充满了灿烂的金黄色。她多温暖啊!

  我很容易在童年的摇篮里玩耍,每天都是笑着度过的,这要看老师的笑和字。她就是——老师郑,在我的生活中扮演着不可或缺的角色。但是现在我忍不住泪流满面,因为那些快乐的日子已经过去了,现在我要面对新的考验。

  我喜欢郑美丽的声音,因为有了她美丽的声音,我才能从无底的深渊爬上来,直到看到明的曙光。三年前的那一天,郑老师为我开了山。如今,每当我做一件事,她总是激励我:“一定要坚持下去”。老师的`鼓励是我创作和灵感的源泉。从厌倦写作到今天也很流畅。其实都要看老师的话,深刻又励志。每当我在电灯下写作时,我都不会忘记老师的指导,这也唤起了我的感激,我的微笑和我的灵感。

  风铃,明亮的夜月。三年匆匆过去,新的一天匆匆到来.

  我的启蒙老师日记 11

  每当我朗诵古代文学经典的时候,脑海中就会浮现出一个人—我的经典启蒙老师。她落落大方,长得很漂亮,一头乌黑发亮的长发,一双大大的眼睛炯炯有神,就像无时无刻和我们在交流。

  记得我刚学读《三字经》时,由于发音不准,读一句话很费劲,很吃力,但陈老师都很有耐心的教我,从翘舌、平舌、前鼻韵、后鼻韵仔细地为我区分,直到我读准读流畅为止。

  还有一次,我在朗诵王安石的诗《泊船瓜洲》时,我把“一水间”的.“间”读成了“jian”;还有明月何时照我还的“还”,我读成了“hai”。陈老师在旁边听了一会儿说:“有很多地方发音不准节奏不好”。于是她引导我理解诗句的意思,诗人写诗时的情景,从字音到节奏一一帮我纠正,又反复示范朗读,一字一顿细致入微,直到我读得让她满意为止。又过了一会儿,陈老师听了我朗诵后说:“发音节奏基本过关,但手势不准确,什么时候该放,什么时候该升没有掌握好”。于是,她又结合诗人的感情一边讲解,一边示范,又叫我在旁边跟着练习。她时而帮我纠正发音,时而帮我纠正手势,时间一分一秒地流逝,不知过了多久,不知她示范了多少遍,也不知我练习了多少次直到她听了满意地点头为止。

  我要感谢陈老师,是她带我走进了经典文学的殿堂。她用实际行动给我解释了“诲人不倦”的含义。

  我的启蒙老师日记 12

  “爸爸妈妈”这个名字多么自然亲切,这个温暖的名字背后有多少艰辛和努力,有什么样的故事?

  父母是我人生中的第一任老师。小时候妈妈生我,把我带到这个小说世界。她教我用智慧和爱走路和说话。此时的我正在慢慢长大,而我的父母却在不知不觉中老去,时间的循环是那么的不易察觉。

  随着年龄的增长,我来到了学校,开始上学。父母放松了很多,但他们的关心还是默默的包围着我。我记得我三年级的时候,发生了这么一件难忘的事。

  那天是星期天,阳光照耀着大地。我在家津津有味地看电视。突然觉得有点头晕,头很热,体温38.9度,吓了爸妈一跳,马上送我去医院。检查后医生说:“我喉咙发炎了,需要打针。”。爸爸妈妈为我跑来跑去,陪我打点滴。接下来,我需要玩几天。因为上学,每天只能中午玩。我爸妈天天陪我,我很少吃午饭。我被父母的这些行为深深打动了。

  我父母每年都庆祝我们的.生日。为了让我生日快乐,父母可能要准备几天。我们呢?也许你连父母的生日是什么时候都不知道,那你开心吗?在生活中,哪怕给父母准备一份简单的生日礼物,或者写几句祝福的话;给父母一壶热气腾腾的洗脚水;妈妈下班了,打了她一顿。生活中的这些琐事,可以透露出我对父母的关心。愿我们每一个人都能理解父母的爱,为父母做点什么,让我们的生活更亲密,更幸福。

