幼儿园优秀教案范文15篇【实用】
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园优秀教案范文 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园优秀教案范文 1
设计背景
本内容为学前班第一学期教学内容，是在幼儿掌握5的组成的基础上进行教学的。根据幼儿年龄特征，为了让幼儿能在轻松愉快的环境中掌握知识，设计了本活动。
活动目标
1、通过观察和操作等活动，使幼儿理解加法的意义，并能正确计算得数是5的加法。
2、在幼儿生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神。
3、培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
5、发展观察、辨别、归案的能力。
重点难点
1、重点：得数是5的加法。
2、难点：根据数的组成学习加法。
活动准备
活动准备：孙悟空图片、实物(1朵白色的花，4朵粉红色的花，一棵贴有数字4的树，一棵贴有数字5的树)；背景图(苹果树上2个黄色的苹果，3个红色的苹果，河里3条大鱼，2条小鱼)；写有得数是5的加法算式的.树叶、火车头头饰；贴有车厢号码的火车车厢挂饰、每个幼儿一张写有加法算式的火车票；1—5数字卡，“+”卡、“=”卡。
学具准备
每个幼儿5个桃子图片。
活动过程
一、准备
1、幼儿边唱边跳歌曲《小青蛙找家》入座
2、复习：(小游戏)
师：我们已经学习了5的组成，现在我们做个“凑数”小游戏好吗？
幼儿：好。
师：举起你的小小手，我出“1”。(打一的手势)，你出几？
幼儿：你出“1”，我出“4”。(打四的手势)
合：1和4合起来就是5。
……
二、创设情景，探求新知
1、活动一：孙悟空送仙桃，小朋友操作活动。
师：《西游记》小朋友都喜欢看，对吗？那你们最喜欢谁呀？
幼儿：孙悟空、猪八戒……
师：瞧，谁来了？(出示孙悟空图片)
幼儿：孙悟空
师：孙悟空来到学前2班，你们高不高兴呀？你们看他手里拿的什么呀？(桃子)，孙悟空从花果山上带来了许多仙桃，他要送给我们每一位小朋友，请小朋友看一看，你们的桌上都摆了5个仙桃，孙悟空要考一考小朋友，请小朋友摆一摆，5个桃子有几种分法？看哪个小朋友分法最多？
(幼儿操作，师巡视)
师：老师请一个小朋友来告诉孙悟空，他是怎样分的？
幼儿：5个桃子可以分成1个桃子和4个桃子……
师：(小结)5可以分成1和4，1和4和起来就是5 ……
2、活动二：孙悟空变戏法
师：孙悟空说小朋友真聪明！他要和我们小朋友来比一比，看一看谁的本领大？我们知道孙悟空会七十二变，你们看，孙悟空拔出一根毫毛，说变，变出了一束花(一朵白色的花，四朵粉红色的花)请小朋友看一看，老师的手里有几朵白色的花？几多粉红色的花？一共有几朵花？你是用什么方法算的？请说出算式。
(幼儿回答，教师将算式贴到黑板上)
师：我们知道加法有一个交换律，请小朋友回忆一下，交换加号前后两个加数的位置，和不变。(教师用手势交换1朵花和4朵花的位置)请一个幼儿说出算式，再贴出算式。
孙悟空说小朋友太棒了，能列出两个不同的算式，我再拔一根毫毛，考考小朋友，他变出一棵苹果树(揭开背景图苹果树部分:2个黄苹果，3个红苹果)，教法同上。
孙悟空说我变了两次戏法都没难倒小朋友，我还可以变，孙悟空又一次拔出了一根毫毛，变出了鱼(揭开背景图河部分:3条大鱼，2条小鱼)让幼儿观察，自己编题、列算式，然后叫两名幼儿说结果：一个提问题，一个说算式，老师和其余幼儿进行评价。
3、活动三：帮树叶宝宝找树妈妈
师：花果山上的树叶怎么飘到这里来了，原来树叶宝宝和树妈妈走散了，叶宝宝一定很害怕，小朋友想想办法，帮帮叶宝宝，好吗？我们看看叶宝宝身上有什么？原来有电话号码，就是加法算式，小朋友算出得数就能帮叶宝宝找到妈妈了。
(幼儿操作，将树叶挂在相应号数的树上)然后请两名幼儿检查结果是否正确。
三、游戏：开火车
师：是谁打电话来了？哦，悟空来电话，邀请我们到水帘洞去玩，你们高不高兴？我们坐火车去好吗？老师发给每个幼儿一张火车票，幼儿算出自己的车厢号码，然后上与得数相同的车厢，有秩序地排在戴头饰小朋友的后面。(算错的不能上车)，在开火车的音乐声中做开火车的动作出教室。
