亲子阅读心得简短15篇(荐)
我们从一些事情上得到感悟后，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编收集整理的亲子阅读心得简短，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲子阅读心得简短1
“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，增长孩子的知识，激发他们的学习兴趣，可谓是一举多得。作为一名老师妈妈，我深知阅读的重要性。
记得在孩子很小的时候，我就给他买了各种图书、字卡之类的阅读物。慢慢地，我过渡到了给他读绘本故事。各种类型的绘本都读：动物的，科学的，自然的…….开始接触的绘本都是比较浅显易懂的，文字也比较少，比如《可爱的鼠小弟》系列，后来孩子喜欢看恐龙的，就给他买了宫西达也的恐龙系列，孩子看得是津津有味，有时候一本绘本会连着让我读好几天。记得4岁那年的暑假，他迷上了《世界恐龙大百科》，这本书非常厚，里面介绍了几百种恐龙，图文并茂，深得孩子喜欢，于是每日午睡前给他读半个小时便成了我们的约定。后来发现，那段时间，他的识字量突飞猛进。去年，我给孩子买了套《妙想科学》，孩子也特别喜欢看。在这套书里，孩子知道了从古至今的计时工具和方法，宇宙是我们知道的大的，也是老的，为什么人类和动植物都需要太阳，地球为什么如此特别……“妈妈，你再给我买几本科学方面的书，我很喜欢看”，就这样，这套书在孩子的心里埋下了小小的科学种子。
阅读就像是长跑，贵在坚持，每天晚上睡前读书成了我和孩子的乐趣，读到疑惑处，我便会耐心地给他讲解或一起上网查资料；读到有趣的.地方，我们会不约而同地开怀大笑。读书不仅让孩子认识了许多汉字，懂得了很多道理，也学会了共情，语言表达能力也逐步提升。有的时候身心疲惫的我以各种借口推脱，想放弃当天的讲故事，反倒是孩子的“妈妈，快给我讲故事，讲一本也好”又让我咬牙坚持下来。看到孩子如此喜欢阅读，累点又何妨。
孩子像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛——在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。
亲子阅读心得简短2
阅读过程中，我发现孩子对色彩和图案特别敏感。每次读到绘本中的精彩画面，他都会兴奋地指给我看，眼中闪烁着好奇与喜悦。通过阅读，孩子学会了观察、思考，也激发了他的想象力。
此外，与孩子一起阅读也让我反思自己的'教育方式。有时候，我过于关注孩子的物质需求，忽略了精神层面的培养。通过阅读，我意识到陪伴的重要性，不仅要关心孩子的身体健康，还要关注他们的心灵成长。
未来，我会更加注重与孩子的亲子阅读时光，让他在书香中茁壮成长。同时，我也希望更多的家长能认识到阅读对孩子成长的重要性，共同为孩子营造一个良好的阅读环境。
亲子阅读心得简短3
作为一名家长，我深知亲子阅读对于孩子的成长和发展有着非常重要的影响。通过与孩子一起阅读，不仅可以增强孩子的语言表达能力、认知能力和想象力，还可以加深亲子之间的感情，培养孩子的阅读兴趣和习惯。
在亲子阅读中，我始终坚持选择适合孩子的年龄和兴趣的读物，同时注重培养孩子的自主阅读能力。我会引导孩子先观察封面、标题、作者等基本信息，让孩子对书籍有初步的了解和认识。在阅读过程中，我会与孩子一起朗读、讨论、思考，引导孩子理解故事情节、人物关系、主题思想等内容，同时也会针对孩子的兴趣和疑问进行拓展和延伸。