  我的启蒙老师日记 13

  小学六年生活就像一场梦,转眼间,梦就要醒了。在我的梦中,美好的回忆就如天上的繁星,多而不乱,甜而不腻。其中,有一颗星星仍在我的脑海中闪闪发光。

  那时我上三年级,小学三年级正是学习英语的基础。我上的第一节英语课至今未曾忘却。

  我的英语启蒙老师是李老师。她大约才二十岁,非常漂亮。刚来到我们班,班上立刻沸腾起来,一起为新老师的到来欢呼鼓掌。如果是别的老师,见况肯定会拍打桌子,命令安静,她却没有。

  在欢呼声中,她用甜美的声音做了自我介绍。做完自我介绍之后,她先教我们二十六个英文字母。她的语言生动有趣,让我们在不经意之间认识了那二十六个陌生的'脸。

  学完之后,李老师趁热打铁,陪我们做了一个游戏:她先在黑板上的圈中任意写几个字母,然后圈出一个字母代表地雷。当她的指挥棒落在非地雷物上时,全班同学就大声读出那个字母;当指挥棒落在地雷上时,全班同学就立刻趴下,要不然就会被地雷“炸”死。同学们都玩得非常开心。

  在李老师的英语课上,班里洋溢着书香,书香中伴随着欢笑。她给我们定的规矩很简单,那就是——玩中学,学中玩。

  在我的英语启蒙老师——李老师的帮助下,我的英语成绩一直都是名列前茅。现在回想起来,这颗星星亮而柔,柔而刚,刚而亲。

  李老师,谢谢您!

  我的启蒙老师日记 14

  我的启蒙老师个子不高,一头乌黑的长发,大大的眼睛,高高的鼻子,她就是我们的启蒙老师,她教会我们许多道理。

  有一次我和同桌在王老师的课上因某些小事,吵了起来,我们吵的'声音很大被王老师看见了,王老师把我们俩个叫起来问我们为什么在下面吵闹我如实地告诉了老师说刚刚我不小心拿笔画到了同桌的衣服上,我刚想对他说对不起!但是我话还没说完,他也拿笔画在了我的衣服上,我很气恼,就和他吵了起来。王老师听到这些,她只说了一句话你们俩下课给我到办公室来,然后叫我们坐下,王老师继续开始讲课我刚坐下,并看了同桌一眼,他也看了我一眼我们俩都后悔及了,他对我说早知道就不和你计较了。不久下课铃声响了,我紧张急了突然听到从讲台那边传来的声音,你们俩给我到办公室来,看到老师严肃的表情我更紧张了。

  我们更着王老师到办公室,原以为王老师会拿棍子打我们,但她没有对我们使用暴力,而是耐心的教导我们。同学之间要友爱,不要为了小小的事计较,要互相帮助,关心他人,团结友爱。在我们要的时候还告诉我们要帮助别人的人,能得到别人的帮助。要体谅他人,帮助他人,说完并叫我们会教室上课王老师真的是一位好老师,他教会了我们许多做人的道理。谢谢您!王老师。

  我的启蒙老师日记 15

  我心目中有位好老师,那就是我的启蒙老师——林老师。

  我喜欢林老师,不仅因为她长得漂亮,更因为她很爱我。虽然我来自藏族,体弱多病,性格内向,原想自己会不适应到汉族来的学习生活,但没想到像妈妈一样亲的林老师,使我爱上了学习。

  林老师就像一本百宝书一样,教会了我们好多好多的'知识。老师不仅在生活上使我们自理自立,在学习上更加严格要求、耐心细致地教育辅导我们,而且善于引导、鼓励、帮助我们。每当我的作业本上有错字时,老师都会工工整整的把正确的字写在旁边,让我改正。我改正之后,拿给老师看,老师就会夸我有进步!有时老师还会写出这样几个字“孩子,你真行!”“加油,你会更棒的!”之类的鼓励话语,使我信心百倍,让我更加想好好学习。老师这样耐心地教育我,鼓励我,我多么想自己足够优秀啊,好报答老师啊!可有时我还是会出点小差错,但我仍然相信自己,因为老师身上散发着智慧的光芒,能让我有信心相信自己一定能学到更多的知识,像老师一样棒!