教学反思
根据幼儿的年龄特征，好动是他们的天性。刚开始，他们的注意力很集中，课堂纪律也很好，与老师配合的很默契，可时间长了，有的幼儿注意力就可能分散，还有的幼儿由于游戏的刺激可能过于兴奋以至于课堂秩序有点乱，这时，老师就要进行适时的引导，并用合适的语言吸引幼儿，调节好以幼儿为主、教师为辅的双边活动，课堂气氛活跃，秩序良好，活而不乱，使幼儿在轻松愉悦的环境中学习知识并掌握知识，达到预期的教育目标。
幼儿园优秀教案范文 2
【活动目标】
1．在熟悉曲调的基础上，尝试用各种乐器演奏乐曲。
2．训练幼儿的节奏感，培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】
各种打击乐器一套，写有三种节奏型的大白纸一张。
【活动过程】
一、幼儿听音乐进教室
幼儿集体听音乐，跳舞蹈进教室，坐在座位上一起拍手至音乐结束。
二、复习已学过的节
出示写有节奏型的卡片，让幼儿徒手练习打节拍。
(节奏让幼儿动脑筋，可用古诗“静夜诗”、“悯农”等念出这种节奏型)
三、新课――打击乐“拔根芦柴花”
1．师：小朋友节奏拍得真好!下面请你们听一首音乐(放“拔根芦柴花”音乐)。
提问：这首音乐好听吗?(好听)
这首音乐叫什么名字?(拔根芦柴花)
师：现在请小朋友再听一遍音乐，听一听这首音乐是几拍子的节奏?听起来有什么样的`感觉?(放“拔根芦柴花”的音乐让幼儿边听音乐边自由的做动作)
提问：这首音乐是几拍子的节奏?(2／4拍)
这首音乐听起来有什么样的感觉?(活泼、快乐，就像过年一样的热闹、舒服……)
2．师：今天老师教小朋友演奏这首音乐，先听这首曲子的第一部分。(放第一部分的音乐)
提问：哪个小朋友能拍出这段音乐的节奏?(让个别幼儿练习拍节奏×××|×××|)请某小朋友上来带领大家边听音乐边拍节奏。(放第一部分的音乐让幼儿练习)
师：继续听音乐的第二部分，听听我们拍什么节奏?(放第二部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出××××|××××|节奏，请一个幼儿上来带领大家边听音乐边拍节奏。(放第二部分音乐)
师：大家一起听音乐的第三部分?听听拍什么样的节奏?(放第三部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出××|××|××|节奏，请一个幼儿上来带领大家边听音乐边拍节奏。(放第三部分音乐)
师：小朋友节奏拍得真好!老师把你们拍的三种节奏型写在纸上，现在请小朋友拿起我们喜欢敲的筷子跟着音乐演奏一遍。(放“拔根芦柴花”音乐，出示图――老师指挥幼儿看三种节奏型演奏)
师：演奏得真好，今天就用我们小乐器演奏这首音乐，幼儿听音乐分别用响筒、摇铃、碰玲演奏第一段音乐。
师：第二段音乐我们要分组演奏，先用响筒演奏音乐的第一部分，第二部分用演奏，第三部分用摇铃演奏，最后两小节大家合奏。
师：我们学会了合奏，分组演奏，现在我们完整演奏这首曲子，第一段音乐合奏，第二段音乐分组演奏，第一部分用响筒演奏，第二部分用茶杯演奏，第三部分用摇铃演奏，第二段音乐最后两小节大家合奏。
让幼儿练习演奏两遍。
四、跳“单簧管波尔卡”舞。让幼儿尝试用身体动作表示音乐节奏强弱、快慢
师：我们一起跟着音乐跳舞吧!请你们用自己想出来的动作学一学这些美丽的花和枝条在音乐声中跳舞的样子，音乐一样的地方做一样的动作，音乐不一样的地方做不一样的动作。(最后，老师同幼儿一起随欢快音乐出教室)
幼儿园优秀教案范文 3
活动方案
一、活动目标
1．感受音符la的音高，了解相对应的颜色，在听听唱唱中进一步比较sol、mi、la的高低，体验音高的不同。
2．进一步认识玩具新朋友(音块1a)，感受幼儿园里玩具朋友多。
二、活动准备
1．mi、sol、la的音块、小棒。
2．黄色即时贴。
3．感知过mi、sol的音高。
三、活动过程
(一)老朋友来做客
感受mi、sol的音高(引导幼儿咀出名称及颜色)。
T：幼儿园朋友太多了，今天有两个老朋友来做客，听听他们是谁？
（二)新朋友——1a宝宝
1．介绍新朋友la
敲音块1a用1a的音高介绍名称，引导幼儿用la的音高回答名称及颜色
T：小朋友你们好，我的名字叫什么?