除了传统的纸质书籍，我也尝试了一些新型的阅读方式，比如电子书、有声书等。这些新型的`阅读方式不仅可以让孩子更加方便地获取知识，还可以提高孩子的阅读速度和理解能力。
通过亲子阅读，我发现孩子在语言表达、阅读理解和写作能力方面有了明显的提高。同时，我也更加深入地了解了孩子的内心世界和成长需求，能够更好地指导孩子的学习和成长。
总之，亲子阅读是一项非常有益的活动，不仅可以提高孩子的阅读能力，还可以加深亲子之间的感情。在未来的日子里，我会更加注重与孩子一起阅读，帮助孩子在成长的道路上更加顺利地前行。
亲子阅读心得简短4
在幼儿园老师们的大力推动下，本学期以来，小朋友们开展了形式多样的阅读活动。不管是在幼儿园里还是回到家中，小朋友明显表现出了对阅读的浓厚兴趣,阅读能力和认识能力均有了较大的进步。作为家长，也在与小孩一起的阅读打卡的.过程中，深化了认识。
他从小爱看书，这和我小时候有点像，老爱往新华书店跑，有时候一呆就是一整天。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，他在一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。有的时候刚给他买回来新书，他就迫不及待打开来看，孩子不识字，只看图，他就是连图也看得情趣盎然。有时拿起书本，翻看插图，或是找出他认识的几个简单的汉字念给我听,他感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，他的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。
每每周末一到，我经常带他去逛超市、书店，每次必定带回一两本他喜欢的书，回到家后，他总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了他曾经读过的熟悉的故事书，他就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。
涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话:“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。
亲子阅读心得简短5
“腹有诗书气自华，是书香能致远”。是我喜欢的读书名言，毕淑敏曾说：让孩子爱上阅读，必将成为父母这一生划算的教育。良好的'阅读习惯能让孩子终身受益，得阅读者得天下，阅读能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵。亲子共读，不是形式，需要我们家长用心去投入，用心去实践。孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信每一次我们父母言传身教地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感受到亲子阅读的魅力！
亲子阅读心得简短6
在佑子入园之前，我就对开发区幼儿园的绘本特色教育有所耳闻。俗话说百闻不如一见，我的孩子在上了幼儿园之后，开始对一本又一本幼儿绘本如数家珍。很庆幸，能够进入拥有超前教育理念的幼儿园。作为父母，我深知从小培养孩子读书好习惯的重要性。季羡林先生说过:书能给人以知识、智慧、快乐和希望。对孩子来说，书本就像是好的良师益友，可以开阔视野，增长知识，培养人格，它是孩子一生的财富。让孩子爱读书，读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。