  我喜欢林老师,不仅仅因为她是我的启蒙老师呢!她还是我的良师益友——现在我不仅已经能流利地说好普通话,还能写一手漂亮的汉字,而且还很会写小作文呢!这都得感谢一直陪伴我学习了六年的好老师——林老师呢!

  我的启蒙老师日记 16

  如今,我已经是一年级的小学生了,但我还是会时常想起我幼儿园的班主任–––童伟亚老师!

  她中等身材,弯弯的眉毛下面长着一双大眼睛,脸上总是挂着笑容,笑起来有两个小酒窝,很漂亮。她就像妈妈一样关心照顾着我们,不管刮风还是下雨,她总是第一个到校,站在教室门口,笑眯眯的等着我们。她教我们学会生活自理,教我们识字、绘画,教我们唱歌跳舞、做游戏,我们每天都玩得很开心,大家都非常喜欢她,还给她起了个“老顽童”的绰号。

  记得有一次上课突然感觉教室在晃动,童老师迅速把所有的小朋友转移到空旷的大操场上,我们班在童老师的带领下是最先到达操场的,然后童老师给家长一个个的打电话,不一会儿妈妈就过来接我了,后来听妈妈说,我才知道那次是512汶川大地震,开封也有震感。那一段时间,我和妈妈几乎天天看电视,关注四川灾区,他们失去亲人和家园,为他们祈祷;

  关注我的爸爸,他参加抗震救灾去了,为他担心。当然,妈妈最操心的还是我,怕我吃不饱穿不暧,怕我受到委屈,怕我受到伤害,等等。但是我在学校妈妈放心,因为童老师是一个富有爱心、很有责任心的好老师!这就是我的`经典启蒙老师,因为有她,我的童年增添了更多快乐;因为有她,妈妈放心我在幼儿园的学习生活;因为有她,妈妈可以安心上班!

  我的启蒙老师日记 17

  对于自己的脑海里能记住的老师真的不多,但是让我唯一记住的老师就是我的启蒙老师,是老师让我从一张白纸上填满了许多知识和做人。

  启蒙老师的形象深刻的烙印在我的脑海中,老师是那样的慈祥,老师是那样的无微不至,对于一名交给我知识的老师来讲一切都是那样无私一切都是那样的伟大,我的启蒙老师您真的了不起。

  我的启蒙老师是教我从最开始的学习,从开始的一点也不会到学习的认识。对于学习的一点点一滴滴都不能明白的,到了能够认识到学习对于自己的一种好处,和怎样做一个好的孩子。从这些认识上能够看到一个人对于孩子的一种耐心。记得有一次由于小时候贪玩,上课的时候没有认真听讲,用橡皮来玩。把橡皮弄的一小块一小块的,之后放进鼻子里闻闻,一不小心的把橡皮弄到了鼻子里面,这时候老师看到了,给我弄,费了好大的劲啊才把橡皮弄出来,最后我才知道害怕,才知道这有多么的危险,给老师可吓坏了,急的够呛。一件事看到了一个人,看到了启蒙老师的对孩子的一种负责,看到了启蒙老师的对孩子的一种无微不至的照顾和看管,对于孩子能记住老师的是一种好,对于孩子能记住老师的是一种能够用心去沟通。我感觉我的'启蒙老师是我一生中的给予我教育最深刻的老师,让我看到了老师的淳朴。

  我的启蒙老师不仅仅是我的老师,更救了我的命,我的启蒙老师让我现在还记得,真的是我的最好的老师。

  我的启蒙老师日记 18

  我时常怀着深深的感激之情,思念着启蒙老师。是她在我童稚的心灵里播下文学的种子,教导我如何写出脍炙人口的文章。

  我的启蒙老师姓周,她一向德高望重,并且循循善诱,这些品质皆是她为人的标志。她的外表更能体现她:一头卷卷黄头发自然地披在肩上。白净端庄的脸庞显出平淡,配上一袭黑色长裙,让你觉得美丽大方。