2．为音块1a贴上黄色即时贴，用1a的音高和口吻引导幼儿发现音块上的颜色。
T：我穿什么颜色的衣服?
(三)音高朋友们做游戏
1.音高捉迷藏
T：sol、mi、la是三个调皮的音高宝宝，他们和我们捉迷藏，听听1a和mi哪个高哪个低? 1a和so1哪个高哪个低? (引导幼儿比较发现1a和mi、so1哪个高哪个低)
2．音高唱歌
三个音块宝宝会唱歌，引导幼儿尝试模唱老师敲山的旋律。
3．音块宝宝跳舞
T：回忆mi、sol用什么动作跳舞?1a宝宝比他们都高在哪跳舞? (引导幼儿根据音高位置发现la的柯达依手势位置及动作) 老师随机敲音块，引导幼儿和三个音块宝宝一起边唱边跳，模唱短句并用相应的柯达依手势表示。
操作提示
本次活动是对听辨活动“mi和so1来做客”的延续和发展，在已经感受过mi、so1音高，初步了解音是有高低之分的基础上，进一步听辨新的音高la。在此，老师创造了新旧知识的矛盾，引导幼儿在听、唱的.比较中，区别三个音高的高低位置，以达到其音乐经验的最近发展区。操作中的关键是让幼儿“倾听”，老师充分预留给孩子“听”的机会，通过反复地“听”自主发现三个音之间的音高关系，并由此联想柯达依身体动作位置上的高低。在此次活动后，可在音乐区角中进一步添加音块操作材料1a，让孩子们继续自主操作敲音块、编唱简单乐句比较三个音的高低。
幼儿园优秀教案范文 4
一、活动目标：
1、探索10以内相邻数。
2、探索发现一个数与前后两个相邻数之间的关系。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
二、活动准备：
1、自备红圆点2个，蓝圆点3个，绿圆点4个：1——10的竖长条点卡，数卡1——10、
三、活动过程：
1、认识3的相邻数。
a教师将三种颜色的圆点散放在黑板上，提问：黑板上有什么？他们有什么不同？
b教师：谁来把一样的圆点放在一起，并且按数目的多少排队？
c教师：每种圆点的数目可以用数字几来表示请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示他们的`数目。
d教师：圆点是怎样排队的？3个圆点的前面是几个什么？3个圆点的后面是几个什么？
e教师：为什么2个圆点排在3个圆点的前面？4个圆点排在3个圆点的后面？
f教师：3的前面是几？3的后面是几？3比2怎么样？3比4又怎么样？
2、体验相邻3个数之间的关系。
a教师出示1——10的竖长条点卡引导幼儿观察，并匹配数字。
b教师指着4的竖长条点卡，提问：图上有几个点？"屈，老师、教，案，网"请找出比它少1的竖长条点卡和比它多1的竖长条点卡。
c教师：1个数字有几个朋友？是两个什么样的朋友？
d教师：数字8有朋友么？他的朋友是谁？你是从哪里知道它们是8的朋友的？
f教师引导幼儿总结：一个数总比它前一个数1，比它后一个数小1、
3、游戏：找相邻数朋友。
a教师：老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这两个数的好朋友举起来（多1与少1）。
b教师报1——10的任意一个数，幼儿举相邻数数卡。
c该游戏重复多次后，可请幼儿两个人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。
教学反思：
整个活动流巢排合理清晰，一环紧扣一环，层层递进，由浅入深，先是引出课题，激发幼儿的活动兴趣，再衔接到数字朋友中去。整个活动老师通过讲述、幼儿玩找朋友的游戏、再用卡片操作、评价总结操作结果几个环节助幼儿知道10以内各数的相邻数、说出10以内各数的相邻数、理解10以内各相邻数间多1或少1的关系，几个环节环环相扣，层层递进，达到了活动目标。
在活动中孩子们情绪高涨，老师请幼儿找朋友时，孩子们的小手纷纷举起；老师问题刚提出，孩子们就争着回答；老师请小朋友们做“找朋友”的游戏时，活动气氛非常活跃。
但在最后一个环节中，还有幼儿不能迅速地找出卡片，在活动后请家长回去利用扑克牌与幼儿巩固10以内的相邻数，在以后的游戏活动中再玩几次类似的游戏。
幼儿园优秀教案范文 5
一、活动目标
1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的由来。
2、知道教师的本领大，教给学生许多本领，为祖国培育了一代又一代的建设者。
3、萌发热爱、尊敬教师的情感。
二、活动准备：
PPT课件
三、活动过程
活动导入；
（一）我的`老师本领大。
1、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，特别邀请园长作展览讲解员，向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉。