相信大家也读了很多关于亲子阅读好处的理论，但是这次通过幼儿园21天亲子阅读打卡的.实践活动，我的感受更深了：
1.放下”功利心"。
在陪伴孩子读绘本的过程中，不要把孩子学认字，学习知识点，完成任务等这些目标放在首要位置。我们要学会遵循儿童身心发展特点，循序渐进，切勿揠苗助长。家长全身心投入陪伴孩子，让孩子无负担无压力地去感受一本绘本或者书籍带来的乐趣。亲子共读，首要的还是亲子，在这个过程中让孩子感受到爱与陪伴。
2.慢既是快。
不要拿读书的数量去衡量亲子阅读的质量。认真的陪伴孩子看绘本的每一个细节，特别是有些爱重复的宝贝，可能遇到喜欢的画面会反复看，看几遍，在一页上停留很久，没关系的，这也正是孩子喜欢观察的一种表现。开始的时候，放慢速度，让孩子去发现绘本里面的乐趣，反而可以促进他未来自主阅读。
3.坚持。
任何事情只有坚持做才能看到我们想要的美好。不要因为他一天不想读书，两天不想读书就放弃了。也不要把读绘本当成任务去完成。幼儿园是小朋友们学习习惯养成的一个关键的时期，孩子和爸爸妈妈有时候会有倦怠，有时候会稍失耐心，又或者觉得孩子好习惯渐长已经可以放手…可是，孩子现在正处在长根定苗的阶段，任何不济的外力都可能让他们回到原来的起点，让我们曾经的努力功亏一篑。我们要坚持，每天跟孩子一起发现绘本的精彩、阅读的快乐。
一盏暖灯下，有家长的陪伴，会让孩子的生命散发出更幸福的光芒。
亲子阅读心得简短7
亲子绘本阅读是一种高质量陪伴的方式，对幼儿的身心成长具有特殊的意义。
一、亲情携手，营造亲子阅读氛围。
家长首先要成为爱读书的人，家长在阅读过程中的用心陪伴，良好的阅读环境。
家庭亲子阅读角的创设：
1.儿童视角选择物品。
2.鼓励孩子参与布置。
3.灵活转换阅读空间。
二、顺应兴趣，选择亲子阅读绘本。
1.为孩子匹配适龄的读物。
2.考虑孩子的个性特点和实际兴趣。
3.参与绘本漂流。
3至4岁：单页单幅故事短小，色彩鲜艳，形象大而有趣，内容贴近儿童生活，文字口语化且语句重复。比如《好饿的毛毛虫》。
5至6岁：画面文字情节较丰富，满足想象力。比如《爷爷一定有办法》。
三、多维互动，探寻亲子阅读策略。
1.提前研读绘本。绘本包括封面环衬、扉页、正文、封底。比如《彩虹色的花》。
2.亲子互动交流，在亲子阅读时，孩子、父母和绘本三者之间产生互动，并以孩子为中心展开。
3.创设游戏情境，角色装扮。
四、阅读延展，丰富亲子阅读体验。
1.亲子阅读日记。
2.亲子自制绘本。
3.亲子作品收藏。
亲子阅读是增进亲子感情，每个绘本孩子都有不一样的.感受和体验，给孩子提供更多的机会和空间，自主去选择，大胆去表达。
通过此次学习让我了解到更多亲子阅读的技巧和方法，接下来在陪伴女儿的过程中进行运用。
亲子阅读心得简短8
通过阅读我感受到潼潼的每一点变化，她会一本正经地告诉我她的黄色香蕉会走路；她会感叹如果天上的星星能摘下来做盲人叔叔的眼睛就好了；她还坚信只要凭借努力她也能变成穿裙子的奥特曼……我静静地听着她的“胡言乱语”，很纯真很傻气，但那不是小孩子才能感悟的美好世界吗？也意识到了那个在大银幕里的奥特曼形象原来早就在成人的.脑海里定格了。
在亲子阅读里我感觉到了榜样的力量，在读完《杰瑞的冷静太空》后每每要生气发火的时候，潼潼会紧握拳头跑进她的“冷静角落”里面释放情绪；在读完《你是我的好朋友》的时候她学会互帮互助，与朋友间的相处；在看完《做勇敢的自己》后吸收了更多的勇气，勇敢吃药，勇敢跟别的孩子打招呼；在看完《我妈妈》后她会学会了表达爱，每次去幼儿园都会跟我魔法亲亲。或许这就是绘本带给我们大的力量，那种说不出道不明的温情及疗愈。