  我初上六年级时,文笔一般般,像忘了搁盐的菜——寡淡无味。周老师也意识到我的作文索然无味,拖泥带水。于是在课堂上多次教我写作方法:“运用成语”,“运用佳句”,“句子要生动”… …虽然周老师苦心婆心地教育我,但我的文笔依然是初出茅庐。我也觉得很难堪,但不知文章差的来龙去脉。

  次日,周老师叫我到她的'办公室,我百思不得其解,只好到她的办公室一趟。周老师像初升的太阳,那样神采弈弈,问我:平时有没有看课外书?我猛地愣住了,我从小就不喜欢看课外书,尽管看了,也是走马观花,囫囵吞枣而已。“果不其然,难怪你的作文水平原地踏步呢。你呀!得多看课外书,诗圣杜甫说过:‘读书破万卷,下笔如有神。’”,“对了,你还要像毛泽东那样,不动笔墨不读书!”“哦,我明白了。”我顿时恍然大悟。

  经过几个月后,我的作文水平飞速提高。当然,这都是周老师立下的汗马功劳。

  从那以后,漫长的岁月过去了,经历的事情许多也已淡忘,而小学时期生活的情景,周老师的音容笑貌,还不时地在我的记忆中浮现,引起我的思念和遐想。

  我的启蒙老师日记 19

  时间像川流不息的河水。霎时,我从一个不懂事的小婴儿变成了一位三年级的少先队员,真是来之不易啊!虽然这十年里,我尝过了人间的`酸甜苦辣,挨过打,遭过批评,受到过别人的冷嘲热讽,受过欺负,但是我的启蒙老师——和蔼的母亲,她不但保护了我,而且还教我学到了不少经典知识。

  从3岁起,妈妈就三天两头到书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后,用透明胶布把它粘在墙壁上,然后拿起尺子,一个一个字教我读。教古诗时,先一句一句地读,再整首诗的读。教三字经时,她摇头晃脑的,至今我还记得:人之初,性本善;性相近,习相远……三岁到十岁,天天如此。是妈妈教会了我许多经典诗文。

  其实,以前的我可是不爱看书的,可是在妈妈天天日日的熏陶下,我渐渐地爱上了读书。因此,妈妈经常会带我去买书,碰见好看的书就买,像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等,还有百科全书、作文书。每当我看到精彩片段时,我会爱不释手,妈妈在旁边督促我:“多读几遍,把它背下来,以后就可以用了。”长期坚持下去,我的作文越来越好了,都是妈妈在旁边督促我,使我更快收获。 妈妈,在别人的眼里是一个普普通通的人,但在我心里却是一个伟大的母亲。就像孟郊诗里写的:“谁言寸草心,报得三春晖。”

  我的启蒙老师日记 20

  三年前第一次跨入校园,到了教室。一张张陌生的脸都望着我,好奇,害怕一起涌上我的心头。

  一个星期过去了,我交了许多朋友,也认识了许多老师,班主任尹老师,数学老师张老师,音乐老师程老师等。而尹老师是让我最难忘的一个。

  当我第一眼看到尹老师,就觉得她特亲切,像慈母一般。果不出所料,尹老师上课对我们很好,很负责,也很有耐心。她的声音好似山泉“叮咚”的声音,特甘醇。我十分喜欢尹老师,上她的课也格外认真,我的语文成绩也升到了班上前几名,尹老师很快知道了我的名字。

  刚刚上学的学生被表扬一次就会乐得合不拢嘴,我也不例外。在一次单元考试中,我考了100分,全班第一,尹老师表扬了我,还奖励我4个语文本。我打心底开心,比吃了蜜还甜,同学们也投来了羡慕的眼光。可是有奖必有罚,一次,她批评了我说:“你今天的语文作业错了两个题,只打了”良“,昨天听课没有?”想起昨天上课的情形,我十分愧疚。哎,就算是一次教训吧。

  那次以后,我一遇到不懂得问题就问尹老师,尹老师并没有感到厌烦,反而笑眯眯的,耐心,细致的给我解说。尹老师常常勉励我们成绩好的'要更加努力,不骄不躁;而对待差生更加负责,叫他们正确的学习方法,用学的知识问他们,不会就细心的解说。