2、观看录像《幼儿园里的老师们》，引导幼儿思考。
①在电视里你看到了谁，老师教会小朋友一些什么本领？
②老师在接受采访时说了些什么？什么事情使老师感到快乐？
③小朋友应该怎样做才让老师们快乐？
3、表演唱《老师本领大》。引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情。
（二）老师，请您告诉我。组织幼儿采访园长及退休老教师。
1、鼓励幼儿讨论，定出采访时要提的问题。
①您为什么要当老师？
②您当老师多久了，辛苦吗？
③您当老师最高兴的是什么事情？
④您教的小朋友毕业后去哪里了，他们在哪些学校读书？在哪里工作？
2、鼓励幼儿大胆向园长、教师提问。
3、提示幼儿认真倾听，为自己的问题寻找答案。
（三）老师，谢谢您。
环境与材料：
卡纸、油画棒、蜡光小方纸、剪刀、浆糊、手工布等。
指导重点：
1、预先准备了贺卡的幼儿把贺卡送给教师。提问：“我们为什么要把贺卡送给老师？”“教师节里，我们要对老师说些什么？”“我们还可以用什么向教师表达自己的谢意呢？”
2、让幼儿三两结伴商议制作什么送给教师。
①制作贺卡时提示幼儿运用对称的装饰卡片。
②提示正确使用剪刀。
3、让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、教师。
①你把贺卡送给谁？你准备向老师说些什么？
②你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到开心？
幼儿园优秀教案范文 6
【活动目标】
①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。
②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。
【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。
【活动难点】学会保护眼睛的方法。
【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》
【活动过程】
一、故事导入，激发兴趣。
师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？
幼：他可能哭过了，被虫子咬了。还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了。”
（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）
师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间。然后今天起来眼睛就肿起来了
教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。
二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。
图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等
图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害
三、保护眼睛，我知道。
针对以上出现的'问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛
四、判断对错，增强认识。
教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。
五、安全小卫士。
“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护的小朋友进行表扬、鼓励！
【活动目标】
1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。
2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。
【活动准备】
眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书
【活动过程】
1、谜语导入：
上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉（请小朋友们来说出谜底）
2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及作用。