亲子阅读不仅滋养了小朋友，也治愈了离开童年很久的我们。在陪伴潼潼读绘本的这些日子，我也认识了我心中疗愈的作家宫西达也。前不久我有幸去参加家长绘本进课堂活动，和孩子们零距离的接触中，在小朋友眼睛里，我看到了光，他们有自己的想法并且敢于表达，我看到了自己身上没有的那种满满的自信自豪感。
虽然为期21天的阅读打卡时间已经结束，但是我们的亲子阅读还在延续。真的很感谢学校如此重视阅读。现在我在每天的绘本阅读的时间里被宝宝感染，喜欢她的奇思妙想，可可爱爱，希望我们都能在绘本时间里感知更多的爱及美好。
亲子阅读心得简短9
亲子阅读是一个非常重要的家庭活动，可以提升孩子的阅读能力、促进亲子关系的发展，并且有助于孩子的成长和发展。以下是我在亲子阅读过程中的心得体会。
首先，家长在推动孩子阅读的过程中要提供良好的条件。这包括创建一个安静的阅读环境、提供适当的阅读材料和阅读引导等。在创建阅读环境时，家长可以设置一个专门的`阅读角落，为孩子准备一些书架、书桌、灯光和舒适的椅子等，以便孩子能够在舒适的环境中享受阅读时间。同时，还要提供合适的阅读材料，包括各种不同类型的书籍、杂志、报纸等。在阅读引导方面，家长可以选择适合孩子阅读的书籍，并利用各种方式鼓励孩子阅读，如夸奖和奖励等。
其次，家长还可以利用亲子阅读来培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。家长可以根据孩子的年龄和程度选择合适的书籍，并引导孩子正确阅读、理解和分析书籍内容。此外，家长还可以通过与孩子共同阅读、互动、讨论等方式来提高孩子的阅读兴趣，让孩子对阅读产生浓厚的兴趣。
最后，家长在亲子阅读过程中要注意营造愉悦、轻松的氛围。家长可以采取适当的方式与孩子互动，如一同朗读、解释生词、分享感受等，创造出一个轻松有趣的阅读氛围。这样，孩子就能够在愉悦的氛围中更好地掌握知识，培养阅读习惯。
总之，亲子阅读对于孩子的成长和发展非常重要。家长需要为孩子提供良好的阅读环境、适当的阅读材料和阅读引导，同时不断培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。在实践中要注意营造轻松、愉悦的阅读氛围，让孩子能够在快乐中学习，茁壮成长。
亲子阅读心得简短10
亲子阅读是一项富有意义的活动，它能够促进儿童的认知发展、语言能力的提高、增强家庭亲密度，同时也增进双方沟通，为孩子的成长打下坚实的基础。作为家长，我们应该重视亲子阅读的意义并且想方设法让孩子更喜欢阅读。
首先，选择适合孩子年龄段的书籍至关重要。对于婴幼儿来说，这类书籍最好以动画图片为主，线条要简洁，色彩要鲜明，配合轻松幽默的小故事让孩子在听故事的过程中能够认知事物。对于幼儿来说，由于色彩诱人和动物有趣，伴随有趣形象和互动情节的故事书最适合他们。不同年龄段的孩子需要不同难度的故事，家长要根据孩子的实际情况来选择。此外，家长也可以在借或买书的过程中参考其他家长或者专业资源。
其次，亲子阅读要有系列化、计划、意义等概念复合的阅读情节，这可以增加亲子阅读的趣味性和营养。在亲子阅读的时间中，可以以适合孩子感兴趣的故事为主线，扩大阅读面，长短适度的`阅读量，适合孩子的年龄段。同时，在阅读中为孩子提供更多的信息和知识，做到读书是有意义的，开创出阅读的好习惯。
最后，我们要建立良好的家庭阅读氛围。家长应该示范阅读，这是家庭阅读的重点。如果家长只会在孩子旁边玩电脑或者看电视，孩子很难被引导到阅读状态中。家长可以实行每天一定的阅读时间，让孩子把阅读当做习惯来养成不间断的阅读理念，良好的阅读氛围对孩子的阅读习惯是必要的。