  尹老师是第一个教我拼音的老师,他对我的启蒙不仅仅是语文,更多的是让我感受到一位老师的可亲可敬,交我们怎样朝着健康快乐的方向成长,让我们终身受益。

  我的启蒙老师日记 21

  我的经典启蒙老师不是慈眉善目的妈妈,也不是循循善诱的老师,当然,更不可能是我自己无师自通了。我的启蒙老师是“狡猾无比”的爸爸。

  我小的时候,爸爸见我天天玩得高兴,而他自己却要天天上班,就生起气来,觉得有必要整制我一下,于是,他就把我叫到跟前,说:“从现在开始,我要教你背诗。”我一听,就把头摇得像波浪鼓似的。爸爸却不依不饶,竟然跑到书店买了一本《唐诗三百首》回来。为了激发我的兴趣,爸爸还给我买了好几盘唱唐诗的光碟。

  我背古诗总也背不会,主要是因为我一背会,爸爸就会让我背更多的古诗,所以,我就很难背会了。爸爸天天皱着眉,他一定在想:这个孩子怎么这么笨呀!我想,他一定不会让我再背了。可是,我错了。

  有一天,爸爸说,他决定和我一起背古诗。说着,他拿出了《早发白帝城》这首诗,开始一句一句地给我讲意思,叫我先记住诗中的几个重点词,如,朝、彩云、千、江陵、两岸、啼、轻,再根据这些重点字词的提示,想像着诗中的.景色来背。这样一来,我背诗果然轻松了好多。为了奖励我,我每背会一首诗,爸爸就让我听一会儿唐诗歌,而我,是最爱听歌的。

  说爸爸狡猾无比,一点也不冤枉他,为了让我背古诗,他真是手段用尽,连哄带骗,甜言蜜语、威胁利诱。当我发现他的阴谋诡计时,已经晚了,因为我已经喜欢上了古诗。

  我的启蒙老师日记 22

  我九年级从一年级到三年级上学。我的启蒙老师姓郑。我的同学叫她郑。郑教我们数学,待人很温和。

  郑老师长着黑色的长发,黑色的大眼睛嵌在脸上。郑老师的眼睛很亮。只要下面的`同学在搞小动作或者不听,她都能看出来。老师的耳朵似乎能听到整个学校。有一次期中考试,听到对面教室说明天八点开始考试。郑先生只是不知道明天什么时候考试。老师马上把隔壁老师说的话都记了下来。再说说,我老师耳朵怎么样?

  老师特别关注同学,从不耽误每节课。有一次,上课铃响了,郑老师还没来。当我们打开书准备复习时,老师突然出现在门口。老师穿了一件厚外套,不停地用手帕擦鼻子。老师好像得了重感冒。只见老师慢慢走上讲台,说:“同学们!”学生们立即站起来,向郑老师问好。我看着老师,我多么想拿把椅子请老师坐下休息,我多么想给老师端杯热茶喝润嗓子,我多么想成为一只百灵鸟,给老师唱几首歌,给老师一点安慰。以前会说话,会搞小动作,不听课的同学,今天好像被什么东西启发了。他们聚精会神地听老师讲课。

  老师从不对我们发脾气。有的时候,如果有不听话的学生,老师不会对他们发脾气,只会好好教育他们,以后不会这样了。

  老师经常喜欢穿黄色的衣服,也喜欢上课积极发言的,工作认真,写字工整的。

  啊,这是我的启蒙老师,郑老师——,关心同学,性格温柔。

  我的启蒙老师日记 23

  范老师,是我进入小学生时代的第一位老师。她中等个子,白晰的脸上时时刻刻都面带着微笑,她瘦小的身材像阳春三月的杨柳婀娜多姿。记得我第一次来到陌生的教室时,心里感觉到特别的恐慌,但是看到范老师亲切的笑容,像我的“妈妈”,心里觉得非常温暖。在范老师的细心指导下,我渐渐地习惯了学生生活,范老师的课上得也特生动有趣,常常会运用一些小游戏来激发我们、教育我们。