（1）这是什么？眼睛的上边是什么？中间的黑葡萄就是什么呢？
（2）如果我们的眼睛看不见东西了怎么办？（请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉）
3、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种种错误行为。
4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。
教师提问讨论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好保护它呢？（幼儿自由讨论，教师再请个别幼儿代表发言）
教师小结：在平时生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不可以过长，学会做眼保健操。
【活动反思】
大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平时要保护好它。在今后还会和家长朋友做好家园共育，随时提醒幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。
幼儿园优秀教案范文 7
有益的学习经验：
1．学习儿歌“大傻瓜”，理解儿歌内容，能有表情地朗诵。
2．知道不动脑筋，傻里傻气地不好。
活动准备：
动物图片：鱼、蚯蚓、老鼠。木偶：猫、熊。
活动与指导：
1．认识有关动物的特性。
出示动物图片：鱼、蚯蚓、老鼠，让幼儿说一说：“这是什么动物?它们生活在哪里?”知道鱼生活在水里。蚯蚓生活在土里。老鼠生活在地洞里。
2．引起学儿歌的.兴趣：“听过黑猫警长的故事吗?黑猫警长是很了不起的警长，有一次来了一名新警察，黑猫警长出题考考这名新警察，结果怎么样呢?听听这个儿歌。”
告诉幼儿儿歌的名字，然后朗诵给幼儿听，反复朗诵两遍。
3．谈话：“为什么说小狗熊是大傻瓜?狗熊这样处理罪犯合适不合适?为什么不合适?”引导幼儿联系这几种动物的特性来分析，说明狗熊的处理不但没有惩罚罪犯，而是放走了罪犯。
“小狗熊为什么会说错了呢?”知道小狗熊说话不动脑筋，瞎胡乱说是很傻的。
4．出示木偶“猫”“熊”，教师操纵木偶教幼儿学说儿歌，先集体学说，基本学会后，让幼儿分角色表演朗诵儿歌，可以一组当狗熊一组当黑猫警长，也可以个人担当角色朗诵。
5．幼儿朗诵这个儿歌。
附儿歌：
大傻瓜
小狗熊，当警察，警长出题考考它：
“要是鱼儿犯了罪?”
“投到河里淹死它。”
“要是蚯蚓犯了罪?”
“放到土里活埋它。”
“要是老鼠犯了罪?”
“塞到洞里憋死它。”
警长听了哈哈笑：
“一个天才大傻瓜。”
幼儿园优秀教案范文 8
“水果照相馆”一课的主要内容是让学生认识苹果、桔子、香蕉、葡萄、石榴等水果的名称、颜色、味道，教学过程中幼儿听的十分认真，在回答问题时也十分积极勇跃，教学活动中幼儿们表达了对水果的喜爱之情，整个活动中让学生拥有了宽松而又富有高涨热情的说话的愉悦氛围。
活动目标：
1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。
2、认识几种比较特别的水果，感知水果的'多样性。
活动准备
1.请每位幼儿带1-2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。
2.各种水果的图片或照片若干。
3.各种水果的粘纸。
4.裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。
活动过程：
一.了解水果的外形特征。
1.以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。
2.请幼儿介绍自己带来的水果(苹果、橘子、香蕉、梨等)鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，**小朋友带来的是什么水果?(苹果)和苹果娃娃问个好吧!苹果娃娃长得什么样?有谁吃过苹果?苹果是什么味道的?我们给苹果娃娃拍个照吧!(两手拇指与食指相对，做照相机的样子)
3.向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁?(猕猴桃)你们愿意和它握握手吗?(感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)
二.扮演水果娃娃。
请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张“集体照”。
三.为“水果”照片制作相框。