在亲子阅读的过程中，家长们容易会忽视孩子的体验感，让孩子觉得阅读是一件强制性的事情。更好的方法是和孩子亲密地交流，让孩子感受到家长的陪伴如何有趣和愉快地度过阅读时光。在分享故事时，家长可以让孩子说说自己对书籍的看法，促进孩子的情感认知的发展。此外，家长也可以利用亲子阅读的机会，让孩子动手做一些玩具或者手工作品，这样更有意义和记忆意义。
总之，亲子阅读是一个很好的家庭活动，并且具有教育功能，它为孩子的成长带来了机遇，家长应该仔细选择阅读的内容和时间，还要为孩子创造好的家庭阅读氛围。随着孩子年龄的增长，我们要不断挑战孩子的认知能力，让他们得以更好地发展。希望所有家长都能重视亲子阅读，更好地陪伴孩子的成长，让他们从小就热爱阅读，走上优秀人生的路程。
亲子阅读心得简短11
可能是因为家有哥哥，哥哥有一柜子的书，经常看书看得眉飞色舞。受到一些耳濡目染，贝贝从小就是爱看书的。小小的时候，他就愿意静静地坐着，听爸妈或哥哥给他读故事。再大一点，可能因为想争取妈妈的关注，他经常自己拿三四本书来缠着妈妈，听完一本，还要再听一本。每次都是妈妈读得口干舌燥，他还听得意犹未尽。有时爸妈或哥哥没时间给他读书，他也会自己拿出一本书，一页一页地翻，看得津津有味。
妈妈非常欣喜，觉得他的阅读意识比小时候的哥哥强多了。于是就满怀期待，希望他通过在阅读中识字，能够比哥哥更早实现独立自主地阅读。在陪读过程中，总想教他认几个字。比如，在读故事的时候，读着读着，看到一些简单得字，妈妈就会停下来，指着这些字，教他读一读。我想，在阅读期待的驱使下，小贝应该很乐意认识这些字，很快就能认识吧？以前哥哥不就是这样的吗？一些专家不也是这么建议的吗？
可是，慢慢地我发现：只要我开始用手指着书本上的字，他就开始忸怩：找玩具，摸衣服，抠脚趾，调整坐姿……之前那个专注看书的小贝不见了！这把我吓出个激凌！
想想也是啊，孩子听得正投入，与故事中的人物产生了共情，故事情节却戛然而止，横生出一个识字的任务。他不乐意了！虽然哥哥是愿意这样的，但小贝明显是不乐意的。
他和哥哥有很多的不同。他不喜欢我们做过多的解释，如果他没发问，我就给他解释我认为难理解的词句，他会反抗：“你不要说这些多的东西，我知道的。你读故事就行了，我自己会听。”他极少喜欢反复读一本书，每次挑书是都是问：“还有什么我没看的书？”“不要不要，这本我已经看过了。”任你怎么说，也不大愿意妥协再看一次，非要找新书不可。他不喜欢妈妈变着声音塑造角色……
他不愿意在阅读中识字。妈妈停下故事引导识字的行为影响了他的阅读兴趣，干扰了他阅读的专注力。我意识到这点后，赶紧停止了自己这一机械的行为，继续只读故事不多事。嘿！专注看书的.小贝回来了，你看：他轻轻地依偎在你身旁，目不转睛地看着书上的图画，神色随着故事情节时而欢笑时而惊讶，还时不时地会指着插图说上几句自己的看法。
我想，认识书中的人物，经历故事的情节，体验他人的情感，阅读应是一个享受的过程，一个自在的过程。每一个孩子都是一个独特的阅读者，有他独特的阅读特质，我应该尊重。亲子共读，我只需认认真真，持之以恒。相信每天二十分钟的亲子共读，会在孩子生命中种下生机勃勃的的热爱阅读的种子！
亲子阅读心得简短12
幼儿园开展了21天亲子阅读活动让我们感受到陪伴是长情的告白，这个过程中父母和孩子都受益匪浅。孩子在阅读的过程中学到了很多道理、科学小知识、以及一些生活中的真善美，我们一起体会着书籍带来的喜怒哀乐，让我们的心更贴近了。在这期间，我们并没有把亲子阅读看成是一种任务，当成是一种享受。我们谁有时间就谁陪孩子阅读，给孩子足够的.自主权，由她自己选择一两本喜欢的书，在爸爸、妈妈或是姐姐的陪伴下静心阅读，走进文字，感受书里的奇妙世界。阅读时，我们没有局限于你读我听的模式，有时是陪读者为满满绘声绘色读书中内容，有时是一起读，有时也会停下来考一考满满“这个字你认识吗？”当她读对时，毫不吝啬给予她表扬，激发孩子极大的阅读兴趣。经过这段时间的阅读，发现满满的识字量突飞猛进，识字兴趣浓厚，时常带给我们小惊喜。