  有一次上课,范老师要去办公室拿东西,可是,她的钥匙找不到了,怎么办呢?我们大家一看老师这么着急,也急忙开始行动起来,加入了“钥匙大搜索”行动,范老师一会弯下腰在地上找,一会转个身在讲台上找,找开所有的抽屉仔细查了一遍,没有,在桌子上翻了一翻,还是一无所获。

  我们摸摸脑门,也在使劲的'想“钥匙会飞到哪去了呢?”正在大家纳闷的时候,一位同学突然看到老师的手中有亮亮的东西,他急忙叫到“找到了,找到了,就在老师自己的手中”,我们大家的目光一起聚集在老师的手上,齐声说“范老师,钥匙就在您的手上”,老师往手上一看,拍拍脑袋,红着脸说“唉呀,原来钥匙在我自己这里啊,瞧我这马虎劲。”全班同学哈哈大笑。后来我们才明白,范老师发现有很多同学都有这种丢三落四、健忘的坏毛病,为了帮助大家改掉坏习惯,老师故意制造了这一起找钥匙的故事,真可谓是用心良苦啊。

  通过这件事情之后,我也慢慢地改掉了一些坏毛病。这就是我们可爱的、有趣的范老师。

  我的启蒙老师日记 24

  我的经典启蒙老师——《弟子规》,《弟子规》里面的内容教我们怎么做个有礼的孩子。

  “父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”这几条都是关于如何孝敬父母的,这一直铭刻在我的心里。它让我一直孝顺父母。父母叫我时,我会迅速答应,并且很快的来到他们面前。妈妈叫我做的事,我会马上去做,不会拖拖拉拉,及时完成。而父母教育我的时候,我会认真的倾听,并接受认真改正。记得有一次,因为我做错了一件事,当时我没有认识到自己的错误。在妈妈教育我的时候,我还不理解,我认为她冤枉我,经过妈妈的一翻教导,我想起了《弟子规》中的“父母教 须顺承”,我赶紧接受了教育,并在以后的学习中改正过来。

  “或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到”这里也让我深受教育。在吃饭的时候,我总要把家长的长辈叫一遍才开始坐桌吃饭,吃饭时,长辈先起筷我才动筷,这一点让我经常得到爷爷奶奶们的.表扬。在和他们一起出去玩的时候,我会让他们先走,而我紧跟在他们的后面。他们想叫什么人,我会主动帮他们去做,不用他们要求。特别是家里有客人来的时候,他们又不在,我会主动招呼客人,等待他们回来。

  在《弟子规》的规范下,我更加听话,更加懂礼了,它是我的经典启蒙老师。

  我的启蒙老师日记 25

  在生活中,你们的启蒙老师是谁呀?我的启蒙老师是一位语文老师,她个子不高,乌黑的头发总是扎成马尾辫,一点老师的架子也没有,所以她的课总是有人捣乱,我们班的同学不管三七二十一,一到语文课就砸开了锅。老师刚刚大学毕业,就来到这个学校上课,而第一节作文课,就让我咸鱼翻身,变成了班里小有名气的作家,尽管我写得不怎么样,老师还是默默支持着我。

  记得那次,老师让我们写一件快乐的事。我连个题目都挠头晃脑,最终就写“一件与众不同的事 ,内容就写洗澡时的乐趣。刚开始我就没有信心写好,老师批改了以后,一个刺亮的“89分亮瞎了我的眼睛,照例在那里唉声叹气。

  第二天,老师要讲讲昨天写的.作文。老师说:“昨天批改作文时,记得有一篇作文写的是洗澡,看上去是一件很普通的事情,可是,题目《一件与众不同的事》给人留下了悬念,让读者更加愿意读下去,写得相当不错。我听完后,激动极了,心里甜滋滋的。

  这小小的成就感激励着我,我灵机一动,写了《我有一个“好病》和《黄豆酱的一生》,老师评论:故事很有趣。我激动不已,一鼓作气又写了《请不要挑剔》,老师给我的本子上画了一个大拇指,为我写了许多鼓励我的话,我心中填着满满的成就感。