1.照片“冲印”好(出示各种照片或图片)后，激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。
2.幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。
3.把制作好的想矿布置在活动室墙面。
幼儿园优秀教案范文 9
活动目标
1、激发幼儿参与数数活动的热情，享受数数的快乐。
2、通过配对游戏复习和巩固5以内的加法。
活动准备
1、教师操作板。
2、水果和蔬菜的卡片。
3、蔬菜和水果的图片。
4、每个幼儿一个小盘子。
5、视频转换仪。
活动过程
一、教师引导，展开讨论。
1、秋天是一个丰收的季节，很多水果都成熟了。我们一起看看都有哪些水果呢？
二、操作板数数活动。
我们一起数一数这里一共有多少水果呢？我们从小红旗开始，进行不同的数数活动：
1、一行有几个水果？
2、一列有几个水果？
3、一共有多少水果？
4、按顺序数行列。
5、按倒序数行列。
6、现在来考考小朋友们，第一排第六个水果是什么？第二列第五个水果是什么？第五排倒数第一个水果是什么？
三、蔬菜操作板自由出题。
我们来玩一下蔬菜娃娃游戏，找到每个蔬菜娃娃的位置。幼儿们可以自由出题目。集体分为红队和绿队比赛，最后数一数谁得了更多的.五角星。
四、做菜游戏。
1、幼儿讨论自己准备配什么菜。
2、教师讲解1-2个菜的配法。
3、幼儿说说自己准备做水果拼盘还是炒菜，要用哪两种蔬菜做什么菜，想用哪两种水果做拼盘。
第四步：幼儿集体操作，教师解说操作步骤。
每位幼儿需准备两种原料，用于搭配出一道美味可口的菜肴或水果拼盘。要求总价不超过5元。小朋友们需要注意搭配合理，让菜肴看起来不仅好看，而且味道美妙。
在进行操作之前，幼儿可以自由到搭配原料的操作板上进行取用，并将取好的原料放在自己的小盘子里。随后，他们需要将两个菜的价格相加，并表述一下自己打算如何烹制这道菜肴。
第五步：集体检查幼儿操作。
接下来，幼儿们需要将自己制作的菜肴放在对应价格数字的桌子上。教师将会进行集体检查。
幼儿园优秀教案范文 10
【活动目标】
1.了解八宝茶的材料。
2.知道保健茶对人体的保健作用。
【活动准备】
各种保健茶的材料（菊花、桔皮、枸杞、金银花、冰糖、桂圆、茶叶、红枣、开水等、一次性杯子。）
【活动过程】
（一）导入
1.师：你们家谁爱喝茶？他们平常喝什么茶？
2.师：除了茶叶可以泡茶，你还知道什么东西可以泡茶喝？（幼儿讨论）
3.师：那么这些茶有个好听的名字，叫什么呢？（保健茶）为什么我们要叫它们保健茶呢？（幼儿想象）
（二）讨论
1.师：今天，老师也带来了一种保健茶，你们猜猜，这种保健茶叫什么名字？
2.师：这种保健茶叫"八宝茶"，你们知道为什么叫"八宝茶"？
3.师：看看"八宝茶"里有哪八样宝贝？（幼儿一同认识）
4.师：你们知道这八样宝贝有什么保健功能吗？（师幼共同讨论，了解保健茶对人体的保健作用。）
（三）尝试
1.今天我们就尝试泡"八宝茶"，老师准备了这八种材料，看看有不认识的.吗？
2.-看看一次性杯子的大小，你觉得在泡的时候要注意什么？（幼儿讨论）
3.对了，我们要每样拿一点点，不要太多，否则倒入开水后会涨得很满，溢出来，还有老师在倒开水的时候要离远一点，不要碰撞和拥挤，当心烫伤。
4.幼儿各自选择一次性杯子，进行选择配制。
5.老师泡开水，等冷却后，请幼儿品尝。
幼儿园优秀教案范文 11
活动目标:
1、学唱歌曲，理解懒惰虫的含义，并感受和表现歌唱中的弱起节奏。
2、借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。
3、初步形成勤劳、不依赖他人的生活态度。
活动准备：
1、幼儿围成一个圆圈，教师站在圆圈里。
2、幼儿用书：《懒惰虫》。
活动过程
1、在游戏的情景中，引导幼儿感知歌曲《懒惰虫》节奏并听教师念儿歌。
教师边念儿歌，边按这首歌曲的节奏依次无摸幼儿的头：“你是小小鸡，你是小小鸡，你的`衣裳真美丽-------”。儿歌念完，教师给最后一个被摸到头的幼儿帖上红花。
2、引导幼儿感知歌曲的旋律和歌词的内容。
教师故意停顿片刻，引起幼儿的注意，然后按歌曲节奏念歌词给幼儿听。
教师引导幼儿讨论：什么是懒惰虫，为什么懒惰虫到处都是痛？
教师边唱歌曲边玩点懒惰虫的游戏，歌曲唱完后，教师问最后一个被点到的幼儿：“你愿不愿意做懒惰虫？鼓励幼儿用自己的动作、表情、语气表示：不愿意做懒惰虫。
3、学唱歌曲，并学玩“点懒惰虫”的游戏。
教师带领幼儿边学唱歌曲，边玩点懒惰虫的游戏，教师对不愿意当懒惰虫的幼儿给予正面的肯定。
请个别幼儿当小老师，大家一起唱歌曲，玩游戏。
4、引导幼儿仿编歌词歌曲。