书是一颗小小的种子，我们父母要把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，让这小小的种子爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。
亲子阅读心得简短13
首先，我认为亲子阅读的关键在于选择适合孩子的书籍。每个孩子的兴趣爱好和阅读能力不同，因此家长需要根据孩子的年龄和阅读水平选择适合他们的书籍。可以先了解孩子的兴趣爱好，再选择具有相同主题或内容的书籍。此外，家长也可以让孩子自己选择书籍来鼓励他们自主阅读。
其次，亲子阅读还需要家长参与其中。在与孩子共同阅读时，家长可以启发孩子思考，引导他们理解故事中的情节和角色，以及表达读后的感受。可以帮助孩子增强阅读技巧，例如猜测词义、标记重要句子等，同时也可以加强亲子之间的.沟通和交流。
同时，家长也可以借助阅读的过程来教育孩子。在某些特殊场合下，例如孩子犯错或需要学习某些价值观，家长可以通过读故事的方式来传达信息。通过讲述故事中的人物或情节，可以引导孩子思考合适的行为方式。这样不仅可以增强孩子的道德观念，还可以帮助他们理解并接受某些价值观念。
最后，亲子阅读也需要家长的耐心和坚持。阅读对孩子的成长很重要，但并非一蹴而就。家长需要花费时间和精力，帮助孩子养成阅读习惯。可以每天选择特定的阅读时间，例如睡前读书，或选择特定的书籍来阅读，例如每周选择特定主题的书籍。
总体来说，亲子阅读对孩子和家长都有好处。它不仅可以增强家庭成员之间的关系，还可以帮助孩子养成阅读习惯，并且教育孩子合适的行为方式和价值观念。如果家长能够选择适合孩子的书籍，参与其中，并且坚持下去，亲子阅读可以成为家庭成员之间难忘的美好回忆。
亲子阅读心得简短14
古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的美言，的确，书籍是人类进步的阶梯，终身的伴侣，诚挚的朋友，读书能给人带来快乐。
阅读是学习的基础，也是学习的关键。感谢校方此次开展亲子阅读21天打卡活动。进行亲子阅读很有必要，我认为家长可以给孩子树立良好的阅读榜样，言教不如身教，而培养孩子的阅读习惯，身教的魅力是不可低估的，孩子与家长朝夕相处，家长就必须事事以身作则，只有自己喜爱阅读孩子才能喜欢上阅读，所以做为家长的我们应和孩子一起读书，共同成长。其实阅读不会占用我们太多的时间，只要每天抽出个半小时方可，书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，同一本书对于每个启蒙的孩子都有自己不同的理解，与孩子共读一本书，不仅培养了孩子的阅读兴趣，让孩子养成多读书、爱读书、读好书的好习惯，还增加了家长与孩子彼此间的.亲情，使孩子感受到家庭的温馨，也让我了解孩子的想法，使我们与孩子成为无话不谈的朋友。让我们带领孩子一起遨游书的海洋，享受成长的快乐，让她在成长的道路上有更多值得回味的瞬间。
亲子阅读心得简短15
阿根廷作家博尔赫斯曾说过：“如果世界上有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”书籍宛若良师益友，凝结前人智者数千年的智慧、经验与精华，读一本好书，宛如与智者沟通，与高人对话，与前人交流。书籍对于我们非常重要，所以对于孩子如何阅读，如何养成阅读的习惯成为应该去了解或者探讨去的话题，接下来会分几点分享一下我与詹洛亲子阅读的感受和拙见。