  慢慢的,我变成了班里的小作家,写的每一篇作文,伴着老师的鼓励,让我坚持写作文。

  我的启蒙老师日记 26

  小学的生活是五彩缤纷、五花八门的,但却在我们的欢声笑语间飞快流逝。转眼间快乐的小学生活即将过去,但我的启蒙老师却给我留下了难以磨灭的印象。

  在小学一年级上期时,邹老师是我的老师。那天我和奶奶信心满满的去领成绩单,奶奶希望我能领一张奖状回去,我也不能辜负她的期望。我端端正正的坐在座位上,耐心的等着。眼看邹老师手中那一摞奖状仅剩几张,我心里着实着急:“怎么办?怎么还没到我呢?老天不会抛弃我吧?它一定会可怜我的,一定会有希望的,还有最后几张呢!”我暗暗给自己鼓劲,希望能给我那颗心灰意冷的心一点儿信心。

  但是最后一张奖状也发完了,还是没有我的名字。“老师!为什么我没有得到奖状?”我不甘心带着那丝丝希望去问老师。“嗯……”老师挠挠头,犹豫了一会儿,说:“刘敏熙呀!其实呢!是因为今年的奖状少了,老师奖个本子给你好不好?”老师笑眯眯地说。说完,在一个新本子上用红笔写了个大大的“奖”字,递给了我。

  我接过本子,心了乐开了花,一蹦一跳的.来到奶奶面前,兴奋地把本子给奶奶看:“喏!这是老师奖给我的!她说这次奖状少了,下次我一定要拿到奖状,一定要比这个学期更努力。”我斩钉截铁的说,下了一个大决定。奶奶笑了笑,但眼里还是闪过了一抹失望。

  至今我才明白,我的老师向我撒了一个善意的谎言。其实并不是因为奖状少了,而是我还不够出色。她是在鼓励我!所以,我要更加努力学习,不辜负大家的期望!

  我的启蒙老师日记 27

  我的地理老师启蒙老师把我带入了神奇的地理知识海洋,教会了我许多人生的道理,给我们讲了很多精彩的故事……

  我的地理老师启蒙老师他教我那年已经五、六十了,耳朵的听力大不如年轻时候,但同学灵敏的听觉时时刻刻关注他得一言一语。地理老师他讲地理课和其他的地理老师大不相同,他认为地理要更好的服务与生活才能发挥学地理的意义。他告诉我们不论我们未来从不从商都要具备一定的商业知识,而从地理入手是个不错的选择。他喜欢利用地理上的空间、行政布局来告诉我们各种商店要如何布局才妥当,他说这是传统商业获利的一个重要环节。他喜欢通不同的地域的气候、环境、文化、交通、物产来告诉我们如何顺利进行商品交易、用最少的钱卖到最好的货等。我多少听进去了一些这对我很有启发,虽不知道用不用得到但的确很有趣。老师他还是一个非常有故事的'人,他擅长用不大标准的普通话来讲我们当地以前的故事,时常有非常搞笑的效果。最让我忘不了的是两鬓发白的他对我们讲的人生道理,虽然简朴无华却都是智慧的结晶,说的有做人要有的品德、商人的责任担当……

  地理老师就要退休了,就把我的感谢化成祝福,祝福一生勤勤恳恳传道解惑的他未来身体健康、万事顺心!细心栽培的桃李们芳满天下,服务社会、造福社会!