教师：你们都不愿意当懒惰虫，那我们就一起来唱不当懒惰虫好吗？那我们怎么样才不是一个懒惰虫呢？
教师将幼儿所说的内容串成歌词，然后带领幼儿一起完整地唱歌曲《不当懒惰虫》。
幼儿园优秀教案范文 12
活动内容：
贴五官
设计理念：
视、听、溴、品尝、触摸……都是基本的和非常重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力，主动地发现能力起着决定性的作用。《贴五官》这一有趣的活动，不是单纯地给于幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的`感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。
同时还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。
活动目标：
1、 能说出口、眼、耳、鼻的名称。
2、 能撕贴五官，巩固五官在脸部位置的认识。
重点难点：
了解五官在脸部的正确位置并且学会撕贴五官。
活动准备：
1、人手一面小镜子、 一份固体胶。
2、幼儿活动材料《美术》第4页。
3、每组一只装纸屑用的筐子、两块抹布。
活动过程
一、找五官
1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?
2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)
3、照照镜子，看看自己的脸上有什么?
二、学念儿歌，巩固了解五官的位置及作用。
1、师：眼睛长在脸的那里，有什么用?用相同方法，提问其他五官。
2、学念儿歌，了解五官的作用。这是我的眼睛，眼睛看世界。 这是我的鼻子，鼻子闻气味。这是我的嘴巴，嘴巴尝味道。这是我的耳朵，耳朵听声音。
3、教师出示幼儿活动材料《美术》第4页，提问：小娃娃的脸上少了什么? (眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)。
三、撕贴五官。
1、教师讲解撕贴作画的要求：按轮廓撕下来，在背面抹上胶水，然后找到合适的位置粘贴。
2、提供幼儿活动材料《美术》第4页，鼓励幼儿大胆撕贴，提醒幼儿完成后把废纸放入筐内、用抹布擦手。
3、幼儿分成红、黄、蓝、绿四组拿自己的作品进行展览，互相欣赏。
设计意图
通过观察老师和自己的脸，初步感知五官的位置。
结合儿歌，巩固了解五官的位置和作用。
引导幼儿关注活动材料，引起幼儿操作的兴趣。
通过撕贴五官的操作活动，更进一步了解五官的位置与作用以及体验艺术活动带来的快乐。
幼儿园优秀教案范文 13
活动目标：
1．能对圆形进行大胆想象，并运用简单语句表达。
2．能安静倾听、愿意尝试绘画射线。
3．在作画中不影响同伴，安静地绘画。
活动准备：
1．范画一张。
2．两种绘画纸，一种有圆的纸，一种空白纸。
3．人手一份黄色蜡笔。
活动过程：
（一）谈话，激发宝宝兴趣。（出示画有圆的操作卡）
1．教师：宝宝看一看，这是什么？它看起来像什么呀？（鼓励宝宝大胆猜测）
2．教师在黑板上简笔画画下幼儿想象的.内容。
（二）出示范画，欣赏太阳。
1．教师：宝宝来看看教师把圆变成什么了？
2．教师：宝宝喜欢太阳吗？为什么？（鼓励幼儿简单说一说为什么喜欢太阳）
（三）教师结合儿歌示范讲解。
1．教师：宝宝来看太阳圆圆，我们先把太阳的圆脸变出来。
2．教师：我们一起来看看圆是怎么变成太阳的。
（1）儿歌示范：小蜡笔手中拿，站在圆上画线线，画一下空一段，画一下空一段，太阳公公放光芒。
（2）宝宝岁儿歌徒手练习
（四）宝宝绘画，教师巡回指导。
教师：宝宝，还有很多圆想请宝宝来变太阳，我们一起帮帮他们吧。（能力强的宝宝可选空白纸自己绘画，其他宝宝可选已有圆的绘画纸。）
（五）展览欣赏作品。
介绍自己的画。
活动延伸：
1．区域活动：将材料投入活动区，鼓励宝宝活动时继续绘画。
2．日常活动：天气冷了，经常带宝宝到室外晒太阳，知道多晒太阳可以身体健康。
幼儿园优秀教案范文 14
实施策略
本活动运用演示法、动静交替法、启发提问法、实验法、故事贯穿法等多种教学方法，并创设宽松愉悦的氛围，为幼儿创造了一个自由探索的空间。
活动目标
1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
活动重难点
重点:初步感知两种颜色配色后会发生变化。
难点:在操作过程中感知两种颜色配色后会发生变化。
活动准备
自制大、小猪教具6个颜料矿泉水瓶红黄蓝三色瓶盖多色水
活动过程
1、故事导入
今天，森林里要开音乐会，小猪一家都要去参加，看!他们排着整齐的.队伍来了。他们正在挑选漂亮的衣服呢!