首先要让阅读成为一种习惯。随着科技的进步，获取知识的途径也越来越多。与其说是亲子阅读的感悟，不如说是与孩子共同学习共同成长的过程。日积月累的读书习惯，成就的是端庄的气质，出口成章的才华，深厚沉淀的文化底蕴，以及安之若素、宠辱不惊的淡然，正所谓“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”读书从来都不是一蹴而就的，而是长期的坚持，让坚持成为一种习惯，这不仅是孩子应该的坚持的作为家长更是应该坚持，很多时候不是孩子不能坚持而是家长不能坚持，当然，我就是那个家长没有坚持的例子。我记得詹洛在不到一周岁的`时候就开始接触绘本，最开始的时候应该是《小鸡球球》系列，小孩对于这种触摸书是没有抵抗力爱不释手，读了一遍又一边，每次到一看到书或者到点就会去拿给我们给她读。到后来接触电子打卡，因为她比较晚讲话，所以会给我自己一个任务就是每天晚上陪她打卡，陪她说话，让她有足够的词汇量，后面由于有二胎宝宝我就很少有精力去陪伴阅读，但是由于有之前的习惯，她会自己要求我们陪她学习，也会自己去打卡学习，所以习惯的力量还是非常大的，养成习惯以后就觉得读书是生活中的一部分。
亲子阅读不要去限制时间，不要把阅读只放在睡前，任何时间都可以进行阅读，把一些书放在经常可以随手拿到的地方，可能一起坐在沙发上随手拿起一本书就开启了亲子阅读之旅。如果只把亲子阅读的时间放在睡前会让孩子觉得我只有睡前才读书讲故事的，而且在把阅读时间定在睡前，孩子会越读越兴奋一直要求读不肯去睡觉。所以，我们都会约定好睡前只能讲两个故事，讲完就必须关灯睡觉。睡前阅读是非常好的习惯，不过要把握时间。
给孩子树立一个好的榜样，榜样的力量是非常大的，近期我们会经常到书店或者图书馆学习，当孩子看到我们和周边的人都在学习，这种外部的因素也会激发孩子想去学习。而且大人就像一面镜子，孩子也在复刻家长的行为和习惯，如果家长每天都沉迷于手机想要叫孩子去学习也是不大现实的，就像螃蟹走路一样，螃蟹爸爸妈妈都是横着走的一直叫螃蟹宝宝要竖着走也是不可能的。
不要把读书视为对孩子的惩罚方式。读书应该是自律的行为，不是家长或者老师给予的任务，千万不要孩子做错了什么事说罚她去读书，这样孩子就会觉得读书是一件痛苦的事情，要让孩子明白读书它不总是痛苦的，但也不总是快乐的。在4-5岁孩子的世界里，让他们尽量地感受书是有趣的，我们一起阅读会背一些东西，但是孩子有时候接受能力和耐心没那么好，那么这时候詹洛就会撒娇耍赖了，我通常是会让她找一本她喜欢的书，然后跟她说我们把手上的书读完，我们就读她喜欢，我也不知道这种方法对不对，但是在她身上大部分时候会遵守。
阅读与现实相结合，其实现在绘本都是教小孩行为习惯，有些时候我们一直说教不如把孩子不好的习惯与书相结合然后一起去谈论要如何做才是正确的。给我记忆很深刻的是，之前詹洛偶尔会有打人的情况发生，然后我们就读了一本绘本叫做《手不是用来打人的》，我发现了她打人的情况，我就没有直接打她或者骂她，我们读了这本绘本之后我就会问她手是用来干什么了，她会回答：写字、画画、吃饭……然后我就说还有打人，她就说不行，手不是用来打人的，几次之后几乎没有出现打人情况。
以上，是我在亲子阅读中的一些些小感受和小总结。读书应该每个人一生都在做的事情。现如今读书不只为一张文凭、一项技能、一个机会，不应只有功利世俗的意义，更多的是为心灵的洗涤与灵魂的跃升，书中自有人生问题的答案，书籍给人予智慧和勇气。
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