  我的启蒙老师日记 28

  我从六岁开始学习围棋,黄老师是我的启蒙老师。

  黄老师留个小平头,一张国字脸上眼睛又大又圆,好似一对儿铜铃。他身材高大魁梧,挺着个啤酒肚,声音洪亮,笑声爽朗,小孩子都喜欢他。

  黄老师也非常喜欢小孩儿,下课时,和我们一起玩耍、讲笑话,我们可以毫无顾忌地在他身上爬。可是上课时间,黄老师又特别严厉,如果你不专心听讲,或者下棋时走昏招,他就会用一把长竹尺狠狠地敲你的手,毫不留情。

  黄老师棋艺高超,善于引导,他常常用轻松幽默的语言让我明白深刻的棋理。有一段时间,我下棋状态很不好,和同学对局时总是输,渐渐的,我失去了战斗的信心。上课跑神儿,听不进去;做题时无精打采,总想打瞌睡;下棋时,我又东张西望,心不在焉。黄老师这次没有打我的手板,而是和我一起分析问题的原因,他说:“不要太担心这种不好的状态,每位棋手都会遇到这样的问题,包括我自己。进步不总是直线式的,大多数是螺旋式的。当你从低迷中走出时,你可能会有一个飞跃。”黄老师最后又意味深长地说:“人生就像一场马拉松,无论做什么事情都应该坚持不懈。”黄老师的.话让我恍然大悟,我重新找回了自信,很快走出输棋的阴影。

  就这样,在黄老师的教导下,我仅用一年半的时间,就升到了三段,对围棋的兴趣也越来越浓厚。

  我庆幸有这样一位围棋启蒙老师,他真是我的良师益友。

  我的启蒙老师日记 29

  我常常怀着感激之情,思念着我的启蒙老师。我还清楚地记得我的启蒙老师姓潘,她长着一个不高的个儿,圆圆脸上总是挂着慈祥的笑容。平时潘老师对我们和蔼可亲,但是每当我们学习不好时和犯了错误时,她就变得十分严厉。

  记得有一次上完美术课,我们都去洗用具。走着走着,不知怎么的,突然我脚一滑,摔倒在地上,手上的东西也“飞”了出去。这时候,潘老师正好向这边走过来,乌黑黑的脏水弄湿了潘老师新买的衣服,还有一些地方变了黑色。我心想这次肯定会被老师批评一顿了。潘老师竟然没有批评我,而是走过来扶起我,拍拍我身上的尘土,说:“你今天怎么不早通知我穿黑色的衣服呢?”老师这样一说,旁边的同学都笑了,我紧张的心情也一下子消失了。

  虽然潘老师平时平易近人,但是对我们的.学习就十分严格。记得那是二年级。有一次老师在发生字本的时候把我叫到讲台前严肃地对我说:“你这次的成绩是中,但对你来说是及格,因为你本该得优。以后不要再这样了。”虽然老师当着全班同学批评我,但是我心里还是十分服气。因为那节课我和同桌彭子聪说话,写生字的时候没专心,把“往”字的双人旁写成了单人旁。

  现在,潘老师虽然退休了,但是她为我付出的汗水和心血我永远难忘。

  我的启蒙老师日记 30

  人们常说家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一位老师,的确是这样,我的经典启蒙老师是我的妈妈。

  父母生我、养我、教我,尤其是妈妈,她用自己的乳汁喂养我,哺育我一天天长大,用自己的言行教育我,是我懂得了许多知识。你看她那渐瘦的身体和眼角的鱼尾纹,不正是为我的成长操劳而来的吗?白天,妈妈为了一家人的生活努力工作赚钱,晚上又为我辅导作业,当繁星点点的时候,妈妈就开始给我上课了,我听着《丑小鸭》的故事,为它的遭遇而感到伤心,《卖火柴的小女孩》中那个没妈的,大年夜光着脚丫的可怜的小女孩在大街上被冻死在墙脚下,不由我落下怜惜的眼泪……。

  我记得四岁的`时候,妈妈已经教我认识了好几百个英语单词,当我在奶奶面前念起apple、orange……时她眼睛早已笑成一条缝,并竖起大拇指表扬我,我就念的愈加带劲了。

  我上幼儿园的时候,有一次我把幼儿园里的小鸭子玩具拿回家来玩,妈妈看见了问我从哪来的玩具,我说是幼儿园里的,妈妈就批评我“不能随便往家里拿别人的东西”,并且第二天把玩具当面交到老师的手里,向老师道歉。从那以后,我不论到那里,都不随便动别人的东西。妈妈不但教我学知识,更重要的教我做一个诚实的人。

  我的妈妈,我的启蒙老师,我爱你!