2、说一说
分别出示红、黄、蓝三颜色，引导幼儿回忆生活中三种颜色的物品。
你还见过什么东西是红色的?(黄色、蓝色)
3、变一变
(1)教师演示黄色和蓝色配色后变成绿色。
摇摇摇，变变变，变成什么颜色了?
揭秘、小结:黄色和蓝色碰到一起会变成绿色。
(2)幼儿自己实验两种颜色的配色。
重点引导幼儿观察并选择两种不一样的颜色进行配色。
(3)将变化后的颜色进行归纳分类。
猪哥哥喜欢穿绿色的衣服，谁的变成绿色了?来给猪哥哥穿上吧!(再给猪爸爸、猪妈妈分别穿上)
教师小结:原来，两种不一样的颜色碰到一起能变出新的颜色来。
4、玩一玩
去森林音乐会的路上还要经过一条石子路，如果把它变成彩色的那就更漂亮了。我们一起帮他们铺一条彩色的路吧!
幼儿自由选择两种颜色进行配色，并用铺路的形式展现出来。
5、结束
你们又一次帮助了小猪一家，穿着漂亮的衣服，走过彩色小路，看!他们正在音乐会上开心的演出呢!帮助别人，你们开心吗?原来帮助别人可以让别人快乐，自己也很快乐。
幼儿园优秀教案范文 15
活动目标：
1.感知理解儿歌，了解儿歌的韵律和特点，正确发出易混淆的字音：七、一、提、李、栗、梨。
2.通过轮流接说儿歌、拍身体动作念儿歌等方式，感知儿歌的节奏，并尝试仿编儿歌的动作。
3.喜欢念儿歌，能于老师同伴一起愉快的表演儿歌。
活动准备：七个妞妞来摘果图片、七个篮子、七个妞妞的图片
活动过程：
一、观察画面，了解诗歌内容。
出示图片，引导幼儿看图感知画面内容。
师：秋天到了，果树林里的水果成熟了，你认识那些果树？
师：画面上有几个妞妞来采水果？她们提着几个篮子？一共有几样果子？
带领幼儿点数画面上的妞妞，花篮和果子，感知数量“7”。
二、学习儿歌《七个妞妞来摘果》
欣赏教师念儿歌
提问：1、老师把刚才小朋友看到的内容编成一首儿歌，你们听。
2、诗歌里说说了些什么？
是带领幼儿边指图边念儿歌《七个妞妞来摘果》。
采用轮流接说儿歌的方式，师生合作念儿歌。
三、引导幼儿感知儿歌的特点。
师：你觉得这首儿歌有什么特别的地方？儿歌的前两句是怎样的？
小结：这首儿歌是一首数字歌，儿歌的'第一句是顺数，第二句是倒数，儿歌中的许多地方都是用数字表示的。
教师带领幼儿边念儿歌边做动作，帮助幼儿感知节奏。
四、启发幼儿替换儿歌中水果，尝试仿编诗歌。在黑板上记录幼儿替换儿歌中的果子，完整地念儿歌。
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